一、活動背景與目標(biāo)父親節(jié)作為傳遞親情溫暖、弘揚(yáng)家庭美德的重要契機(jī)，對小學(xué)階段學(xué)生的情感培育、責(zé)任認(rèn)知具有獨(dú)特教育價值。本次活動以“父愛浸潤成長，儀式傳遞溫情”為核心思路，通過主題活動策劃與特色升旗儀式的聯(lián)動開展，引導(dǎo)學(xué)生感知父愛內(nèi)涵、學(xué)會感恩表達(dá)，同時搭建家校共育橋梁，以儀式感深化校園德育文化，促進(jìn)學(xué)生在情感體驗與實踐參與中實現(xiàn)品德素養(yǎng)的提升。二、父親節(jié)主題活動策劃（一）活動主題“父愛如光，伴我逐夢——xx小學(xué)父親節(jié)暖心行動”（二）活動對象全體在校學(xué)生、教師，及部分家長代表（以自愿報名+班級推薦結(jié)合方式參與）（三）活動時間籌備階段：父親節(jié)前1周（完成方案設(shè)計、物資籌備、家長聯(lián)絡(luò)）實施階段：父親節(jié)當(dāng)周（含升旗儀式、班級活動、親子互動）總結(jié)階段：父親節(jié)后1周（成果展示、反饋收集）（四）活動內(nèi)容與實施細(xì)則1.親子互動體驗：“我與爸爸的‘小時光’”以班級為單位，邀請家長代表入校開展“親子協(xié)作挑戰(zhàn)賽”：設(shè)置“默契拼圖”（親子共同完成父親職業(yè)/愛好主題拼圖）、“父愛接力賽”（孩子背父親照片卡片，父親通過提示詞猜內(nèi)容）等低難度、高互動性游戲，強(qiáng)化親子情感聯(lián)結(jié)；同步設(shè)置“時光照相館”，用拍立得記錄互動瞬間，照片粘貼于班級“父愛墻”，直觀呈現(xiàn)溫暖片段。2.感恩作品創(chuàng)作：“獻(xiàn)給爸爸的專屬禮物”結(jié)合美術(shù)課、班會課，指導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手作（黏土領(lǐng)帶、紐扣相框）、書信等形式創(chuàng)作禮物；語文教師引導(dǎo)學(xué)生撰寫“我的爸爸”主題短文，擇優(yōu)在升旗儀式或校園公眾號展示。作品需突出“父親的特質(zhì)”或“與父親的難忘故事”，鼓勵真實情感表達(dá)（如繪畫中可呈現(xiàn)“爸爸深夜陪我寫作業(yè)的燈光”“爸爸帶我釣魚的河岸”等細(xì)節(jié)）。3.主題班會：“父愛故事匯”故事分享：教師簡化解讀《背影》片段，引導(dǎo)學(xué)生感知“沉默的父愛”；學(xué)生分組交流“爸爸最讓我感動的瞬間”，每組推選代表全班分享（如“爸爸冒雨給我送課本，自己渾身濕透卻把書護(hù)在懷里”）。行動倡議：共同制定“家庭感恩行動清單”（為爸爸捶背、整理書房、制作早餐等可操作任務(wù)），班會后開展“21天感恩打卡”，學(xué)生每日用文字/照片記錄為父親做的小事，班級群內(nèi)分享。（五）活動保障1.物資保障：提前采購游戲道具（拼圖、接力棒等）、手工材料（黏土、彩紙、拍立得相紙），制作活動宣傳海報、“父愛墻”展板。2.人員分工：德育處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，班主任負(fù)責(zé)班級活動組織，美術(shù)、語文教師指導(dǎo)作品創(chuàng)作，家長志愿者協(xié)助親子游戲開展。3.安全預(yù)案：親子活動前排查場地安全隱患，游戲環(huán)節(jié)設(shè)置教師安全員，家長參與需簽署《活動安全告知書》（側(cè)重溫馨提示，無格式化條款）。三、父親節(jié)主題升旗儀式方案（一）儀式主題“致敬父愛，共赴成長——xx小學(xué)父親節(jié)升旗儀式”（二）儀式流程（總時長約30分鐘）1.出旗儀式（3分鐘）國旗護(hù)衛(wèi)隊著統(tǒng)一服裝，邁正步護(hù)送國旗入場，全體師生行注目禮。2.升國旗、唱國歌（5分鐘）音樂起，國旗緩緩升起，師生齊唱國歌，少先隊員敬隊禮，非隊員行注目禮。3.國旗下講話（8分鐘）學(xué)生代表（3-4年級）：以“我的爸爸是_____”為主題，分享父親的職業(yè)、愛好或一次溫暖陪伴的故事（如“爸爸是我的‘超級修理工’，家里的玩具壞了他總能變魔法修好”）。父親代表（家長志愿者）：結(jié)合自身育兒經(jīng)歷，分享“成為父親后最深刻的感悟”（如“爸爸的愛或許沉默，但每次你進(jìn)步時，我比誰都驕傲”）。4.主題表演（7分鐘）詩朗誦《父愛，是無聲的山海》（學(xué)生原創(chuàng)，結(jié)合繪畫作品投影展示）；合唱《爸爸的草鞋》（或校園改編版），伴舞由舞蹈社團(tuán)學(xué)生完成，用輕快旋律傳遞對父親的依戀。5.校長寄語（5分鐘）校長結(jié)合活動主題，從“家庭責(zé)任”“感恩傳承”“成長力量”三方面寄語（如“希望同學(xué)們把對父親的愛化作向上的動力，也希望爸爸們繼續(xù)做孩子的榜樣，讓愛成為校園與家庭最美的紐帶”）。6.退旗儀式（2分鐘）國旗護(hù)衛(wèi)隊有序退場，全體師生行注目禮。（三）儀式延伸與注意事項1.延伸活動：升旗儀式后，各班級開展“父愛悄悄話”活動，學(xué)生將想對父親說的話寫在便簽上，投入校園“時光郵筒”，學(xué)校統(tǒng)一整理后于父親節(jié)當(dāng)天由班主任轉(zhuǎn)發(fā)給家長。2.注意事項：場地布置：國旗臺兩側(cè)擺放學(xué)生感恩作品（繪畫、手作），背景播放輕柔的父愛主題音樂（如《菊次郎的夏天》純音樂）；時間把控：各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按時長推進(jìn)，提前演練確保流程順暢；情感引導(dǎo)：發(fā)言、表演環(huán)節(jié)注重“真實感”，避免刻意煽情，用細(xì)節(jié)傳遞溫暖（如學(xué)生分享時可攜帶與父親的合影道具）。四、活動總結(jié)與反饋活動結(jié)束后，德育處通過“三維反饋”優(yōu)化后續(xù)工作：學(xué)生反饋：發(fā)放匿名問卷（如“你最想和爸爸再做一次的活動是什么？”），收集情感體驗與建議；家長反饋：班級群內(nèi)發(fā)起“父愛活動感悟”接龍，了解家長參與感受；教師反饋：召開教研會，總結(jié)活動組織中的亮點(diǎn)與不足，為次年活動積累經(jīng)驗。結(jié)語：本次父親節(jié)活動以“活動+儀式