排球正面雙手墊球姚向宇公開課教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本教案所涉及的教學(xué)內(nèi)容，主要針對中學(xué)生體育與健康課程中排球正面雙手墊球的教學(xué)要求。在課程標(biāo)準(zhǔn)解讀方面，本課內(nèi)容與《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動技能領(lǐng)域的要求相契合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本運動技能，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。首先，從知識與技能維度來看，本課的核心概念是“排球正面雙手墊球技術(shù)”，關(guān)鍵技能包括墊球的站位、手型和擊球點等。在認(rèn)知水平上，學(xué)生需要“了解”排球正面雙手墊球的基本技術(shù)動作；“理解”動作要領(lǐng)及作用；“應(yīng)用”于實際比賽中；“綜合”運用該技術(shù)提高比賽水平。通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生對排球正面雙手墊球技術(shù)有一個全面的認(rèn)識。其次，從過程與方法維度來看，本課強調(diào)學(xué)生通過觀察、模仿、練習(xí)等方式學(xué)習(xí)技術(shù)。在教學(xué)過程中，教師需引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和實踐能力。最后，從情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度來看，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、拼搏精神、合作意識等，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和意志力。本課的教學(xué)重難點在于讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球技術(shù)動作，并能夠在比賽中熟練運用。在學(xué)業(yè)質(zhì)量要求上，學(xué)生需要達到“能夠獨立完成排球正面雙手墊球技術(shù)動作，并在比賽中靈活運用”的水平。二、學(xué)情分析針對中學(xué)生這一學(xué)段的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)時，普遍具備一定的運動基礎(chǔ)和體能素質(zhì)。然而，由于個體差異，他們在學(xué)習(xí)過程中可能會存在以下問題：1.對排球正面雙手墊球技術(shù)動作的理解不夠深入，難以把握動作要領(lǐng)；2.實踐能力較弱，動作協(xié)調(diào)性不足；3.團隊協(xié)作意識不強，缺乏比賽經(jīng)驗。針對以上問題，本教案將采取以下教學(xué)對策：1.采用多種教學(xué)方法，如示范、分解、模仿等，幫助學(xué)生深入理解技術(shù)動作；2.設(shè)計針對性的練習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力和動作協(xié)調(diào)性；3.通過組織學(xué)生參與比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和比賽經(jīng)驗。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)在排球正面雙手墊球的教學(xué)中，學(xué)生需要掌握排球的基本知識和墊球技術(shù)。知識目標(biāo)包括：識記排球正面雙手墊球的基本動作和術(shù)語；理解墊球技術(shù)的原理和動作要領(lǐng)；應(yīng)用所學(xué)知識進行實際操作，并能夠描述動作過程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠比較不同墊球技術(shù)的優(yōu)缺點，歸納總結(jié)墊球技術(shù)的要點，并能夠設(shè)計簡單的墊球訓(xùn)練方案。能力的目標(biāo)能力目標(biāo)旨在通過教學(xué)活動，使學(xué)生能夠在實踐中運用所學(xué)知識。具體目標(biāo)包括：能夠獨立、規(guī)范地完成排球正面雙手墊球動作；能夠在比賽中靈活運用墊球技術(shù)；通過小組合作，能夠制定和執(zhí)行墊球訓(xùn)練計劃；能夠分析墊球技術(shù)的不足，并提出改進建議。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛和積極的生活態(tài)度。具體目標(biāo)包括：通過學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)，體驗運動帶來的快樂和成就感；在團隊訓(xùn)練和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識；認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的重要性，并將其融入到日常生活中。科學(xué)思維的目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。具體目標(biāo)包括：能夠觀察和分析墊球技術(shù)的動作細(xì)節(jié)，識別并描述動作中的物理現(xiàn)象；通過實驗和模擬，驗證墊球技術(shù)的原理；能夠運用邏輯推理，分析墊球技術(shù)中存在的問題，并提出解決方案?？茖W(xué)評價的目標(biāo)科學(xué)評價目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和反思能力。具體目標(biāo)包括：能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對自己的墊球技術(shù)進行自我評價；能夠運用評價標(biāo)準(zhǔn)對同伴的墊球技術(shù)進行客觀評價；通過反思，找出自己在墊球技術(shù)中的不足，并制定改進計劃。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點本節(jié)課的教學(xué)重點在于使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)動作。具體而言，重點是讓學(xué)生能夠正確描述墊球的手型、擊球點和站位，并能夠獨立完成墊球動作。此外，重點還包括讓學(xué)生了解墊球技術(shù)在排球比賽中的重要性，以及如何在實戰(zhàn)中靈活運用墊球技巧。教學(xué)難點教學(xué)難點主要集中在學(xué)生對墊球動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性上。難點成因包括：動作要領(lǐng)的抽象性、身體協(xié)調(diào)能力的不足以及學(xué)生個體差異導(dǎo)致的動作掌握難度不同。具體難點包括：學(xué)生在實際操作中難以保持正確的手型和擊球點，以及在不同球速和角度下的墊球準(zhǔn)確性不足。針對這些難點，需要通過分解動作、反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)等方法來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：排球正面雙手墊球技術(shù)動作演示視頻教具：排球、標(biāo)志盤、圖表板實驗器材：計時器、秒表音頻視頻資料：排球比賽片段任務(wù)單：墊球技術(shù)練習(xí)步驟評價表：學(xué)生墊球技術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)預(yù)習(xí)教材：學(xué)生需預(yù)習(xí)排球正面雙手墊球基本知識學(xué)習(xí)用具：畫筆、記號筆、排球?qū)Ｓ檬痔捉虒W(xué)環(huán)境：小組座位排列方案、黑板板書設(shè)計框架五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣"同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一項非常有趣和實用的技能——排球正面雙手墊球。你們可能已經(jīng)接觸過排球，但今天我們要深入探索這項技能的奧秘。""首先，讓我們來看一段排球比賽的精彩片段。請大家注意運動員們是如何用墊球來控制球的。"（播放排球比賽視頻片段）"排球比賽中，墊球技術(shù)不僅能夠幫助我們控制球，還能在關(guān)鍵時刻改變比賽局勢。那么，排球正面雙手墊球到底有什么特別之處呢？"2.引入認(rèn)知沖突，引發(fā)思考"現(xiàn)在，請同學(xué)們回憶一下，你們對墊球技術(shù)有什么樣的印象？""有些同學(xué)可能會說，墊球很簡單，不就是用手把球拍過去嗎？但實際上，墊球技術(shù)遠(yuǎn)比這要復(fù)雜。""接下來，我要給大家展示一個有趣的實驗，可能會顛覆你們的認(rèn)知。"（展示墊球技術(shù)實驗視頻）"這個實驗展示了墊球時手型和擊球點的變化，大家注意到?jīng)]有？"3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示學(xué)習(xí)路線圖"通過剛才的實驗和視頻，我們可以看出，排球正面雙手墊球技術(shù)并非表面上看起來的那么簡單。今天，我們將一起探索這項技術(shù)的奧秘，學(xué)習(xí)如何正確地完成墊球動作。""我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個：首先，了解墊球技術(shù)的基本原理；其次，掌握墊球動作的正確步驟；最后，能夠在實際比賽中靈活運用墊球技術(shù)。""為了達到這些目標(biāo)，我們將按照以下步驟進行學(xué)習(xí)：首先，通過視頻和圖片了解墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)；其次，進行分組練習(xí)，親身體驗墊球動作；最后，進行比賽模擬，檢驗學(xué)習(xí)成果。"4.鏈接舊知，為新知奠定基礎(chǔ)"在開始學(xué)習(xí)墊球技術(shù)之前，我們需要回顧一下與運動技能相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識，比如如何保持身體平衡、如何協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)等。這些知識將幫助我們更好地理解和掌握墊球技術(shù)。""現(xiàn)在，請大家拿出筆記本，我們將一起回顧這些基礎(chǔ)知識。"（引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)舊知）通過以上導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：排球正面雙手墊球技術(shù)概述1.教師活動：引入：展示排球比賽視頻片段，引起學(xué)生對排球運動的興趣。提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們思考排球比賽中墊球技術(shù)的關(guān)鍵作用。講解：簡要介紹排球正面雙手墊球技術(shù)的基本概念和重要性。示范：進行排球正面雙手墊球技術(shù)的示范動作，并講解動作要領(lǐng)。提問：詢問學(xué)生對墊球技術(shù)的初步理解，并鼓勵他們提出問題。總結(jié)：總結(jié)墊球技術(shù)的關(guān)鍵要點，并強調(diào)學(xué)習(xí)過程中的注意事項。2.學(xué)生活動：觀察：認(rèn)真觀看排球比賽視頻，關(guān)注墊球技術(shù)的運用。思考：思考墊球技術(shù)在比賽中的作用，并嘗試?yán)斫饧夹g(shù)動作。提問：對墊球技術(shù)產(chǎn)生疑問，并向教師提問。模仿：根據(jù)教師示范，嘗試模仿墊球技術(shù)動作。討論：與同學(xué)討論墊球技術(shù)的要點，分享自己的理解和感受。總結(jié)：總結(jié)墊球技術(shù)的關(guān)鍵要點，并記錄在筆記中。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確描述排球正面雙手墊球技術(shù)的基本概念。學(xué)生能夠模仿墊球技術(shù)動作，并理解動作要領(lǐng)。學(xué)生能夠提出關(guān)于墊球技術(shù)的問題，并積極參與討論。任務(wù)二：排球正面雙手墊球技術(shù)動作分解1.教師活動：引入：講解排球正面雙手墊球技術(shù)動作的分解步驟。示范：逐一示范墊球技術(shù)動作的分解步驟，并講解每個步驟的要領(lǐng)。提問：詢問學(xué)生對動作分解的理解，并引導(dǎo)他們思考每個步驟的作用。組織練習(xí)：組織學(xué)生進行墊球技術(shù)動作的分解練習(xí)。指導(dǎo)：對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤。2.學(xué)生活動：觀察：仔細(xì)觀察教師示范的動作分解步驟。思考：思考每個步驟的作用，并嘗試?yán)斫鈩幼饕I(lǐng)。模仿：根據(jù)教師示范，嘗試模仿墊球技術(shù)動作的分解步驟。練習(xí)：按照分解步驟進行墊球技術(shù)動作的練習(xí)。反饋：對練習(xí)過程中的錯誤進行反饋，并尋求教師的指導(dǎo)。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成排球正面雙手墊球技術(shù)動作的分解步驟。學(xué)生能夠理解每個步驟的作用，并能夠在比賽中靈活運用。學(xué)生能夠根據(jù)練習(xí)過程中的反饋，及時糾正動作中的錯誤。任務(wù)三：排球正面雙手墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練1.教師活動：引入：講解排球正面雙手墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練的要求。組織：組織學(xué)生進行墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練，并觀察他們的表現(xiàn)。指導(dǎo)：對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤，并提醒他們注意比賽中的技巧?？偨Y(jié)：總結(jié)實戰(zhàn)演練的要點，并強調(diào)學(xué)習(xí)過程中的注意事項。2.學(xué)生活動：觀察：認(rèn)真觀察其他同學(xué)進行墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練的表現(xiàn)。思考：思考自己在實戰(zhàn)演練中的不足，并嘗試改進。練習(xí)：按照要求進行墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練，并注意觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)。反饋：對實戰(zhàn)演練過程中的錯誤進行反饋，并尋求教師的指導(dǎo)。總結(jié)：總結(jié)實戰(zhàn)演練的要點，并記錄在筆記中。3.即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠在比賽中靈活運用排球正面雙手墊球技術(shù)。學(xué)生能夠根據(jù)實戰(zhàn)演練中的反饋，及時糾正動作中的錯誤。學(xué)生能夠總結(jié)實戰(zhàn)演練的要點，并能夠在比賽中靈活運用。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)題目：請同學(xué)們模仿以下墊球技術(shù)動作，并描述每個步驟的要領(lǐng)。教師活動：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并提供個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：認(rèn)真完成練習(xí)，并注意動作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。即時反饋：教師對學(xué)生的練習(xí)進行點評，指出錯誤并指導(dǎo)改正。練習(xí)目的：確保全體學(xué)生掌握墊球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)。綜合應(yīng)用層練習(xí)題目：假設(shè)你是排球隊的一員，請設(shè)計一套墊球技術(shù)訓(xùn)練方案，包括熱身、基本動作練習(xí)、實戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)。教師活動：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的設(shè)計方案，并給予點評和指導(dǎo)。學(xué)生活動：積極參與小組討論，提出自己的設(shè)計方案，并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的經(jīng)驗。即時反饋：教師對學(xué)生的設(shè)計方案進行點評，強調(diào)方案的合理性和實用性。練習(xí)目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用墊球技術(shù)的能力，提高團隊協(xié)作意識。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)題目：請同學(xué)們嘗試在球場上進行墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練，并記錄下自己的表現(xiàn)和心得體會。教師活動：觀察學(xué)生的實戰(zhàn)演練情況，并提供針對性的指導(dǎo)。學(xué)生活動：在球場上進行墊球技術(shù)實戰(zhàn)演練，并認(rèn)真記錄自己的表現(xiàn)。即時反饋：教師對學(xué)生的實戰(zhàn)演練進行點評，指出優(yōu)點和不足，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。練習(xí)目的：鼓勵學(xué)生進行深度思考和創(chuàng)新應(yīng)用，提高墊球技術(shù)的實戰(zhàn)能力。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)學(xué)生活動：通過思維導(dǎo)圖或概念圖的形式，梳理排球正面雙手墊球技術(shù)的知識體系，包括基本動作、訓(xùn)練方法、實戰(zhàn)技巧等。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，強調(diào)知識之間的聯(lián)系，并幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。小結(jié)內(nèi)容：回顧墊球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)，總結(jié)訓(xùn)練方法和實戰(zhàn)技巧，并強調(diào)知識的應(yīng)用價值。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動：反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在墊球技術(shù)學(xué)習(xí)過程中運用到的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽等。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將科學(xué)思維方法應(yīng)用于其他學(xué)科學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。小結(jié)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的科學(xué)思維方法，并鼓勵學(xué)生在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中運用這些方法。懸念設(shè)置與作業(yè)布置教師活動：提出開放性探究問題，如“如何提高墊球技術(shù)的準(zhǔn)確性？”或“墊球技術(shù)在排球比賽中的戰(zhàn)略意義是什么？”學(xué)生活動：思考問題，并提出自己的觀點和解決方案。作業(yè)布置：布置“必做”作業(yè)和“選做”作業(yè)，要求學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，并嘗試解決開放性探究問題。小結(jié)內(nèi)容：布置作業(yè)，并提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時間和質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識點：排球正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)作業(yè)內(nèi)容：1.模仿課堂示范，繪制排球正面雙手墊球技術(shù)動作圖解，并標(biāo)注關(guān)鍵步驟。2.完成以下練習(xí)題，并確保動作準(zhǔn)確無誤：練習(xí)題1：在排球墊球練習(xí)中，如何保持身體的平衡？練習(xí)題2：排球正面雙手墊球時，手型和擊球點應(yīng)該如何定位？作業(yè)要求：獨立完成作業(yè)，控制在1520分鐘內(nèi)。作業(yè)需整潔，標(biāo)注清晰。教師將進行全批全改，重點關(guān)注動作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。拓展性作業(yè)核心知識點：排球正面雙手墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用作業(yè)內(nèi)容：1.觀看一場排球比賽視頻，記錄下比賽中墊球技術(shù)的運用情況，并分析其效果。2.設(shè)計一份排球墊球技術(shù)訓(xùn)練計劃，包括熱身、基本動作練習(xí)、實戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)。作業(yè)要求：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分析排球墊球技術(shù)在比賽中的重要性。訓(xùn)練計劃需合理，步驟清晰。教師將使用簡明的評價量規(guī)進行評價，包括知識應(yīng)用的準(zhǔn)確性、邏輯清晰度、內(nèi)容完整性等。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：排球墊球技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一種新的排球墊球技術(shù)，并說明其創(chuàng)新點和優(yōu)勢。2.選擇一種與排球墊球技術(shù)相關(guān)的體育項目，分析其技術(shù)特點，并探討如何將排球墊球技術(shù)融入其中。作業(yè)要求：作業(yè)應(yīng)無標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵創(chuàng)新思維。記錄探究過程，包括資料來源、設(shè)計修改說明等。支持采用多種形式，如微視頻、海報、劇本等。教師將鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，并進行交流分享。七、本節(jié)知識清單及拓展1.排球正面雙手墊球技術(shù)動作要領(lǐng)：掌握排球正面雙手墊球的基本動作，包括站位、手型、擊球點和用力順序等，確保動作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。2.墊球技術(shù)的核心概念：理解墊球技術(shù)的概念，包括其定義、作用和分類，以及在不同比賽情境中的應(yīng)用。3.墊球技術(shù)的身體協(xié)調(diào)性：分析墊球技術(shù)對身體協(xié)調(diào)性的要求，包括腿部力量、腰腹力量和手臂力量的協(xié)調(diào)運用。4.墊球技術(shù)的心理素質(zhì)：探討墊球技術(shù)對心理素質(zhì)的影響，包括自信心、專注力和應(yīng)變能力等。5.墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法：介紹墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項訓(xùn)練和實戰(zhàn)訓(xùn)練等。6.墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用策略：分析墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用策略，包括時機選擇、位置安排和戰(zhàn)術(shù)配合等。7.墊球技術(shù)的教學(xué)技巧：探討墊球技術(shù)的教學(xué)技巧，包括示范、講解、練習(xí)和評價等環(huán)節(jié)。8.墊球技術(shù)的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：建立墊球技術(shù)的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，包括動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和實戰(zhàn)效果等。9.墊球技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展：探討墊球技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展方向，包括技術(shù)改進、訓(xùn)練方法和比賽戰(zhàn)術(shù)等。10.墊球技術(shù)的跨學(xué)科應(yīng)用：分析墊球技術(shù)與其他學(xué)科（如運動生理學(xué)、運動心理學(xué)）的關(guān)聯(lián)，探討其在其他領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。11.墊球技術(shù)的文化背景：了解墊球技術(shù)的文化背景，包括其起源、發(fā)展歷程和在國際排球比賽中的地位。12.墊球技術(shù)的健康益處：探討墊球技術(shù)對身心健康的益處，包括增強體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性和緩解壓力等。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達成度評估通過對課堂觀察和作業(yè)反饋的分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對排球正面雙手墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)掌握得比較扎實，但部分學(xué)生在