2025年初中生物單元測試卷期中考試及答案一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人B.鐘乳石C.珊瑚蟲D.珊瑚2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）A.光B.水C.溫度D.濕度3.下列能正確表示食物鏈的是（）A.草→鼠→蛇→鷹B.陽光→草→鼠→蛇C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹D.草→兔→狼→細(xì)菌4.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，第一次使用的目鏡是5×，物鏡是10×，第二次使用的目鏡是10×，物鏡是40×。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（）A.細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞變大B.細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞變小C.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變大D.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變小5.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核6.細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是（）A.細(xì)胞核先由一個分成兩個B.細(xì)胞質(zhì)平分成兩份C.形成新的細(xì)胞壁D.形成新的細(xì)胞膜7.下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是（）A.皮膚B.神經(jīng)細(xì)胞C.大腦D.血液8.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體9.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特點是（）A.都利用孢子繁殖后代B.都具有根、莖、葉的分化C.都沒有輸導(dǎo)組織D.都生活在潮濕環(huán)境中10.玉米種子和菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)是（）A.種皮和胚乳B.種皮和胚C.胚和胚乳D.種皮、胚和胚乳11.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)12.植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（）A.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽B.含氮、鐵、鉀的無機(jī)鹽C.含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽D.含硼、磷、鉀的無機(jī)鹽13.一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.花萼C.花托D.花蕊14.綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核15.光合作用的原料是（）A.有機(jī)物和氧氣B.二氧化碳和水C.有機(jī)物和水D.二氧化碳和氧氣16.呼吸作用的實質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物，儲存能量B.分解有機(jī)物，釋放能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，儲存能量17.下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度B.適當(dāng)延長光照時間C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度D.適當(dāng)增加晝夜溫差18.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸B.促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸C.可以提高空氣濕度，增加降水D.降低葉片表面溫度，避免葉片被灼傷19.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A.為其他生物提供食物和能量B.維持生物圈中的碳氧平衡C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)D.只產(chǎn)生氧氣，不產(chǎn)生二氧化碳20.我國的“三北”防護(hù)林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面作用的是（）A.調(diào)節(jié)氣候B.防風(fēng)固沙，防止荒漠化C.提供木材D.維持大氣的碳氧平衡二、非選擇題（共60分）21.（10分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者有______種。（3）寫出其中最長的一條食物鏈：______。（4）如果大量捕殺蛇，那么短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會______（填“增加”或“減少”）。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。22.（10分）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示植物細(xì)胞的是______（填“甲”或“乙”）。（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是[]______。（3）甲圖中，對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]______。（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[]______中含有大量的糖分。（5）甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______。23.（10分）如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有______和______。（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]______中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]______中。（3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[]______。（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是[]______，說明該結(jié)構(gòu)中含有______。（5）菜豆種子萌發(fā)時，[]______發(fā)育成莖和葉。24.（10分）如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中[1]______和[2]______組成了雄蕊。（2）圖中[5]______將來發(fā)育成果實，[6]______將來發(fā)育成種子。（3）花粉從[1]落到[4]上的過程叫做______。（4）受精完成后，花的其他部分都凋落了，只有______繼續(xù)發(fā)育。（5）桃子可食用的部分是由______發(fā)育而來的。25.（10分）某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析回答問題：（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)選擇的實驗裝置組合是______。（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出______。（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實驗結(jié)果如下表：|光源與試管的距離（厘米）|10|20|30|40||||||||每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）|65|35|15|6|由此得出的結(jié)論是：______。（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水向______（填“左”或“右”）移動。（5）請寫出呼吸作用的反應(yīng)式：______。26.（10分）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面的變化并注意用手觸摸蘿卜的感覺。（1）請你預(yù)測A蘿卜洞內(nèi)液面的變化是______（填“上升”或“下降”），用手觸摸A蘿卜的感覺是______。（2）B蘿卜洞內(nèi)液面的變化是______（填“上升”或“下降”），用手觸摸B蘿卜的感覺是______。（3）這個實驗說明細(xì)胞吸水或失水主要取決于______。（4）如果再給你一個新鮮蘿卜、蔗糖、清水、大燒杯、小刀、量筒等材料用具，你能設(shè)計一個探究植物細(xì)胞吸水和失水與溶液濃度關(guān)系的實驗嗎？請簡要寫出你的實驗思路。答案一、選擇題1.C【解析】機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都不具有生物的特征，不屬于生物；珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物。2.C【解析】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。3.A【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者……，B選項有非生物部分陽光，C選項沒有生產(chǎn)者，D選項有分解者細(xì)菌，都不正確，A選項正確。4.C【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。第一次顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×10=50倍，第二次顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×40=400倍。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大。5.C【解析】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。6.A【解析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。7.D【解析】皮膚屬于器官，神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞，大腦屬于器官，血液屬于結(jié)締組織。8.A【解析】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)這一層次。9.A【解析】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；藻類植物沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根，蕨類植物有根、莖、葉的分化，且有輸導(dǎo)組織；藻類植物大多生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物生活在潮濕環(huán)境中。10.B【解析】玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，所以玉米種子和菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚。11.D【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)。12.A【解析】植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，鉀肥能使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。13.D【解析】一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因為與果實和種子的形成有直接關(guān)系。14.B【解析】綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的能量轉(zhuǎn)換器。15.B【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。16.B【解析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。17.A【解析】適當(dāng)提高氧氣濃度會促進(jìn)呼吸作用，消耗更多的有機(jī)物，降低大棚蔬菜產(chǎn)量；適當(dāng)延長光照時間、適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加晝夜溫差都能提高大棚蔬菜產(chǎn)量。18.B【解析】蒸騰作用能促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸，促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的吸收；蒸騰作用可以提高空氣濕度，增加降水，降低葉片表面溫度，避免葉片被灼傷。19.D【解析】綠色植物通過光合作用為其他生物提供食物和能量，維持生物圈中的碳氧平衡，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)；綠色植物在進(jìn)行呼吸作用時也會產(chǎn)生二氧化碳。20.C【解析】調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙，防止荒漠化、維持大氣的碳氧平衡都屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用，提供木材是植樹造林在經(jīng)濟(jì)方面的作用。二、非選擇題21.（1）5（2）草；5（3）草→鼠→蛇→鷹（4）增加（5）自動調(diào)節(jié)【解析】（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。（2）生產(chǎn)者是能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的草，消費(fèi)者有兔、狐、鼠、蛇、鷹5種。（3）最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?。?）如果大量捕殺蛇，鼠因天敵減少，短時間內(nèi)數(shù)量會增加。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。22.（1）甲（2）[4]細(xì)胞核（3）[1]細(xì)胞壁（4）[5]液泡（5）線粒體【解析】（1）甲圖有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，是植物細(xì)胞；乙圖沒有這些結(jié)構(gòu)，是動物細(xì)胞。（2）細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心。（3）細(xì)胞壁對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。（4）液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，西瓜甘甜可口是因為液泡中含有大量糖分。（5）線粒體是甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器。23.（1）種皮；胚（2）[9]子葉；[10]胚乳（3）[3]胚根（4）[10]胚乳；淀粉（5）[4]胚芽【解析】（1）菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚。（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。（3）種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮。（4）玉米種子的胚乳中含有淀粉，滴加碘液會變藍(lán)。（5）胚芽發(fā)育成莖和葉。24.（1）花藥；花絲（2）子房；胚珠（3）傳粉（4）子房（5）子房壁【解析】（1）雄蕊由花藥和花絲組成。（2）子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。（4）受精完成后，只有子房繼續(xù)發(fā)育。（5）桃子可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來。25.（1）甲、乙（2）氧氣（3）光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照強(qiáng)度越弱，光合作用越弱）（4）遮光；左（5）有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量【解析】（1）探究光是光合作用的必要條件，變量是光，應(yīng)選擇甲、乙裝置。（2）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣。（3）光源與試管距離越近，光照越強(qiáng)，產(chǎn)生氣泡越多，說明光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。（4）探究呼吸作用要遮光，避免光合作用干擾，呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，被氫氧化鈉溶液吸收，裝置內(nèi)氣壓減小，紅墨水向左移動。（5）呼吸作用的反應(yīng)式是有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。26.（1）