2025綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.結(jié)合你所在的社區(qū)或?qū)W校，談?wù)勀銓?duì)“社區(qū)（或?qū)W校）共同體”的理解及其在促進(jìn)居民（或?qū)W生）全面發(fā)展中的作用。2.閱讀以下材料，簡要分析其中體現(xiàn)的“誠信”品質(zhì)及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性?！靶∶髟趫D書館借閱一本珍貴的古籍時(shí)，不小心將書頁折損。他深感愧疚，不僅仔細(xì)修補(bǔ)了損壞之處，還在規(guī)定歸還日期前主動(dòng)歸還，并向圖書館坦白了情況?！?.簡述“健康生活方式”的內(nèi)涵，并列舉至少三種你可以在日常生活中實(shí)踐的健康行為。4.某興趣小組計(jì)劃組織一次“傳統(tǒng)手工藝進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)，請(qǐng)從活動(dòng)策劃的角度，簡要說明你需要考慮的關(guān)鍵要素。二、論述題（本大題共1小題，共10分）5.當(dāng)前，人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，正在深刻改變著我們的生活和工作方式。有人認(rèn)為這會(huì)帶來很多就業(yè)機(jī)會(huì)，也有人擔(dān)心會(huì)取代大量人類工作崗位。請(qǐng)結(jié)合你的觀察和思考，談?wù)勀銓?duì)人工智能發(fā)展及其影響的看法，并說明我們應(yīng)如何積極適應(yīng)這一變革。三、案例分析題（本大題共1小題，共10分）6.小華是一名初中生，最近他遇到了一些困惑：一方面，他很想?yún)⒓訉W(xué)校的科技發(fā)明比賽，提升自己的實(shí)踐能力；另一方面，父母希望他能夠?qū)Ｗ⒂谖幕n學(xué)習(xí)，以保證考試的成績，并反對(duì)他花費(fèi)過多時(shí)間在“不務(wù)正業(yè)”的活動(dòng)上。小華感到很矛盾，不知道該如何平衡興趣與學(xué)業(yè)，也擔(dān)心自己的想法不被父母理解。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小華面臨的困境，并提出一些建議，幫助他處理與父母的溝通，并思考如何規(guī)劃自己的發(fā)展。四、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共10分）7.假設(shè)你所在班級(jí)要組織一次以“綠色校園，低碳生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)具體的活動(dòng)方案。方案應(yīng)包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟（至少包含三個(gè)主要步驟）以及預(yù)期成果。五、觀點(diǎn)闡述題（本大題共1小題，共10分）8.閱讀以下觀點(diǎn)：“勞動(dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也是塑造健全人格、促進(jìn)全面發(fā)展的重要途徑?！闭?qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，闡述你對(duì)這一觀點(diǎn)的理解，并說明參與勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)你的成長有何積極影響。試卷答案1.（1）社區(qū)（或?qū)W校）共同體是指在一定地域范圍內(nèi)（如社區(qū)、學(xué)校），居民（或?qū)W生、教職工）基于共同的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、利益關(guān)系和情感聯(lián)系而形成的相對(duì)緊密的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和互動(dòng)共同體。（3分）（2）作用：促進(jìn)居民（或?qū)W生）之間的交流與互助，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感；提供共同參與活動(dòng)的平臺(tái)，豐富精神文化生活；營造積極向上、互助友愛的氛圍，促進(jìn)居民（或?qū)W生）在思想道德、知識(shí)技能、身心健康等方面的發(fā)展。（2分）（注：能結(jié)合具體方面談作用，言之有理即可酌情給分）2.（1）材料中，小明的行為體現(xiàn)了誠實(shí)守信的品質(zhì)。他主動(dòng)承認(rèn)并承擔(dān)折損書頁的責(zé)任，并采取了積極的補(bǔ)救措施。（2分）（2）重要性：對(duì)個(gè)人而言，誠信是立身之本，有助于建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的信任和尊重，形成健全的人格；對(duì)社會(huì)而言，誠信是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，誠信的普及有助于降低社會(huì)運(yùn)行成本，促進(jìn)公平正義，構(gòu)建誠信社會(huì)。（3分）（注：能結(jié)合材料具體分析，并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面闡述其重要性，言之有理即可）3.（1）內(nèi)涵：健康生活方式是指符合個(gè)人生理和心理特點(diǎn)，有利于維持身心健康、提高生活質(zhì)量的生活習(xí)慣和方式。它包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠、良好心態(tài)、拒絕不良嗜好等多個(gè)方面。（2分）（2）實(shí)踐行為：例如，每天保證至少1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)或體育鍛煉；每周閱讀一定時(shí)間的書籍，進(jìn)行腦力活動(dòng)；三餐規(guī)律，不挑食，減少高糖高脂食物攝入；保持規(guī)律作息，確保7-8小時(shí)睡眠；學(xué)會(huì)管理情緒，保持積極樂觀的心態(tài)；不吸煙、不酗酒等。（2分）（注：內(nèi)涵闡述準(zhǔn)確，列舉的行為符合健康生活方式要求，至少列舉三種即可）4.（1）活動(dòng)主題：傳統(tǒng)手工藝進(jìn)社區(qū)（或類似主題）。（1分）（2）關(guān)鍵要素：①活動(dòng)目標(biāo)：明確活動(dòng)旨在傳承傳統(tǒng)文化、提升居民（或?qū)W生）動(dòng)手能力、促進(jìn)社區(qū)（或校園）文化建設(shè)等。②對(duì)象與范圍：確定活動(dòng)面向的居民（或?qū)W生）群體，以及活動(dòng)覆蓋的區(qū)域或范圍。③內(nèi)容與形式：選擇具體的傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目（如剪紙、捏面人、編織等），確定活動(dòng)形式（如教學(xué)演示、互動(dòng)體驗(yàn)、作品展示等）。④時(shí)間與地點(diǎn)：安排合理的活動(dòng)時(shí)間表和具體的活動(dòng)場地。⑤組織與人員：明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人、組織者、志愿者等人員安排及職責(zé)。⑥宣傳與動(dòng)員：通過海報(bào)、通知、社交媒體等方式進(jìn)行宣傳，吸引參與者。⑦材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備所需的手工藝材料、工具等。⑧安全預(yù)案：考慮活動(dòng)過程中的安全問題，制定應(yīng)急預(yù)案。（4分）（注：能從多個(gè)關(guān)鍵方面進(jìn)行考慮，內(nèi)容較為全面即可）5.（1）看法：人工智能的發(fā)展是一把雙刃劍。它在自動(dòng)化生產(chǎn)、智能服務(wù)、數(shù)據(jù)分析、輔助決策等方面展現(xiàn)出巨大潛力，能夠提高效率，創(chuàng)造新的產(chǎn)業(yè)和就業(yè)崗位（如AI研發(fā)、運(yùn)維、訓(xùn)練師等）。但同時(shí)，它也可能對(duì)現(xiàn)有勞動(dòng)崗位造成沖擊，特別是對(duì)于那些重復(fù)性、流程化的工作，可能導(dǎo)致部分人員失業(yè)或需要轉(zhuǎn)崗。（4分）（2）適應(yīng)措施：①個(gè)人層面：應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的適應(yīng)能力和核心競爭力，特別是加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、批判性思維、創(chuàng)造力、協(xié)作能力等人工智能難以替代的技能培養(yǎng)；積極了解和學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)知識(shí)，適應(yīng)人機(jī)協(xié)作的工作模式。②社會(huì)層面：政府應(yīng)加強(qiáng)政策引導(dǎo)和規(guī)劃，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，培育新的就業(yè)增長點(diǎn)；完善社會(huì)保障體系，為受沖擊的群體提供支持和幫助；加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，幫助勞動(dòng)者技能轉(zhuǎn)型；鼓勵(lì)企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)人工智能技術(shù)的健康發(fā)展及其與人類社會(huì)的和諧共處。（3分）（注：能辯證看待人工智能的影響，既看到機(jī)遇也看到挑戰(zhàn)，并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面提出具體的、可操作的適應(yīng)措施，言之有理即可）6.（1）困境分析：小華面臨的困境主要在于個(gè)人興趣與學(xué)業(yè)壓力之間的沖突、個(gè)人發(fā)展期望與父母觀念之間的差異以及溝通不暢導(dǎo)致的理解障礙。他渴望發(fā)展實(shí)踐能力，提升綜合素質(zhì)，但父母更看重傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)成績；他對(duì)未來有想法，但缺乏有效溝通策略，導(dǎo)致與父母關(guān)系緊張，內(nèi)心矛盾。（4分）（2）建議：①主動(dòng)溝通：選擇合適的時(shí)間和方式，心平氣和地向父母表達(dá)自己的想法和困惑，說明參加科技發(fā)明比賽對(duì)提升綜合能力、培養(yǎng)興趣、甚至未來發(fā)展的重要性，傾聽父母的擔(dān)憂（如擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擔(dān)心未來就業(yè)等）。②尋求理解：理解父母的立場，解釋自己的規(guī)劃并非要完全放棄學(xué)業(yè)，而是希望實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與實(shí)踐的平衡發(fā)展，并承諾會(huì)合理安排時(shí)間，確保學(xué)業(yè)不受影響。③尋求支持：可以展示自己已有的努力和進(jìn)步（如學(xué)習(xí)成績、其他活動(dòng)參與情況），爭取父母的信任；同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)部分家務(wù)，展現(xiàn)自己的責(zé)任感和獨(dú)立性，贏得父母的認(rèn)可。④制定計(jì)劃：與父母協(xié)商，制定一個(gè)既能參加比賽又能保證學(xué)業(yè)投入的時(shí)間管理計(jì)劃，并付諸行動(dòng)，用實(shí)際成果（如學(xué)業(yè)成績穩(wěn)定、比賽取得進(jìn)展）來證明自己的能力和管理能力。⑤尋求幫助：可以向老師、學(xué)校輔導(dǎo)員或信任的親友尋求建議和幫助。（3分）（注：能準(zhǔn)確分析小華的困境，提出的建議具有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)，并能體現(xiàn)溝通、理解、行動(dòng)、尋求幫助等思路，言之有理即可）7.（1）活動(dòng)主題：綠色校園，低碳生活（或類似主題）。（1分）（2）活動(dòng)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解綠色環(huán)保和低碳生活的基本知識(shí)；②提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感；③引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、綠色低碳的生活習(xí)慣；④培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。（2分）（3）活動(dòng)形式：主題班會(huì)、知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競賽、校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)（如垃圾分類宣傳、舊物回收利用創(chuàng)意設(shè)計(jì)、節(jié)能倡議簽名等）、制作環(huán)保宣傳品、撰寫環(huán)保倡議書等。（1分）（4）活動(dòng)步驟：①準(zhǔn)備階段：成立活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題和目標(biāo)，進(jìn)行人員分工；搜集整理環(huán)保知識(shí)和資料；設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和宣傳材料；聯(lián)系邀請(qǐng)相關(guān)老師或?qū)＜遥ㄈ缧枰?。②?shí)施階段：開展主題班會(huì)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座；組織環(huán)保知識(shí)競賽；開展校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)立垃圾分類指導(dǎo)站，進(jìn)行舊物回收活動(dòng)，組織學(xué)生設(shè)計(jì)并制作環(huán)保手工藝品；學(xué)生分組進(jìn)行校園節(jié)能狀況調(diào)查，并提出改進(jìn)建議。③總結(jié)階段：展示活動(dòng)成果（如學(xué)生作品、活動(dòng)照片、調(diào)查報(bào)告等）；評(píng)選活動(dòng)積極分子或優(yōu)秀小組；召開總結(jié)會(huì)，分享活動(dòng)心得和體會(huì)；將好的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣到日常學(xué)習(xí)生活中。（3分）（注：方案要素齊全，目標(biāo)明確，形式多樣，步驟清晰具體，有可操作性）8.（1）理解：這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的多重價(jià)值。勞動(dòng)不僅是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，也是人類自身生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；同時(shí)，勞動(dòng)過程本身，特別是具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的勞動(dòng)，能夠鍛煉人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)人的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)人的智力發(fā)展和人格完善，使人獲得成就感和幸福感，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。（3分）（2）積極影響：①鍛煉能力：通過參與勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了[具體技能，如種植植物、修理簡單電器、制作手工藝品等]，提升了動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。②促進(jìn)認(rèn)知：勞動(dòng)讓我更深入地理解了[相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如物理原理、生物生長規(guī)律、化學(xué)變化等]，知識(shí)不再是紙上談兵，變得鮮活起來。③培養(yǎng)品質(zhì)：在勞動(dòng)中遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難，意志力得到了鍛煉；看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，我獲得了成就感，責(zé)任感也增強(qiáng)了。④促進(jìn)健康：