2024~2025學(xué)年陜西省西安市浐灞區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)為了迎接家長的到來，小周撰寫了下面的歡迎詞，請(qǐng)解決語言文字問題。尊敬的各位來賓、親愛的家長朋友們：在這風(fēng)和日麗、天空湛藍(lán)、綠樹成蔭的初夏時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅地迎來了校園開放日。請(qǐng)和我一起漫步校園，相信您會(huì)看到這樣的畫面：圖書館內(nèi)，同學(xué)們正飛弛在liáokuò（）的知識(shí)之路上；實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡，對(duì)準(zhǔn)蝴蝶翅膀的紋路；運(yùn)動(dòng)場上，同學(xué)們起身躍動(dòng)，用汗水敲響青春的gǔdiǎn（）。有人說，教育是燈搭，照亮每個(gè)學(xué)子前行的路；而我們的校園，更愿成為一艘承載夢(mèng)想、hángxíng（）在知識(shí)的海洋上的船；老師則是艄公，載著每一位學(xué)子，zònghéng（）四海，眺望未來。最后，預(yù)祝本次校園開放日?qǐng)A滿成功。現(xiàn)在我宣布，校園開放日活動(dòng)正式開始。1．小周有幾個(gè)字不會(huì)讀，請(qǐng)幫他確認(rèn)加點(diǎn)字的讀音，用“○”圈出。（1）湛藍(lán)（shènzhàn）（2）艄公（shāoshào）（3）眺望（tiǎotiào）2．讀語段，看拼音，在括號(hào)內(nèi)寫詞語。3．校對(duì)歡迎詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，請(qǐng)將正確的詞語改正橫線上。（1）飛弛__________（2）燈搭__________二、填空題(★★★)4.仿照示例，改變下列生字的偏旁，變成新字并組詞。示例：騷——搔（搔癢）（1）議——__________()（2）姓——__________()（3）拇——__________()（4）陷——__________()(★★★)5.請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）乃呼兒出__________（2）其人弗能應(yīng)也__________（3）卻看妻子愁何在__________（4）童孫未解供耕織__________三、信息匹配(★★★)6.選詞填空。（1）夜鶯的歌聲打破了夏日的__________。（沉著沉寂）（2）白楊樹被霧__________著，像披了一件白紗。（籠罩籠絡(luò)）（3）和他__________時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)愛幫助人的人。（碰觸接觸）四、填空題(★★★)7.補(bǔ)全下列四字詞語，并完成練習(xí)。手()()亂哭笑()()摩()擦()躍躍()()興致()()手()眼()（1）仿照畫“”的詞語再寫一個(gè)帶有一對(duì)反義詞的四字詞語：__________。（2）仿照畫“”的詞語再寫一個(gè)“AABC”式的四字詞語：__________。五、句子訓(xùn)練(★★★)8.他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。（體會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn)，將所給情景寫具體）大海變幻莫測，______________________________________________________________________________(★★★)9.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（體會(huì)句子描寫景物的動(dòng)態(tài)美，從下面任選一個(gè)情景寫具體）早晨的公園花間蝴蝶熱鬧的集市___________________________________________________________________________________________(★★★)10.孔指以示兒曰：“此是君家果。”（請(qǐng)用自己的話解釋）___________________________________________________________________________________________六、填空題(★★★)11.書法展示賽。（1）詩中品愛國情：有王昌齡表現(xiàn)戍邊將士視死如歸決心的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”；有陸游表達(dá)自己心系祖國卻無力回天感慨的“遺民淚盡胡塵里，________________”。（2）書中寓做人理：做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“_________坦蕩蕩，_________長戚戚”；生活中，隨處可見善良的人，他們總愛幫助別人，這就是《孟子》說的“惻隱之心，________________”。（3）書中賞美麗景：“青海長云暗雪山，________________”展現(xiàn)了邊塞的壯闊蒼涼；“綠遍山原白滿川，________________”描繪了江南鄉(xiāng)村的旖旎風(fēng)光。(★★★)12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。（1）顏真卿是__________代著名的書法家，是楷書四大家之一。（2）講笑話要注意：熟記笑話的內(nèi)容、___________________等。七、語言表達(dá)(★★★)有很多家長不了解我們的校園，請(qǐng)你擔(dān)任講解員，為家長們介紹我們的校園。13．請(qǐng)從下面三項(xiàng)中任選一個(gè)，為家長們介紹我們的美麗校園。（80字左右）①講解校園里最有代表性的地方②講解校風(fēng)校訓(xùn)③講解特色校園活動(dòng)我選擇___________（填序號(hào)），我的講解詞：_______________________________________________________14．同學(xué)們就如何做好講解員展開了討論，下面做法不正確的是（）

A．講解的時(shí)候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以用動(dòng)作、表情加以輔助。B．確定好要講解什么后，先搜集相關(guān)資料，再列提綱，按照一定的順序講解。C．即使聽眾不太感興趣，也要按照事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容講解。八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)手指（節(jié)選）①五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)，他碰到之后就退在一旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。②無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時(shí)候。在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂的風(fēng)光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。15．圍繞選文畫線句，同學(xué)們從修辭手法的角度展開了討論，請(qǐng)你判斷畫線句使用的修辭手法及作用。（1）他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。_____________________________________________________________________________________________（2）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？_____________________________________________________________________________________________16．為什么作者說中指是“地位最優(yōu)、相貌最堂皇”的手指？想一想作者筆下的中指讓你想到了生活中的哪些人。_____________________________________________________________________________________________(★★★★)天池①古人云：“人在畫圖中?！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺，仿佛自己落入深藍(lán)色湖面倒映著雪白冰峰的清澈、明麗的幻想之中了。這一天，我覺得風(fēng)是藍(lán)的，陽光是藍(lán)的。②早晨，從公路轉(zhuǎn)入崎嶇山谷，盤旋上山。山上林木變化，分為三段：山下開闊河床中，沖激著冰凌般潺潺急流，在這里，老榆成林，一株株形狀古怪，如蘇東坡所說：“如猛獸奇鬼，森然欲搏人?！钡缴窖鼌s是密密層層的楊、柳、楓、槐。秋霜微染，枝頭萬葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽光中閃爍搖曳，在這里，天山雪水匯為懸空而落的飛泉，在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾；到了山頂則是一望無際的墨綠色的挺立的云杉，植物適應(yīng)著溫度高低而變化，可見其山勢之陡峻了。③晌午，我走到山坡別墅，在灑滿陽光的陽臺(tái)上坐下，整個(gè)天池出現(xiàn)在眼前，這不像自然景色，而是一幅油畫。你看，這廣闊的湖面，被滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)的湖面之上，又印上雪白的群山倒影。這時(shí)我才恍然，我并未到山之極峰。你看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴我，最高一山名叫博格達(dá)峰。這天池，顯然是更高天山的雪水在這里匯集成湖的。偶然一陣微風(fēng)拂面而來，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，推動(dòng)藍(lán)的、白的樹影山影都微微顫動(dòng)起來。天池有她自己的風(fēng)度，湛藍(lán)的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都顯示著深沉、高雅、端莊。④午后，我走到廊上，再次仔細(xì)觀察天池：雪峰與杉林，白與黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云被強(qiáng)烈陽光照得白銀一樣刺眼。在黑藍(lán)色湖與山的襯托下，一片金黃色的楊樹顯得特別明麗燦爛。我再看看我的前后左右，原來我所在的紅頂房屋就在云杉密林之中。我身旁就聳立著一株株高大的云杉，一株一株接得很緊，而每棵樹都筆直細(xì)長沖向天空，向四周伸展著碧絨絨的枝葉，綠色森然。⑤傍晚下山，一路聽著颯颯天風(fēng)，潺潺冰泉，我想：天池風(fēng)景，是那樣寧靜而又變幻多姿，是那樣明朗而又飛揚(yáng)縹緲。在天池的這一天，我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的境界。17．閱讀選文，補(bǔ)充游覽路線。18．閱讀短文，完成下列填空。（1）作者在上山途中，依次看到了三層林帶，分別是：山下河床中的______________，山腰上的____________，山頂上的____________。樹木這樣變化的原因是__________________________。（2）選文第③段中，畫“”的句子是____________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，畫“”的句子是____________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫。作者這樣安排的用意是：__________________________。（3）選文第②至④段各描繪了一幅美麗的圖畫，按順序?yàn)檫@些圖畫取名：②林木變化圖；③_______________；④_______________。19．閱讀選文第④段加點(diǎn)部分，說說你從中體會(huì)到了什么。_____________________________________________________________________________________________20．天池的美，如夢(mèng)似幻！請(qǐng)你用一段話介紹天池，讓更多人感受她的美。