普通話推廣主題班會活動方案一、活動主題“推廣普通話，共筑中國夢”——普通話推廣主題班會二、活動目的增強學(xué)生語言規(guī)范意識：通過活動，讓學(xué)生了解普通話的重要性，提高說普通話的自覺性。提升口語表達能力：通過多種形式的語言實踐活動，鍛煉學(xué)生的普通話口語能力。弘揚中華文化：強調(diào)普通話作為國家通用語言，在傳承和弘揚中華文化中的重要作用。營造文明校園氛圍：推動校園日常交流使用普通話，營造文明、和諧的校園語言環(huán)境。三、活動時間XXXX年XX月XX日（星期X）上午/下午XX:XX-XX:XX四、活動地點本班教室五、參與人員全體班級學(xué)生、班主任、可邀請語文科任教師六、活動準備宣傳材料：制作關(guān)于普通話推廣的PPT，內(nèi)容包括普通話的定義、歷史、重要性等。活動道具：準備若干張簽到表、筆、小獎品（如筆記本、筆等）。主持人準備：確定主持人，提前進行培訓(xùn)，確保活動流程順暢。節(jié)目準備：鼓勵學(xué)生準備與普通話相關(guān)的節(jié)目，如朗誦、演講、歌唱等。班級布置：提前布置教室，懸掛與普通話推廣相關(guān)的標(biāo)語或海報。七、活動流程1.暖場環(huán)節(jié)（5分鐘）播放與普通話相關(guān)的宣傳片或音樂，營造氛圍。學(xué)生簽到，領(lǐng)取活動資料。2.開場白（5分鐘）主持人簡要介紹活動主題和目的，強調(diào)普通話推廣的重要性。班主任進行動員講話，提高學(xué)生參與積極性。3.知識普及（10分鐘）主持人通過PPT講解普通話的定義、歷史和發(fā)展歷程。介紹普通話在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和重要性。4.互動游戲（15分鐘）“我說你猜”：主持人說出詞語，學(xué)生通過描述猜出詞語，鍛煉語言表達能力和團隊協(xié)作能力。“普通話mpi”：隨機抽取學(xué)生，說出指定話題，其他同學(xué)判斷其普通話水平，并進行打分。5.節(jié)目表演（20分鐘）學(xué)生依次表演準備好的節(jié)目，如朗誦、演講、歌唱等。班主任和語文科任教師進行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。6.經(jīng)驗分享（10分鐘）邀請幾位學(xué)生分享使用普通話的心得體會。教師總結(jié)普通話學(xué)習(xí)的方法和技巧。7.抽獎活動（5分鐘）為參與活動的學(xué)生抽取幸運獎，發(fā)放小獎品。鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到日常生活中。8.結(jié)束語（5分鐘）主持人總結(jié)活動，強調(diào)普通話推廣的重要性。學(xué)生集體宣誓，承諾在日常生活中使用普通話。班主任進行Final總結(jié)，宣布活動結(jié)束。八、活動后續(xù)隨訪調(diào)查：活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或訪談，了解學(xué)生對普通話推廣的認識變化。持續(xù)宣傳：在校園內(nèi)繼續(xù)推廣普通話，可以通過設(shè)立普通話角、舉辦普通話演講比賽等方式。成果展示：將活動中優(yōu)秀的節(jié)目和照片進行展示，鼓勵更多學(xué)生參與。九、注意事項時間控制：確保每個環(huán)節(jié)的時間安排合理，避免超時。氛圍營造：通過背景音樂、標(biāo)語等方式，營造積極的參與氛圍。互動性：增加互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。安全事項：確?；顒舆^程中學(xué)生的安全，特別是抽獎和游戲環(huán)節(jié)。十、預(yù)期效果通過本次活動，學(xué)生能夠更加深入地了解普通話的重要性，提高使用普通話的自覺性，增強語言表達能力，為營造文明和諧的校園語言環(huán)境貢獻力量。普通話推廣主題班會活動方案（1）一、活動主題“推廣普通話，傳承中華文化”——普通話推廣主題班會二、活動目的增強學(xué)生對普通話的認識和了解。提高學(xué)生普通話標(biāo)準程度和語言表達能力。推動校園文明用語，營造良好的語言氛圍。傳承和弘揚中華優(yōu)秀語言文化。三、活動時間XXXX年XX月XX日（星期X）第X節(jié)四、活動地點XX班教室五、參與人員XX班全體學(xué)生、班主任、語文科任教師、特邀嘉賓（可選）六、活動準備制作普通話宣傳PPT課件準備普通話知識競答題目及獎品準備繞口令、詩歌朗誦等語言表達練習(xí)材料布置教室，張貼普通話宣傳標(biāo)語邀請當(dāng)?shù)卣Z言文字工作部門專家或優(yōu)秀普通話演講者作為嘉賓（可選）七、活動流程1.開場導(dǎo)入（5分鐘）班主任介紹活動主題及意義播放普通話宣傳片，增強學(xué)生直觀感受2.普通話知識普及（10分鐘）主持人通過PPT介紹普通話:普通話的定義與發(fā)展歷程普通話的標(biāo)準與六大方言區(qū)說好普通話的重要性3.互動游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）繞口令挑戰(zhàn):分組進行繞口令朗讀比賽，考驗發(fā)音準確性與速度“你畫我猜”:用普通話描述物品，猜詞者盡可能正確識別方言大作戰(zhàn):分享家鄉(xiāng)方言趣事，用普通話改編方言歌詞唱歌4.普通話知識競答（20分鐘）主持人出題，學(xué)生分組搶答題型包括：普通話標(biāo)準音調(diào)測試易混淆字詞辨析（如”的得地”等）語言規(guī)范案例判斷設(shè)置不同難度獎項，激勵學(xué)生參與5.趣味表達展示（20分鐘）學(xué)生準備1-2分鐘的普通話演講/朗誦主題自選：校園文明語使用現(xiàn)狀/我對普通話的理解等班主任、科任教師組成評審團打分6.總結(jié)頒獎（10分鐘）優(yōu)秀小組/個人公布結(jié)果并頒獎班主任總結(jié)發(fā)言志愿者分享活動收獲結(jié)束語呼吁全體學(xué)生日常使用普通話八、活動預(yù)設(shè)成果學(xué)生普通話規(guī)范意識和表達能力明顯提高形成校園普通話使用監(jiān)督小組并制定文明用語承諾書收集制作《班級普通話風(fēng)采集》記錄活動精彩瞬間將普通話推廣延伸至家庭，帶動家長共同參與九、活動延伸建議開展”普通話學(xué)習(xí)角”，定期分享普通話學(xué)習(xí)資源舉辦校園普通話演講比賽與其他班級開展”普通話結(jié)對幫扶”活動組織學(xué)生制作普通話主題手抄報、短視頻等創(chuàng)意作品十、經(jīng)費預(yù)算項目細項數(shù)量單價（元）總計（元）場地布置宣傳標(biāo)語制作5條840宣傳物料知識競答獎品若干-200其他材料打印講義、紀念品--50普通話推廣主題班會活動方案（2）一、活動主題推廣普通話，傳承中華情二、活動目的增強同學(xué)們對普通話重要性的認識。提高同學(xué)們的普通話水平。培養(yǎng)同學(xué)們的語言規(guī)范意識和愛國情懷。營造良好的校園語言文化氛圍。三、活動時間XXXX年XX月XX日（星期X）下午X:XX-X:XX四、活動地點XX教室五、參與人員全體班級同學(xué)、班主任、語文老師六、活動準備制作活動PPT，內(nèi)容包括普通話的歷史、重要性、推廣意義等。準備一些與普通話相關(guān)的趣味問答題目。準備一些與普通話相關(guān)的視頻片段，如經(jīng)典演講片段、方言對比等。準備一些小獎品，如筆記本、筆等。邀請一位普通話標(biāo)準的同學(xué)進行示范演講。七、活動流程1.開場介紹（5分鐘）班主任介紹活動主題和目的。播放一段與普通話相關(guān)的視頻片段，吸引同學(xué)們的注意力。2.普通話知識講解（10分鐘）語文老師通過PPT講解普通話的歷史、重要性、推廣意義等。結(jié)合實際案例，說明普通話在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的作用。3.趣味問答環(huán)節(jié)（15分鐘）進行普通話相關(guān)的趣味問答，題目包括但不限于：方言詞匯辨析普通話語音特點普通話日常用語每答對一題，給予小獎品。4.普通話示范演講（10分鐘）邀請一位普通話標(biāo)準的同學(xué)進行示范演講，主題自選。演講結(jié)束后，其他同學(xué)進行點評，老師進行總結(jié)。5.方言與普通話對比（10分鐘）播放一段方言與普通話對比的視頻片段。請同學(xué)們分享自己家鄉(xiāng)的方言特點，并嘗試用普通話表達。6.總結(jié)與倡議（5分鐘）班主任總結(jié)活動內(nèi)容，強調(diào)普通話的重要性。發(fā)出推廣普通話的倡議，鼓勵同學(xué)們在日常生活中使用普通話。7.宣誓承諾（5分鐘）全體同學(xué)起立，宣讀推廣普通話的承諾書。八、活動延伸在班級內(nèi)設(shè)立“普通話角”，定期分享普通話學(xué)習(xí)資料。組織普通話演講比賽，鼓勵同學(xué)們積極參與。在校園內(nèi)開展普通話宣傳周活動，營造濃厚的語言文化氛圍。九、預(yù)期效果同學(xué)們對普通話的重要性有更深刻的認識。同學(xué)們的普通話水平得到明顯提高。班級內(nèi)的語言規(guī)范意識得到增強。校園內(nèi)的普通話使用率得到提升。十、活動總結(jié)活動結(jié)束后，班主任和語文老師共同總結(jié)活動效果，收集同學(xué)們的反饋意見，為今后的普通話推廣活動提供參考。普通話推廣主題班會活動方案（3）一、活動主題推廣普通話，提高語言素養(yǎng)二、活動背景普通話是中國的國家通用語言，是促進各民族交流、增強國家文化認同的重要紐帶。在學(xué)校的日常生活中，推廣普通話有助于提升學(xué)生的溝通能力和文化素養(yǎng)，營造良好的語言環(huán)境。三、活動目標(biāo)提高學(xué)生對普通話重要性的認識。增強學(xué)生的普通話口語表達能力。營造校園內(nèi)使用普通話的良好氛圍。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。四、活動時間2023年XX月XX日（星期X）下午2:00-3:30五、活動地點本班教室六、參與人員全體學(xué)生、班主任、語文老師七、活動內(nèi)容1.開場白（5分鐘）由班主任主持人簡要介紹普通話的重要性，并宣布班會開始。2.知識競賽（15分鐘）題目示例：中國的官方語言是什么？普通話的推廣有什么意義？舉例說明普通話的四個聲調(diào)。列舉一些常見的普通話用詞錯誤。形式：個人搶答小組討論競答3.情景對話（20分鐘）活動內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組模擬一個日常生活中的場景（如問路、購物、就醫(yī)等），用普通話進行對話。評分標(biāo)準：普通話發(fā)音準確性語言表達流暢度情景代入感4.文藝表演（20分鐘）活動內(nèi)容：鼓勵學(xué)生自選節(jié)目，如朗誦普通話詩歌、演唱普通話歌曲、表演普通話小品等。形式：學(xué)生自愿報名班級內(nèi)部評選最佳表演獎5.主題討論（10分鐘）討論題目：在日常生活中，如何推廣普通話？使用普通話有什么好處？如何克服說普通話時的發(fā)音難點？形式：學(xué)生自由發(fā)言班主任總結(jié)6.總結(jié)發(fā)言（5分鐘）由班主任對班會活動進行總結(jié)，強調(diào)普通話的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極使用普通話。八、活動準備提前通知學(xué)生班會內(nèi)容和要求。準備知識競賽題目和評分表。準備情景對話場景描述和評分標(biāo)準。安排文藝表演節(jié)目的報名和排練。準備討論話題和記錄工具。九、活動預(yù)期效果通過本次班會活動，學(xué)生能夠認識到普通話的重要性，提高普通話口語表達能力，增強語言文化素養(yǎng)，營造校園內(nèi)使用普通話的良好氛圍。十、活動總結(jié)活動結(jié)束后，班主任和語文老師共同總結(jié)活動效果，收集學(xué)生反饋意見，為今后更好地推廣普通話提供參考。普通話推廣主題班會活動方案（4）目的本班會旨在推廣普通話的使用，提升班內(nèi)學(xué)生的語言溝通能力和文化素養(yǎng)，促進班集體內(nèi)部的和諧與進步。目標(biāo)增強學(xué)生對普通話的認識和重視。提高學(xué)生日常交流中普通話的使用率。推動校園內(nèi)外普通話的普及和推廣。準備階段時間安排2023年11月15日（星期五）籌備工作資料收集：搜集關(guān)于普通話的推廣政策、策略以及成功典范。活動場所：確保班會活動在語言學(xué)習(xí)的教室進行。物資準備：準備好講義、掛在教室墻上的宣傳海報、普通話水平測試樣題等材料。邀請嘉賓：邀請校內(nèi)語言學(xué)教授或者已經(jīng)通過普通話測試一級以上水平的學(xué)生來分享他們的經(jīng)驗和心得。班會主持：安排普通話基礎(chǔ)較好的學(xué)生擔(dān)任主持人，事先進行培訓(xùn)。班會流程開幕致辭（10分鐘）：開始前由班主任致辭，強調(diào)普通話在現(xiàn)代社會的重要性。知識講解（20分鐘）：主辦人介紹普通話的基本概念、歷史、發(fā)展背景和推廣現(xiàn)狀。講解普通話的正確發(fā)音方法與日常異地方言的對比?；迎h(huán)節(jié)：組織語言小游戲，比如繞口令比賽，以有趣的方式提高學(xué)生對普通話的接受度?，F(xiàn)場練習(xí)詢問與回答，以實戰(zhàn)方式提升學(xué)生的交流能力。經(jīng)驗分享（30分鐘）：邀請嘉賓分享學(xué)習(xí)普通話的心得體會，與學(xué)生互動解答他們的疑問?；訂柎穑?0分鐘）：安排問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提出他們在學(xué)習(xí)普通話過程中遇到的問題，并進行解答?？偨Y(jié)發(fā)言（10分鐘）：班主任總結(jié)本次班會內(nèi)容，并提出期望學(xué)生們可以在日常生活中運用普通話，進一步推動語兩邊文化的交流與融合。后期工作反饋收集發(fā)放問卷收集本次活動的效果反饋，分析學(xué)生的優(yōu)點和缺口。結(jié)果發(fā)布匯總反饋，在班會上進行簡短回顧，并討論進一步改進與優(yōu)化的方法。持續(xù)教育和激勵機制設(shè)立“優(yōu)秀普通話學(xué)習(xí)者”獎項，每月評選一次，以此激勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。本活動方案旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和有趣的互動，使學(xué)生對普通話有一個深刻而正面的認識，希望每位學(xué)生都能在集體活動中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，同時為構(gòu)建和諧的校園溝通環(huán)境做出貢獻。普通話推廣主題班會活動方案（5）一、活動背景與目的普通話作為中國的官方語言，在全國范圍內(nèi)廣泛使用。為了進一步提高同學(xué)們對普通話的認識和運用能力，營造良好的語言環(huán)境，我們計劃開展一次普通話推廣主題班會。二、活動時間與地點時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX地點：XX教室三、活動對象XX學(xué)院XX專業(yè)全體同學(xué)四、活動內(nèi)容與安排1.開場致辭（5分鐘）班主任或班主任開場致辭對普通話推廣的意義進行簡要介紹2.普通話知識講座（20分鐘）講解普通話的基本概念、特點及規(guī)范標(biāo)準分享普通話推廣的必要性和重要性介紹一些實用的普通話學(xué)習(xí)方法和技巧3.普通話口語訓(xùn)練（15分鐘）角色扮演：模擬不同場景下的普通話對話小組討論：分享自己在日常生活中使用普通話的經(jīng)驗和感受朗讀練習(xí)：選取一段普通話文章進行朗讀，注意語音語調(diào)的正確性4.普通話知識競賽（10分鐘）準備一些關(guān)于普通話的知識題目進行搶答比賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)普通話的興趣5.結(jié)束語與表彰（5分鐘）班主任或班主任總結(jié)本次班會的收獲和意義表彰在普通話推廣活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)鼓勵同學(xué)們在日常生活中積極使用普通話，共同營造良好的語言環(huán)境五、活動準備場地布置：提前預(yù)訂好教室，并進行必要的布置，如張貼普通話推廣標(biāo)語、擺放桌椅等。物資準備：準備一些普通話學(xué)習(xí)的資料和輔助工具，如普通話詞典、發(fā)音教程等。人員安排：確定主持人、講師、參與者等角色，并做好相關(guān)準備工作。六、活動注意事項確?；顒訄龅氐陌踩院托l(wèi)生性。嚴格遵守活動時間安排，避免拖延或提前結(jié)束。在活動過程中保持秩序井然，尊重他人的發(fā)言和觀點。注意保護學(xué)生的隱私和安全，避免發(fā)生意外事故。七、活動總結(jié)與反饋在活動結(jié)束后，收集參與者的反饋意見，對活動效果進行評估?？偨Y(jié)活動經(jīng)驗和不足之處，為今后的類似活動提供參考和改進方向。通過本次普通話推廣主題班會活動的開展，我們希望能夠提高同學(xué)們對普通話的認識和運用能力，營造良好的語言環(huán)境，促進校園文化的交流與發(fā)展。普通話推廣主題班會活動方案（6）二、活動主題讓普通話成為校園語言，讓中華經(jīng)典showDialog=普通話三、活動時間2023年XX月XX日（星期X）下午X:XX-X:XX四、活動地點XX學(xué)校XX教室五、參與人員全體學(xué)生、班主任、邀請的老師或嘉賓（普通話推廣工作者）六、活動目標(biāo)增強學(xué)生對普通話的認識和理解。提高學(xué)生普通話的口語表達能力和書寫水平。形成校園文化，讓普通話成為校園語言。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和文化自信心。七、活動內(nèi)容班主任簡短介紹活動目的和意義。播放一段宣傳普通話的短視頻。針對普通話的音節(jié)、聲調(diào)、常用詞匯等進行問答。分組進行搶答，每組選派代表回答問題。每小組選派代表誦讀一首中華經(jīng)典詩詞或一篇現(xiàn)代文學(xué)作品。誦讀內(nèi)容須使用普通話，要求聲音洪亮、情感豐富。每位學(xué)生準備一個關(guān)于普通話的小故事或小講演。學(xué)生輪流上臺演講，分享自己與普通話的故事?！澳惝嬑也隆保禾崆皽蕚湟恍h字卡片，讓一個學(xué)生用普通話描述漢字，其他學(xué)生猜測?！袄@口令挑戰(zhàn)”：選一些經(jīng)典的普通話繞口令，分組進行繞口令挑戰(zhàn)。班主任總結(jié)活動，強調(diào)普通話的重要性。學(xué)生代表發(fā)表感言，提出推廣普通話的倡議。播放普通話推廣宣傳歌曲，結(jié)束班會。八、活動準備制作PPT，包括普通話推廣的目的、意義、背景等知識。準備知識問答題目和答案。收集經(jīng)典誦讀稿件，準備誦讀所需的設(shè)備（如麥克風(fēng)）。準備互動游戲所需材料（如漢字卡片、白板）。九、活動評分標(biāo)準（如適用）知識問答賽：按答對題數(shù)評分。經(jīng)典誦讀：評委根據(jù)聲音、情感、流利度等方面評分。普通話故事會：評委根據(jù)內(nèi)容、表達、普通話標(biāo)準程度等方面評分?；佑螒颍喊赐瓿汕闆r評分。十、活動后記班主任撰寫活動后記，總結(jié)活動效果和改進措施。收集學(xué)生感言，整理為宣傳材料。將活動錄像或照片用于學(xué)校宣傳。普通話推廣主題班會活動方案（7）一、活動背景為了提高同學(xué)們的普通話水平，增強他們的語言表達能力，同時弘揚中華文化，特舉辦本次普通話推廣主題班會。通過本次活動，讓同學(xué)們了解普通話的重要性，掌握一些基本的普通話發(fā)音規(guī)則和交流技巧，為他們在學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地使用普通話打下堅實的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)增強同學(xué)們對普通話的興趣和意識，提高他們的普通話水平。學(xué)習(xí)并掌握一些基本的普通話發(fā)音規(guī)則和交流技巧。通過小組討論和實踐活動，鍛煉同學(xué)們的溝通能力和團隊協(xié)作精神。傳承和弘揚中華文化，增強同學(xué)們的文化自信。三、活動時間第X周的X節(jié)課四、活動地點教室五、活動準備準備普通話發(fā)音資料和練習(xí)冊。準備一些小游戲和交流環(huán)節(jié)。準備獎品和鼓勵措施。六、活動流程教師介紹普通話推廣活動的目的和意義。展示一些常見的中文拼音錯誤和正確的發(fā)音方法。分組進行發(fā)音練習(xí)。每組4-5人，教師輪流對同學(xué)們的發(fā)音進行指導(dǎo)。每組選一名代表展示自己的發(fā)音成果，其他同學(xué)進行點評。教師總結(jié)并糾正錯誤的發(fā)音?！安鲁烧Z”：根據(jù)拼音猜成語?！袄@口令”：通過繞口令練習(xí)發(fā)音和口語表達能力。“看圖說拼音”：根據(jù)圖片說出對應(yīng)的漢語拼音。分組討論普通話在生活中的重要性。分組討論如何提高自己的普通話水平。每組設(shè)計一個關(guān)于普通話的情景表演，展示自己的團隊協(xié)作能力。其他小組進行點評和評價。教師總結(jié)本次活動的收獲和啟示。頒發(fā)獎品和鼓勵措施。布置課后任務(wù)：每天練習(xí)5分鐘普通話，記錄自己的進步。七、活動評價從發(fā)音準確性、口語表達能力、團隊協(xié)作精神等方面對同學(xué)們進行評價。根據(jù)評價結(jié)果，給予獎勵和鼓勵。八、活動注意事項保持課堂紀律，認真聽講，積極參與活動。注意發(fā)音準確性，不要大笑。尊重他人，保持良好的交流氛圍。希望同學(xué)們能夠從本次活動中收獲滿滿，提高自己的普通話水平！普通話推廣主題班會活動方案（8）一、目的與意義本活動的目的是推動班級成員了解并參與普通話的推廣工作，提升全班的普通話水平，增強溝通效率和文化自信心。二、活動時間及地點時間：計劃在本學(xué)期第中國社會語言資源中心，選擇中國傳統(tǒng)節(jié)日（例如春節(jié)）前或后的一個周二，時間為下午2:00至4:00。地點：學(xué)院多媒體教室三、活動主題和內(nèi)容主題:推廣普通話，增進文化交流內(nèi)容:開場：播放短紀錄片，介紹普通話在中國社會中的重要地位。知識講解：邀請語言學(xué)教授講授普通話的基本知識，包括語音、詞匯、語法等。互動環(huán)節(jié)：分組討論，分享學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)驗和方法。游戲活動：設(shè)計與普通話相關(guān)的趣味游戲，例如聽寫比賽和繞口令挑戰(zhàn)。結(jié)語：總結(jié)活動收獲，鼓勵全班保持對語言學(xué)習(xí)的熱情。四、參與人員和責(zé)任分配組織者：班主任和班長負責(zé)籌備計劃、協(xié)調(diào)活動時間和地點、聯(lián)絡(luò)演講嘉賓。參與者：全班同學(xué)積極參與活動，互相學(xué)習(xí)、分享和學(xué)習(xí)普通話。演講嘉賓：語言學(xué)教授負責(zé)解說相關(guān)的語言學(xué)知識。五、活動準備確定活動日期，提前兩周向全班通知。布置教室，確保多媒體設(shè)備正常運行。制作相關(guān)宣傳材料：活動海報、介紹漢字的書簽等。準備活動資料，如普通話學(xué)習(xí)手冊、練習(xí)紙等。六、注意事項保證活動的安全和紀律性，避免任何可能的身體傷害。尊重每個人的語言習(xí)慣，積極營造包容的學(xué)習(xí)氛圍。教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵他們利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)普通話。通過這種班會活動，我們不僅能增進全班對推廣普通話的意識，也能通過有趣的形式提升學(xué)習(xí)效果，進一步促進班級內(nèi)部的團結(jié)和文化認同。普通話推廣主題班會活動方案（9）一、活動背景為了提升同學(xué)們普通話水平，加強語言規(guī)范意識，營造良好的校園文化氛圍，特舉辦普通話推廣主題班會活動。本次活動旨在提高同學(xué)們普通話的運用能力，強化溝通表達