建水中學(xué)期中考試試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀（共2題，每題20分）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題?！敖ㄋ咸铡?，作為中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)的瑰寶，其制作工藝與建水當(dāng)?shù)氐奈幕鷳B(tài)緊密相連。紫陶發(fā)源于建水，以當(dāng)?shù)靥赜械淖咸胀翞樵?，?jīng)揉泥、拉坯、修坯、晾坯、素?zé)?、施釉、再燒等工序制成。其成品色澤青灰或紫紅，質(zhì)地細(xì)膩，透氣性好，具有“開片”“留釉”“堆塑”等獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。建水紫陶不僅是中國陶瓷史上的重要組成部分，也是當(dāng)?shù)孛袼孜幕闹匾d體。清代中后期，建水紫陶進(jìn)入鼎盛時(shí)期，形成了以“楊氏陶”為代表的眾多名窯，其產(chǎn)品不僅銷往省內(nèi)外，還遠(yuǎn)銷海外，成為文化交流的使者。（1）根據(jù)材料，概括建水紫陶制作工藝的主要特點(diǎn)。（6分）（2）分析建水紫陶的文化價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面。（8分）（3）若以“建水紫陶的傳承與創(chuàng)新”為主題，寫一段100字左右的論述。（6分）（4）結(jié)合建水當(dāng)?shù)氐奈幕厣瑸榻ㄋ咸赵O(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（50字以內(nèi)）（20分）答案與解析（1）主要特點(diǎn)：-原料獨(dú)特，以建水紫陶土為主；-工藝復(fù)雜，包含揉泥、拉坯、素?zé)?、施釉等多道工序?藝術(shù)風(fēng)格鮮明，具有“開片”“留釉”“堆塑”等特點(diǎn)；-質(zhì)地優(yōu)良，色澤青灰或紫紅，透氣性好。（6分）（2）文化價(jià)值：-歷史價(jià)值：是中國陶瓷史的重要組成部分，見證了清代中后期陶瓷藝術(shù)的繁榮；-藝術(shù)價(jià)值：具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工藝的審美追求；-經(jīng)濟(jì)價(jià)值：曾是建水地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展；-文化交流價(jià)值：產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外，成為中外文化交流的載體。（8分）（3）論述示例：建水紫陶的傳承與創(chuàng)新需兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代。一方面，要保留揉泥、拉坯等傳統(tǒng)工藝，保持其獨(dú)特性；另一方面，可結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，開發(fā)更多實(shí)用型、藝術(shù)型產(chǎn)品，如茶具、花瓶等，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。同時(shí)，通過數(shù)字化技術(shù)記錄和傳播紫陶制作技藝，吸引年輕一代加入傳承行列。（6分）（4）宣傳標(biāo)語示例：“建水紫陶，千年陶韻，世界共享。”（20分）2.閱讀下面的材料，完成（1）—（3）題。建水朱家花園，始建于清代，是典型的滇南民居建筑群。其布局規(guī)整，占地2萬余平方米，擁有大小院落72座，房屋680余間，被譽(yù)為“滇南大觀園”。朱家花園的建筑風(fēng)格融合了漢、苗、彝等多種民族特色，體現(xiàn)了建水地區(qū)多元文化的交融。其正廳“味腴堂”采用傳統(tǒng)的“三堂兩廂”結(jié)構(gòu)，梁柱雕花精美，裝飾典雅；而兩側(cè)的“書齋”“戲樓”等則融入了苗族、彝族的傳統(tǒng)建筑元素，如吊腳樓、瓦檐裝飾等。朱家花園不僅是研究清代民居建筑的珍貴實(shí)例，也是建水地區(qū)民俗文化的重要展示窗口。（1）概括朱家花園的建筑特點(diǎn)。（6分）（2）分析朱家花園的文化意義。（8分）（3）若建水中學(xué)舉辦“建水文化研學(xué)”活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條活動(dòng)口號(hào)。（6分）答案與解析（1）建筑特點(diǎn)：-規(guī)模宏大，占地2萬余平方米，擁有72座院落；-風(fēng)格多元，融合漢、苗、彝等多種民族建筑特色；-結(jié)構(gòu)典型，以“三堂兩廂”為主，兼具實(shí)用性與藝術(shù)性；-裝飾精美，梁柱雕花、瓦檐裝飾等體現(xiàn)傳統(tǒng)工藝。（6分）（2）文化意義：-歷史價(jià)值：是研究清代民居建筑的珍貴實(shí)例；-藝術(shù)價(jià)值：建筑風(fēng)格獨(dú)特，體現(xiàn)了滇南地區(qū)傳統(tǒng)建筑的審美追求；-文化交流價(jià)值：融合多種民族元素，展現(xiàn)了建水地區(qū)的文化多樣性；-教育價(jià)值：可作為民俗文化研究的實(shí)物教材。（8分）（3）活動(dòng)口號(hào)示例：“走進(jìn)朱家花園，探尋建水民俗。”（6分）二、古代詩文閱讀（共2題，每題25分）1.閱讀下面的文言文，完成（1）—（4）題。建水知府李公，字子廉，號(hào)毅齋，山東萊陽人。公性剛直，善斷獄。初任建水，值歲饑，民多流亡。公單車入城，開倉賑之，活萬余人。又設(shè)義學(xué)，延師教童蒙，興辦書院，培養(yǎng)人才。當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)，多魚肉百姓，公悉究其罪，繩之以法，民皆稱頌。公在任三年，建水大治。后升遷，百姓攀留，泣送數(shù)里。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（6分）①單車入城（______）②活萬余人（______）③繩之以法（______）④攀留（______）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（8分）①開倉賑之，活萬余人。②當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)，多魚肉百姓，公悉究其罪，繩之以法。（3）簡(jiǎn)述李公在任期間的主要政績。（9分）（4）若以“清官典范”為主題，寫一段50字左右的評(píng)語。（2分）答案與解析（1）詞語解釋：①單車入城（獨(dú)自一人乘坐一輛車進(jìn)城）；②活萬余人（救活了一萬多人）；③繩之以法（用法律來約束他們）；④攀留（拉著不放，舍不得離開）。（6分）（2）翻譯句子：①開倉賑濟(jì)百姓，救活了一萬多人。②當(dāng)?shù)氐暮缽?qiáng)，大多欺壓百姓，李公將他們?nèi)坎檗k，依法懲處。（8分）（3）主要政績：-賑災(zāi)救民：開倉放糧，緩解饑荒，救活萬余人；-興辦教育：設(shè)立義學(xué)，聘請(qǐng)教師，培養(yǎng)人才；-懲治豪強(qiáng)：嚴(yán)懲欺壓百姓的豪強(qiáng)，維護(hù)社會(huì)公平；-民心所向：百姓愛戴，離任時(shí)攀留不舍，體現(xiàn)其清正廉潔。（9分）（4）評(píng)語示例：李公剛正不阿，心系百姓，是清官典范。其政績彰顯了為官一任、造福一方的擔(dān)當(dāng)精神。（2分）2.閱讀下面的詩歌，完成（1）—（3）題?！督ㄋ袘选罚ㄇ澹O髯翁石屏城外碧波濤，紫土陶煙繞翠郊。書院鐘聲傳市遠(yuǎn)，梨園曲調(diào)響村高。百年風(fēng)雨檐牙缺，萬里鄉(xiāng)關(guān)涕淚滔。欲借清風(fēng)拂塵慮，獨(dú)上高樓望九霄。（1）分析詩歌中“紫土陶煙繞翠郊”一句的意象。（6分）（2）簡(jiǎn)析詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何表現(xiàn)建水景色的。（8分）（3）結(jié)合全詩，談?wù)勗娙耸惆l(fā)了怎樣的情感。（11分）答案與解析（1）意象分析：“紫土陶煙”指建水紫陶的制作煙霧，“翠郊”指綠色郊野。詩句通過“紫”與“翠”的對(duì)比，描繪出紫陶生產(chǎn)與自然景觀相融合的景象，既展現(xiàn)了建水紫陶的特色，又體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣剿嘁赖淖匀幻馈＃?分）（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)分析：-頷聯(lián)“書院鐘聲傳市遠(yuǎn)，梨園曲調(diào)響村高”通過聽覺描寫，展現(xiàn)了建水的文化氛圍：書院的鐘聲傳遞出書香氣息，梨園的曲調(diào)則體現(xiàn)了民間藝術(shù)的生活氣息，二者結(jié)合，描繪出城鄉(xiāng)交融的景象；-頸聯(lián)“百年風(fēng)雨檐牙缺，萬里鄉(xiāng)關(guān)涕淚滔”通過視覺和情感描寫，表現(xiàn)建水的歷史滄桑：古建筑的殘破象征歲月流逝，而“涕淚滔”則暗示了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（8分）（3）情感抒發(fā)：-對(duì)建水景色的贊美：通過紫陶、書院、梨園等意象，展現(xiàn)建水的自然與人文之美；-對(duì)歷史滄桑的感慨：古建筑殘破，引發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的思考；-對(duì)故鄉(xiāng)的思念：頸聯(lián)“萬里鄉(xiāng)關(guān)涕淚滔”直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；-對(duì)未來的期許：尾聯(lián)“欲借清風(fēng)拂塵慮，獨(dú)上高樓望九霄”表達(dá)了對(duì)清明的向往和對(duì)未來的憧憬。（11分）三、語言文字運(yùn)用（共1題，25分）1.下面是一則關(guān)于建水紫陶的文化宣傳材料，其中有5處語病，請(qǐng)找出并修改。建水紫陶，源自建水，歷史悠久，享譽(yù)海內(nèi)外。其色澤青灰或紫紅，質(zhì)地細(xì)膩，透氣性好，是制作茶具的絕佳選擇。紫陶制作工藝復(fù)雜，需經(jīng)揉泥、拉坯、素?zé)?、施釉等多道工序，每一道工序都需匠人精心操作，才能成就一件完美的作品。近年來，建水紫陶逐漸走進(jìn)大眾視野，成為文化交流的使者，其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值也日益凸顯。修改要求：指出語病并修改，每處2分，共10分；另寫出兩處畫橫線的句子，分別改為排比句和設(shè)問句，每處5分，共10分。答案與解析（1）語病修改：①“源自建水”改為“產(chǎn)于建水”；（2分）②“歷史悠久”改為“歷史源遠(yuǎn)流長”；（2分）③“享譽(yù)海內(nèi)外”改為“名揚(yáng)海內(nèi)外”；（2分）④“是制作茶具的絕佳選擇”改為“最適合制作茶具”；（2分）⑤