襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)三年級(jí)安全教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)：三（）班課題預(yù)防感冒我能行主備人丁媛執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、體會(huì)預(yù)防感冒的重要性。2、了解預(yù)防一般感冒的方法，學(xué)會(huì)通過(guò)加減衣服預(yù)防感冒3、掌握預(yù)防一般感冒的方法。重點(diǎn)學(xué)會(huì)如何預(yù)防小學(xué)生常見(jiàn)的傳染病。難點(diǎn)掌握常見(jiàn)傳染病共同的預(yù)防方法。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：講授法討論法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法（一）師生談話，導(dǎo)入新課教師談話：同學(xué)們，你們知道嗎？每到季節(jié)交替、忽冷忽熱的時(shí)候最容易感冒?，F(xiàn)在，正值春夏交替之際，你們看，一向鬧騰的口水狼，怎么趴在桌子上呢？讓我們一起走進(jìn)平安童話小劇場(chǎng)。（揭示并板書課題：預(yù)防感冒我能行）（二）觀察思考，探究新知1、聽平安故事，感知一般感冒的癥狀。教師用課件動(dòng)畫播放童話故事：師：聽了這個(gè)故事，你知道口水狼為什么不能說(shuō)話而引起淘氣猴誤會(huì)嗎？感冒是最常見(jiàn)的一種流行病，也會(huì)傳染，回憶一下你感冒時(shí)有什么感覺(jué)？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)：患了感冒會(huì)出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、頭痛以及聲音沙啞、全身酸痛等癥狀，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。感冒會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作，甚至造成嚴(yán)重的后果。怎樣才能有效地預(yù)防感冒呢？（揭示并板書課題：預(yù)防感冒我能行）2、學(xué)平安導(dǎo)航，了解預(yù)防感冒的一般方法。（1）感冒是如何引發(fā)的。讓學(xué)生閱讀課本P92后回答：感冒是如何引發(fā)的？哪些人容易患感冒？（2）怎樣預(yù)防感冒學(xué)生自學(xué)課本P92-93四條做法，逐條進(jìn)行理解。小組匯報(bào)，全班交流。教師出示課件中的圖片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做。教師強(qiáng)調(diào)：感冒重在預(yù)防，其中適當(dāng)?shù)丶訙p衣物非常重要。當(dāng)天氣變化、季節(jié)交替、溫差較大時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)增減衣物，防止感冒的發(fā)生。你知道民間諺語(yǔ)“春捂秋凍”是什么意思嗎？（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它的含義，并相互評(píng)價(jià)）引導(dǎo)學(xué)生反思：自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好、應(yīng)如何改進(jìn)。提問(wèn)：你還知道哪些預(yù)防感冒的小竅門嗎？與大家分享！（學(xué)生自由發(fā)言）教師說(shuō)明：課后同學(xué)們還可以繼續(xù)搜集預(yù)防感冒的諺語(yǔ)或小知識(shí)。（三）實(shí)踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的三道練習(xí)題。1、演一演。教師給出具體場(chǎng)景：東東放學(xué)后邀伙伴打球，出了一身汗，連貼身的棉衫都濕透了。這時(shí)東東應(yīng)該怎么做才能預(yù)防感冒呢？分小組討論，編一個(gè)情景劇上臺(tái)表演，并互相評(píng)一評(píng)。作業(yè)完成課后做一做：1、2題。板書設(shè)計(jì)預(yù)防感冒我能行襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)三年級(jí)安全教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)：三（）班課題身體不適要注意主備人馬利執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、體會(huì)及時(shí)應(yīng)對(duì)身體不適的重要性。2、懂得身體不適時(shí)不能隱瞞，要及時(shí)報(bào)告。3、了解身體不適有哪些情形及癥狀。重點(diǎn)學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)身體不適。難點(diǎn)教育學(xué)生身體不適時(shí)主動(dòng)報(bào)告。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、骰子學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：(1)設(shè)疑預(yù)習(xí)；(2)展示互動(dòng);(3)探究提升；(4)歸納反思；(5)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)師生談話，導(dǎo)入新課教師談話：人體就像一部精密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，當(dāng)你感到不舒服時(shí)，往往是身體在提醒你某個(gè)地方出了問(wèn)題。在日常生活中，我們不可避免地遇到身體不適的情況，這時(shí)候應(yīng)該如何處理呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（揭示并板書課題：身體不適要注意）(二)觀察思考，探究新知1、聽平安故事，感知身體不適的危險(xiǎn)性教師用課件動(dòng)畫播放童話故事：師：聽了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么？回憶一下，自己或同學(xué)出現(xiàn)過(guò)哪些身體不適的情況，有什么感受，當(dāng)時(shí)是如何處理的。（學(xué)生自由發(fā)言）（4）小結(jié)：通過(guò)故事讓同學(xué)們輕松地了解到一些乘船的危險(xiǎn)行為，了解安全乘船的知識(shí)。2、學(xué)平安導(dǎo)航，了解應(yīng)對(duì)身體不適的方法。（1）哪些原因可能引起身體不適？師：身體的各個(gè)部位都可能發(fā)生不舒服的情況，最常見(jiàn)的例如肚子疼。想一想，哪些原因可能引起肚子疼？（學(xué)生回答后教師小結(jié)：引起肚子疼的原因可能有多種，如蛔蟲病、急性腸胃炎、闌尾炎等?？瘁t(yī)生時(shí)要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表述不適的部位以及病情，例如拉肚子時(shí)要告訴醫(yī)生自己吃了什么、喝了什么等）（2）如果對(duì)這些“小毛病”不管不顧，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？師：有的同學(xué)認(rèn)為這都是“小毛病”，對(duì)它不管不顧，想一想會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？（學(xué)生回答后教師小結(jié)：如果隱瞞不說(shuō)，不及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)或老師，往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果。如闌尾炎不及時(shí)做手術(shù)會(huì)造成休克、穿孔甚至死亡）（3）身體不適時(shí)應(yīng)該怎樣做？學(xué)生分小組自學(xué)課本P97的內(nèi)容，逐條加以理解，全班匯報(bào)。教師結(jié)合圖片和實(shí)例，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行講解和補(bǔ)充。如第一條：可讓學(xué)生演一演，若上課時(shí)不舒服怎么做。（可以趴在課桌上，舉手報(bào)告老師，或讓同學(xué)代為報(bào)告。扶好桌子，防止摔倒，不要輕易走動(dòng)）提問(wèn)：你還有哪些應(yīng)對(duì)身體不適的妙招嗎？（學(xué)生自由發(fā)言并互相評(píng)價(jià)）3、誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。教師板書或貼出“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。身體不適告師長(zhǎng)，體育活動(dòng)不勉強(qiáng)。扶穩(wěn)防摔早求助，及時(shí)治療保健康。(三)實(shí)踐操練，提升能力引導(dǎo)學(xué)生完成“平安童操”中的三道練習(xí)題。1、演一演。四人小組分角色扮演，一位同學(xué)突然出現(xiàn)身體不適，應(yīng)該怎么辦呢？一人扮演家長(zhǎng)，一人扮演老師，一人扮演同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)要演出應(yīng)對(duì)的過(guò)程和具體的對(duì)話。作業(yè)練習(xí)板書設(shè)計(jì)身體不適要注意襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)三年級(jí)安全教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)：三（）班課題保護(hù)牙齒防齲齒主備人劉雙執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解保護(hù)牙齒的重要性。2、培養(yǎng)良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生和健康行為習(xí)慣。3、初步了解常用的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)。重點(diǎn)知道什么是齲齒以及齲齒的病因，知道怎樣預(yù)防齲齒。難點(diǎn)引起小學(xué)生對(duì)保護(hù)牙齒的重視，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，知道預(yù)防齲齒的方法及重要性。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備課件、牙刷、牙模具、《刷牙歌》視頻等。學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：講授法討論法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、學(xué)生表演我叫小潔，今年9歲，上三年級(jí)了。最近一段時(shí)間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來(lái)接我去看病，真是倒霉透了?，F(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見(jiàn)。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺(tái)去）2、師問(wèn)：小朋友，小潔去看病了，你們知道她得了什么病嗎？3、學(xué)生交流。4、教師小結(jié)：對(duì)，小潔的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。（揭示并板書課題：保護(hù)牙齒防齲齒）(二)觀察思考，探究新知1、聽平安童話，初步感知齲齒產(chǎn)生的原因和臨床癥狀。教師用課件動(dòng)畫播放童話故事《口水狼的齲齒》：師：聽了《口水狼》的故事，你知道口水狼為什么臉會(huì)腫嗎？對(duì)，就是因?yàn)榈昧她x齒。你們知道什么是齲齒嗎？齲齒是怎樣形成的呢？它又有什么危害呢？讓我們看看袋鼠老師又是怎么講的吧！(三)實(shí)踐操練，提升能力1、聯(lián)系書“平安童操”中的“做一做”圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方式?？茖W(xué)的刷牙方法是：門牙應(yīng)當(dāng)上下刷，咬合面上來(lái)回刷。牙刷與牙成直角，斜著刷。刷磨牙時(shí)邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊刷。2、師示范:(出示一支大牙刷和牙齒模型)刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對(duì)牙床有按摩保健作用。(請(qǐng)學(xué)生學(xué)做)3、學(xué)習(xí)刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷;下牙從下往上刷,咬合面要來(lái)回刷.早晚堅(jiān)持刷一刷,牙齒潔白人人夸!4、學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),互相糾正.教師巡視幫助。教師請(qǐng)不同學(xué)生上臺(tái)示范,請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià)。(通過(guò)師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明白應(yīng)及時(shí)預(yù)防,并掌握正確的刷牙方法。)作業(yè)完成課后做一做板書設(shè)計(jì)保護(hù)牙齒防齲齒襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)三年級(jí)安全教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案授課班級(jí)：三（）班課題預(yù)防紅眼病主備人劉鄧紅執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、體會(huì)預(yù)防紅眼病的重要性。2、了解預(yù)防紅眼病的方法。3、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點(diǎn)。重點(diǎn)掌握預(yù)防紅眼病的方法。難點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)防紅眼病。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、眼藥水學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：(1)設(shè)疑預(yù)習(xí)；(2)展示互動(dòng);(3)探究提升；(4)歸納反思；(5)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)師生談話，導(dǎo)入新課教師談話：“眼睛是心靈的窗戶”，同學(xué)們都知道保護(hù)眼睛的重要性。你們知道有一種侵害眼睛的傳染病叫“紅眼病”嗎？怎樣預(yù)防紅眼呢？（學(xué)生自由發(fā)言）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將了解什么是紅眼病，它有哪些特點(diǎn)，以及怎樣正確預(yù)防紅眼病，從而更好地保護(hù)我們的眼睛。（揭示并板書課題：預(yù)防紅眼?。?二)觀察思考，探究新知1、聽平安故事，初步感知紅眼病。教師用課件動(dòng)畫播放童話故事：師：聽了這個(gè)故事，你知道紅眼病是什么樣子了嗎？出示幾張紅眼病人的圖片，讓學(xué)生清楚感知紅眼病的癥狀。2、學(xué)平安導(dǎo)航，了解紅眼病的預(yù)防。（1）什么是紅眼病。教師結(jié)合圖片講解：紅眼病又叫急性出血性結(jié)膜炎，是由細(xì)菌引起的。它的癥狀主要有：患病早期，病人會(huì)感到雙眼發(fā)燙、流淚、畏光、眼紅，像進(jìn)了沙子般疼痛難忍，分泌物增多。嚴(yán)重時(shí)還伴有頭痛、發(fā)熱、疲勞、淋巴結(jié)腫大等癥狀。（2）紅眼病的傳播特點(diǎn)。教師進(jìn)一步講解紅眼病的傳播特點(diǎn)：主要通過(guò)接觸傳染，傳播速度很快，以春夏季最多。（3）紅眼病的防治。讓學(xué)生分小組自學(xué)課本P107“紅眼病的防治”這部分內(nèi)容，完成后在小組內(nèi)交流。教師請(qǐng)學(xué)生逐條說(shuō)一說(shuō)對(duì)防治措施的理解。最后小結(jié)并板書：堵住傳染途徑；及時(shí)用藥；自覺(jué)隔離休息。提問(wèn)：你還知道哪些防治紅眼病的方法？（學(xué)生自由補(bǔ)充）。3、誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。教師板書或貼出“平安童謠”