2024~2025學(xué)年重慶市統(tǒng)編版五年級下冊期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)讀短文，完成習(xí)題。讀書，大家都①qíngbúzìjīn地用漢字。當(dāng)你想到漢字漫長的演變過程，就會(huì)②sùránqǐjìng，想到對鄰國文化產(chǎn)生過重要影響，就會(huì)③xìngzhìbóbó。書法是④tèshū的藝術(shù)，我國有許多書法家，他們的作品是藝術(shù)中的珍品，他們也是漢文化發(fā)展共克時(shí)艱的英雄。1．讀拼音將詞語寫到答題卡對應(yīng)題號(hào)右邊橫線上。2．漢字的演變過程_________——金文——小篆——_______——楷書。3．“蝴蝶”都是形聲字，“蟲”表_______，“胡”“枼”表_______，根據(jù)形聲字特點(diǎn)猜“滄”的讀音_______，“滄滄涼涼”的意思_______。4．圖是《顏勤禮碑》局部，可以感受到顏真卿書法筋肉豐滿，渾厚有力。

A．B．C．D．5．下列詞語中的“克”與“共克時(shí)艱”中的“克”意思相近的一項(xiàng)（）

A．克敵制勝B．克勤克儉C．克己奉公D．柔能克剛二、選擇題(★★★)6.手抄報(bào)《穿越千年的對白》歸類設(shè)計(jì)不妥的一項(xiàng)（）

A．古詩中的童趣：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹?！毙」盼闹械耐牵骸稐钍现印贰端抉R光》《囊螢夜讀》《鐵杵成針》《自相矛盾》。B．用《塞下曲》《從軍行》《涼州詞》等邊塞詩，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活、思鄉(xiāng)、邊塞風(fēng)光等典型環(huán)境。C．讀《聞官軍收河南河北》欣喜若狂的杜甫，賞《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感李白的離情別緒。D．從《秋夜將曉出籬門迎涼有感》讀到《示兒》，悟陸游一生樸素的“家國情懷”。(★★★)7.忠忠讀《三國演義》做“曹操人物品質(zhì)”的研究報(bào)告，做法不妥的一項(xiàng)（）

A．讀《三國演義》發(fā)現(xiàn)曹操的形象與別人說的有差異，于是做關(guān)于“曹操人物品質(zhì)”的研究，想讓更多的同學(xué)客觀看待名著中的人物形象。B．研究方法。讀：讀《三國演義》《三國志》中相關(guān)內(nèi)容，多方查閱關(guān)于曹操的書籍等，找到曹操在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的作為；看：看別人的研究成果；借：借助AI提供幫助。C．收集的資料，不需整理，放一起就行。D．忠忠用充足的事例依據(jù)，支持得出的關(guān)于曹操是英雄也是奸雄的結(jié)論。(★★★)8.關(guān)于人物與典型事例，說法不妥的一項(xiàng)（）

A．《摔跤》中，典型事例摔跤，抓動(dòng)作塑造了小嘎子機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人物形象；《兩莖燈草》中，典型事例嚴(yán)監(jiān)生臨死前要挑掉一莖燈草，突出他的吝嗇，由此得出只要寫出人物的動(dòng)作都是典型事例。B．寫人物離不開寫事，不一定要寫驚天動(dòng)地的大事，生活中的小事更能體現(xiàn)真實(shí)的人物特點(diǎn)。C．典型事例是針對人物特點(diǎn)說的，它像“證據(jù)”一樣，讓人物特點(diǎn)有跡可循、令人信服。D．寫《記憶力超群的交通警察》，寫他記住騎摩托車常常忘記戴頭盔的人，比寫他記住兒子作業(yè)沒做更具典型性，也更能突出交通警察形象。(★★★)9.烈日炎炎，生病的方華在教室后邊接水，突然鼻血噴涌而出，身上、地上頓時(shí)被鮮血染紅，嚇得他大哭。同學(xué)們解決問題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．忠忠見狀扶著他就往醫(yī)務(wù)室跑，還讓同學(xué)通知老師。B．州州見狀拿出衛(wèi)生紙?jiān)陲嬎畽C(jī)下淋濕后貼在他的鼻梁上方，一邊派人去叫老師，一邊扶著方華，沿陰涼處往醫(yī)務(wù)室去，還讓同學(xué)分頭行動(dòng)，幫方華收拾書包，給家長打電話，和收拾弄臟的教室。C．橘橘見狀拉著他就往老師辦公室跑。D．舟舟見狀用紙巾幫方華擦干凈，扶他到座位坐好，安慰他沒事。三、句子訓(xùn)練(★★★)10.新老師家訪，需要你介紹一下周邊的環(huán)境，我們一起來準(zhǔn)備。（1）確定帶新老師參觀自己家周邊的地方或景物。（家的前后左右各選一處）()—()—()—()（2）選取一處，配上《鳥鳴澗》第二句詩，并默寫出來。________________________（3）選取一處，用襯托的方式，表達(dá)你對它的喜愛之情。________________________（4）選取一處，說說動(dòng)靜之美。______________________________（5）最后一處，從不同方面說說夏天的熱吧。夏天，天真熱。____________________（6）一切準(zhǔn)備就緒，就等新老師家訪，抓住自己的動(dòng)作、神態(tài)、對時(shí)間慢的體驗(yàn)的描寫，表現(xiàn)你的“焦急地等待”。____________________________________四、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)非連續(xù)性文本閱讀。3.15淀粉腸事件材料一：3.15新聞（2025年3月15日）央視3.15晚會(huì)曝光部分街頭淀粉腸存在嚴(yán)重食品安全問題：生產(chǎn)廠家使用廉價(jià)淀粉（占比超70%）、過期肉糜，違規(guī)添加“日落黃”“亞硝酸鹽”等添加劑。記者暗訪發(fā)現(xiàn)，部分小作坊加工環(huán)境臟亂，蚊蠅亂飛，員工未佩戴手套直接接觸原料，甚至將落地淀粉重新回收使用。此類淀粉腸多通過流動(dòng)攤販銷售，因價(jià)格低廉（1-2元/根）、口感酥脆，深受小學(xué)生喜愛。材料二：食品配料表對比（每100克）

配料淀粉腸正規(guī)火腿腸肉類含量15%≥85%淀粉含量72%≤10%食品添加劑日落黃（0.05g）、亞硝酸鹽（0.03g）、山梨酸鉀（0.1g）僅含天然香料、維生素C（防腐保鮮）生產(chǎn)日期標(biāo)注模糊不清2025年3月無具體日）清晰標(biāo)注2025.03.01保質(zhì)期60天材料三：健康風(fēng)險(xiǎn)小課堂專家解讀亞硝酸鹽是一種潛在致癌物，長期攝入會(huì)增加患胃癌風(fēng)險(xiǎn)；人工色素“日落黃”可能引發(fā)兒童注意力不集中。正規(guī)肉制品的配料表應(yīng)遵循原料排序越靠前含量越高的原則，建議家長引導(dǎo)孩子優(yōu)先選擇肉類含量高、添加劑少的產(chǎn)品。小學(xué)生常吃淀粉腸健康影響調(diào)查

健康指標(biāo)每周吃3次以上（200人）偶爾吃（1-2次/周，200人）從不吃（100人）腸胃不適發(fā)生率45%20%8%維生素?cái)z入不足68%35%15%亞硝酸鹽超標(biāo)率55%（超出國家標(biāo)準(zhǔn)3倍）22%（超出國家標(biāo)準(zhǔn)1.5倍）5%材料四：消費(fèi)者維權(quán)小貼士購買食品時(shí)認(rèn)準(zhǔn)“SC食品生產(chǎn)許可”標(biāo)志：保留購物小票，發(fā)現(xiàn)問題撥打12315投訴：遇到模糊標(biāo)注的生產(chǎn)日期，可要求商家提供進(jìn)貨憑證。11．根據(jù)材料、聯(lián)系生活分析小學(xué)生喜歡吃小商販烤的淀粉腸的原因？___________________________________12．你能用上面材料提供的哪些方法確定自己買的是正規(guī)火腿腸？__________________________________13．讓你在國旗下以《食品小衛(wèi)士》為題講話，以淀粉腸為例，講清楚吃不安全食品的危害和如何選取安全健康的食品，講話稿中將用到上邊哪些材料，做哪方面的證據(jù)。__________________________________14．曝光的只是個(gè)別商家，偶爾吃一次淀粉腸沒關(guān)系，結(jié)合材料、聯(lián)系生活，說看法。_________________________________15．為班級設(shè)計(jì)一份健康零食選購指南手抄報(bào)，你想有哪些內(nèi)容？（至少三點(diǎn)）________________________________(★★★★)課外閱讀。小坡的生日①小坡把那件寶貝——四尺來長的紅綢子——往頭上一裹，腦后搭拉著一塊兒，登時(shí)變成了印度人。他微微搖擺著頭，胸口挺出一片“毛兒”，說話時(shí)故意把舌尖抵著上門牙，含糊不清地說：“密斯仙，我的咖唎飯頂好啦！”妹妹仙坡蹲在地上，用樹枝劃拉著想象中的飯粒，突然抬頭說：“你的鼻子不夠黑！”小坡立刻抓起爐灰往臉上抹，邊抹邊嘟囔：“這樣黑了吧？比老印度還黑！”②他又把紅綢子解下來圍在腰間當(dāng)裙子，蹲在地上抓“飯”吃。吃完后，拿來母親的胭脂涂在嘴唇和牙齒上，呸呸地往地上唾：“看！吃檳榔就是這個(gè)樣兒！”仙坡笑得在地上打滾，小坡卻一本正經(jīng)地叉著腰說：“馬來人都這樣，你當(dāng)是鬧著玩呢！”③忽然，小坡眼睛一亮，把紅綢子疊成圓盔戴在頭上，盤腿坐在小凳上，擺出阿拉伯商人的架勢。他一手托著下巴，一手指著面前的破鐵盒，用怪腔怪調(diào)說：“老太婆，這個(gè)寶貝給你便宜啦！”仙坡提著書包當(dāng)籃子，癟著嘴討價(jià)還價(jià)。兩人你來我往，直到口干舌燥，這場“買賣”才告一段落。——選自老舍的《小坡的生日》第二章《種族問題》16．短文選取了哪些典型事例，突出小坡這個(gè)人物哪些特點(diǎn)？______________________________________17．當(dāng)妹妹指出“你的鼻子不夠黑”時(shí)，小坡的反應(yīng)是什么描寫？有什么表達(dá)效果？_____________________________________18．對比閱讀。（1）讀③自然段劃橫線的句子。（2）讀句子：可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。——選自《摔跤》想：同樣寫孩童游戲，描寫人物方法有哪些不同？從寫法的角度分析你更喜歡哪段文字？____________________________________19．看到小坡用爐灰抹臉，仙坡會(huì)想些什么？結(jié)合她的性格特點(diǎn)寫一段心理活動(dòng)。___________________________________20．胖