古詩賞析常見題型訓練一、煉字題（品味關鍵詞）??1.提問方式：某聯(lián)中最生動傳神的字是哪個字？為什么某字可以改為某字嗎？為什么？你最欣賞哪個字或詞？請賞析。??2.做題方法（三步法）：??釋含義：解釋該字在詩句中的具體含義（本義、引申義或語境義）。??描景象：展開聯(lián)想，將該字放入原句中，描繪其所展現(xiàn)的畫面或情境。??點效果：點出該字在表達技巧、突出意境或抒發(fā)情感方面的獨特效果。??常見效果：化靜為動、化抽象為具體、渲染氣氛、烘托心情、增強韻律感等。示例：《次北固山下》的第二聯(lián)有“潮平兩岸闊”，“潮平兩岸失”兩版，哪個好？二、意象分析題1.提問方式：詩歌中描寫了哪些意象？說說某意象（詞）的特點。詩人借助某意象表達了怎樣的情感？詩中某意象有什作用或內(nèi)涵？2.做題方法：找意象：從詩中找出具體的事物、景物名稱（如月、雁、柳等），分析其基本含義。析特征：分析該意象的自身特點（內(nèi)涵）（如“殘月”孤寂、“楊柳”惜別）。寫作用：指出意象再試中的作用、效果。聯(lián)情感：結合詩句和時代背景，聯(lián)想該意象的傳統(tǒng)象征意義，并點明詩人借此表達的情感。示例：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，前兩聯(lián)寫了什么意象？有什么作用？三、意境分析題1.提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境/氛圍？描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面，分析畫面具有怎樣的特點？有人說：“作詩不過情景二端”，請從景與情兩個方面來賞析。2.做題方法：繪畫面：抓住詩中的主要意象，用自己的語言生動描繪畫面（忠于原詩翻譯，發(fā)揮想象）。概括特點：概括意境的整體氛圍特點。常見意境術語：孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、清新明麗、蒼涼悲壯等。析情感/作用：分析意境所蘊含的作者的思想感情。（詩的主旨）/意境的作用（環(huán)境描寫的作用）示例：展開合理想象，把“秋風蕭瑟，洪波涌起”兩句用生動語言描繪出來。四、名句賞析題??1.提問方式：請賞析“……”（名句）的妙處。為什么這句詩廣為流傳？你從某聯(lián)中悟出什么人生哲理？請簡要賞析。??2.做題方法（綜合題型）：從內(nèi)容、手法、情感、結構等多個角度切入。??內(nèi)容/意境：概括句意，描述其描繪的畫面或創(chuàng)設的意境。??手法：分析其運用的修辭手法、表現(xiàn)手法或描寫角度等方面賞析。??情感/哲理：簡單翻譯+揭示其表達的深刻情感或人生哲理。??語言：品味其語言的凝練性、音樂性或新穎性。寫景類：抒情類：哲理類：??示例：情賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的妙處。?五、表現(xiàn)技巧鑒賞題??1.提問方式：這首詩用了什么表現(xiàn)手法？分析作者的表現(xiàn)技巧（藝術手法）。詩人是怎樣抒發(fā)情感的？有何效果？??2.做題方法：??點手法：首先準確指出使用了何種手法。??具體分析：結合詩句，闡釋詩人是如何運用這種手法的（把技巧和具體內(nèi)容結合起來說）。??闡明效果：分析這種手法對于塑造形象、營造意境、突出主旨、表達情感所起到的作用。示例：請從表現(xiàn)技巧的角度賞析《野望》這首詩的頷聯(lián)。?六、人物形象題??1.提問方式：抒情主人公具有怎樣的性格特點？結合詩的內(nèi)容分析作者的人物形象。詩中的某句表現(xiàn)了作者什么樣的心理/形象？??2.做題方法：??找特征：從人物的行為、神態(tài)、心理、語言及環(huán)境襯托中尋找關鍵信息。分析性格：結合詩句，具體分析人物的性格、品質(zhì)、情感或心境（如：孤傲、曠達、樂觀、憂郁等）。析形象：根據(jù)詩歌內(nèi)容、語言風格等概括形象的身份特征（如：憂國憂民的詩人、歸隱田園的隱士、豪情壯志的俠客、思念夫君的思婦等）。??結生平：結合作者生平、寫作背景豐富人物形象。?示例：結合蘇軾的《定風波》中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！睅拙浞治鲈~人塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？請結合詞句內(nèi)容，從心境、性格和人生態(tài)度三個角度進行賞析。七、情感表達題??1.提問方式：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？詩歌的主旨是什么？詩歌反映了什么樣的社會現(xiàn)實？2.分析方法：看標題、看注釋：標題常暗示題材和情感傾向，注釋可能提示寫作背景。??抓意象、析意境：意象和意境是情感的載體。??抓關鍵詞（詩眼）：抓住直接透露情感的字詞，如“愁”、“孤”、“喜”、“淚”等。??聯(lián)背景：結合詩人所處的時代背景和自身遭遇（知人論世）。??分點概括：用準確的詞語概括情感，通常不是單一的。（如：表達了詩人對……的贊美，對……的同情，以及自己……的情懷）。??3.做題方法（最核心的題型）：概括詩句內(nèi)容+點手法+結合手法分析情。??示例：《無題》的首聯(lián)“相見時難別亦難，東風無力百花殘”渲染了怎樣的情感氛圍？請結合詩句簡要分析。?練習自測題一、題型分類練習1.煉字題：出自李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！闭堎p析“嗟”字的表達效果。2.意向分析題：出自范仲淹《漁家傲·秋思》“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！痹~中“雁”這一意象有何作用？3.意境分析題：出自曹操《觀滄?！贰叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了怎樣的境界？表達了詩人何情感？4.名句賞析題：出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟?！北蝗藗髡b至今，請選擇一個角度賞析。5.表現(xiàn)技巧賞析題：出自李白《行路難（其一）》“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”運用了哪種表現(xiàn)手法？有何表達效果？6.人物形象賞析題：出自辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞作最后一句“可憐白發(fā)生！”塑造了怎樣的人物形象？7.情感賞析題：出自文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！北磉_了詩人怎樣的思想感情？?二、整首古詩鑒賞練習（包含上述題型）??《賈生》??[唐]李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1.詩中“可憐”一詞表達了詩人怎樣的情感態(tài)度？請結合全詩簡要分析。2.這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結合詩句分析其作用。3.詩人借賈誼的遭遇，意在表達怎樣的社會現(xiàn)實或個人感慨？《金陵酒肆留別》??[唐]李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？1.首句“風吹柳花滿店香”中哪一個字最巧妙？請簡要分析。2.詩的最后兩句“請君試問東流水，別意與之誰短長”運用了怎樣的手法來抒發(fā)情感？有何妙處？3.這首詩表達了詩人怎樣的離別之情？與王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的離別之情有何不同？《淮中晚泊犢頭》??[宋]蘇舜欽春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。1.前兩句“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明”描繪了怎樣的畫面？請用生動語言描繪。2.后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生”營造了怎樣的氛圍？從中可以感受到詩人怎樣的心境？3.這首詩的前兩句與后兩句在情感和氛圍上形成了鮮明的對比，請分析這種寫法的作用?！肚才d》??[清]袁枚愛好由來下筆難，一詩千改始心安。阿婆還似初笄女，頭未梳成不許看。1.這首詩后兩句“阿婆還似初笄女，頭未梳成不許看”運用了什么修辭手法？請簡要分析。2.這首詩是詩人關于創(chuàng)作的體悟，你從中讀出了詩人對待寫詩怎樣的態(tài)度？《過松源晨炊漆公店（其五）》??[宋]楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。1.詩的后兩句“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”運用了什么修辭手法？有何妙處？2.這首詩告訴我們一個怎樣的深刻哲理？請結合生活實際談談你的理解。