動詞ing形式做主語和賓語課件XX有限公司匯報人：XX目錄01動詞ing形式概述02動詞ing形式作主語03動詞ing形式作賓語04動詞ing形式的句法功能05教學(xué)策略與方法06課件設(shè)計與應(yīng)用動詞ing形式概述01定義與特點動詞ing形式可用于構(gòu)成進行時態(tài)，如現(xiàn)在進行時、過去進行時，表達動作正在進行。動詞ing形式的時態(tài)表達動詞ing形式可作主語、賓語、表語和定語，增加了句子的靈活性和表達的豐富性。動詞ing形式的語法功能動詞ing形式，即動詞的現(xiàn)在分詞形式，常用于表示進行時態(tài)或作為名詞使用。動詞ing形式的定義定義與特點01作為動名詞，動詞ing形式可作主語或賓語，如“Swimmingisfun”中的“Swimming”。02動詞ing形式可作定語修飾名詞，如“therunningwater”中的“running”描述水的狀態(tài)。動詞ing形式的名詞用法動詞ing形式的形容詞用法動詞ing形式的構(gòu)成規(guī)則動詞變?yōu)閕ng形式在動詞末尾加-ing，如：walk變成walking，talk變成talking。不規(guī)則動詞變?yōu)閕ng形式部分動詞變?yōu)閕ng形式時需改變詞根，如：go變成going，see變成seeing。動詞ing形式的縮寫形式在口語和非正式寫作中，動詞ing形式?？s寫，如：going縮寫為gonna。動詞ing形式的用途使用動詞ing形式可以描述一個正在進行或發(fā)生的動作，如"Sheisreadingabook."表示正在進行的動作01動詞ing形式可用于表達經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性行為，例如"Heenjoysplayingbasketball."表達習(xí)慣性行為02動詞ing形式的用途構(gòu)成進行時態(tài)用作名詞功能01動詞ing形式是構(gòu)成現(xiàn)在進行時、過去進行時等時態(tài)的重要成分，如"TheywerecookingdinnerwhenIarrived."02動詞ing形式可以作為名詞使用，在句子中充當主語、賓語或表語，例如"Swimmingishisfavoritehobby."動詞ing形式作主語02主語的構(gòu)成規(guī)則動名詞形式如"Swimmingisfun"中，動名詞作主語表示一種活動或行為。01動名詞作主語不定式短語如"Tolearnistogrow"中，不定式作主語表示目的或意圖。02動詞不定式作主語復(fù)合結(jié)構(gòu)如"Hiscominglatewasexpected"中，復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語表示特定的人或事物的行為。03復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語主語的使用實例"Swimmingisagreatwaytostayfit."（游泳是保持健康的好方法。）動名詞作主語01"Readingexpandsourhorizons."（閱讀能開闊我們的視野。）動詞ing形式作主語02"Learningnewlanguagesopensmanydoors."（學(xué)習(xí)新語言能打開許多門。）復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語03主語的語境分析使用動詞ing形式作為主語時，常表達一種習(xí)慣性或經(jīng)常發(fā)生的動作，如"Smokingisharmfultohealth."表達習(xí)慣性動作01動詞ing形式作主語可用于描述普遍現(xiàn)象或狀態(tài)，例如"Learningisalifelongprocess."描述普遍現(xiàn)象02在某些語境下，動詞ing形式作主語強調(diào)動作正在進行，如"Runningismyfavoriteformofexercise."強調(diào)正在進行的動作03動詞ing形式作賓語03賓語的構(gòu)成規(guī)則動名詞作賓語時，通常跟隨某些特定動詞，如enjoy,finish,suggest等，例如"Ienjoyreading."動名詞作賓語復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中，賓語由動詞的ing形式構(gòu)成，常用于使役動詞和感官動詞后，如see,hear,have等，例如"Isawhimcrossingthestreet."復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)某些動詞后接賓語時，賓語需用動詞的ing形式，如admit,avoid,consider等，例如"Sheadmittedmakingamistake."動詞+ing形式作賓語賓語的使用實例例如，在句子"Ienjoyreading"中，"reading"作為動詞"enjoy"的賓語，表示享受閱讀的行為。動詞ing形式作動詞賓語在句子"Iamgoodatcooking"中，"cooking"作為介詞"at"的賓語，說明擅長烹飪的技能。動詞ing形式作介詞賓語賓語的語境分析某些動詞后接間接賓語時，可用動詞ing形式，例如"Iappreciateyourhelpingme."動詞ing形式作間接賓語在表達喜歡或討厭某事時，常用動詞ing形式作直接賓語，如"Ienjoyreading."動詞ing形式作直接賓語賓語的語境分析動詞ing形式作賓語補足語在某些動詞后，動詞ing形式可作為賓語補足語，如"Isawhimcrossingthestreet."動詞ing形式作介詞賓語介詞后常接動詞ing形式作賓語，如"Iamgoodatsolvingproblems."動詞ing形式的句法功能04作主語和賓語的區(qū)別01位置差異動詞ing形式作主語時位于句首，作賓語時位于動詞或介詞后。02語義重點作主語時強調(diào)動作本身，作賓語時強調(diào)動作的接受者或影響對象。與其它句法成分的關(guān)系動詞ing形式作主語時，表示一般性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。與主語的關(guān)系01動詞ing形式作賓語時，常跟在某些動詞后，表示動作正在進行或持續(xù)。與賓語的關(guān)系02句法功能的限制條件做主語的限制做賓語的限制01動詞ing形式做主語時，常表示抽象、一般的行為，且謂語動詞多用單數(shù)。02動詞ing形式做賓語時，多跟在特定動詞后，如admit、avoid等，且有時需加相應(yīng)介詞。教學(xué)策略與方法05教學(xué)目標設(shè)定設(shè)定具體可衡量的學(xué)習(xí)成果，如學(xué)生能夠正確使用動詞ing形式進行句子構(gòu)造。明確學(xué)習(xí)成果將動詞ing形式的使用融入到實際語境中，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)時掌握語法點。整合課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生能力差異設(shè)定不同層次的教學(xué)目標，確保每個學(xué)生都能在自己的水平上取得進步。分層次目標010203教學(xué)活動設(shè)計01設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生使用動詞ing形式進行回答，增強語言實踐和理解。02通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中使用動詞ing形式進行對話，提升應(yīng)用能力。03布置以動詞ing形式為主題的寫作任務(wù)，如日記或故事，鍛煉學(xué)生的書面表達?；邮絾柎鸾巧缪莼顒訉懽骶毩?xí)教學(xué)效果評估通過分析學(xué)生完成的作業(yè)，教師可以評估學(xué)生對動詞ing形式掌握的程度和應(yīng)用能力。學(xué)生作業(yè)分析教師在課堂上通過提問和討論，收集學(xué)生對動詞ing形式的理解和使用情況的即時反饋。課堂互動反饋通過定期舉行測驗，教師可以量化地評估學(xué)生對動詞ing形式作為主語和賓語的掌握情況。定期測驗成績鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思自己在使用動詞ing形式時的強項和待改進之處。學(xué)生自我評估課件設(shè)計與應(yīng)用06課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)介紹動詞ing形式的基本概念，如動名詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)別及其在句子中的作用。01動詞ing形式的定義展示含有動詞ing形式的例句，幫助學(xué)生理解其在不同語境中的應(yīng)用和意義。02動詞ing形式的例句設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生通過實際操作來鞏固對動詞ing形式的理解和使用。03動詞ing形式的練習(xí)題互動元素設(shè)計通過設(shè)計問題和答案的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣和課堂互動性。設(shè)計互動問答環(huán)節(jié)01設(shè)置角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生通過扮演特定角色來實踐動詞ing形式，增強學(xué)習(xí)體驗。運用角色扮演活動02設(shè)計填空練習(xí)，讓學(xué)生在課件中直接輸入動詞ing形式，實時反饋學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)