第=page11頁，共=sectionpages11頁《第四章光現(xiàn)象》測試卷一、單選題：本大題共7小題，共14分。1.下列物體中不屬于光源的是(

)A.太陽 B.篝火 C.燒紅的鐵絲 D.月亮2.如圖是豐子愷的一幅漫畫，畫中配詩“臨水種桃知有意，一株當作兩株看”．其中呈現(xiàn)的光學現(xiàn)象是(

)

A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散3.光和聲音從空氣中進入水中時，它們的傳播速度(

)A.光速變大，聲速變小 B.都變小

C.都變大 D.光速變小，聲速變大4.下列圖示中，符合人眼觀察到蠟燭在平面鏡中成像的光路圖是(

)A. B. C. D.5.生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高．為證實這一點，可對水中月魚進行拍照，應選用的器材是(

)A.紅外照相機 B.可見光照相機 C.紫外光成像儀 D.超聲波成像儀6.“霜葉紅于二月花”．秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因為它(

)A.反射了紅光 B.吸收了紅光

C.反射了紅、綠、藍光 D.吸收了紅、綠、藍光7.如圖，小明發(fā)現(xiàn)爸爸轎車的前擋風玻璃是傾斜安裝的，轎車沿平直公路行駛時，車內(nèi)物體在前擋風玻璃中所成的像位于小明爸爸的(

)

A.斜下方 B.斜上方 C.正前方 D.正后方二、填空題：本大題共7小題，共42分。8.小明在自己居住的小區(qū)路段看到如圖所示的鏡子．這種鏡子為

(選填“凸面”或“凹面”)鏡，這種鏡面可以

(選填“發(fā)散”或“會聚”)光線，將它裝在街道的拐角處，能起到

(選填“擴大”或“縮小”)視野的作用．

9.小明給弟弟變了個魔術．他將裝有一枚硬幣的杯子放在弟弟面前，如圖所示，弟弟在A處看不到硬幣，這是因為光沿

傳播．小明向杯中緩緩注水后，弟弟能看到硬幣了，這是由光的

產(chǎn)生的現(xiàn)象．弟弟看到的是硬幣的

(選填“實”或“虛”)像．

10.如圖所示，激光筆

(選填“是”或“不是”)光源，空氣、水和玻璃等透明物質(zhì)可以作為光傳播的

.在水中加糖，一段時間后，發(fā)現(xiàn)激光穿過糖水時的徑跡發(fā)生偏折，說明光沿直線傳播的條件是

.

11.如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡后，在光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到一條彩色光帶，這個現(xiàn)象稱為光的

；從圖中可以看出，三棱鏡對

(選填“A”或“B”)處光的偏折作用更強，偏折程度最小的色光的顏色是

色．

12.一只白鷺站在水中，它看到自己在水中的像是由于光的

形成的．它看到自己的腿在水中的部分

(選填“變長”或“變短”)了，這是光的

現(xiàn)象．

13.如圖是一種常見的紅外感應水龍頭，當用手遮擋紅外線感應窗時，感應窗發(fā)出的紅外線照射到手上發(fā)生了

(選填“漫”或“鏡面”)反射，

(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律，紅外線的傳播

(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)．

14.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，現(xiàn)有一長約10?cm的蜻蜓立于距水面0.6?m處的荷尖上．池中水深2?m，映在平靜湖水的蜻蜓的“倒影”長約

cm；“倒影”距蜻蜓

m；當蜻蜓飛離荷葉時，它在水中的像將

(選填“變大”“變小”或“不變”).三、作圖題：共9分。15.(1)如圖所示，物體AO放置在水平面上，A′O是AO在平面鏡中的像，且A′O垂直于AO.請在圖中畫出平面鏡的位置，并標出鏡面與水平面夾角的大?。?2)一束光從水中射向空氣，它的反射光線如圖所示，請畫出入射光線和折射光線．(3)如圖所示，小明和爸爸自駕出游，坐在駕駛位A點的爸爸通過后視鏡看到了坐在后排B點的小明，請畫出此現(xiàn)象的光路圖．

四、實驗探究題：本大題共3小題，共35分。16.圖甲是小浩同學“探究光的反射定律”的實驗裝置．(1)選用的紙板表面要做得較

(選填“光滑”或“粗糙”)，其目的是使光在紙板上發(fā)生

(選填“漫反射”或“鏡面反射”).(2)如圖乙所示，把紙板B沿PQ剪開，將硬紙板的上半部分向后折轉(zhuǎn)一定的角度，發(fā)現(xiàn)只有硬紙板的

(選填“上”或“下”)半部分能看到反射光線．此現(xiàn)象說明反射光線、入射光線、法線

.(3)實驗結(jié)束后，同組的小明和小麗都想從平面鏡中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰都沒有能做到，原因是

.17.周日，小明將玻璃窗向外推的過程中，觀察到室內(nèi)物體在玻璃中所成像的位置也隨著發(fā)生變化，如圖甲所示．于是他利用兩支大小完全相同的蠟燭A和B、茶色透明薄玻璃板、白紙、刻度尺等器材，進行了以下探究．(1)圖乙中，使玻璃板與桌面保持

，點燃的蠟燭A放在玻璃板前側(cè)，

(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B(圖中未畫出)放在玻璃板后側(cè)．(2)人眼在玻璃板前側(cè)觀察，移動蠟燭B直至與A的像

，并記下蠟燭A和B的位置，記錄的數(shù)據(jù)如下表，得到的結(jié)論是

.實驗序號1234物到玻璃板的距離/cm8.0010.0012.0014.00像到玻璃板的距離/cm8.009.9912.0014.01(3)小明想進一步探究像和物是否對稱，他應將蠟燭改成圖丙中的

(選填“a”“b”或“c”)光源進行實驗．(4)回家后該同學使用梳妝鏡繼續(xù)實驗，結(jié)果實驗無法進行，原因是

.18.每逢夏季，很多人總會為防止曬黑采取各種方法，穿防曬服是其中的一種．不同衣服的防曬效果是不一樣的，小麗想知道衣服的防曬效果跟什么有關．為此，小麗收集了不同材質(zhì)的衣服進行實驗探究．猜想一：衣服的防曬效果可能與衣服的材質(zhì)有關；猜想二：衣服的防曬效果可能與衣服的厚度有關．小麗首先用光纖探頭和計算機測算陽光中紫外線的強度；接著，把衣服擋在光纖探頭上測算透射到光纖探頭上的紫外線強度；然后，利用前后兩次測得的紫外線的強度計算出紫外線的透過率，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號衣服材質(zhì)衣服厚度(布料層數(shù))紫外線透過率1純棉17%2桑蠶絲113%3桑蠶絲28%4聚酯纖維129%5聚酯纖維214%(1)該實驗是通過比較

來分析衣服的防曬效果的；紫外線

(選填“屬于”或“不屬于”)可見光．(2)通過比較實驗

(填序號)可以驗證猜想一．(3)根據(jù)本實驗的信息，同種材質(zhì)的衣服，衣服越

(選填“厚”或“薄”)，防曬效果越好；小麗查閱資料發(fā)現(xiàn)使用黑色的遮陽傘也可以阻擋紫外線，其本質(zhì)是增加了對紫外線的

(選填“吸收”或“反射”).(4)根據(jù)測量結(jié)果，請?zhí)岢鲆粭l戶外活動時的防曬著裝建議：

.

答案和解析1.【答案】D

2.【答案】B

【解析】解：詩句“臨水種桃知有意，一株當作兩株看”中的“一株當作兩株看”是桃樹在水中成像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象。

故選：B。

當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；

此題通過古詩考查學生的物理知識，需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現(xiàn)象進行思考，體現(xiàn)了學科的整合性。3.【答案】D

【解析】解：光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，光在真空中傳播速度最大，光在空氣中的速度略小一些，在水中的傳播速度更小，在固體中傳播最小，所以光從空氣傳到水中，速度變小了；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，聲音在固體中的速度最大，其次是液體，在氣體中的傳播速度最慢。所以，聲音從空氣傳到水中，速度變大了。

故選：D。

光的傳播不需要介質(zhì)，光在真空中傳播速度最大，在不同介質(zhì)中傳播速度不同；聲音的傳播靠介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的。

知道聲音、光的傳播條件和速度大小關系是解決此題的關鍵。4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】A

【解析】秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因為紅楓葉反射了紅光，故BCD錯誤，A正確。故選：A。7.【答案】B

8.【答案】凸面發(fā)散擴大

9.【答案】直線折射虛

10.【答案】是介質(zhì)在同種均勻介質(zhì)中

11.【答案】色散

B紅

12.【答案】反