2025-2026學(xué)年泰山版（新教材）小學(xué)信息科技六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案選擇題（每題3分，共30分）“系統(tǒng)奧秘知多少”一課中，下列屬于“控制系統(tǒng)”的是（）A.一張書桌B.自動(dòng)感應(yīng)水龍頭C.一本故事書D.一支鋼筆控制系統(tǒng)中，“系統(tǒng)模塊相融合”是指各模塊之間（）A.相互獨(dú)立，互不干擾B.按一定邏輯關(guān)聯(lián)，協(xié)同工作C.可以隨意替換，無(wú)需匹配D.只保留一個(gè)核心模塊即可“控制環(huán)節(jié)我來(lái)辨”中，下列屬于控制系統(tǒng)“輸入環(huán)節(jié)”的是（）A.空調(diào)顯示當(dāng)前溫度B.加濕器噴出霧氣C.人體感應(yīng)燈檢測(cè)到有人經(jīng)過(guò)D.音箱播放音樂(lè)“燈控開(kāi)關(guān)巧設(shè)計(jì)”中，手動(dòng)按壓開(kāi)關(guān)控制燈泡亮滅，這種控制方式屬于（）A.自動(dòng)控制B.手動(dòng)控制C.智能控制D.閉環(huán)控制“智能安防護(hù)安全”中，智能門禁系統(tǒng)通過(guò)人臉識(shí)別允許人員進(jìn)入，其核心作用是（）A.裝飾大門B.控制人員進(jìn)出權(quán)限C.記錄天氣情況D.播放歡迎音樂(lè)“智慧大棚溫度控”中，大棚內(nèi)的溫度傳感器屬于控制系統(tǒng)的（）A.控制模塊B.輸入模塊C.輸出模塊D.裝飾模塊“閉環(huán)系統(tǒng)巧設(shè)計(jì)”的核心特點(diǎn)是（）A.只有輸入和輸出，沒(méi)有反饋B.利用輸出結(jié)果反饋調(diào)節(jié)輸入，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)控制C.控制過(guò)程一旦開(kāi)始就無(wú)法調(diào)整D.不需要控制目標(biāo)“空調(diào)恒溫來(lái)揭秘”中，空調(diào)能保持室內(nèi)溫度穩(wěn)定，主要依靠（）A.閉環(huán)控制系統(tǒng)B.開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)C.手動(dòng)反復(fù)調(diào)節(jié)D.隨機(jī)調(diào)節(jié)跨學(xué)科主題活動(dòng)“三峽船閘算法控”中，船閘的升降過(guò)程體現(xiàn)了（）的控制思想A.單一模塊獨(dú)立工作B.多模塊協(xié)同的順序控制C.無(wú)需反饋的開(kāi)環(huán)控制D.隨機(jī)無(wú)序操作設(shè)計(jì)智慧生活系統(tǒng)時(shí)，首先要明確的是（）A.系統(tǒng)的控制目標(biāo)B.模塊的顏色C.設(shè)備的品牌D.導(dǎo)線的長(zhǎng)度填空題（每空1分，共20分）控制系統(tǒng)是由________、________、輸出模塊和反饋模塊等組成的整體，用于實(shí)現(xiàn)特定控制目標(biāo)。系統(tǒng)的基本特性包括整體性、________和________，其中整體性是指系統(tǒng)功能大于各模塊功能之和。控制系統(tǒng)的輸入模塊主要作用是________外部信息，如溫度傳感器檢測(cè)溫度。手動(dòng)控制需要________直接參與操作，自動(dòng)控制則通過(guò)________預(yù)設(shè)程序自動(dòng)完成控制。智能安防系統(tǒng)通常包含________模塊（如攝像頭）、________模塊（如控制器）和報(bào)警模塊。智慧大棚中，當(dāng)溫度低于預(yù)設(shè)值時(shí)，________模塊會(huì)啟動(dòng)加熱設(shè)備，這體現(xiàn)了________的控制邏輯。系統(tǒng)的輸出方式多種多樣，如燈光的亮滅、________的播放、________的顯示等?？刂七^(guò)程的基本流程是：明確目標(biāo)→________信息→________決策→執(zhí)行輸出→反饋調(diào)節(jié)。開(kāi)環(huán)系統(tǒng)與閉環(huán)系統(tǒng)的主要區(qū)別是是否存在________環(huán)節(jié)，閉環(huán)系統(tǒng)通過(guò)該環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)控制?？照{(diào)的恒溫控制中，________檢測(cè)室內(nèi)實(shí)際溫度，將信息反饋給控制模塊，與預(yù)設(shè)溫度對(duì)比后調(diào)節(jié)壓縮機(jī)工作。三峽船閘的控制過(guò)程中，需要按________順序操作閘門的升降，確保船只安全通過(guò)。設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)時(shí)，要考慮系統(tǒng)的________性（如穩(wěn)定工作）和________性（如使用安全）。智能消防系統(tǒng)中，煙霧傳感器屬于________模塊，噴水裝置屬于________模塊。閉環(huán)系統(tǒng)的“閉環(huán)”指的是________→處理→輸出→________→再處理的循環(huán)流程。判斷題（每題2分，共10分）控制系統(tǒng)只需要一個(gè)核心模塊就能實(shí)現(xiàn)所有功能。（）自動(dòng)控制系統(tǒng)完全不需要人工參與，能獨(dú)立完成所有工作。（）反饋模塊是閉環(huán)控制系統(tǒng)特有的模塊，能提高控制精度。（）智慧大棚的溫度控制屬于開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)，無(wú)法根據(jù)溫度變化調(diào)節(jié)。（）設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)時(shí)，控制目標(biāo)越明確，系統(tǒng)設(shè)計(jì)越有針對(duì)性。（）簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）請(qǐng)以“自動(dòng)感應(yīng)水龍頭”為例，說(shuō)明其控制系統(tǒng)的組成模塊（至少三個(gè)）及各模塊的作用。簡(jiǎn)述“閉環(huán)系統(tǒng)”與“開(kāi)環(huán)系統(tǒng)”的主要區(qū)別，并分別舉一個(gè)生活中的實(shí)例。結(jié)合“智能消防效果佳”一課，說(shuō)明智能消防系統(tǒng)的工作過(guò)程，至少包含三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。綜合應(yīng)用題（共22分）系統(tǒng)設(shè)計(jì)題：班級(jí)要設(shè)計(jì)一個(gè)“智能教室燈光控制系統(tǒng)”，目標(biāo)是“有人且光線暗時(shí)自動(dòng)開(kāi)燈，無(wú)人或光線亮?xí)r自動(dòng)關(guān)燈”。請(qǐng)完成以下任務(wù)：（10分）明確該系統(tǒng)的核心控制目標(biāo)和至少三個(gè)組成模塊，說(shuō)明各模塊的作用；（5分）描述該系統(tǒng)的工作過(guò)程，體現(xiàn)“輸入→處理→輸出→反饋”的閉環(huán)邏輯；（5分）系統(tǒng)分析與優(yōu)化題：家庭中常用的“電熱水器恒溫控制”系統(tǒng)，能保持水溫在設(shè)定值。請(qǐng)完成以下任務(wù)：（12分）分析該系統(tǒng)的組成模塊，寫出輸入、控制、輸出和反饋模塊分別是什么；（4分）描述該系統(tǒng)的工作過(guò)程，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)“恒溫”控制；（4分）若想讓該系統(tǒng)更節(jié)能，可從哪些方面優(yōu)化？寫出兩個(gè)具體的優(yōu)化方案。（4分）參考答案選擇題（每題3分，共30分）1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.B10.A填空題（每空1分，共20分）輸入模塊；控制模塊（順序可換，合理即可）關(guān)聯(lián)性；目的性（順序可換，合理即可）采集（合理即可）人工；設(shè)備（順序可換，合理即可）檢測(cè)；控制（順序可換，合理即可）控制；按需調(diào)節(jié)（順序可換，合理即可）聲音；文字（順序可換，合理即可）采集；分析（順序可換，合理即可）反饋（合理即可）溫度傳感器（合理即可）固定（合理即可）穩(wěn)定；安全（順序可換，合理即可）輸入（檢測(cè)）；輸出（執(zhí)行）（順序可換，合理即可）輸入；反饋（順序可換，合理即可）判斷題（每題2分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）組成模塊及作用：①輸入模塊（紅外傳感器）：檢測(cè)是否有手或物體靠近，將檢測(cè)到的信息轉(zhuǎn)化為電信號(hào)傳遞給控制模塊；②控制模塊（控制器）：接收傳感器傳遞的信號(hào)，分析后向執(zhí)行模塊發(fā)送“開(kāi)水”或“關(guān)水”的指令；③輸出模塊（電磁閥/水泵）：接收控制模塊的指令，打開(kāi)時(shí)讓水流流出，關(guān)閉時(shí)切斷水流；④電源模塊：為整個(gè)系統(tǒng)提供電能（寫出三個(gè)即可，每個(gè)2分，模塊+作用，合理即可）主要區(qū)別：核心在于是否有反饋環(huán)節(jié)。開(kāi)環(huán)系統(tǒng)只有輸入→處理→輸出的單向流程，沒(méi)有反饋，無(wú)法根據(jù)輸出結(jié)果調(diào)整控制；閉環(huán)系統(tǒng)在輸出后會(huì)通過(guò)反饋模塊將結(jié)果傳回控制模塊，與預(yù)設(shè)目標(biāo)對(duì)比，再調(diào)整輸入，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)控制（3分）。實(shí)例：開(kāi)環(huán)系統(tǒng)——手動(dòng)控制的臺(tái)燈（打開(kāi)開(kāi)關(guān)燈亮，關(guān)閉開(kāi)關(guān)燈滅，不會(huì)根據(jù)光線變化自動(dòng)調(diào)整）；閉環(huán)系統(tǒng)——智能恒溫電水壺（設(shè)定溫度后，水溫達(dá)到目標(biāo)時(shí)反饋給控制器，自動(dòng)斷電停止加熱）（3分，區(qū)別+實(shí)例，合理即可）工作過(guò)程：①檢測(cè)環(huán)節(jié)（輸入）：煙霧傳感器持續(xù)檢測(cè)室內(nèi)煙霧濃度，溫度傳感器檢測(cè)環(huán)境溫度；②判斷環(huán)節(jié)（處理）：控制模塊接收傳感器數(shù)據(jù)，與預(yù)設(shè)的安全閾值（如煙霧濃度上限、溫度上限）對(duì)比；③執(zhí)行環(huán)節(jié)（輸出）：若檢測(cè)數(shù)據(jù)超過(guò)閾值，控制模塊發(fā)送指令，啟動(dòng)報(bào)警模塊發(fā)出聲光報(bào)警，同時(shí)向消防控制器發(fā)送信號(hào)；④反饋環(huán)節(jié)：部分系統(tǒng)會(huì)反饋報(bào)警狀態(tài)和檢測(cè)數(shù)據(jù)到監(jiān)控中心，確保工作人員及時(shí)處理（寫出三個(gè)環(huán)節(jié)即可，每個(gè)2分，邏輯清晰，合理即可）綜合應(yīng)用題（共22分）1.（1）核心控制目標(biāo)：根據(jù)教室內(nèi)的人員存在情況和光線亮度，自動(dòng)控制燈光的亮滅，實(shí)現(xiàn)節(jié)能且滿足照明需求（1分）。組成模塊及作用：①人體感應(yīng)模塊（輸入）：檢測(cè)教室內(nèi)是否有人；②光線傳感器模塊（輸入）：檢測(cè)教室內(nèi)的光線亮度；③控制模塊（處理）：接收兩個(gè)輸入模塊的信號(hào)，判斷是否滿足“有人且光線暗”的條件，向輸出模塊發(fā)送指令；④燈光模塊（輸出）：接收控制模塊指令，執(zhí)行開(kāi)燈或關(guān)燈操作（寫出三個(gè)模塊及作用即可，4分，合理即可）工作過(guò)程：①輸入：人體感應(yīng)模塊檢測(cè)到教室內(nèi)有人，光線傳感器檢測(cè)到光線亮度低于預(yù)設(shè)值，兩個(gè)模塊分別將“有人”和“光線暗”的信號(hào)傳遞給控制模塊；②處理：控制模塊接收信號(hào)后，與預(yù)設(shè)條件（有人且光線暗→開(kāi)燈）對(duì)比，確認(rèn)符合條件，向燈光模塊發(fā)送“開(kāi)燈”指令；③輸出：燈光模塊接收指令后點(diǎn)亮；④反饋：光線傳感器持續(xù)檢測(cè)室內(nèi)亮度，若亮度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或人體感應(yīng)模塊檢測(cè)到無(wú)人，將信號(hào)反饋給控制模塊，控制模塊發(fā)送“關(guān)燈”指令，燈光關(guān)閉，形成閉環(huán)（5分，體現(xiàn)閉環(huán)邏輯，合理即可）（1）組成模塊：①輸入模塊：溫度傳感器（檢測(cè)熱水器內(nèi)實(shí)際水溫）、溫度設(shè)定按鈕（輸入目標(biāo)水溫）；②控制模塊：熱水器控制器（接收溫度信號(hào)，對(duì)比分析后發(fā)送指令）；③輸出模塊：電加熱管（接收指令后加熱或停止加熱）；④反饋模塊：溫度傳感器（將實(shí)時(shí)水溫持續(xù)反饋給控制模塊）（4分，各模塊對(duì)應(yīng)正確，合理即可）工作過(guò)程：①第一步：通過(guò)溫度設(shè)定按鈕輸入目標(biāo)水溫（如50℃）；②第二步：溫度傳感器檢測(cè)熱水器內(nèi)的實(shí)際水溫，將數(shù)據(jù)反饋給控制模塊；③第三步：控制模塊對(duì)比實(shí)際水溫與目標(biāo)水溫，若實(shí)際水溫低于目標(biāo)水溫，發(fā)送“加熱”指令給電加熱管；若實(shí)際水溫達(dá)到目標(biāo)水溫，發(fā)送“停止加熱”指令；④第四步：電加熱管執(zhí)行指令，加熱過(guò)程中溫度傳感器持續(xù)反饋水溫，控制模塊實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)，保持水溫穩(wěn)定在目標(biāo)值