幼兒園冬季保育工作計(jì)劃與總結(jié)范文幼兒園冬季保育工作計(jì)劃（202X年冬季）一、保育目標(biāo)結(jié)合冬季氣候特點(diǎn)與幼兒身心發(fā)展需求，以“科學(xué)護(hù)理、精準(zhǔn)防控、家園協(xié)同”為核心，降低呼吸道疾病發(fā)生率，提升幼兒防寒保暖與自我防護(hù)能力，確保冬季保育工作規(guī)范有序，為幼兒營(yíng)造溫暖、安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。二、重點(diǎn)工作措施（一）生活護(hù)理精細(xì)化體溫與衣著管理：每日晨間、午間定時(shí)監(jiān)測(cè)幼兒體溫，根據(jù)氣溫變化動(dòng)態(tài)調(diào)整穿衣策略（如戶外活動(dòng)前檢查手套、圍巾佩戴，午睡時(shí)協(xié)助脫外套、蓋被）。飲食與飲水保障：優(yōu)化餐點(diǎn)結(jié)構(gòu)，增加溫?zé)釡?、根莖類蔬菜供應(yīng)；小班幼兒由教師定時(shí)喂水，中大班幼兒自主飲水但需教師監(jiān)督，確保每日飲水量達(dá)標(biāo)。睡眠護(hù)理優(yōu)化：保持午睡室溫度（不低于18℃），睡前檢查幼兒鞋襪、衣物穿著是否舒適，醒后及時(shí)協(xié)助穿好外衣，避免著涼。（二）健康防護(hù)常態(tài)化傳染病防控：嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，重點(diǎn)排查發(fā)熱、咳嗽、皮疹等癥狀；教室、寢室每日通風(fēng)3次（每次20分鐘），玩具、餐具分時(shí)段消毒（玩具用紫外線或含氯消毒劑，餐具高溫消毒）。戶外活動(dòng)科學(xué)安排：氣溫≥-5℃時(shí)，戶外活動(dòng)不低于1小時(shí)；寒潮天氣改為室內(nèi)體育游戲?；顒?dòng)前組織熱身操，活動(dòng)后及時(shí)擦汗、更換濕衣。健康教育融入日常：通過(guò)繪本、兒歌、情景表演等形式，教幼兒學(xué)習(xí)“七步洗手法”“正確擤鼻涕”，增強(qiáng)自我健康意識(shí)。（三）安全管理全方位防寒防滑安全：檢查園內(nèi)設(shè)施（走廊、樓梯鋪設(shè)防滑墊，戶外器械防凍加固），在接送區(qū)設(shè)置“防滑提示牌”，提醒家長(zhǎng)注意路面結(jié)冰。用電用火安全：排查班級(jí)電器、暖風(fēng)機(jī)使用規(guī)范（專人管理、遠(yuǎn)離易燃物），廚房燃?xì)庠O(shè)備每日檢查，避免一氧化碳中毒。應(yīng)急演練與培訓(xùn)：開展“冬季防滑防摔”“一氧化碳中毒應(yīng)急”演練，組織保育教師學(xué)習(xí)凍傷、燙傷急救處理流程。（四）家園共育協(xié)同化健康提示推送：通過(guò)家長(zhǎng)群每周發(fā)布“冬季育兒小貼士”（如飲食建議、穿衣指南），遇惡劣天氣及時(shí)通知家長(zhǎng)調(diào)整接送時(shí)間。親子任務(wù)聯(lián)動(dòng)：布置“家庭保暖小能手”任務(wù)（如幼兒參與整理衣柜、提醒家長(zhǎng)關(guān)窗），增強(qiáng)幼兒生活自理能力。溝通反饋機(jī)制：每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園健康、飲食情況，針對(duì)體弱幼兒（如過(guò)敏、哮喘）建立“一對(duì)一”溝通檔案。三、保障機(jī)制人員分工：保健醫(yī)統(tǒng)籌健康監(jiān)測(cè)與消毒工作，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)護(hù)理與家園溝通，保育員落實(shí)生活照料與環(huán)境清潔，形成“三位一體”保育團(tuán)隊(duì)。物資儲(chǔ)備：提前采購(gòu)防滑墊、暖風(fēng)機(jī)、消毒物資、備用衣物，建立物資臺(tái)賬，確保按需補(bǔ)給。監(jiān)督考核：每周開展保育工作自查（含生活護(hù)理、消毒記錄、安全隱患），每月進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，將結(jié)果納入教師績(jī)效考核。幼兒園202X年冬季保育工作總結(jié)一、工作回顧：從計(jì)劃到實(shí)踐的落地軌跡冬季保育工作啟動(dòng)后，我園以“溫暖護(hù)幼、健康筑基”為核心，圍繞生活護(hù)理、健康防護(hù)、安全管理三大板塊推進(jìn)工作：生活護(hù)理：通過(guò)“三查三問(wèn)”（查衣著、查飲水、查睡眠；問(wèn)冷暖、問(wèn)需求、問(wèn)不適）機(jī)制，累計(jì)為幼兒調(diào)整衣物1200余次，督促飲水達(dá)標(biāo)率提升至95%，午睡室溫度穩(wěn)定在19-22℃，幼兒著涼感冒案例較去年同期減少40%。健康防護(hù)：晨午檢排查出發(fā)熱、咳嗽幼兒32人次，均及時(shí)通知家長(zhǎng)并追蹤康復(fù)情況；教室通風(fēng)、消毒工作每日落實(shí)，結(jié)合“健康小課堂”開展活動(dòng)15次，幼兒洗手正確率從60%提升至85%。安全管理：完成園內(nèi)防滑改造（鋪設(shè)防滑墊200㎡）、電器安全排查3次，開展應(yīng)急演練2場(chǎng)，未發(fā)生安全事故；家長(zhǎng)群推送育兒提示20條，惡劣天氣通知響應(yīng)率100%。家園共育：“家庭保暖小能手”任務(wù)參與率達(dá)88%，家長(zhǎng)反饋幼兒自理能力顯著提升；體弱幼兒“一對(duì)一”溝通檔案累計(jì)記錄26份，家園協(xié)同護(hù)理效果良好。二、成效與亮點(diǎn)：溫暖保育的實(shí)踐突破1.健康數(shù)據(jù)優(yōu)化：冬季呼吸道疾病發(fā)病率較去年下降35%，幼兒出勤率穩(wěn)定在92%以上，得益于“預(yù)防-監(jiān)測(cè)-干預(yù)”閉環(huán)管理（如提前儲(chǔ)備流感疫苗接種信息，聯(lián)合社區(qū)開展科普）。2.保育細(xì)節(jié)創(chuàng)新：設(shè)計(jì)“冬季護(hù)理暖心卡”，記錄幼兒每日穿衣、飲水、睡眠情況，家長(zhǎng)可掃碼查看，家園信息同步效率提升70%。3.安全文化浸潤(rùn)：通過(guò)“防滑小衛(wèi)士”“安全小劇場(chǎng)”等游戲化活動(dòng)，幼兒主動(dòng)提醒他人防滑、關(guān)窗的行為占比達(dá)75%，安全意識(shí)內(nèi)化為習(xí)慣。三、問(wèn)題與反思：成長(zhǎng)路上的待解課題1.極端天氣應(yīng)對(duì)不足：寒潮來(lái)襲時(shí)，部分班級(jí)暖風(fēng)機(jī)功率不足，導(dǎo)致室溫回升較慢；戶外防滑措施雖到位，但操場(chǎng)結(jié)冰清理存在2小時(shí)延遲，需優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案。2.個(gè)別幼兒護(hù)理精準(zhǔn)度待提升：3名過(guò)敏體質(zhì)幼兒在飲食管理中仍出現(xiàn)“交叉接觸”風(fēng)險(xiǎn)（如餐具消毒后未單獨(dú)存放），反映出保育教師對(duì)特殊需求的細(xì)節(jié)把控需加強(qiáng)。3.家園共育深度不夠：約15%家長(zhǎng)反饋“育兒小貼士”實(shí)用性待增強(qiáng)（如缺乏針對(duì)不同年齡段的穿衣建議），親子任務(wù)參與度兩極分化（大班達(dá)95%，小班僅70%）。四、改進(jìn)方向：以反思促精進(jìn)的行動(dòng)指南1.硬件與預(yù)案升級(jí)：采購(gòu)功率適配的暖風(fēng)機(jī)，建立“極端天氣物資快速調(diào)配機(jī)制”；與環(huán)衛(wèi)部門聯(lián)動(dòng)，確保雨雪后1小時(shí)內(nèi)完成操場(chǎng)除冰。2.特殊幼兒護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化：制定《特殊體質(zhì)幼兒保育手冊(cè)》，開展專項(xiàng)培訓(xùn)（含過(guò)敏、哮喘護(hù)理實(shí)操），為每名特殊幼兒配備“專屬護(hù)理包”（含備用餐具、藥物清單）。3.家園共育分層優(yōu)化：將育兒內(nèi)容按小、中、大班分層設(shè)計(jì)（如小班側(cè)重穿衣步驟圖，大班側(cè)重自主管理），親子