《短新聞兩篇》知識(shí)講解編稿：董海娜責(zé)編：王娜課前導(dǎo)入

所謂新聞簡(jiǎn)單說(shuō)就是新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道，它的主要特點(diǎn)是真實(shí)性、新鮮性、及時(shí)性、公開(kāi)性。新聞是我們常見(jiàn)的一種體裁，看電視或者報(bào)紙都會(huì)遇到它。新聞報(bào)道的樣式很多，有消息、通訊、特寫等。本文兩篇新聞就屬于特寫，新聞特寫主要以描寫為主要手法，攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷和場(chǎng)面，形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物。通過(guò)學(xué)習(xí)本課兩篇新聞，加深對(duì)新聞這種文體的理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解歷史背景，了解新聞這種文體。

2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。

3、培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)事物的理性思維方式，增強(qiáng)民族自豪感。

知識(shí)匯總

1、背景資料

（1）香港問(wèn)題的由來(lái)

1842年6月，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。8月29日，清政府被迫與英國(guó)簽訂了屈辱的《南京條約》，將香港島割讓英國(guó)。1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，清政府被迫簽定《北京條約》，將九龍半島割讓給英國(guó)。1898年6月9日，英國(guó)駐華公使賓納樂(lè)和李鴻章在北京簽訂“中英展拓香港界專條”，英國(guó)以租借為名，取得了新界，為期99年。至此香港就完全被英國(guó)占領(lǐng)。

1997年7月1日，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)是一個(gè)有著特別意義的日子。這一天的零點(diǎn)，全世界都在諦聽(tīng)從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來(lái)了！這是中華民族的一件百年盛事，也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事，它將永載史冊(cè)。

（2）關(guān)于奧斯維辛集中營(yíng)

奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi)。1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊爾下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱津卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外，還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)5個(gè)焚尸爐平均每天要焚尸10萬(wàn)具。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。1947年被開(kāi)辟為國(guó)家博物館。1979年被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。2、為下列加紅字注音。

停泊（）退役（）雛菊（）窒息（）禱告（）儀式（）

納粹（）撰寫（）廢墟（）噩夢(mèng)（）水艇（）倒（）3、解釋下列詞語(yǔ)在文章中的意思。

【矚目】注目

【易幟】改換旗子

【掩映】彼此遮掩而互相襯托。

【陳?ài)E】過(guò)去的事情。

【凝重】端莊，莊重。

【冉冉升起】慢慢升起。

【婆娑】形容盤旋和舞動(dòng)的樣子。

【隱秘】隱蔽不顯露。4、多音字

┍zǎi一年半載；記在書(shū)報(bào)上：登載

載┥┕zài用交通工具裝：裝載；充滿：怨聲載道；乃，于是：載歌載舞

┍qiāo沒(méi)有聲音：靜悄悄

悄┥┕qiǎo（1）憂愁：悄愴（2）寂靜無(wú)聲：悄然無(wú)聲

內(nèi)容分析《別了，“不列顛尼亞”》1841年1月26日，英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島。1997年7月1日，在香港飄揚(yáng)了150年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落。大英帝國(guó)，從海上來(lái)，又從海上去。

別了，“不列顛尼亞”?。。?/p>

歷經(jīng)156年5個(gè)月零4天，香港終于回來(lái)了！??！內(nèi)容概述

《別了，“不列顛尼亞”》是新華社外聯(lián)部主任周樹(shù)春和記者楊國(guó)強(qiáng)等寫的一篇通訊。這篇通訊記錄了中國(guó)歷史上的重大事件---香港回歸。它詳細(xì)的描述了中英雙方在港舉行的交接儀式，視角獨(dú)特，觀察敏銳，立意新穎。此文被評(píng)為新華社優(yōu)秀新聞作品。關(guān)于通訊

通訊也是報(bào)刊常用的基本體裁之一。最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外，還具有形象性。

新聞和通訊的主要區(qū)別：

一般來(lái)說(shuō)，通訊和消息之間沒(méi)有很嚴(yán)格的界限，新聞界把消息比作“電報(bào)”，把通訊比作“書(shū)信”，有一定道理。

事實(shí)表達(dá)方式篇幅時(shí)效性新聞概括性敘述簡(jiǎn)潔、明快較短強(qiáng)通訊通過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活有較細(xì)致的描寫，往往還有作者的議論較長(zhǎng)比新聞稍弱有關(guān)資料

司徒雷登：建國(guó)前曾任美國(guó)駐華大使。

“不列顛尼亞”號(hào)：英國(guó)皇家游輪的名稱，以大英帝國(guó)的國(guó)號(hào)命名。在完成接載查爾斯王子和末任港督彭定康的末代使命后也即將退役。問(wèn)題思考

1、關(guān)于標(biāo)題

這篇通訊的標(biāo)題很有特點(diǎn)。1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)，美國(guó)政府的白皮書(shū)發(fā)表時(shí)，毛澤東主席曾寫過(guò)一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題，以英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)（與英國(guó)原名“大不列顛”同音），象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治?！皠e了”以委婉中略含嘲諷的口吻，表明這種統(tǒng)治的結(jié)束一段歷史的結(jié)束和一個(gè)嶄新的開(kāi)始。舊題新用，這個(gè)標(biāo)題。揭示了事件的主要內(nèi)容，新穎別致，意味深長(zhǎng)。

標(biāo)題采用倒裝句式，將“別了”放在句首，有突出、強(qiáng)調(diào)的意味。強(qiáng)調(diào)英國(guó)在香港統(tǒng)治的結(jié)束，突出了香港從此以后脫離異國(guó)，回歸祖國(guó)的主題。2、關(guān)于導(dǎo)語(yǔ)

看電頭后面的導(dǎo)語(yǔ)部分，它簡(jiǎn)明概括地報(bào)道了什么重大事件？這一事件有著怎樣非同尋常的意義？

導(dǎo)語(yǔ)部分概括報(bào)道，在香港，英國(guó)國(guó)旗最后一次降落后，查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號(hào)駛離香港。開(kāi)篇點(diǎn)題，這一事件具有非同尋常的意義，象征著英國(guó)在香港150多年統(tǒng)治的米字旗，將最后一次降落，香港即將回歸。3、主體部分是將導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容具體化。作者按時(shí)間順序?qū)ⅰ跋愀刍貧w”這一重大歷史事件詳細(xì)記錄下來(lái)。仔細(xì)閱讀課文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在記述事件的詳細(xì)過(guò)程中，作者還運(yùn)用了一些文學(xué)手法敘述描寫，以增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力，增強(qiáng)可讀性。作者使用了那些文學(xué)手法呢？

（1）時(shí)間閃回的方式組織材料

在寫港督府告別儀式中的第三段，加進(jìn)對(duì)港督府歷史的追述：“掩映在綠樹(shù)叢中的港督府于1885年建成，在最后的一個(gè)多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模的改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末任港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E?！睂憦V場(chǎng)告別儀式時(shí)，第六段加入“156年前一個(gè)英國(guó)艦長(zhǎng)占領(lǐng)港島，升起英國(guó)米字旗，今天一個(gè)英國(guó)士兵在這里降下米字旗”這樣一來(lái)，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫面感強(qiáng)，而且突出了英國(guó)在香港156年的統(tǒng)治制的結(jié)束。歷史的回顧更強(qiáng)化了永不再來(lái)的意味。

（2）細(xì)節(jié)描寫

“掩映在綠樹(shù)叢中的港督府”“古典風(fēng)格的白色建筑”“廣場(chǎng)上的燈光漸暗”“‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語(yǔ)言內(nèi)容生動(dòng)、形象、可感。

（3）環(huán)境描寫烘托氣氛

“蒙蒙細(xì)雨中”，“雨越下越大”是天氣狀況的實(shí)寫，但這兩處的用筆，烘托了整個(gè)儀式過(guò)程的氣氛；“面色凝重”，是對(duì)港督彭定康表情的實(shí)寫，但在這里描寫，則點(diǎn)染了“告別”儀式的氣氛；至于“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)”和鄰近大廈上懸掛的巨副紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這一‘日落儀式’的背景”，將新——舊，撤離——交接，終結(jié)——新生這—主題表現(xiàn)的淋漓盡致。

港督府的旗幟是在“日落余音”的號(hào)角聲中降下的，樂(lè)曲的選擇煞費(fèi)苦心；“不列顛尼亞”號(hào)這艘以大英帝國(guó)國(guó)號(hào)命名的游輪，在完成接載任務(wù)的末代使命后也將退役。作者正是抓住這些特點(diǎn)，用側(cè)面烘托的手法烘托了主題。4、通訊的結(jié)語(yǔ)部分仍以時(shí)間為線索，為英國(guó)在香港統(tǒng)治的歷史作了小結(jié)。156年5個(gè)月零四天，確鑿的數(shù)字記錄著這段屈辱的歷史。今天，百年國(guó)恥，一朝洗雪。文中“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”一句表達(dá)了怎樣的思想感情？

“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”。即呼應(yīng)了題目，又暗含諷刺，怎么來(lái)的怎么回去。這是一切入侵者的必然的結(jié)局。主旨

《別了，“不列顛尼亞”》通過(guò)描述1997年7月1日的香港政權(quán)交接儀式，特別是把末代港督乘英國(guó)皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在深遠(yuǎn)的歷史背景中敘述，有力地突出了這一事件的歷史意義?！秺W斯維辛沒(méi)有什么新聞》內(nèi)容分析

1、本新聞的主要事件是什么？

參觀者沿毒氣室——焚尸室——女監(jiān)房——試驗(yàn)室——紀(jì)念墻——絞刑室參觀2、為什么要多次說(shuō)“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”？

一批批的參觀者在奧斯維辛都會(huì)看到同樣的東西，得到同樣的感受，那樣震驚，那樣窒息，那樣憤怒。3、既然“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”，為什么還要寫下這樣的新聞呢？

“記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情，”出于一種使用命感，對(duì)死難者的悼念，對(duì)納粹的憤恨。4、為什么這篇并沒(méi)有寫下什么新聞的報(bào)道會(huì)獲得美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)，成為新聞史上的佳作呢？

羅森塔爾突破了“客觀報(bào)道”“零度寫作”的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)做文章的主要內(nèi)容來(lái)定，傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲。5、《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》一文的內(nèi)容安排有什么特點(diǎn)？

一篇新聞報(bào)道的內(nèi)容不外乎以下幾種：一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀記敘，不摻雜自己的感情和判斷，只是由事實(shí)本身說(shuō)話；另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會(huì)在敘述事實(shí)的同時(shí)表達(dá)自己的看法或者滲透自己的感情；還有一種，記者作為事件的參與者，文章直接描寫他的所聞所感。我們平時(shí)讀報(bào)紙所看到的消息大都是第一種和第二種情況，主要還是一種客觀敘述為主的寫法；本文的不同之處就在于記者在文章中參與程度不同。把作者自己參觀集中營(yíng)的感受當(dāng)成了主要的內(nèi)容來(lái)寫，是一種純主觀性的報(bào)道，突破了“客觀報(bào)道”、“零度寫作”（即記者在新聞中毫不摻雜個(gè)人情感的寫法）的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)做文章的主要內(nèi)容來(lái)寫，字里行間灌注著個(gè)人的情感。6、作者在《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》第一段中為什么用“可怕”一詞來(lái)形容原本美好的事情？

作者在第一段給我們描繪了一幅美好而和平的景象：在布熱金卡，“陽(yáng)光明媚”，綠樹(shù)成陰，孩子們高興地嬉戲，這是一幅多么美好的和平景象！但這與布熱金卡的歷史不相配。布熱金卡曾經(jīng)是一個(gè)暗無(wú)天日的人間地獄，這里應(yīng)該“永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光、百花永遠(yuǎn)凋謝”，灰暗的天空，沉悶的色調(diào)才是它最相配的景象。所以作者用了“可怕”一詞。7、如何理解“在奧斯維辛，沒(méi)有可以作禱告的地方”一句的含義？

可以從兩個(gè)方面來(lái)理解：一是在奧斯維辛，劊子手喪失了人性，雙手沾滿了無(wú)辜者的鮮血，他們是不可能向上帝禱告懺悔自己的罪行的；二是無(wú)辜的人們已經(jīng)成為劊子手刀俎上的肉，無(wú)計(jì)可逃，他們也沒(méi)有辦法求得上帝的保佑。在奧斯維辛，剩下的只有屠戮與被屠戮。禱告在這個(gè)地方已經(jīng)失去了意義。主旨

《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》通過(guò)描述參觀殘酷無(wú)比的德國(guó)法西斯奧斯維辛集中營(yíng)時(shí)的難以言狀的悲痛和憤怒，強(qiáng)烈地揭露和控訴了法西斯對(duì)人類犯下的滔天罪行，表達(dá)對(duì)死難者無(wú)比哀痛的感情，啟示人們永遠(yuǎn)不要忘記這段血淚史，珍惜今天的和平與安寧?？偨Y(jié)

在奧斯維辛，納粹的暴行使400萬(wàn)人的生命被罪惡地奪去。1947年7月2日，波蘭議會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法案，將集中營(yíng)原址辟為殉難者紀(jì)念館，并在其周圍劃定一個(gè)默哀區(qū)。1970年，奧斯維辛集中營(yíng)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)名錄。這樣的悲劇屬于整個(gè)人類，我們應(yīng)共同面對(duì)這樣的恥辱，這樣的罪惡。我們也同樣不會(huì)忘記中華民族在日本法西斯的強(qiáng)盜行徑下遭受的苦難。忘記歷史意味著背叛，今天我們要做的不僅是記住這樣的歷史。考點(diǎn)解析

（2011江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C．小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心?！?/p>

D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

參考答案：D

解析：A．冒號(hào)適用于“若分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述的規(guī)定，應(yīng)用冒號(hào)”的規(guī)定是這個(gè)選項(xiàng)的迷惑之處，此選項(xiàng)冒號(hào)前后的內(nèi)容不形成總分關(guān)系，故冒號(hào)宜改為句號(hào)。后半句因“句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)”的規(guī)定，分號(hào)改逗號(hào)。

B．省略號(hào)與“等等”重復(fù)。

C．應(yīng)該為“怎么了，你？”疑問(wèn)句為倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末。在表感嘆或祈使語(yǔ)氣的主謂倒裝句中，感嘆號(hào)也在句末。冒號(hào)與破折號(hào)用法的區(qū)別：

①總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系不同。若分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)；若分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋，應(yīng)用破折號(hào)。

②凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的，而用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去。

③從語(yǔ)氣方面分析，用冒號(hào)表示總說(shuō)與分說(shuō)時(shí)，中間停頓的時(shí)間較長(zhǎng)；而用破折號(hào)表示注釋時(shí)，則沒(méi)有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。

關(guān)于分號(hào)，《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中規(guī)定如下：

句中沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)。因?yàn)轭D號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)同為句中點(diǎn)號(hào)，但停頓時(shí)間有長(zhǎng)有短。應(yīng)該先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。只有“分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。分項(xiàng)列舉各項(xiàng)如果是分句，自然可以用分號(hào)。在單句中冒號(hào)引出的并列短語(yǔ)用于分項(xiàng)列舉，為了使分項(xiàng)的性質(zhì)顯得突出，也可以用分號(hào)分隔。例如：

(1)特聘教授崗位職責(zé)為：講授本學(xué)科核心課程；主持國(guó)家重大科研項(xiàng)目研究；領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)；帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國(guó)際先進(jìn)水平。

(2)詞大致可分三類：(1)小令；(2)中調(diào)；(3)長(zhǎng)調(diào)。（王力《詩(shī)詞格律》）

例(1)列舉的各項(xiàng)是并列短語(yǔ)。例(2)列舉的各項(xiàng)是名詞，前面有序次語(yǔ)。例(1)(2)各項(xiàng)之間本可用逗號(hào)，現(xiàn)在用分號(hào)是為了突出各項(xiàng)的性質(zhì)。成果檢測(cè)積累與運(yùn)用1、給紅色字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、裝載（zǎi）樞紐（shū）面色凝重（níng）B、屋脊（jí）撤離（zhè）古典風(fēng)格（diǎn）C、背景（jǐng）停泊（bó）即將告終（jí）D、淤積（yū）夜幕（mù）世人矚目（shǔ）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、木然窒息廢墟掩映

B、慶幸步屨復(fù)原贈(zèng)言

C、凋謝嬉笑折磨飄揚(yáng)

D、居然管治圖案旗幟3、下列說(shuō)法有誤的一句是（）

A、《別了，“不列顛尼亞”》是一篇紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的新聞。

B、《別了，“不列顛尼亞”》是以時(shí)間為順序，記敘了英國(guó)告別儀式的全過(guò)程。

C、“不列顛尼亞”是一艘接載查爾斯王子和離任港督的皇家游輪。

D、通訊可以多用一些文學(xué)性的描寫及抒情議論。4、下列句中詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、采用工程措施制服放蕩不羈（沒(méi)有規(guī)矩）的長(zhǎng)江和黃河水，不過(guò)是中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)想。

B、給中國(guó)不平凡的1997年添寫了氣勢(shì)恢宏（形容氣勢(shì)極其雄偉）的一筆。

C、旱時(shí)赤地千里，顆粒無(wú)收，澇時(shí)一片汪洋，生靈涂炭（形容人民處于極端困苦的境地）。

D、當(dāng)年我擔(dān)憂的是，國(guó)家經(jīng)濟(jì)凋敝（困苦、衰?。?，根本無(wú)力建設(shè)如此龐大的工程。（2011全國(guó)課標(biāo)）5、下列各句中，沒(méi)有病句的一句是（）

A、人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

B、為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。

C、這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。

D、校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸。簡(jiǎn)答

1、這兩篇消息都注意了細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)舉幾個(gè)例子談?wù)?，這些細(xì)節(jié)描寫的作用。

答：__________________________________________________________________________2、新聞?wù)Z言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的文章作一點(diǎn)分析與概括。

答：__________________________________________________________________________閱讀理解閱讀下面兩段，完成后面小題A．4點(diǎn)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開(kāi)了港督府。B．掩映在綠樹(shù)叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模___________、___________和___________。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E。1、解釋加紅詞“掩映”：______________________。2、“日落余音”引號(hào)的作用是表______________________。“但這一次不同”后冒號(hào)的作用是_____________________。3、歸納這兩段文字的段意。

A．___________________________________________________

B．___________________________________________________4、將“裝修”、“改建”、“擴(kuò)建”填入文中空缺處。5、體會(huì)劃線句子的深刻含義。參考答案積累與運(yùn)用1、A，解析：A裝載（zài），B屋脊（jǐ）撤離（chè），D世人矚目（zhǔ）

2、B，解析：“步屨”應(yīng)該改成“步履”

3、A，解析：《別了，“不列顛尼亞”》是一篇通訊。

4、A，解析：這里指江水肆意奔流。

5、A，解析：B并列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供快樂(lè)的人性化服務(wù)”；C介詞錯(cuò)誤，“經(jīng)過(guò)”改為“通過(guò)”；主謂搭配不當(dāng)，在“80%”后加“的患者”；D結(jié)構(gòu)混亂，改為“以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友賓至如歸的感覺(jué)”或者“讓從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友感到賓至如歸”。簡(jiǎn)答

1、舉例：《別了，“不列顛尼亞”》一文中，對(duì)于駐港英軍總部附近舉行的告別儀式，作者捕捉到了一個(gè)細(xì)節(jié)：停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。象征英國(guó)統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào)，與象征香港回歸祖國(guó)的特別行政區(qū)區(qū)旗，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深厚內(nèi)涵，暗含著歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。

2、新聞?wù)Z言的特點(diǎn)是具體、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗，結(jié)合原文作一點(diǎn)分析即可。閱讀理解

1、彼此遮掩而互相襯托

2、表強(qiáng)調(diào)提示下文

3、A.記敘末任港督降下旗幟,告別港督府B.回顧港督府的修建過(guò)程

4、改建、擴(kuò)建、裝修

5、香港已回歸祖國(guó),末任港督已經(jīng)永遠(yuǎn)離去,中國(guó)人民一段屈辱的歷史將一去不復(fù)返。在線閱讀新聞標(biāo)題意境談（趙?。?/p>

在標(biāo)題中創(chuàng)造意境的方法，主要通過(guò)意象的選擇和組合，從而創(chuàng)造出虛實(shí)結(jié)合的空間。這里的“實(shí)”，是指具體物象及由物象構(gòu)成的實(shí)境，“虛”則是指與已描繪出來(lái)的實(shí)境有某種必然聯(lián)系的想像，從而寓虛于實(shí)，以實(shí)顯虛。這種虛實(shí)隱顯的變化和靈活運(yùn)用，是將標(biāo)題創(chuàng)造出意境的主要表現(xiàn)方式。

我們來(lái)看這樣一則標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”。

這是獲得第8屆“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)的一則消息的標(biāo)題。1997年7月1日凌晨，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣。香港回歸，沒(méi)有哪個(gè)記者認(rèn)識(shí)不到這一歷史事件的重大意義，而這篇消息卻獨(dú)勝一籌，僅從標(biāo)題上就可見(jiàn)一斑。標(biāo)題中，我們看到了“不列顛尼亞”號(hào)在中國(guó)人的目光中，漸漸消失在茫茫的海面。而在另一面，讀者看到了英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)，中國(guó)歷史上屈辱的一段終被洗雪，傳遞出中華民族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感，同時(shí)，此刻所傳遞的情緒又是復(fù)雜和深沉的。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境，獨(dú)具匠心又了無(wú)痕跡。通訊與消息的區(qū)別

1、內(nèi)容上，消息簡(jiǎn)略單純，通訊詳細(xì)豐富。從內(nèi)容方面看，消息大多是一事一報(bào)，而且只報(bào)道新聞事件的大致情況，如果有細(xì)節(jié)也是非常少的。而通訊報(bào)道的可以是一人一事，也可以涉及眾多的人物和事件。同時(shí)，通訊十分重視細(xì)節(jié)的刻畫，在一篇通訊中往往有大量的細(xì)節(jié)。

例如，2000年3月8日《大河報(bào)》在第一版刊登消息《俯下身做農(nóng)民的牛站起來(lái)當(dāng)農(nóng)民的傘――中共河南省委授予郝桃枝“勤政廉政的好干部”榮譽(yù)稱號(hào)》，關(guān)于郝桃枝事跡的表述只有這樣一段：

今年47歲的郝桃枝現(xiàn)任扶溝縣崔橋鎮(zhèn)黨委書(shū)記。1987年由縣直到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，13年來(lái)，特別是任崔橋鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)，她牢記黨的宗旨，扎根基層，心系群眾，以良己的模范行動(dòng)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，脫貧致富，被農(nóng)民群眾譽(yù)為“貼心書(shū)記”。

而在當(dāng)日?qǐng)?bào)紙的第5版，還發(fā)表有一篇通訊《桃花一枝送春風(fēng)――記農(nóng)民的“貼心書(shū)記”郝桃枝》，其中關(guān)于郝桃枝的事跡計(jì)有引水治旱、修路通車、關(guān)心貧戶、抗洪搶險(xiǎn)。清正廉潔等多個(gè)材料，具體地展示了郝桃枝的模范形象。

2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。

形式，一般是指文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式。

從結(jié)構(gòu)上看，消息是一種程式化的文體，它的外部結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾組成，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)又都有一些常用的模式。消息的寫作，在很大程度上是按著固定的模式進(jìn)行操作，創(chuàng)造性只體現(xiàn)在一些局部性的地方。而通訊則不然，它的寫作跟一般記敘文相似，