2025年下半年小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試沖刺習(xí)題（附答案）一、單項選擇題（共29題，每題2分，共58分）1.李老師在講解《秋天的雨》一課時，不僅引導(dǎo)學(xué)生賞析語言美，還組織“秋天的植物收集”實踐活動，讓學(xué)生觀察不同植物的變化并記錄。李老師的做法最符合素質(zhì)教育的哪項要求？（）A.面向全體學(xué)生B.促進學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.關(guān)注學(xué)生個性差異2.三年級學(xué)生小宇數(shù)學(xué)成績落后，班主任認為他“拖班級后腿”，在排座位時將其安排在教室最后一排角落。該班主任的行為主要違背了“以人為本”學(xué)生觀中的（）。A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨特的人C.學(xué)生是具有獨立意義的人D.學(xué)生是教育活動的主體3.依據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列關(guān)于學(xué)校權(quán)利的表述，正確的是（）。A.有權(quán)開除違反校規(guī)的義務(wù)教育階段學(xué)生B.有權(quán)自主決定課程設(shè)置和教學(xué)計劃C.有權(quán)對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)捏w罰D.有權(quán)拒絕任何社會組織的教育教學(xué)活動4.某小學(xué)為提高升學(xué)率，將音樂、美術(shù)課改為數(shù)學(xué)課，并要求學(xué)生周末參加校內(nèi)補課（收取少量費用）。該行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.休息權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)5.六年級學(xué)生小琪因父母離異情緒低落，在課堂上多次走神。班主任王老師了解情況后，利用午休時間與小琪談心，并聯(lián)系心理教師為其疏導(dǎo)。王老師的做法主要體現(xiàn)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表6.下列關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”的表述，不符合教師職業(yè)道德要求的是（）。A.張老師每學(xué)期閱讀2本教育專著并撰寫讀書筆記B.李老師認為自己教齡20年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，無需更新知識C.王老師參加“跨學(xué)科教學(xué)”線上培訓(xùn)并應(yīng)用于課堂D.趙老師與青年教師組建教研小組，共同探討教學(xué)問題7.下列歷史事件中，發(fā)生時間最晚的是（）。A.商鞅變法B.文景之治C.安史之亂D.鄭和下西洋8.關(guān)于中國古代科技成就，下列對應(yīng)正確的是（）。A.張衡——地動儀B.畢昇——雕版印刷術(shù)C.孫思邈——《傷寒雜病論》D.宋應(yīng)星——《齊民要術(shù)》9.下列詩句中，出自杜甫的是（）。A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色C.感時花濺淚，恨別鳥驚心D.但愿人長久，千里共嬋娟10.世界三大宗教中，誕生時間最早的是（）。A.基督教B.佛教C.伊斯蘭教D.道教（注：道教為中國本土宗教，非世界三大宗教）11.在Excel中，若需要計算A1到A10單元格的平均值，應(yīng)使用的函數(shù)是（）。A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.MAX(A1:A10)D.COUNT(A1:A10)12.下列選項中，與“教師—教室—教學(xué)”邏輯關(guān)系一致的是（）。A.醫(yī)生—醫(yī)院—手術(shù)B.廚師—廚房—碗筷C.工人—工廠—產(chǎn)品D.農(nóng)民—農(nóng)田—收割13.某班級有40名學(xué)生，其中25人喜歡語文，20人喜歡數(shù)學(xué)，10人既喜歡語文又喜歡數(shù)學(xué)。則既不喜歡語文也不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生有（）人。A.5B.10C.15D.2014.下列關(guān)于Word文檔排版的操作，正確的是（）。A.為使標(biāo)題居中，需將光標(biāo)放在標(biāo)題行任意位置后點擊“居中”按鈕B.段落首行縮進2字符應(yīng)設(shè)置“特殊格式”為“首行縮進”，值為2厘米C.插入分頁符需點擊“開始”選項卡中的“分隔符”按鈕D.復(fù)制文本時，按“Ctrl+V”組合鍵完成復(fù)制15.下列關(guān)于未成年人保護的表述，符合《未成年人保護法》的是（）。A.學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要將未成年學(xué)生的隱私信息提供給監(jiān)護人B.營業(yè)性歌舞娛樂場所可以在周末向未成年人開放C.任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私D.父母因外出務(wù)工，可以委托16周歲的親屬代為監(jiān)護16.教師錢某因?qū)W生上課說話，讓其在教室外站立1小時。錢某的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)17.下列選項中，屬于教師權(quán)利的是（）。A.貫徹國家教育方針B.制止有害于學(xué)生的行為C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)D.不斷提高思想政治覺悟18.下列關(guān)于“教育法律責(zé)任”的表述，錯誤的是（）。A.教師體罰學(xué)生造成傷害，需承擔(dān)民事責(zé)任B.學(xué)校校舍倒塌造成學(xué)生傷亡，校長可能承擔(dān)刑事責(zé)任C.家長辱罵教師，只需承擔(dān)行政責(zé)任D.教育行政部門濫用職權(quán)，需承擔(dān)行政責(zé)任19.下列作品中，屬于達·芬奇的是（）。A.《向日葵》B.《最后的晚餐》C.《星月夜》D.《格爾尼卡》20.下列節(jié)氣中，位于“夏至”之后的是（）。A.芒種B.小暑C.谷雨D.驚蟄21.某小學(xué)組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動，王老師以“影響學(xué)習(xí)”為由拒絕參與。王老師的做法（）。A.正確，教師有權(quán)自主安排教學(xué)活動B.正確，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)C.錯誤，違背了“教書育人”的職業(yè)道德D.錯誤，侵犯了學(xué)生的社會實踐權(quán)22.下列關(guān)于“學(xué)生權(quán)利保護”的案例，處理正確的是（）。A.學(xué)生上課玩手機，教師當(dāng)場摔壞手機——合法，教師有管理職責(zé)B.學(xué)生考試作弊，學(xué)校在公告欄公布其姓名和成績——合法，維護考試公平C.學(xué)生因遲到被拒于教室外，導(dǎo)致錯過重要課程——違法，侵犯受教育權(quán)D.學(xué)生父母離異，教師將情況告知全班同學(xué)——合法，便于同學(xué)關(guān)心23.下列成語中，與“四面楚歌”出自同一歷史事件的是（）。A.背水一戰(zhàn)B.臥薪嘗膽C.三顧茅廬D.圍魏救趙24.下列科學(xué)成就中，由屠呦呦團隊取得的是（）。A.發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾B.成功發(fā)射人造衛(wèi)星C.研制雜交水稻D.合成牛胰島素25.下列選項中，屬于“元曲四大家”的是（）。A.李白B.關(guān)漢卿C.蘇軾D.曹雪芹26.在邏輯推理中，“所有哺乳動物都是胎生的，鯨魚是哺乳動物，所以鯨魚是胎生的”屬于（）。A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.因果推理27.下列數(shù)字序列的下一項是：2，5，11，23，47，（）。A.89B.93C.95D.10128.下列關(guān)于“信息處理”的表述，正確的是（）。A.在PPT中，動畫效果只能應(yīng)用于文本B.在Excel中，數(shù)據(jù)透視表可以快速匯總數(shù)據(jù)C.在Word中，分欄功能只能設(shè)置兩欄D.在Photoshop中，“裁剪工具”用于調(diào)整圖像顏色29.下列關(guān)于“教師職業(yè)行為”的要求，錯誤的是（）。A.不得在課堂上使用手機（緊急情況除外）B.可以在家長群中公開批評學(xué)生的不良行為C.與家長溝通時應(yīng)保持尊重和耐心D.不得索要或接受家長的禮品二、材料分析題（共3題，每題14分，共42分）材料1：五年級（3）班的小浩是轉(zhuǎn)學(xué)生，性格內(nèi)向，數(shù)學(xué)成績較差。數(shù)學(xué)老師陳老師發(fā)現(xiàn)，小浩在計算時經(jīng)常漏看題目中的關(guān)鍵信息，比如將“除”看成“除以”。陳老師沒有批評他，而是利用課后時間單獨輔導(dǎo)，教他用“圈畫關(guān)鍵詞”的方法審題。在一次單元測試中，小浩的成績從58分提高到72分，陳老師在班上表揚他：“小浩的進步讓老師特別感動，只要認真努力，每個人都能突破自己！”之后，小浩逐漸變得開朗，還主動幫助同桌講解數(shù)學(xué)題。問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度評析陳老師的教育行為。材料2：某小學(xué)規(guī)定教師必須參與課后服務(wù)，并將服務(wù)時長與績效工資掛鉤。王老師因家中老人病重需要照顧，向?qū)W校申請減少課后服務(wù)時長，卻被校長拒絕，理由是“其他老師都能克服困難，你不能特殊”。王老師認為學(xué)校的做法不合理，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。問題：請結(jié)合教育法律法規(guī)，分析學(xué)校和王老師的行為。材料3：下面是一位教師的教學(xué)日記片段：“今天批改作文時，我被小美的文章打動了。她寫的是《我的奶奶》，字里行間充滿對奶奶的愛。但文中有幾處語句不通順，標(biāo)點使用也不規(guī)范。我在她的本子上寫道：‘小美，你的故事像春天的陽光一樣溫暖！如果能把句子寫得更流暢些，這篇作文會更精彩。下課后我們一起修改，好嗎？’小美滿臉笑容地來找我，我們邊討論邊修改，她還興奮地說要把修改后的作文讀給奶奶聽?！眴栴}：請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，評析該教師的行為。三、寫作題（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。一位植物學(xué)家說：“每顆種子都有自己的季節(jié)。有的種子春天發(fā)芽，夏天開花；有的種子秋天播種，冬天生長。我們不能因為一顆種子在春天沒有發(fā)芽，就斷定它不會開花?！币螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語寫作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；不少于800字。參考答案及解析一、單項選擇題1.答案：B。解析：李老師既注重知識傳授（語言美賞析），又開展實踐活動（植物收集），促進了學(xué)生知識、能力、情感的全面發(fā)展，符合素質(zhì)教育“促進學(xué)生全面發(fā)展”的要求。2.答案：A。解析：“以人為本”的學(xué)生觀強調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。班主任因小宇成績落后就否定其發(fā)展可能，違背了這一點。3.答案：B。解析：《教育法》規(guī)定學(xué)校有權(quán)自主管理教育教學(xué)活動（如課程設(shè)置）；義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生（A錯誤）；禁止體罰（C錯誤）；需配合合法的教育教學(xué)活動（D錯誤）。4.答案：C。解析：學(xué)校占用音樂、美術(shù)課和周末時間補課，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)（《未成年人保護法》規(guī)定未成年人有休息的權(quán)利）。5.答案：B。解析：王老師關(guān)注小琪的情緒問題并提供心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”中“關(guān)心學(xué)生健康”的要求。6.答案：B。解析：“終身學(xué)習(xí)”要求教師持續(xù)更新知識結(jié)構(gòu)，李老師因經(jīng)驗豐富拒絕學(xué)習(xí)，違背了這一要求。7.答案：D。解析：商鞅變法（戰(zhàn)國）、文景之治（西漢）、安史之亂（唐朝）、鄭和下西洋（明朝），時間最晚的是鄭和下西洋。8.答案：A。解析：張衡發(fā)明地動儀；畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)（B錯誤）；孫思邈著《千金方》（C錯誤）；宋應(yīng)星著《天工開物》（D錯誤）。9.答案：C。解析：“感時花濺淚”出自杜甫《春望》；A為李白，B為王勃，D為蘇軾。10.答案：B。解析：佛教誕生于公元前6世紀(jì)，基督教公元1世紀(jì)，伊斯蘭教7世紀(jì)，故最早的是佛教。11.答案：B。解析：AVERAGE函數(shù)用于計算平均值；SUM是求和，MAX是最大值，COUNT是計數(shù)。12.答案：D。解析：“教師”在“教室”進行“教學(xué)”，“農(nóng)民”在“農(nóng)田”進行“收割”，地點與職業(yè)行為對應(yīng)一致。13.答案：A。解析：喜歡語文或數(shù)學(xué)的人數(shù)=25+20-10=35，總?cè)藬?shù)40，故既不喜歡的人數(shù)=40-35=5。14.答案：A。解析：B項首行縮進應(yīng)設(shè)置為2字符（非厘米）；C項分頁符在“布局”選項卡；D項“Ctrl+V”是粘貼，復(fù)制是“Ctrl+C”。15.答案：C。解析：《未成年人保護法》規(guī)定任何組織或個人不得披露未成年人隱私（C正確）；隱私信息需經(jīng)未成年人同意方可提供給監(jiān)護人（A錯誤）；營業(yè)性娛樂場所禁止未成年人進入（B錯誤）；被委托人需具有完全民事行為能力（D錯誤）。16.答案：C。解析：讓學(xué)生罰站侵犯了人格尊嚴(yán)權(quán)（《義務(wù)教育法》規(guī)定教師不得侮辱學(xué)生人格）。17.答案：C。解析：教師權(quán)利包括“參加進修或其他方式的培訓(xùn)”（C正確）；A、B、D屬于教師義務(wù)。18.答案：C。解析：家長辱罵教師可能構(gòu)成侮辱，需承擔(dān)民事或刑事責(zé)任（C錯誤）。19.答案：B。解析：《最后的晚餐》是達·芬奇作品；A、C為梵高，D為畢加索。20.答案：B。解析：夏至之后是小暑（節(jié)氣順序：夏至、小暑、大暑）。21.答案：C。解析：王老師拒絕組織學(xué)生參與社會實踐，違背了“教書育人”中“促進學(xué)生全面發(fā)展”的要求。22.答案：C。解析：教師摔壞手機侵犯財產(chǎn)權(quán)（A錯誤）；公布學(xué)生隱私侵犯隱私權(quán)（B錯誤）；拒學(xué)生于教室外侵犯受教育權(quán)（C正確）；教師泄露學(xué)生家庭情況侵犯隱私權(quán)（D錯誤）。23.答案：A。解析：“四面楚歌”與“背水一戰(zhàn)”均出自楚漢之爭；B為吳越爭霸，C為三國，D為戰(zhàn)國。24.答案：A。解析：屠呦呦團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素；B為“東方紅一號”，C為袁隆平，D為中國科學(xué)家集體成果。25.答案：B。解析：元曲四大家為關(guān)漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖。26.答案：B。解析：從一般（哺乳動物胎生）到特殊（鯨魚是哺乳動物）的推理是演繹推理。27.答案：C。解析：規(guī)律為前項×2+1：2×2+1=5，5×2+1=11，依此類推，47×2+1=95。28.答案：B。解析：Excel數(shù)據(jù)透視表可快速匯總數(shù)據(jù)；PPT動畫可應(yīng)用于圖形（A錯誤）；Word分欄可設(shè)置多欄（C錯誤）；裁剪工具用于調(diào)整圖像大?。―錯誤）。29.答案：B。解析：在家長群公開批評學(xué)生侵犯其人格尊嚴(yán)，違背“關(guān)愛學(xué)生”要求。二、材料分析題材料1參考答案：陳老師的行為符合“以人為本”的學(xué)生觀，具體表現(xiàn)為：（1）學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，是處于發(fā)展過程中的人。小浩成績落后但通過輔導(dǎo)取得進步，陳老師看到其發(fā)展可能，通過針對性輔導(dǎo)促進其成長，體現(xiàn)了這一點。（2）學(xué)生是獨特的人。每個學(xué)生都有自身的獨特性，需要教師因材施教。陳老師針對小浩審題錯誤的問題，教其“圈畫關(guān)鍵詞”的方法，做到了尊重差異、因材施教。（3）學(xué)生是具有獨立意義的人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)調(diào)動其主動性。陳老師通過表揚激發(fā)小浩的自信心，使其主動幫助同桌，體現(xiàn)了對學(xué)生主體地位的尊重。材料2參考答案：（1）學(xué)校行為不合法。根據(jù)《教師法》，教師有權(quán)獲得勞動報酬和休息休假；課后服務(wù)應(yīng)遵循自愿原則，學(xué)校強制要求并將時長與績效掛鉤，侵犯了王老師的合法權(quán)益。（2）王老師行為合法。《教師法》規(guī)定教師對學(xué)