二年級語文課文復(fù)習(xí)資料與測試題二年級語文學(xué)習(xí)重在夯實字詞基礎(chǔ)、培養(yǎng)語感與初步的閱讀理解、表達(dá)能力。這份復(fù)習(xí)資料結(jié)合課文重點與典型題型，幫助孩子系統(tǒng)梳理知識，提升語文素養(yǎng)。一、復(fù)習(xí)核心要點梳理（一）字詞積累與運(yùn)用1.生字闖關(guān)：會認(rèn)生字：如《小蝌蚪找媽媽》中的“蝌、蚪、變”，《植物媽媽有辦法》中的“旅、蒲、降”等，需讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。會寫生字：關(guān)注結(jié)構(gòu)（如“法”是左右結(jié)構(gòu)，“極”是左右結(jié)構(gòu)）、易錯筆畫（如“龍”的第五筆是點，“奶”的第四筆是橫折折折鉤）。2.詞語拓展：近義詞/反義詞：快活—快樂，仔細(xì)—馬虎；溫暖—寒冷，上升—下降。量詞搭配：一（只）青蛙，一（片）荷葉，一（陣）風(fēng)，一（棵）樹。四字詞語：自言自語、無邊無際、東張西望、冰天雪地（結(jié)合課文場景積累）。3.多音字辨析：教：jiāo（教書）、jiào（教室）；行：xíng（行走）、háng（銀行）；為：wéi（成為）、wèi（因為）。（二）句子理解與表達(dá)1.句式轉(zhuǎn)換：把字句→被字句：例“青蛙把水弄臟了”改為“水被青蛙弄臟了”。陳述句→反問句：例“天無邊無際，大得很哪！”改為“天無邊無際，難道不大嗎？”（結(jié)合《坐井觀天》）。2.修辭運(yùn)用：比喻句：例“荷葉圓圓的，綠綠的，像一把大傘”，仿寫“銀杏葉黃黃的，像______”（答案示例：一把把小扇子）。擬人句：例“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃”，仿寫“柳樹媽媽______”（答案示例：梳著長長的綠頭發(fā)，把風(fēng)當(dāng)作梳子）。3.句子排序：給打亂的句子排順序（如植物生長過程）：（2）種子種在地里→（4）澆水施肥→（1）種子發(fā)芽了→（3）開花結(jié)果。（三）閱讀理解能力1.朗讀技巧：讀準(zhǔn)對話語氣（如《坐井觀天》中青蛙的自以為是、小鳥的耐心勸說），讀出感嘆句、反問句的語氣。2.信息提?。簭奈闹姓谊P(guān)鍵句（如《植物媽媽有辦法》中“蒲公英靠風(fēng)傳播種子，蒼耳靠動物傳播種子”）。3.內(nèi)容理解：結(jié)合課文談道理（如《坐井觀天》告訴我們“看問題要全面，不能自以為是”）。（四）寫作啟蒙訓(xùn)練1.看圖寫話：按“時間+地點+人物+做什么+心情”五要素觀察圖畫（如“小朋友喂鴿子”圖），組織語言：“星期天上午，我在公園里喂鴿子。鴿子們雪白雪白的，圍著我咕咕叫，我笑著把面包渣撒給它們，心里真開心！”2.日記寫作：格式：開頭寫“X月X日星期X天氣X”，內(nèi)容記錄一天中有趣的事（如“今天我?guī)蛬寢対不?，看著小花喝飽水的樣子，我覺得很有趣”）。二、重點課文深度解析（部編版為例）（一）《小蝌蚪找媽媽》主題：講述小蝌蚪變成青蛙的生長過程，了解動物變態(tài)發(fā)育的特點。生字詞：會寫“兩、哪、寬”等字；理解“腦袋、披著、露著”等動詞的用法。重點句：“小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿?！保P(guān)注“游哇游”“過了幾天”，體會生長變化的過程）。拓展：仿照課文，用“先……再……接著……最后……”說說小蝌蚪的成長過程。（二）《植物媽媽有辦法》主題：介紹植物傳播種子的巧妙方法，激發(fā)探索自然的興趣。生字詞：“法、如、腳”等；多音字“為（wéi/wèi）”。重點句：“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃?！保〝M人修辭，理解“降落傘”指蒲公英的種子）。拓展：觀察身邊的植物（如蒼耳、豌豆），說說它們的種子如何傳播。（三）《坐井觀天》主題：寓言故事，諷刺眼界狹窄、自以為是者。生字詞：“井、觀、沿”等；詞語“坐井觀天、無邊無際”。重點句：“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”（反問句改陳述句：“天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！保?。思考：如果你是小鳥，會怎樣勸說青蛙跳出井口？三、專項復(fù)習(xí)訓(xùn)練（一）字詞小能手1.形近字組詞：睛（眼睛）晴（晴天）帶（帶領(lǐng)）戴（愛戴）2.詞語接龍（示例）：快活→（活力）→（力氣）→（氣球）3.多音字填空：老師（jiāo）我們知識，我們在（jiào）室里學(xué)習(xí)。（二）句子訓(xùn)練營1.把字句改被字句：風(fēng)兒把樹葉吹落了?！鷺淙~被風(fēng)兒吹落了。2.仿寫比喻句：月亮彎彎的，像________________。（示例：一艘小船）3.句子排序（填序號）：（2）種子種在地里→（4）澆水施肥→（1）種子發(fā)芽了→（3）開花結(jié)果（三）閱讀小天地（短文示例）《小壁虎借尾巴》（節(jié)選）小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看??！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？1.小壁虎為什么要借尾巴？（A）A.尾巴斷了，覺得難看B.想換一條新尾巴2.小壁虎捉蚊子的地點：墻角。3.帶“斷”的詞語：折斷樹枝（或“斷開繩子”）（四）寫作小樂園看圖寫話：圖中小朋友在公園喂鴿子，花草環(huán)繞。請寫一段話，包含時間、地點、人物、事件、心情。示例：星期天的早上，我和媽媽來到公園。公園里的花兒開得正艷，我拿著面包渣喂鴿子。鴿子們雪白雪白的，圍著我咕咕叫，好像在說“謝謝”。我笑著把面包渣撒出去，心里甜滋滋的！四、綜合測試題（附答案）（一）基礎(chǔ)知識（30分）1.看拼音寫詞語（10分）：nǎlǐ（哪里）kuāndà（寬大）shēntǐ（身體）péngyou（朋友）biànhuà（變化）2.選字填空（8分）：（潑）水（法）來山（坡）（發(fā)）現(xiàn)3.按要求寫句子（12分）：（1）把字句改被字句：我把書放進(jìn)書包里。→書被我放進(jìn)書包里。（2）仿寫比喻句：星星一閃一閃的，像________________。（示例：一顆顆寶石）（3）補(bǔ)充句子：________一邊________，一邊________。（示例：媽媽做飯聽音樂）（二）閱讀理解（30分）《寒號鳥》（節(jié)選）冬天到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！碧炝亮?，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。1.寒號鳥在冬天的表現(xiàn)是（B）（6分）A.做窩B.不做窩，一直叫著2.描寫天氣的詞語：寒風(fēng)呼呼、冬天（6分）3.寒號鳥凍死的原因：它一直拖延，不做窩，冬天太冷，沒有溫暖的家（12分）。4.故事道理：做事不能拖延，要提前準(zhǔn)備；不能只顧眼前舒服，不顧長遠(yuǎn)后果（6分）。（三）寫作表達(dá)（40分）日記：記錄今天做的一件有趣的事，注意格式，語句通順。示例（格式參考）：X月X日星期X晴今天我?guī)蛬寢対不?。我拿著小水壺，給每盆花都澆了水?？粗』ê蕊査?，葉子變得更綠了，我覺得特別有趣！媽媽還夸我是“小園丁”呢。答案說明：