2024~2025學年重慶市永川區(qū)統(tǒng)編版六年級下冊期末考試語文試卷一、填空題(★★)1.讀拼音，根據(jù)語境寫漢字。今天，我看到一件有趣的事：花【pǔ】()里，不知誰吃【z?o】()時落了一小塊。一條【qiūyǐn】()爬過來，圍著它【páihuái】()，一只【xīshuài】()跳過來，一【zh?！?)眼把它【yàn】()進肚子里。二、判斷題(★★★)2.中國習俗中，過年的時候吃魚寓意年年有余，建筑上雕刻蝙蝠寓意黑暗。()(★★★)3.《匆匆》第1自然段中一連串的問句強有力地表達了作者對時光流逝的悵然若失的內(nèi)心感受。()(★★★)4.《馬詩》《石灰吟》《寒食》的表達方法都有托物言志的特點。()(★★★)5.《學弈》中“思援弓繳而射之”和“雖與之俱學”里的兩個“之”都指“鴻鵠”。()(★★★)6.《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng)，強烈地表達了“我”對父親深厚的情感。()三、句子訓練(★★★)7.注意句子的帶點部分，從括號里選一個詞語打“√”并仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（餓安靜）____________________________(★★★)8.在“珍惜時間”的班隊會上，主持人請小茉即興談?wù)剬r間流逝的感觸。請你幫小茉仿照《匆匆》第③自然段“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！庇靡恍《卧拰懸粚?。___________________________________四、填空題(★★★)9.積累、理解與運用。（1）小亮覺得小茉的發(fā)言太啰嗦。他認為用《長歌行》中的詩句“_____________________，_____________________”也可以表達珍惜時間的意思。（2）《兩小兒辯日》中一個孩子說：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！彼睦碛墒牵骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，_____________________？”其中，“日初出大如車蓋”的意思是_______________________________________________________________。（3）中秋夜，玲玲望著圓圓的月亮，非常思念在外打工的媽媽。在給媽媽的信中，玲玲引用了《十五夜望月》中的詩句“_____________________，_____________________”表達對媽媽的思念。這樣引用的好處是___________________________________________。（4）為了擠出時間練鋼琴參加比賽，小蕊每天一放學便飛奔回家。結(jié)果，鋼琴比賽小蕊沒取得好成績，卻在運動會上卻奪得了長跑第一名的成績。這真是“__________________________________________”。五、語言表達(★★★)10.口語交際。《魯濱遜漂流記》里寫到魯濱遜通過如實記錄自己遇到的幸與不幸，來寬慰自己。由此，小盈覺得魯濱遜是一個善于自己哄騙自己的人。對于小盈的這個觀點，你如何看待？說說你的理由。__________________________六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)片段閱讀。智能浪潮正重塑著教育的生態(tài)雨林。北京某中學的虛擬實驗室讓偏遠地區(qū)孩子親手“解剖”數(shù)字鯨魚標本，這是技術(shù)賦予教育的翅膀。深圳某小學的“數(shù)字養(yǎng)蠶計劃”中，孩子們通過腦機對接系統(tǒng)觀察蠶寶寶吐絲時的腦電波變化，看AI在云端破譯生命密碼。重慶一些教室里，自適應(yīng)學習系統(tǒng)正將知識切割成可量化的數(shù)據(jù)模塊，用積分勛章等方式開啟學習評價。新加坡教育部開發(fā)的“思維樹洞”系統(tǒng)督促學生深度學習，當AI檢測到學生連續(xù)三次選擇簡單算術(shù)題時，會自動在屏幕種下虛擬樹苗，提醒學生只有完成開放性思考才能讓樹苗開花。11．這段話是圍繞哪句話寫的，請用“______”勾畫出來。12．為了說明觀點，這段話分別舉了虛擬實驗室、____________、____________和__________________四個事例。13．四個事例有一定的表達順序。如果把“虛擬實驗室”的事例放到最后，合適嗎？為什么？_________________________________14．請你談?wù)勀銓Φ谝痪湓挼睦斫?。________________________________(★★★★)短文閱讀。釣魚的啟示①那年，我剛滿十一歲。有一天，像平常一樣，我跟著父親去旁邊湖中的小島上釣魚。②那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。②不一會兒，月亮升起來了，月光如水，把湖面照得銀光閃閃。③過了好長時間，魚竿突然猛烈地抖動了一下，肯定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，嫻熟地操縱著。或許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳動著，湖面上時常發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，快速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地觀賞著這條美麗的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。④父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！雹荨鞍职郑槭裁?？”我急迫地問道。⑥“你還會釣到別的魚的。”父親安靜地說。⑦“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊幷撝蕹隽寺?。⑧①我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把懇求的目光投向了父親。⑨盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭論的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商議余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里。大鱸魚有力地搖擺著身子，一轉(zhuǎn)瞬便消失在湖水中了。⑩轉(zhuǎn)瞬間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再也沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。④把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。?③三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。15．概括本文的主要內(nèi)容。___________________________________16．短文寫了“我”十一歲時在爸爸的教育下放了大鱸魚，和“我”后來多次面臨道德抉擇這兩部分內(nèi)容。哪部分寫得詳細？哪部分寫得簡略？這樣寫有什么好處？____________________________________17．細讀短文，談?wù)勀愕睦斫?。?）句子①表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？這里是怎么寫出“我”的心情的？____________________________________（2）句子②和③都寫了月光，那時的“我”和現(xiàn)在的“我”心境有什么不同？為什么不直接寫心境，而要寫月光？___________________________________（3）聯(lián)系生活實際，簡單說說你對句子④的理解。____________________________________18．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α案赣H”的評價，簡單說說理由。____________________________________19．釣魚給“我”的啟示是什么？____________________________________(★★★★)非連續(xù)性文本閱讀。下表是某學校某班同學們做的一份活動策劃書。閱讀后完成練習。（）活動策劃書

事項內(nèi)容活動名稱快樂童年放飛理想活動目的感恩美好生活，樹立遠大理想?；顒訒r間2025年6月1日活動分工節(jié)目統(tǒng)籌：王小藝周玲玲會場布置：陳冬冬道具準備：王芳主持與串詞撰寫：謝蕊秩序維護：黃蓉蓉場地清潔：甘甜活動報道：文多多