2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《社會(huì)學(xué)核心理論》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會(huì)學(xué)研究的核心視角是（）A.個(gè)體心理B.大眾行為C.社會(huì)結(jié)構(gòu)D.經(jīng)濟(jì)因素答案：C解析：社會(huì)學(xué)研究的核心視角是社會(huì)結(jié)構(gòu)，它關(guān)注社會(huì)整體的組織方式、社會(huì)關(guān)系的模式以及社會(huì)制度對個(gè)體行為的影響。個(gè)體心理、大眾行為和經(jīng)濟(jì)因素雖然也是社會(huì)學(xué)研究的對象，但不是其核心視角。2.馬克思主義社會(huì)學(xué)認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是（）A.技術(shù)進(jìn)步B.文化變遷C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.政治革命答案：C解析：馬克思主義社會(huì)學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，它決定了上層建筑，即政治、法律、文化等社會(huì)制度。技術(shù)進(jìn)步、文化變遷和政治革命雖然對社會(huì)發(fā)展有重要影響，但最終都根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革。3.社會(huì)互動(dòng)中最基本的形式是（）A.合作B.競爭C.交換D.領(lǐng)導(dǎo)答案：C解析：社會(huì)互動(dòng)中最基本的形式是交換。交換不僅包括物質(zhì)和金錢的交換，還包括信息、情感和服務(wù)的交換。合作、競爭和領(lǐng)導(dǎo)都是社會(huì)互動(dòng)中重要的形式，但它們通常建立在交換的基礎(chǔ)上。4.社會(huì)分層的主要依據(jù)是（）A.教育水平B.職業(yè)地位C.家庭背景D.身體素質(zhì)答案：B解析：社會(huì)分層的主要依據(jù)是職業(yè)地位。職業(yè)地位不僅反映了個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，還體現(xiàn)了其在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置。教育水平、家庭背景和身體素質(zhì)雖然對社會(huì)分層有影響，但職業(yè)地位是最直接和最重要的依據(jù)。5.社會(huì)規(guī)范的主要功能是（）A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)變遷C.限制個(gè)體自由D.傳承文化傳統(tǒng)答案：A解析：社會(huì)規(guī)范的主要功能是維持社會(huì)秩序。社會(huì)規(guī)范通過約束個(gè)體的行為，使社會(huì)成員能夠預(yù)測和協(xié)調(diào)彼此的行動(dòng)，從而保證社會(huì)的穩(wěn)定和有序。促進(jìn)社會(huì)變遷、限制個(gè)體自由和傳承文化傳統(tǒng)雖然也是社會(huì)規(guī)范的功能，但維持社會(huì)秩序是其最基本和最重要的功能。6.社會(huì)角色的核心特征是（）A.社會(huì)地位B.社會(huì)職責(zé)C.社會(huì)身份D.社會(huì)權(quán)利答案：B解析：社會(huì)角色的核心特征是社會(huì)職責(zé)。社會(huì)角色是指個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中所處的位置以及與之相應(yīng)的行為模式，而社會(huì)職責(zé)是角色的重要組成部分。社會(huì)地位、社會(huì)身份和社會(huì)權(quán)利雖然也是社會(huì)角色的特征，但社會(huì)職責(zé)是其最核心的特征。7.社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ〢.政治革命B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.文化沖突D.技術(shù)創(chuàng)新答案：D解析：社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿κ羌夹g(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新通過改變生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的變革。政治革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化沖突雖然也是社會(huì)變遷的動(dòng)力，但技術(shù)創(chuàng)新是最根本和最持久的動(dòng)力。8.社會(huì)群體中最基本的特征是（）A.共同目標(biāo)B.相互依賴C.群體邊界D.規(guī)范體系答案：C解析：社會(huì)群體最基本的特征是群體邊界。群體邊界是指群體成員與非成員之間的界限，它決定了哪些個(gè)體屬于該群體，哪些個(gè)體不屬于該群體。共同目標(biāo)、相互依賴和規(guī)范體系雖然也是社會(huì)群體的特征，但群體邊界是最基本和最重要的特征。9.社會(huì)化的主要途徑是（）A.家庭教育B.學(xué)校教育C.同伴交往D.大眾傳媒答案：A解析：社會(huì)化的主要途徑是家庭教育。家庭教育是個(gè)體最早接觸的社會(huì)化過程，它通過父母的言傳身教，幫助個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式。學(xué)校教育、同伴交往和大眾傳媒雖然也是社會(huì)化的途徑，但家庭教育是最主要和最根本的途徑。10.社會(huì)問題的主要特征是（）A.普遍性B.復(fù)雜性C.矛盾性D.危害性答案：D解析：社會(huì)問題的主要特征是危害性。社會(huì)問題是指在社會(huì)生活中出現(xiàn)的、對社會(huì)成員的利益和社會(huì)秩序造成損害的現(xiàn)象。普遍性、復(fù)雜性和矛盾性雖然也是社會(huì)問題的特征，但危害性是其最核心和最重要的特征。11.社會(huì)學(xué)研究中最常用的方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.觀察法答案：C解析：調(diào)查研究法是社會(huì)學(xué)研究中最常用的方法。它通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，了解社會(huì)現(xiàn)象的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)研究法和觀察法雖然也是社會(huì)學(xué)研究的方法，但調(diào)查研究法因其高效、經(jīng)濟(jì)和適用性強(qiáng)而最為常用。12.社會(huì)制度的核心要素是（）A.規(guī)則B.角色規(guī)范C.組織D.目標(biāo)答案：A解析：社會(huì)制度的核心要素是規(guī)則。規(guī)則是社會(huì)制度得以運(yùn)行的基本依據(jù)，它們規(guī)定了社會(huì)成員的行為模式和社會(huì)關(guān)系的性質(zhì)。角色規(guī)范、組織目標(biāo)和組織雖然也是社會(huì)制度的組成部分，但規(guī)則是其最核心和最基本的要素。13.社會(huì)分層理論的主要代表人物是（）A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.孔德答案：B解析：社會(huì)分層理論的主要代表人物是韋伯。韋伯在馬克思的基礎(chǔ)上，提出了更為綜合的社會(huì)分層理論，認(rèn)為社會(huì)分層不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)地位，還包括社會(huì)聲望和政治權(quán)力。馬克思、涂爾干和孔德雖然也對社會(huì)分層有重要貢獻(xiàn)，但韋伯是其主要代表人物。14.社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式是（）A.經(jīng)濟(jì)財(cái)富B.人力資本C.社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D.文化資本答案：C解析：社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)資本是指個(gè)體通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所獲取的資源，包括信息、支持和機(jī)會(huì)等。經(jīng)濟(jì)財(cái)富、人力資本和文化資本雖然也是重要的資本形式，但社會(huì)資本主要通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來體現(xiàn)。15.社會(huì)控制的主要手段是（）A.法律B.道德C.教育D.宗教答案：A解析：社會(huì)控制的主要手段是法律。法律通過明確的規(guī)則和強(qiáng)制性的制裁，規(guī)范社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序。道德、教育和宗教雖然也是社會(huì)控制的重要手段，但法律因其強(qiáng)制性、普遍性和規(guī)范性而最為重要。16.社會(huì)變遷的阻力主要來自（）A.傳統(tǒng)勢力B.利益集團(tuán)C.政治體制D.文化保守主義答案：B解析：社會(huì)變遷的阻力主要來自利益集團(tuán)。利益集團(tuán)是指在社會(huì)中擁有特殊利益的組織或群體，他們往往會(huì)反對那些可能損害其利益的社會(huì)變遷。傳統(tǒng)勢力、政治體制和文化保守主義雖然也會(huì)對社會(huì)變遷產(chǎn)生阻力，但利益集團(tuán)是最直接和最活躍的阻力來源。17.社會(huì)解組的典型表現(xiàn)是（）A.社會(huì)秩序混亂B.社會(huì)規(guī)范失效C.社會(huì)群體瓦解D.社會(huì)沖突加劇答案：B解析：社會(huì)解組的典型表現(xiàn)是社會(huì)規(guī)范失效。社會(huì)解組是指社會(huì)結(jié)構(gòu)瓦解、社會(huì)秩序混亂、社會(huì)規(guī)范失效的現(xiàn)象。社會(huì)秩序混亂、社會(huì)群體瓦解和社會(huì)沖突加劇雖然也是社會(huì)解組的特征，但社會(huì)規(guī)范失效是其最核心和最典型的表現(xiàn)。18.社會(huì)角色的獲得主要依賴于（）A.個(gè)體努力B.社會(huì)選擇C.遺傳因素D.教育背景答案：B解析：社會(huì)角色的獲得主要依賴于社會(huì)選擇。社會(huì)選擇是指社會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，將個(gè)體分配到不同的社會(huì)角色中。個(gè)體努力、遺傳因素和教育背景雖然對社會(huì)角色的獲得有影響，但社會(huì)選擇是最主要的決定因素。19.社會(huì)化的關(guān)鍵階段是（）A.嬰兒期B.童年期C.青年期D.成年期答案：C解析：社會(huì)化的關(guān)鍵階段是青年期。青年期是個(gè)體從依賴走向獨(dú)立、從學(xué)校走向社會(huì)的過渡階段，個(gè)體在這個(gè)階段面臨著許多重要的社會(huì)化和身份認(rèn)同問題。嬰兒期、童年期和成年期雖然也是社會(huì)化的階段，但青年期是最關(guān)鍵和最復(fù)雜的階段。20.社會(huì)問題產(chǎn)生的根本原因是（）A.個(gè)體行為偏差B.社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D.文化沖突答案：B解析：社會(huì)問題產(chǎn)生的根本原因是社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)。社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)是指社會(huì)制度、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)資源的分配不合理，導(dǎo)致社會(huì)矛盾和沖突的產(chǎn)生。個(gè)體行為偏差、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和文化沖突雖然也是社會(huì)問題產(chǎn)生的原因，但社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)是最根本和最深層的原因。二、多選題1.社會(huì)學(xué)研究的主要特征包括（）A.客觀性B.系統(tǒng)性C.實(shí)證性D.主觀性E.動(dòng)態(tài)性答案：ABCE解析：社會(huì)學(xué)研究的主要特征包括客觀性、系統(tǒng)性、實(shí)證性和動(dòng)態(tài)性?？陀^性要求研究者以客觀的態(tài)度和方法研究社會(huì)現(xiàn)象，系統(tǒng)性強(qiáng)調(diào)研究要全面、聯(lián)系地看待社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)證性要求研究要以經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)，動(dòng)態(tài)性則指研究要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象的變化和發(fā)展。主觀性雖然也是研究過程中可能存在的傾向，但不是社會(huì)學(xué)研究的核心特征，甚至需要盡量避免。2.社會(huì)互動(dòng)的主要形式有（）A.合作B.競爭C.交換D.領(lǐng)導(dǎo)E.沖突答案：ABCE解析：社會(huì)互動(dòng)的主要形式包括合作、競爭、交換和沖突。合作是指個(gè)體或群體為了共同目標(biāo)而進(jìn)行的協(xié)同活動(dòng)，競爭是指個(gè)體或群體為了爭奪有限的資源或利益而進(jìn)行的對抗活動(dòng)，交換是指個(gè)體或群體之間相互提供資源或服務(wù)的行為，沖突是指個(gè)體或群體之間因利益或觀點(diǎn)的分歧而進(jìn)行的對抗。領(lǐng)導(dǎo)雖然也是社會(huì)互動(dòng)中的一種重要現(xiàn)象，但通常被視為一種特定的角色或功能，而不是互動(dòng)形式本身。3.社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)有（）A.經(jīng)濟(jì)地位B.社會(huì)聲望C.政治權(quán)力D.教育水平E.家庭背景答案：ABC解析：社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)包括經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)聲望和政治權(quán)力。經(jīng)濟(jì)地位反映了個(gè)體或群體在經(jīng)濟(jì)資源占有方面的差異，社會(huì)聲望反映了個(gè)體或群體在社會(huì)評價(jià)方面的差異，政治權(quán)力則反映了個(gè)體或群體在政治參與和決策方面的差異。教育水平和家庭背景雖然與社會(huì)分層密切相關(guān)，但通常被視為影響經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)聲望和政治權(quán)力的因素，而不是社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)本身。4.社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式有（）A.人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.信任關(guān)系C.合作精神D.社會(huì)規(guī)范E.社會(huì)資源答案：ABE解析：社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式包括人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、信任關(guān)系和社會(huì)資源。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是指個(gè)體或群體之間建立的聯(lián)系和關(guān)系，信任關(guān)系是指個(gè)體或群體之間相互信任的程度，社會(huì)資源是指個(gè)體或群體通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所獲取的各種資源。合作精神和社會(huì)規(guī)范雖然也是社會(huì)資本的重要組成部分，但它們更多地體現(xiàn)了社會(huì)資本的功能和內(nèi)涵，而不是其表現(xiàn)形式。5.社會(huì)控制的主要手段有（）A.法律B.道德C.教育D.宗教E.行政答案：ABCDE解析：社會(huì)控制的主要手段包括法律、道德、教育、宗教和行政。法律通過強(qiáng)制性的制裁來規(guī)范社會(huì)成員的行為，道德通過輿論和良心來約束社會(huì)成員的行為，教育通過灌輸社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀來引導(dǎo)社會(huì)成員的行為，宗教通過信仰和教義來規(guī)范社會(huì)成員的行為，行政通過行政命令和規(guī)定來管理社會(huì)成員的行為。這些手段共同構(gòu)成了社會(huì)控制的體系，維護(hù)了社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。6.社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿τ校ǎ〢.技術(shù)創(chuàng)新B.政治革命C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.文化沖突E.社會(huì)革命答案：ABCD解析：社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿Π夹g(shù)創(chuàng)新、政治革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化沖突。技術(shù)創(chuàng)新通過改變生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的變革，政治革命通過推翻舊的政治制度，建立新的政治制度，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過改變經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)社會(huì)變遷，文化沖突通過不同文化之間的交流和碰撞，推動(dòng)社會(huì)觀念和制度的變革。社會(huì)革命雖然也是社會(huì)變遷的一種形式，但通常被視為政治革命的極端形式，而不是社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿Α?.社會(huì)解組的典型特征有（）A.社會(huì)秩序混亂B.社會(huì)規(guī)范失效C.社會(huì)群體瓦解D.社會(huì)沖突加劇E.社會(huì)成員冷漠答案：ABCDE解析：社會(huì)解組的典型特征包括社會(huì)秩序混亂、社會(huì)規(guī)范失效、社會(huì)群體瓦解、社會(huì)沖突加劇和社會(huì)成員冷漠。社會(huì)秩序混亂是指社會(huì)缺乏有效的管理和控制，社會(huì)規(guī)范失效是指社會(huì)成員不再遵守社會(huì)規(guī)范，社會(huì)群體瓦解是指社會(huì)群體之間的聯(lián)系和合作減弱，社會(huì)沖突加劇是指社會(huì)成員之間的矛盾和沖突增多，社會(huì)成員冷漠是指社會(huì)成員對公共事務(wù)和社會(huì)問題缺乏關(guān)心和參與。這些特征共同構(gòu)成了社會(huì)解組的景象。8.社會(huì)化的主要途徑有（）A.家庭教育B.學(xué)校教育C.同伴交往D.大眾傳媒E.宗教儀式答案：ABCD解析：社會(huì)化的主要途徑包括家庭教育、學(xué)校教育、同伴交往和大眾傳媒。家庭教育是個(gè)體最早接觸的社會(huì)化過程，學(xué)校教育是個(gè)體接受系統(tǒng)社會(huì)化教育的主要場所，同伴交往是個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀的重要途徑，大眾傳媒通過傳播信息和觀念，對社會(huì)化產(chǎn)生重要影響。宗教儀式雖然也是社會(huì)化的一種途徑，但在現(xiàn)代社會(huì)中，其影響力相對較小，不是主要途徑。9.社會(huì)問題的主要表現(xiàn)有（）A.社會(huì)矛盾B.社會(huì)沖突C.社會(huì)失范D.社會(huì)偏差E.社會(huì)不公答案：ABCDE解析：社會(huì)問題的主要表現(xiàn)包括社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突、社會(huì)失范、社會(huì)偏差和社會(huì)不公。社會(huì)矛盾是指社會(huì)不同群體之間存在的利益和觀點(diǎn)上的分歧，社會(huì)沖突是指社會(huì)矛盾激化而導(dǎo)致的對抗行為，社會(huì)失范是指社會(huì)規(guī)范失效或缺失，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，社會(huì)偏差是指個(gè)體或群體的行為偏離社會(huì)規(guī)范，社會(huì)不公是指社會(huì)資源和社會(huì)機(jī)會(huì)分配不合理，導(dǎo)致社會(huì)不公平。這些表現(xiàn)共同構(gòu)成了社會(huì)問題的多方面特征。10.社會(huì)制度的主要功能有（）A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)整合C.指導(dǎo)個(gè)體行為D.分配社會(huì)資源E.傳承文化傳統(tǒng)答案：ABCDE解析：社會(huì)制度的主要功能包括維持社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)整合、指導(dǎo)個(gè)體行為、分配社會(huì)資源和文化傳統(tǒng)。社會(huì)制度通過提供行為規(guī)范和社會(huì)預(yù)期，維持社會(huì)秩序，通過建立社會(huì)聯(lián)系和合作機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)整合，通過規(guī)范個(gè)體行為，指導(dǎo)個(gè)體行為，通過分配社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，通過傳承文化傳統(tǒng)，保持社會(huì)文化的連續(xù)性。這些功能共同保證了社會(huì)制度的存在和運(yùn)行。11.社會(huì)學(xué)研究的主要方法包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查研究法D.文獻(xiàn)研究法E.案例研究法答案：ABCDE解析：社會(huì)學(xué)研究的主要方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查研究法、文獻(xiàn)研究法和案例研究法。觀察法是通過直接觀察社會(huì)現(xiàn)象來收集數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)法是通過控制變量來研究社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系，調(diào)查研究法是通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，文獻(xiàn)研究法是通過分析現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來研究社會(huì)現(xiàn)象，案例研究法是通過深入研究具體的案例來理解社會(huì)現(xiàn)象。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，研究者可以根據(jù)研究目的和研究對象選擇合適的方法。12.社會(huì)分層的主要依據(jù)有（）A.經(jīng)濟(jì)地位B.社會(huì)聲望C.政治權(quán)力D.教育水平E.家庭背景答案：ABCD解析：社會(huì)分層的主要依據(jù)包括經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)聲望、政治權(quán)力和教育水平。經(jīng)濟(jì)地位反映了個(gè)體或群體在經(jīng)濟(jì)資源占有方面的差異，社會(huì)聲望反映了個(gè)體或群體在社會(huì)評價(jià)方面的差異，政治權(quán)力反映了個(gè)體或群體在政治參與和決策方面的差異，教育水平反映了個(gè)體或群體在知識技能方面的差異。家庭背景雖然與社會(huì)分層密切相關(guān)，但通常被視為影響這些主要標(biāo)準(zhǔn)的因素，而不是社會(huì)分層的主要依據(jù)本身。13.社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式有（）A.人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.信任關(guān)系C.合作精神D.社會(huì)規(guī)范E.社會(huì)資源答案：ABE解析：社會(huì)資本的主要表現(xiàn)形式包括人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、信任關(guān)系和社會(huì)資源。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是指個(gè)體或群體之間建立的聯(lián)系和關(guān)系，信任關(guān)系是指個(gè)體或群體之間相互信任的程度，社會(huì)資源是指個(gè)體或群體通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所獲取的各種資源。合作精神和社會(huì)規(guī)范雖然也是社會(huì)資本的重要組成部分，但它們更多地體現(xiàn)了社會(huì)資本的功能和內(nèi)涵，而不是其表現(xiàn)形式。14.社會(huì)控制的主要手段有（）A.法律B.道德C.教育D.宗教E.行政答案：ABCDE解析：社會(huì)控制的主要手段包括法律、道德、教育、宗教和行政。法律通過強(qiáng)制性的制裁來規(guī)范社會(huì)成員的行為，道德通過輿論和良心來約束社會(huì)成員的行為，教育通過灌輸社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀來引導(dǎo)社會(huì)成員的行為，宗教通過信仰和教義來規(guī)范社會(huì)成員的行為，行政通過行政命令和規(guī)定來管理社會(huì)成員的行為。這些手段共同構(gòu)成了社會(huì)控制的體系，維護(hù)了社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。15.社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿τ校ǎ〢.技術(shù)創(chuàng)新B.政治革命C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.文化沖突E.社會(huì)革命答案：ABCD解析：社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿Π夹g(shù)創(chuàng)新、政治革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化沖突。技術(shù)創(chuàng)新通過改變生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的變革，政治革命通過推翻舊的政治制度，建立新的政治制度，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過改變經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)社會(huì)變遷，文化沖突通過不同文化之間的交流和碰撞，推動(dòng)社會(huì)觀念和制度的變革。社會(huì)革命雖然也是社會(huì)變遷的一種形式，但通常被視為政治革命的極端形式，而不是社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿Α?6.社會(huì)解組的典型特征有（）A.社會(huì)秩序混亂B.社會(huì)規(guī)范失效C.社會(huì)群體瓦解D.社會(huì)沖突加劇E.社會(huì)成員冷漠答案：ABCDE解析：社會(huì)解組的典型特征包括社會(huì)秩序混亂、社會(huì)規(guī)范失效、社會(huì)群體瓦解、社會(huì)沖突加劇和社會(huì)成員冷漠。社會(huì)秩序混亂是指社會(huì)缺乏有效的管理和控制，社會(huì)規(guī)范失效是指社會(huì)成員不再遵守社會(huì)規(guī)范，社會(huì)群體瓦解是指社會(huì)群體之間的聯(lián)系和合作減弱，社會(huì)沖突加劇是指社會(huì)成員之間的矛盾和沖突增多，社會(huì)成員冷漠是指社會(huì)成員對公共事務(wù)和社會(huì)問題缺乏關(guān)心和參與。這些特征共同構(gòu)成了社會(huì)解組的景象。17.社會(huì)化的主要途徑有（）A.家庭教育B.學(xué)校教育C.同伴交往D.大眾傳媒E.宗教儀式答案：ABCD解析：社會(huì)化的主要途徑包括家庭教育、學(xué)校教育、同伴交往和大眾傳媒。家庭教育是個(gè)體最早接觸的社會(huì)化過程，學(xué)校教育是個(gè)體接受系統(tǒng)社會(huì)化教育的主要場所，同伴交往是個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀的重要途徑，大眾傳媒通過傳播信息和觀念，對社會(huì)化產(chǎn)生重要影響。宗教儀式雖然也是社會(huì)化的一種途徑，但在現(xiàn)代社會(huì)中，其影響力相對較小，不是主要途徑。18.社會(huì)問題的主要表現(xiàn)有（）A.社會(huì)矛盾B.社會(huì)沖突C.社會(huì)失范D.社會(huì)偏差E.社會(huì)不公答案：ABCDE解析：社會(huì)問題的主要表現(xiàn)包括社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突、社會(huì)失范、社會(huì)偏差和社會(huì)不公。社會(huì)矛盾是指社會(huì)不同群體之間存在的利益和觀點(diǎn)上的分歧，社會(huì)沖突是指社會(huì)矛盾激化而導(dǎo)致的對抗行為，社會(huì)失范是指社會(huì)規(guī)范失效或缺失，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，社會(huì)偏差是指個(gè)體或群體的行為偏離社會(huì)規(guī)范，社會(huì)不公是指社會(huì)資源和社會(huì)機(jī)會(huì)分配不合理，導(dǎo)致社會(huì)不公平。這些表現(xiàn)共同構(gòu)成了社會(huì)問題的多方面特征。19.社會(huì)制度的主要功能有（）A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)整合C.指導(dǎo)個(gè)體行為D.分配社會(huì)資源E.傳承文化傳統(tǒng)答案：ABCDE解析：社會(huì)制度的主要功能包括維持社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)整合、指導(dǎo)個(gè)體行為、分配社會(huì)資源和文化傳統(tǒng)。社會(huì)制度通過提供行為規(guī)范和社會(huì)預(yù)期，維持社會(huì)秩序，通過建立社會(huì)聯(lián)系和合作機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)整合，通過規(guī)范個(gè)體行為，指導(dǎo)個(gè)體行為，通過分配社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，通過傳承文化傳統(tǒng)，保持社會(huì)文化的連續(xù)性。這些功能共同保證了社會(huì)制度的存在和運(yùn)行。20.社會(huì)角色的主要特征有（）A.社會(huì)地位B.社會(huì)職責(zé)C.社會(huì)身份D.社會(huì)權(quán)利E.角色期望答案：ABDE解析：社會(huì)角色的主要特征包括社會(huì)地位、社會(huì)職責(zé)、社會(huì)權(quán)利和角色期望。社會(huì)地位是指個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中所處的位置，社會(huì)職責(zé)是指角色所要求的行為和義務(wù)，社會(huì)權(quán)利是指角色所享有的權(quán)力和利益，角色期望是指社會(huì)對角色行為的要求和期待。社會(huì)身份雖然與社會(huì)角色密切相關(guān)，但通常被視為個(gè)體在社會(huì)中所處的位置和身份認(rèn)同，而不是角色本身的特征。三、判斷題1.社會(huì)學(xué)研究只能采用定量研究方法，不能采用定性研究方法。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)學(xué)研究中定量研究方法和定性研究方法都是重要的研究方法，兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。定量研究方法主要通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，研究社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律和模式；定性研究方法主要通過深入訪談、觀察等方式，研究社會(huì)現(xiàn)象的意義和內(nèi)涵。社會(huì)學(xué)家可以根據(jù)研究目的和研究對象選擇合適的研究方法，或者將定量研究方法和定性研究方法結(jié)合起來使用。2.社會(huì)分層是永恒不變的。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)分層不是永恒不變的，而是隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度的變化而變化的。在不同的歷史時(shí)期和社會(huì)制度下，社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)和形式都有所不同。例如，在封建社會(huì)，社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)是出身和等級，而在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)聲望和政治權(quán)力。因此，社會(huì)分層是動(dòng)態(tài)變化的，而不是永恒不變的。3.社會(huì)資本只存在于人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)資本不僅存在于人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，還存在于社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度中。例如，社會(huì)信任、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)資源都是社會(huì)資本的重要組成部分，它們不僅存在于個(gè)體之間的關(guān)系中，也存在于社會(huì)整體的結(jié)構(gòu)和制度中。因此，社會(huì)資本是一個(gè)更為廣泛的概念，不能僅僅理解為人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的資源。4.社會(huì)控制總是采取強(qiáng)制性的手段。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)控制并不總是采取強(qiáng)制性的手段，它還可以采取非強(qiáng)制性的手段，如教育、宣傳、示范等。強(qiáng)制性手段主要是指通過法律、行政等強(qiáng)制力來約束社會(huì)成員的行為，非強(qiáng)制性手段則主要是指通過道德、輿論等非強(qiáng)制力來引導(dǎo)社會(huì)成員的行為。社會(huì)控制中強(qiáng)制性手段和非強(qiáng)制性手段是相互補(bǔ)充的，共同維護(hù)了社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。5.社會(huì)變遷總是帶來進(jìn)步。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)變遷并不總是帶來進(jìn)步，它也可能帶來倒退或混亂。社會(huì)變遷是一個(gè)復(fù)雜的過程，它可能帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也可能帶來新的問題和矛盾。社會(huì)變遷是否帶來進(jìn)步，取決于具體的變遷內(nèi)容、方式和后果，需要具體問題具體分析，不能一概而論。6.社會(huì)解組意味著社會(huì)完全崩潰。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)解組并不意味著社會(huì)完全崩潰，而是指社會(huì)結(jié)構(gòu)瓦解、社會(huì)秩序混亂、社會(huì)規(guī)范失效的現(xiàn)象。社會(huì)解組是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，但它并不意味著社會(huì)完全崩潰，社會(huì)仍然存在一定的組織結(jié)構(gòu)和秩序。社會(huì)解組的程度和范圍是不同的，需要具體問題具體分析。7.社會(huì)化的唯一目的是使個(gè)體適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)化的目的不僅僅是使個(gè)體適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，還包括個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)知識、發(fā)展社會(huì)能力、形成社會(huì)身份認(rèn)同等。社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜的過程，它幫助個(gè)體從依賴走向獨(dú)立，從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，使其能夠更好地融入社會(huì)生活。適應(yīng)社會(huì)規(guī)范只是社會(huì)化的一部分，而不是唯一目的。8.社會(huì)問題的產(chǎn)生總是由于個(gè)體行為偏差。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)問題的產(chǎn)生并不總是由于個(gè)體行為偏差，它更多地是由于社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度的問題，如社會(huì)不公、社會(huì)矛盾、社會(huì)失范等。個(gè)體行為偏差有時(shí)也會(huì)引發(fā)社會(huì)問題，但通常不是社會(huì)問題的根本原因。社會(huì)問題的解決需要從社會(huì)層面入手，而不是僅僅關(guān)注個(gè)體行為。9.社會(huì)制度總是為社會(huì)帶來秩序和穩(wěn)定。（）10.社會(huì)角色的獲得是偶然的。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)角色的獲得不是偶然的，而是社會(huì)選擇的結(jié)果。社會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，將個(gè)體分配到不同的社會(huì)角色中。個(gè)體可以通過努力、學(xué)習(xí)、競爭等方式獲得自己期望的社會(huì)角色，但最終能否獲得某個(gè)社會(huì)角色，還取決于社會(huì)的認(rèn)可和選擇。因此，社會(huì)角色的獲得是偶然性和必然性的統(tǒng)一，而不是完全偶然的。答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)制度雖然主要功能是維持社會(huì)