部編版七年級(jí)下冊(cè)生字詞專項(xiàng)訓(xùn)練生字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“基石”。七年級(jí)下冊(cè)課文體裁豐富（散文、詩(shī)歌、文言文等），生字詞難度有所提升（如文言文實(shí)詞、現(xiàn)代文易錯(cuò)音形詞）。通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練突破字音、字形、詞義難點(diǎn)，能為閱讀、寫作及中考積累筑牢根基。一、字音辨析訓(xùn)練核心考點(diǎn)：易讀錯(cuò)字、多音字、形近字讀音辨析。（一）易讀錯(cuò)字（結(jié)合課文重點(diǎn)詞）課文高頻易錯(cuò)音：《黃河頌》：哺（bǔ）育、澎湃（pài）、九曲（qū）連環(huán)《土地的誓言》：摯（zhì）痛、嗥（háo）鳴、亙（gèn）古《鄧稼先》：鮮（xiǎn）為人知、殷（yān）紅、校（jiào）補(bǔ)例題1：下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣魄（pò）山巔（diān）九曲連環(huán)（qǔ）B.哺育（bǔ）澎湃（bài）浩浩蕩蕩（dàng）C.嗥鳴（háo）斑斕（lán）污穢（huì）D.亙古（gèng）鎬頭（gǎo）默契（qì）解析：A項(xiàng)“九曲連環(huán)”的“曲”讀qū（表“彎曲”）；B項(xiàng)“澎湃”的“湃”讀pài；D項(xiàng)“亙古”的“亙”讀gèn。故選C。（二）多音字（語(yǔ)境辨音）課文常見(jiàn)多音字：咽：咽喉（yān）、吞咽（yàn）、嗚咽（yè）帖：妥帖（tiē）、請(qǐng)?zhí)╰iě）、字帖（tiè）強(qiáng)：強(qiáng)迫（qiǎng）、強(qiáng)大（qiáng）、倔強(qiáng)（jiàng）例題2：給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號(hào)）①他哽咽（）著說(shuō)不出話，喉嚨里像被什么堵住了。（A.yānB.yànC.yè）②老師正在校（）對(duì)古籍，辦公室里很安靜。（A.jiàoB.xiào）解析：①“哽咽”指低聲哭泣，“咽”讀yè（選C）；②“校對(duì)”指核對(duì)文字，“?！弊xjiào（選A）。（三）針對(duì)性練習(xí)1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音：（1）狂瀾（lán）（2）祈禱（qí）（3）哺育（bǔ）（4）咀嚼（jué）2.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（C）（解析：C項(xiàng)“污穢”的“穢”讀huì，非suì）二、字形辨析訓(xùn)練核心考點(diǎn)：形近字、易錯(cuò)字、同音字辨析。（一）形近字對(duì)比（課文高頻詞）瀾（狂瀾）vs斕（斑斕）vs讕（讕語(yǔ)）障（屏障）vs嶂（層巒疊嶂）vs幛（挽幛）悔（懊悔）vs侮（侮辱）vs誨（教誨）（二）易錯(cuò)字整理（課文典型錯(cuò)例）取締（非“取諦”）、煩躁（非“煩燥”）深惡痛絕（非“深惡痛決”）、慷慨淋漓（非“慷概淋漓”）目不窺園（非“目不葵園”）、鍥而不舍（非“契而不舍”）例題3：下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（B）（解析：A項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項(xiàng)“深霄”應(yīng)為“深宵”；D項(xiàng)“澎拜”應(yīng)為“澎湃”）（三）針對(duì)性練習(xí)1.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正：（1）斑瀾（斕）（2）取諦（締）（3）煩燥（躁）（4）慷概（慨）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是（D）（解析：D項(xiàng)“腫漲”應(yīng)為“腫脹”）三、詞語(yǔ)理解與運(yùn)用訓(xùn)練核心考點(diǎn)：詞義理解、近義詞辨析、成語(yǔ)運(yùn)用。（一）重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義（結(jié)合課文語(yǔ)境）浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)浩大，后形容事物廣闊壯大（如《黃河頌》中形容黃河氣勢(shì)）。鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力（如《說(shuō)和做》中形容聞一多鉆研精神）。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)（如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中對(duì)“切切察察”的態(tài)度）。（二）近義詞辨析（語(yǔ)境選填）喧鬧（環(huán)境嘈雜）vs喧嘩（聲音雜亂）：“教室里一片（喧鬧）”。抱歉（動(dòng)詞，表歉意）vs歉意（名詞，歉意的情感）：“他滿臉（歉意）地說(shuō)”。（三）成語(yǔ)運(yùn)用辨析例題4：下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（解析：A項(xiàng)“不以為然”應(yīng)改為“不以為意”；B項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音，不能形容情節(jié)；D項(xiàng)“斷章取義”含貶義，此處誤用）（四）針對(duì)性練習(xí)1.解釋下列詞語(yǔ)的含義：（1）鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力。（2）深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（1）他對(duì)這種浪費(fèi)行為（深惡痛絕），決定向領(lǐng)導(dǎo)反映。（2）她（抱歉）地看著我，眼神里充滿了歉意。四、綜合訓(xùn)練（結(jié)合課文語(yǔ)境）（一）課文語(yǔ)境填空（音、形、義結(jié)合）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填入正確的字詞或注音。1.??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的（臂膀）（bì）。（《黃河頌》）2.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，（斑斕）（lán）的山雕，奔馳的鹿群……（《土地的誓言》）3.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（瀝）（lì）盡心血。（《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》）（二）短文修改（字詞運(yùn)用）閱讀下面的文字，完成題目。①在我記憶中，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。②她喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。③她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺(jué)。④但她從來(lái)不在我面前說(shuō)過(guò)一聲疼。1.第③句中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“（復(fù)）”改為“（覆）”。2.第①句中“溫柔和美麗”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“（美麗和溫柔）”。3.為第④句中的“從來(lái)”選擇一個(gè)近義詞：（始終）結(jié)語(yǔ)：夯實(shí)基礎(chǔ)，久久為功生字詞訓(xùn)練需“多讀（讀準(zhǔn)字音）、多寫（寫對(duì)字形）、