2025-2026學(xué)年清華版（貴州）（新教材）小學(xué)信息科技六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案填空題（每空1分，共20分）圖像分類(lèi)是指計(jì)算機(jī)對(duì)________進(jìn)行識(shí)別和歸類(lèi)的技術(shù)，“看圖識(shí)物”就是圖像分類(lèi)的典型應(yīng)用。完成圖像分類(lèi)任務(wù)，計(jì)算機(jī)需要先學(xué)習(xí)大量________，通過(guò)分析圖像的________等特征來(lái)建立識(shí)別模型。人臉識(shí)別技術(shù)通過(guò)提取人臉的________特征進(jìn)行身份識(shí)別，具有________和高效的特點(diǎn)。人臉識(shí)別的基本過(guò)程包括人臉檢測(cè)、________、特征匹配和________四個(gè)步驟。語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)能將________信號(hào)轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______信號(hào)，實(shí)現(xiàn)“言為心聲”的信息轉(zhuǎn)換。影響語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率的因素有________、________和背景噪音等。圖像分類(lèi)在生活中的應(yīng)用有________、________等，為我們的生活提供便利。人臉識(shí)別技術(shù)在保障安全方面的應(yīng)用有________、________等，有效提升了安全防護(hù)水平。語(yǔ)音識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越廣泛，如________、________等，極大提高了信息輸入效率。使用人臉識(shí)別技術(shù)時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人________信息，避免信息泄露帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。提高語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率的方法有________、________等，減少外界干擾。圖像分類(lèi)的準(zhǔn)確率與________的數(shù)量和質(zhì)量密切相關(guān)，樣本越豐富，準(zhǔn)確率越高。智能語(yǔ)音助手能快速響應(yīng)指令，核心是應(yīng)用了________技術(shù)和________技術(shù)的結(jié)合。選擇題（每題2分，共30分）下列不屬于圖像分類(lèi)技術(shù)應(yīng)用的是（）A.手機(jī)相冊(cè)自動(dòng)分類(lèi)B.人臉識(shí)別解鎖C.手寫(xiě)漢字識(shí)別D.語(yǔ)音輸入文字計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像分類(lèi)時(shí)，首先要完成的步驟是（）A.特征提取B.樣本學(xué)習(xí)C.結(jié)果輸出D.模型測(cè)試人臉識(shí)別技術(shù)識(shí)別身份的核心依據(jù)是（）A.人臉的發(fā)型B.人臉的五官特征C.人臉的膚色D.人臉的表情下列關(guān)于人臉識(shí)別的說(shuō)法，正確的是（）A.人臉識(shí)別準(zhǔn)確率是100%B.人臉識(shí)別需要提取人臉特征C.戴口罩不影響人臉識(shí)別D.人臉識(shí)別不需要樣本學(xué)習(xí)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的核心是（）A.將文字轉(zhuǎn)化為聲音B.將聲音轉(zhuǎn)化為文字C.識(shí)別圖像特征D.匹配人臉信息下列場(chǎng)景中，能提高語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率的是（）A.在嘈雜的菜市場(chǎng)使用B.輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話C.在安靜的房間清晰發(fā)音D.快速含糊地說(shuō)話圖像分類(lèi)中，“樣本學(xué)習(xí)”的主要目的是（）A.讓計(jì)算機(jī)熟悉圖像特征B.刪除無(wú)用圖像C.調(diào)整圖像大小D.給圖像添加文字說(shuō)明下列屬于人臉識(shí)別在安全領(lǐng)域應(yīng)用的是（）A.手機(jī)美顏拍照B.小區(qū)門(mén)禁刷臉進(jìn)入C.相冊(cè)人臉標(biāo)記D.相機(jī)自動(dòng)對(duì)焦人臉下列關(guān)于語(yǔ)音識(shí)別的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.背景噪音會(huì)降低識(shí)別準(zhǔn)確率B.清晰發(fā)音有助于提高準(zhǔn)確率C.語(yǔ)音識(shí)別不需要網(wǎng)絡(luò)支持D.智能音箱用到了語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)要實(shí)現(xiàn)“讓計(jì)算機(jī)識(shí)別貓和狗的圖片”，首先需要（）A.給圖片添加文字標(biāo)簽B.讓計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)大量貓和狗的圖片樣本C.調(diào)整圖片的亮度D.打印圖片出來(lái)人臉識(shí)別中的“人臉檢測(cè)”步驟主要作用是（）A.提取人臉特征B.在圖像中找到人臉位置C.匹配身份信息D.輸出識(shí)別結(jié)果下列應(yīng)用中，同時(shí)用到圖像分類(lèi)和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的是（）A.智能掃地機(jī)器人B.語(yǔ)音助手識(shí)別指令并顯示對(duì)應(yīng)圖片C.手寫(xiě)板輸入文字D.打印機(jī)打印照片提高圖像分類(lèi)準(zhǔn)確率的有效方法是（）A.減少樣本數(shù)量B.增加不同場(chǎng)景的樣本C.只使用一種類(lèi)型的樣本D.降低圖像清晰度使用人臉識(shí)別技術(shù)時(shí)，保護(hù)個(gè)人信息的正確做法是（）A.隨意在陌生APP上進(jìn)行人臉注冊(cè)B.不在公共場(chǎng)合隨意暴露人臉信息C.把人臉照片隨意發(fā)給陌生人D.接受陌生人的人臉驗(yàn)證請(qǐng)求語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是（）A.智能閱卷批改作文B.語(yǔ)音朗讀課文并識(shí)別發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)C.自動(dòng)生成試卷D.統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）圖像分類(lèi)技術(shù)只能識(shí)別動(dòng)物和植物的圖片。（）人臉識(shí)別技術(shù)需要先收集人臉樣本進(jìn)行學(xué)習(xí)才能準(zhǔn)確識(shí)別。（）語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)不受說(shuō)話人語(yǔ)速的影響。（）計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像分類(lèi)時(shí)，會(huì)提取圖像的顏色、形狀等特征。（）戴帽子會(huì)導(dǎo)致人臉識(shí)別完全無(wú)法進(jìn)行。（）智能語(yǔ)音助手能聽(tīng)懂指令，是因?yàn)閼?yīng)用了語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。（）圖像分類(lèi)的樣本質(zhì)量越高，分類(lèi)準(zhǔn)確率越高。（）人臉識(shí)別技術(shù)可以隨意用于公共場(chǎng)合的人員監(jiān)控。（）語(yǔ)音識(shí)別轉(zhuǎn)化后的文字需要人工檢查糾錯(cuò)。（）圖像分類(lèi)、人臉識(shí)別和語(yǔ)音識(shí)別都屬于人工智能技術(shù)的應(yīng)用。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像分類(lèi)的基本過(guò)程，包括關(guān)鍵步驟和各步驟的作用。生活中使用人臉識(shí)別技術(shù)時(shí)，可能存在個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出3點(diǎn)保護(hù)個(gè)人人臉信息的具體做法。小明使用語(yǔ)音識(shí)別輸入文字時(shí)，發(fā)現(xiàn)識(shí)別準(zhǔn)確率很低，請(qǐng)分析可能的原因，并寫(xiě)出3點(diǎn)提高準(zhǔn)確率的解決辦法。實(shí)踐應(yīng)用題（共15分）學(xué)校科技小組計(jì)劃設(shè)計(jì)一款“智能圖書(shū)分類(lèi)助手”，用于校園圖書(shū)館的圖書(shū)自動(dòng)分類(lèi)，要求能通過(guò)拍攝圖書(shū)封面識(shí)別圖書(shū)類(lèi)別（如科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話類(lèi)），并能通過(guò)語(yǔ)音指令查詢分類(lèi)結(jié)果。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：這款“智能圖書(shū)分類(lèi)助手”需要用到哪些核心技術(shù)？請(qǐng)說(shuō)明每種技術(shù)的作用，并列舉實(shí)現(xiàn)功能需要的關(guān)鍵設(shè)備。（6分）要實(shí)現(xiàn)“通過(guò)拍攝封面識(shí)別圖書(shū)類(lèi)別”，需要完成哪些關(guān)鍵步驟？請(qǐng)結(jié)合圖像分類(lèi)技術(shù)的知識(shí)，寫(xiě)出具體流程。（5分）測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)助手對(duì)部分科普類(lèi)圖書(shū)識(shí)別錯(cuò)誤，誤判為文學(xué)類(lèi)，請(qǐng)分析可能的原因，并寫(xiě)出2點(diǎn)優(yōu)化措施。（4分）參考答案填空題（每空1分，共20分）1.圖像、類(lèi)別2.樣本圖像、顏色（或形狀、紋理）3.獨(dú)特、快速4.特征提取、結(jié)果輸出5.語(yǔ)音、文字6.發(fā)音清晰度、語(yǔ)速7.手機(jī)相冊(cè)分類(lèi)、垃圾分類(lèi)識(shí)別（合理即可）8.小區(qū)門(mén)禁、手機(jī)解鎖（合理即可）9.語(yǔ)音輸入、智能音箱（合理即可）10.人臉11.清晰發(fā)音、在安靜環(huán)境使用（合理即可）12.訓(xùn)練樣本13.語(yǔ)音識(shí)別、人工智能（合理即可）選擇題（每題2分，共30分）1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.B11.B12.B13.B14.B15.B判斷題（每題2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）答：計(jì)算機(jī)圖像分類(lèi)基本過(guò)程包括樣本學(xué)習(xí)、特征提取、模型匹配和結(jié)果輸出四個(gè)步驟。（2分）①樣本學(xué)習(xí)：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)大量標(biāo)注類(lèi)別的圖像樣本，熟悉不同類(lèi)別的圖像特征，建立識(shí)別模型；②特征提?。簩?duì)需要分類(lèi)的圖像進(jìn)行處理，提取顏色、形狀、紋理等關(guān)鍵特征；③模型匹配：將提取的特征與已建立的識(shí)別模型進(jìn)行對(duì)比匹配；④結(jié)果輸出：根據(jù)匹配程度判斷圖像類(lèi)別并輸出結(jié)果。（3分，步驟清晰即可）答：①不在陌生或非正規(guī)的APP、網(wǎng)站上隨意進(jìn)行人臉注冊(cè)或驗(yàn)證，避免信息被非法收集；②不隨意將自己的人臉照片發(fā)給他人，也不輕易在社交網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)人臉照片；③使用人臉解鎖、支付等功能時(shí)，選擇正規(guī)平臺(tái)，并開(kāi)啟隱私保護(hù)模式；④發(fā)現(xiàn)個(gè)人人臉信息被濫用時(shí)，及時(shí)向平臺(tái)投訴或向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)。（答出3點(diǎn)，每點(diǎn)1-2分，共5分）答：可能的原因：①環(huán)境嘈雜，背景噪音干擾；②發(fā)音不清晰或語(yǔ)速過(guò)快、過(guò)慢；③語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)未熟悉小明的口音。（2分，任寫(xiě)2點(diǎn)即可）解決辦法：①在安靜的環(huán)境中使用語(yǔ)音識(shí)別，減少噪音干擾；②說(shuō)話時(shí)放慢語(yǔ)速，清晰準(zhǔn)確地發(fā)音；③使用語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的“口音適應(yīng)”功能，讓系統(tǒng)學(xué)習(xí)自己的口音；④若識(shí)別錯(cuò)誤，手動(dòng)修正并讓系統(tǒng)記錄正確結(jié)果。（3分，答出3點(diǎn)即可）實(shí)踐應(yīng)用題（共15分）答：需要用到圖像分類(lèi)技術(shù)和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。（2分）作用：①圖像分類(lèi)技術(shù)：通過(guò)拍攝的圖書(shū)封面提取特征，識(shí)別圖書(shū)類(lèi)別；②語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)：識(shí)別用戶的語(yǔ)音查詢指令，反饋分類(lèi)結(jié)果。（2分）關(guān)鍵設(shè)備：攝像頭（拍攝封面）、麥克風(fēng)（接收語(yǔ)音指令）、處理器（處理數(shù)據(jù)和運(yùn)行技術(shù)）、顯示屏（顯示分類(lèi)結(jié)果）。（2分，寫(xiě)出3種即可）答：①樣本訓(xùn)練：收集大量科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話類(lèi)圖書(shū)封面樣本，標(biāo)注類(lèi)別后讓系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建立分類(lèi)模型；②拍攝封面：用攝像頭拍攝待分類(lèi)圖書(shū)的封面，確保圖像清晰；③特征提取：系統(tǒng)對(duì)拍攝的封面圖像進(jìn)行處理，提取顏色、文字、圖案等特征；④模型匹配：將提取的特征與訓(xùn)練好的分類(lèi)模型對(duì)比匹配；⑤結(jié)果輸出：根據(jù)匹配結(jié)果確定圖書(shū)類(lèi)別并顯示。（5分，步驟清晰即可）答：可能的原因：①科普