2025~2026學年統(tǒng)編版三年級上冊第一次月考語文試卷B卷一、基礎知識綜合(★★★)閱讀下面的語段，完成練習。喇（lǎnǎ）叭中傳出wēnróu（）的搖報聲，一méiméi（）樹葉zhēng（）著登上舞臺，用神奇的鑰匙（chíshi）打開了秋天的大門。秋葉pínpín（）搖曳著身姿，送來涼爽（shuǎngshuǎng）的風，在yóupiào（）上gōuhuà（）出一幅幅關于秋日的繽（bīnbīng）紛畫卷。1．根據拼音寫出正確的字詞；用“√”給加點字選擇正確的讀音。2．下列詞語中“爽”字的意思和其他三項不同的是（）

A．涼爽B．爽快C．豪爽D．直爽二、填空題(★★★)3.按查字典的要求填空。“勾”，按音序查字法，應查首字母______。根據詞典釋義（見右圖），“勾”在“常被那香味勾住”中選________，在“勾描得很形象”中選______，“在勾出正確的一項”中選_____。三、信息匹配(★★)4.選出與加點字讀音相同的一項。①挑促織()A．挑水B．挑擔子C．挑三揀四D．挑撥離間②放假()A．請假B．假話C．不假思索D．狐假虎威(★★★)5.為加點字選擇正確的解釋?！皝y”：①沒有秩序，沒有條理；②戰(zhàn)爭，武裝騷擾；③使混亂，使紊亂；④（心緒）不寧；⑤任意，隨便。請給下列加點的“亂”字選擇正確的解釋。（填序號）（1）屋子被盜賊翻得亂七八糟的。()（2）八路軍的突然出現讓敵人亂了陣腳。()（3）小孩子不要在馬路上亂跑。()（4）他的心里亂得一點兒主意也沒有。()四、選擇題(★★★)6.下列對句子的朗讀重音理解有誤的一項是（）

A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。（慢讀加點部分，能感受到緊張的氣氛）B．這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。（慢讀加點詞，能強調好奇的程度）C．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（重讀加點詞，能感受到花出現得快）D．媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。（重讀加點詞，讀出肯定的語氣）(★★★)7.下列句子所用修辭手法與其他三項不同的是（）

A．我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。B．秋天的雨，是一把鑰匙。C．人們都愛秋天，愛它的天高云淡，愛它的果實累累，愛它的層林盡染。D．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。(★★★)8.“她來到了果園里，紅紅的大蘋果掛滿枝頭?！边@句話應放在（）①秋天到了，到處是一派豐收的景象。②秋姑娘邁著輕輕的腳步，悄悄地來到了田野。③玉米笑開了花，豆子樂得直拍手，稻子害羞地低下了頭。④我喜歡這豐收的秋天。

A．①與②之間B．②與③之間C．③與④之間D．④之后(★★★)9.下列說法有誤的一項是（）

A．《花的學?！访鑼懙氖呛⒆觽冊趯W校里賞花的情景，體現了孩子們美好的生活。B．“荷盡已無擎雨蓋”中，“擎”的意思是“舉，向上托”。C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》表達了作者對自然、對生活的熱愛之情。D．《所見》和《夜書所見》都寫到了可愛的兒童，一個捕鳴蟬，一個斗蟋蟀。五、句子訓練(★★★)10.雨一來，他們便放假了。（照樣子寫句子）清風一吹，他們_____________________________。(★★★)11.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_____________像_____________，___________________________。(★★★)12.秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）____________________六、填空題(★★★)13.瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。（根據意思，寫出古詩句）______________________________________(★★)14.根據所學內容填空。（1）從《大青樹下的小學》中，我們可以感受到各民族兒童之間的____________________________；從《花的學?！分?，我們可以認識___________________的花孩子；從《不懂就要問》中，我們可以學習孫中山_______________的品質。（2）《所見》是_______代詩人____________寫的。詩中寫牧童為了捕蟬突然停止唱歌的詩句是“________________，_________________”。（3）秋天，是杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜，__________________”，彎彎的小路伸向秋日的山巒；是蘇軾眼中的“一年好景君須記，_______________”，累累碩果蘊含著勃勃生機；也是葉紹翁體會到的“蕭蕭梧葉送寒聲，________________________”，瑟瑟秋風撥動著思鄉(xiāng)愁緒。七、現代文閱讀(★★★★)非連續(xù)性文本閱讀。15．野生動物是我們的朋友，我們要善待它們?？煽傆行┤双C食它們，要知道獵食它們容易感染一些疾病。從第一幅圖片的內容可知，該圖片倡導的主題是“__________________________”。16．從第二幅圖片的內容可知，這是從法律上對_______________作出了要求。17．針對有些人獵食野生動物的現象，你有什么看法？_____________________________________18．觀察圖片，我們可以得出的結論是（）

A．食客不禁，野味販賣不止，我們要從自身做起，也要勸身邊人禁食野味。B．食客不可以在家吃野味，可以去大飯店吃野味。C．食客不要在飯店里吃野生動物，但可以自己抓來吃。(★★★)默讀課內文段，完成練習?；ǖ膶W校（節(jié)選）①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。②他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰（fáfǎ）他們站墻角的。③雨一來，他們便放假（jiǎjià）了。19．給文中加點字選擇正確的讀音，畫“√”。20．讀文段③，我們要用（）的語氣。

A．喜悅B．悲傷C．平淡自然21．對“雨一來，他們便放假了”理解正確的是（）

A．因為下雨了，路不好走，所以他們便放假了。B．因為下雨了，花兒們便競相開放，“放假”一詞把花兒當作人來寫，生動形象。22．請你展開想象，續(xù)寫幾句。太陽出來，花兒_________；月亮一來，花兒___________________，蚯蚓一來，花兒________________。(★★★★)現代文閱讀理解。短暫的秋天①大興安嶺的最北端——祖國北極的秋天能有多長呢？六月二十幾日還有霜凍，就算是春天吧；八月二十幾日又下早霜了。春、夏、秋三季才兩個多月，秋天能有多長就可想而知了。然而這短暫的秋天卻給我?guī)砹藷o限的樂趣。②刮了一天的西北風告訴我們：都柿已經由酸變甜了。星期天，我們便成群結隊地進山采都柿。寂靜的山林熱鬧起來，歡聲笑語溢滿山林，穿著花衣的小朋友們像美麗的蝴蝶，在山林里來回飛舞。一會兒這里喊：“都柿真多??！”一會兒那里又喊：“快來呀！這兒的都柿又多又大……”都柿很美，黑紅的莖稈七八寸高，上面綴滿了黑藍的“珍珠”，水靈靈的，放到嘴里又酸又甜。只要一提到它，不知不覺就流出了口水。③正是采都柿的好時候，蘑菇又出來了：草黃色的草蘑這兒一片，那兒一片；潔白柔嫩的白蘑水靈靈的；杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點紅色，小巧玲瓏，像一頂頂美麗的小雨傘；榆黃蘑在一個樹墩上就能采滿一籃兒；還有一對對珍貴的“猴頭”，它們渾身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的腦袋；那些粉紅、淺藍的漂亮的蘑菇是有毒的……色彩斑斕，應有盡有。④一場霜凍過后，“臭李子”不澀了，變得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，變得里面帶點兒酸甜；刺玫果也變得有了清香氣；還有“一把抓”、小葡萄等都成熟了。這時大人們開始了秋收，而孩子們便采這些野果去了……⑤僅過了兩個星期，人們都穿上了棉衣，大地也披上了銀裝。孩子們進入了冰上的樂園，大人們迎來了木材生產的黃金季節(jié)。23．尋找特點鮮明的秋。短文寫了哪個地方的秋天？那里的秋天最大的特點是什么？________________________________________________24．感受景色迷人的秋。聯(lián)系下文，從第2自然段加點的“寂靜”中可以看出，秋日的山林原本是__________的。25．品味碩果累累的秋。從第3自然段找出這里蘑菇的特點，補充表格。

蘑菇白蘑__________“猴頭”特點_____杏黃色，頭頂上有一點紅色，小巧玲瓏，像小雨傘__________26．體會趣味盎然的秋。找到秋天給孩子們帶來的樂趣，寫下來。27．感受別樣韻味的秋。下面理解不正確的一項是（）

A．畫“”的句子寫出了秋天孩子們進山時快活、自由自在的景象。B．“大地也披上了銀裝”的意思是秋天已經遠去，雪覆蓋了大地，冬天來了。C．秋天成熟的野果很多，比如“臭李子”、山丁子、刺玫果等。D．從短文中，我們可以體會到作者因秋天短暫而遺憾、失落的心情。八、語言表達(★★★)28.讀下面的社團海報墻，發(fā)現社團名字的秘密。（1）海報墻上社團的名字不恰當的一項是()A．妙筆生花（讀書社團）B．黑白棋