上海曹楊二中2026屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．研究顯示，產(chǎn)生多巴胺的神經(jīng)元能夠與輔助性T細(xì)胞（Th）進(jìn)行通訊，以增強(qiáng)幼鼠肺部的過敏性炎癥。但老年小鼠的肺部卻未見該現(xiàn)象。支配小鼠肺部的交感神經(jīng)在幼年期主要產(chǎn)生多巴胺，但在成年后又產(chǎn)生去甲腎上腺素，多巴胺與Th上的受體結(jié)合，從而促進(jìn)其分化為哮喘加重的Th細(xì)胞，增強(qiáng)了肺部炎癥，在成年肺中產(chǎn)生去甲腎上腺素的神經(jīng)無此作用。下列說法正確的是（）A.這些發(fā)現(xiàn)可能為解釋兒童哮喘病率比成人高的原因提供依據(jù)B.神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)不起作用C.多巴胺和去甲腎上腺素與T細(xì)胞上的同一受體結(jié)合D.神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞2．ABO溶血是指孕婦體內(nèi)產(chǎn)生的抗體破壞胎兒紅細(xì)胞的現(xiàn)象。孕婦初次懷孕，一般溶血現(xiàn)象較為輕微。但生育二胎（且二胎血型與一胎一致）時(shí)，二胎發(fā)生溶血癥狀比一胎更為嚴(yán)重。該病癥發(fā)生的原因是由于孕婦體內(nèi)發(fā)生了下列哪種免疫模式（）A.過敏反應(yīng) B.免疫能力下降 C.二次免疫 D.非特異性免疫3．下列關(guān)于基因表達(dá)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.一種氨基酸可以由多種密碼子編碼，但只能由一種tRNA進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)B.甲基化不會(huì)導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生變化，但會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成mRNA受阻C.轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料，兩過程可能發(fā)生在同一場(chǎng)所D.一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體不會(huì)影響多肽鏈的氨基酸序列，可以提高翻譯的效率4．如圖為人體體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.具有增殖分化能力的是細(xì)胞②、細(xì)胞③、細(xì)胞④和細(xì)胞⑤B.過程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜糖被的參與，過程Ⅶ主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi)C.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖、分化D.細(xì)胞③的增殖、分化大多需要細(xì)胞②產(chǎn)生的細(xì)胞因子及抗原共同作用5．下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，不正確的是A.長(zhǎng)期缺碘可引起甲狀腺功能減退B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育C.甲狀腺通過導(dǎo)管將甲狀腺激素分泌到血液中D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素6．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖[單位：kJ/（m2·a）]，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中甲表示生產(chǎn)者，乙、丙均表示消費(fèi)者B.圖中由乙到丙的能量傳遞效率大約為6.3%C.圖中乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為2488kJ/（m2·a）D.圖中由遺體殘骸到分解者的能量是經(jīng)呼吸作用釋放的能量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠肺炎診療方案指出，患者的常規(guī)治療需要注意水、電解質(zhì)的平衡，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，還需要定時(shí)監(jiān)測(cè)肝酶、血氧飽和度等指標(biāo)?；卮鹣铝袉栴}：（1）人體體液中的電解質(zhì)是一些陽離子和陰離子，組織液和血漿中的電解質(zhì)、蛋白質(zhì)的構(gòu)成分別表現(xiàn)為___________、________（填“基本相同”或“差異較大”）。新冠肺炎患者的肺泡上皮細(xì)胞及肺毛細(xì)血管壁細(xì)胞受損后，出現(xiàn)肺水腫的原因是________。（2）肝酶主要存在于肝細(xì)胞中，若監(jiān)測(cè)到新冠肺炎患者的血漿肝酶濃度明顯高于參考值，則說明患者的肝細(xì)胞膜通透性_____，使肝酶進(jìn)入內(nèi)環(huán)境。血液生化檢查中，每種成分的參考值是一個(gè)變化范圍，而不是具體的某數(shù)值，原因是內(nèi)環(huán)境中的成分都處于___________________狀態(tài)。（3）機(jī)體血氧飽和度正常的生理意義是_________。缺氧時(shí)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸增多，組織液中的乳酸可通過________________進(jìn)入血漿。8．（10分）阿爾茨海默?。ˋD）是老年人常見的一種疾病。研究發(fā)現(xiàn)，AD患者學(xué)習(xí)和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積引起周圍的神經(jīng)元細(xì)胞膜和線粒體膜損傷，最終導(dǎo)致患者大腦內(nèi)某些神經(jīng)元大量死亡。（1）乙酰膽堿在學(xué)習(xí)和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種___________，其與突觸后膜_________結(jié)合，會(huì)引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)開__________，從而使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。（2）AD患者乙酰膽堿釋放量減少，導(dǎo)致興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速率減慢，患者記憶力下降。請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，導(dǎo)致AD患者乙酰膽堿釋放量減少的原因可能是___________。（3）為進(jìn)一步檢驗(yàn)乙酰膽堿與學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系，研究人員構(gòu)建了AD模型小鼠，利用超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用。實(shí)驗(yàn)過程：將AD模型小鼠均分成兩組，對(duì)照組不做處理，實(shí)驗(yàn)組___________，一段時(shí)間后，利用水迷宮實(shí)驗(yàn)觀察小鼠學(xué)習(xí)記憶力。結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組小鼠學(xué)習(xí)記憶力明顯優(yōu)于對(duì)照組。若你作為研究AD治療的科學(xué)家，接下來你將會(huì)致力于哪些課題的研究？請(qǐng)寫出課題名稱（一項(xiàng)即可）____。9．（10分）下丘腦在體溫、血糖、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中都有重要作用。如圖為下丘腦參與人體相應(yīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程，A—E表示結(jié)構(gòu)，a—f表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：（1）下丘腦通過合成并釋放[]__________（填名稱）促進(jìn)D分泌e，e再作用于E分泌甲狀腺激素，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是__________；遇到寒冷刺激時(shí)激素c__________（填名稱）會(huì)分泌增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。（2）物質(zhì)e與E細(xì)胞上的__________相互識(shí)別并特異性結(jié)合，該過程體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)為__________。（3）人體大量出汗時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦中的__________會(huì)興奮，引發(fā)D釋放f__________（填名稱），促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少尿量，以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定。（4）人和高等動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系。一方面，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，___________。10．（10分）下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對(duì)染色體）的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖表示___________分裂，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有______________條染色體。（2）乙圖表示___________分裂，此細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比_______。（3）丙圖表示_____________分裂，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________細(xì)胞。（4）丁圖表示____________分裂，該細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體，_______條染色體，_______條染色單體。11．（15分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_____。（2）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有____性。（3）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____填序號(hào)，除去雙子葉雜草所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中____（用字母表示）。（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B－C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】交感神經(jīng)可以分泌多巴胺和去甲腎上腺素，故二者均為神經(jīng)遞質(zhì)，只有多巴胺可以作用于T細(xì)胞，增強(qiáng)幼鼠的肺部炎癥?！驹斀狻緼、題目對(duì)小鼠容易患過敏性炎癥的原因進(jìn)行研究，據(jù)此推測(cè)兒童哮喘患病率比成年人高的原因，A正確；B、神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)也可以對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)起作用，B錯(cuò)誤；C、由于受體具有專一性，去甲腎上腺素只能與去甲腎上腺素的受體結(jié)合，不能與多巴胺的受體結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺可以作用于T細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】二次免疫應(yīng)答指生物免疫系統(tǒng)遭受初次的外來病原入侵后，免疫系統(tǒng)發(fā)揮記憶效應(yīng)。當(dāng)再次遭受同樣的病原體或者抗原入侵時(shí)，能快速、高效地產(chǎn)生大量抗體，將抗原清除?！驹斀狻磕赣H妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體，刺激母體產(chǎn)生新的血型抗體，第一胎一般無臨床癥狀，是因?yàn)榈谝惶ヌ杭t細(xì)胞進(jìn)入母體是少量的，并且大多數(shù)是在妊娠末期或分娩時(shí)期進(jìn)入母體的，此時(shí)母體產(chǎn)生的抗體較少，通過胎盤進(jìn)入胎兒循環(huán)系統(tǒng)的就更少了，所以不易發(fā)生新生兒溶血。但當(dāng)這位母親第二次懷孕時(shí)，胎兒的紅細(xì)胞再次進(jìn)入母體，引起二次免疫，母體會(huì)產(chǎn)生更多的抗體，此時(shí)的抗體也更容易進(jìn)入胎兒循環(huán)系統(tǒng)，也就更容易導(dǎo)致新生兒溶血，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。3、A【解析】1.基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子的過程，主要場(chǎng)所是細(xì)胞核；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場(chǎng)所是核糖體。

有關(guān)密碼子，（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻緼、一種氨基酸可以由多種密碼子編碼，每種密碼子（終止密碼子除外）都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子，即一種氨基酸可由多種tRNA進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤。B、甲基化不會(huì)導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生變化，但會(huì)導(dǎo)致RNA聚合酶無法與DNA特定位點(diǎn)結(jié)合，進(jìn)而抑制轉(zhuǎn)錄過程，使mRNA合成受阻，相應(yīng)的蛋白質(zhì)無法產(chǎn)生，B正確；C、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的產(chǎn)物依次為RNA和蛋白質(zhì)，因此，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料，且在原核生物體內(nèi)兩過程可能發(fā)生在同一場(chǎng)所，C正確；D、一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體可實(shí)現(xiàn)同時(shí)完成多條相同的肽鏈的合成，該現(xiàn)象不僅不會(huì)影響多肽鏈的氨基酸序列，而且可以提高翻譯的效率，D正確。故選A。4、D【解析】據(jù)圖分析可知：①表示吞噬細(xì)胞，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示B細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞。Ⅰ過程表示吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原，Ⅱ過程表示輔助T細(xì)胞識(shí)別抗原，Ⅲ過程輔助性T細(xì)胞釋放的細(xì)胞因子刺激B細(xì)胞，Ⅳ和Ⅴ過程表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，Ⅵ過程表示漿細(xì)胞分泌抗體，Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合。【詳解】A、⑤漿細(xì)胞不能增殖分化，A錯(cuò)誤；B、過程Ⅱ和過程Ⅲ均是抗原的識(shí)別，都需要細(xì)胞膜上糖被的參與。Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合，主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、⑤表示漿細(xì)胞，而④表示記憶B細(xì)胞，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、B細(xì)胞（細(xì)胞③）接受抗原的刺激后，在細(xì)胞因子（輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生）的作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，D正確。故選D。5、C【解析】1、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。2、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。【詳解】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，引起甲狀腺功能減退，A正確；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B正確；內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，故甲狀腺細(xì)胞直接分泌甲狀腺激素，不需要通過導(dǎo)管運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素，D正確；故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，根據(jù)調(diào)節(jié)過程準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)題。6、D【解析】甲能吸收太陽能，為生產(chǎn)者，則乙為初級(jí)消費(fèi)者，丙為次級(jí)消費(fèi)者。乙的能量來自甲和人工輸入?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，圖中甲表示生產(chǎn)者，乙、丙均表示消費(fèi)者，A正確；B、乙的同化量為3281+2826=6107kJ/（m2·a），丙的同化量為386kJ/（m2·a），因此由乙到丙的能量傳遞效率大約為386÷6107×100%≈6.3%，B正確；C、乙的同化量－呼吸散失的能量=乙用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，因此乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為6107-3619=2488kJ/（m2·a），C正確；D、圖中由遺體殘骸到分解者的能量表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.基本相同②.差異較大③.細(xì)胞內(nèi)液或血漿蛋白進(jìn)入組織液，導(dǎo)致組織液增多④.增大⑤.相對(duì)穩(wěn)定（或在一定的范圍內(nèi)波動(dòng)）⑥.保證細(xì)胞正常氧化分解有機(jī)物⑦.淋巴循環(huán)和毛細(xì)血管壁【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻浚?）人體組織液和血漿的成分基本相同，所以其電解質(zhì)基本相同，但血漿蛋白質(zhì)含量高于組織液，所以二者蛋白質(zhì)差異較大。肺泡上皮細(xì)胞及肺毛細(xì)血管壁細(xì)胞受損后，細(xì)胞內(nèi)液或血漿蛋白進(jìn)入組織液，導(dǎo)致組織液增多，形成肺水腫。（2）新冠肺炎患者的血漿肝酶濃度明顯高于參考值，則說明患者的肝細(xì)胞膜通透性增大，使肝酶進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，血液生化檢查中，每種成分的參考值是一個(gè)變化范圍，原因是內(nèi)環(huán)境的成分都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（或在一定的范圍內(nèi)波動(dòng)）。（3）血氧飽和度正常保證了機(jī)體的含氧量，生理意義是保證細(xì)胞正常氧化分解有機(jī)物，缺氧時(shí)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸增多，組織液可以轉(zhuǎn)變?yōu)榱馨秃脱獫{，所以組織液中的乳酸可以通過淋巴循環(huán)和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)態(tài)的狀態(tài)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.特異性受體③.外負(fù)內(nèi)正（2）Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積導(dǎo)致線粒體膜損傷，影響了乙酰膽堿合成和釋放所需的能量供應(yīng)（或神經(jīng)元細(xì)胞膜損傷無法正常進(jìn)行胞吐作用釋放乙酰膽堿）（3）①.進(jìn)行Ach-TMS處理②.探究Ach-TMS刺激強(qiáng)度對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶力的影響；腦內(nèi)超低頻磁刺激儀器的植入研究【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會(huì)被相關(guān)的酶水解或回收?！拘?詳解】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在學(xué)習(xí)和記憶中起重要作用，乙酰膽堿是由突觸前膜釋放的一種神經(jīng)遞質(zhì)，其與突觸后膜特異性受體結(jié)合，會(huì)引發(fā)突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，從而使下一個(gè)神經(jīng)元興奮?！拘?詳解】AD患者學(xué)習(xí)和記憶功能下降，是由于腦中Aβ淀粉樣物質(zhì)沉積引起周圍的神經(jīng)元細(xì)胞膜和線粒體膜損傷，最終導(dǎo)致患者大腦內(nèi)某些神經(jīng)元大量死亡，AD患者乙酰膽堿釋放量減少，可能的原因是病變個(gè)體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，提供的能量減少（或神經(jīng)元細(xì)胞膜損傷無法正常進(jìn)行胞吐作用釋放乙酰膽堿），所以AD患者乙酰膽堿釋放量減少。小問3詳解】為進(jìn)一步檢驗(yàn)乙酰膽堿與學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系（AD患者乙酰膽堿釋放量減少），超低頻磁刺激（Ach-TMS）模擬乙酰膽堿的作用，即Ach-TMS相當(dāng)于乙酰膽堿，故該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用Ach-TMS處理，對(duì)照組不做處理，實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行Ach-TMS處理，一段時(shí)間后，利用水迷宮實(shí)驗(yàn)觀察小鼠學(xué)習(xí)記憶力。結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組小鼠學(xué)習(xí)記憶力明顯優(yōu)于對(duì)照組，說明超低頻磁刺激（Ach-TMS）有利于治療阿爾茨海默?。ˋD）。故可以探究Ach-TMS刺激強(qiáng)度對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶力的影響、腦內(nèi)超低頻磁刺激儀器的植入研究等?！军c(diǎn)睛】本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)為載體，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析，掌握相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意答題。9、（1）①.d促甲狀腺激素釋放激素②.分級(jí)調(diào)節(jié)③.腎上腺素（2）①.受體②.作用于靶器官、靶細(xì)胞（3）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素（4）內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【解析】據(jù)圖示可知，A為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調(diào)節(jié)血糖，故為胰島；c能調(diào)節(jié)體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調(diào)節(jié)甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調(diào)節(jié)血漿滲透壓，故為抗利尿激素?！拘?詳解】下丘腦通過合成并釋放[d]促甲狀腺激素釋放激素，作用于D垂體，垂體分泌e促甲狀腺激素作用于甲狀腺，該過程存在下丘腦→垂體→甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)軸線，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。c能調(diào)節(jié)體溫和血糖濃度，故為腎上腺素?！拘?詳解】物質(zhì)e促甲狀腺激素屬于激素，激素需要與E甲狀腺上的受體相互識(shí)別并特異性結(jié)合，該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官、靶細(xì)胞的作用。【小問3詳解】人體大量出汗時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)興奮，引發(fā)[D]垂體釋放f抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，減少尿量，以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定?！拘?詳解】人和高等動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系。一方面，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，比如甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！军c(diǎn)睛】本題內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)模式圖為載體，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、(1).減數(shù)第二次(2).2(3).有絲(4).1：2(5).有絲(6).體(7).減數(shù)第一次(8).2(9).4(10).8【解析】有絲分裂全過程中均包含同源染色體；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合；減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體?！驹斀狻浚?）甲圖中，細(xì)胞中不存在同源染色體并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的