新疆昌吉市2025年高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．頂極群落是群落演替的最終階段，只要不受外力干擾，就能長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。如圖表示不同環(huán)境下的頂極群落類(lèi)型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.以上群落中，熱帶雨林單位面積內(nèi)的物種最豐富B.年平均降水量低于500mm的區(qū)域，頂級(jí)群落為荒漠C.頂極群落的類(lèi)型受溫度和降水量的共同影響D.演替成落葉林和針葉林的環(huán)境條件不完全一樣2．有關(guān)“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)可表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)、功能和收支上平衡B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)平衡的重要調(diào)節(jié)機(jī)制D.同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)速度比凍原生態(tài)系統(tǒng)慢3．下圖是人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，同時(shí)表示糖尿病病因的兩種形式，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.圖中涉及的血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，由抗體1引起的糖尿病屬于免疫缺陷病B.圖中兩條虛線(xiàn)表示下丘腦通過(guò)作用于垂體合成并釋放的激素作用于腎小管、集合管重吸收水C.圖中經(jīng)過(guò)下丘腦一垂體一腺體產(chǎn)生的激素可以促進(jìn)機(jī)體氧化分解有機(jī)物，其本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)D.由抗體1和抗體2引起的糖尿病均會(huì)導(dǎo)致血漿中胰島素的含量下降，進(jìn)而使血糖濃度升高4．人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)及遺傳規(guī)律的探索之路，艱辛曲折。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，樣本量越大，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確B.摩爾根利用果蠅的眼色性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象，證明了基因位于染色體上C.格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌發(fā)生基因突變轉(zhuǎn)化成S型菌D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記DNA與蛋白質(zhì)的元素是二者各自特有的5．我國(guó)針對(duì)新冠疫情的防控已取得了舉世矚目的成績(jī)，為更有效地保護(hù)人民身體健康，我國(guó)政府通過(guò)大力實(shí)施全民免費(fèi)接種新冠疫苗計(jì)劃，有效地阻止了病毒的傳播。下列敘述正確的是（）A.給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒滅活疫苗是一種有效治療手段B.效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)其表面上的特異性受體識(shí)別被病毒感染的細(xì)胞C.接種后抗原會(huì)迅速在機(jī)體的內(nèi)環(huán)境中大量增殖D.多次接種新冠疫苗可提高機(jī)體對(duì)其他病原體的免疫防衛(wèi)功能6．為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，我?！澳逞芯拷M”課外小組將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步、游泳）。數(shù)周后，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。下列說(shuō)法正確的是（）A.規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元間的聯(lián)系，有利于新突觸的建立B.學(xué)習(xí)和記憶只與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用有關(guān)C.適量的有氧運(yùn)動(dòng)一定能夠讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物形成長(zhǎng)期記憶D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能7．下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式，ATPase為ATP酶，在圖示生理過(guò)程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.ATP只影響方式③的運(yùn)輸速率 B.吞噬細(xì)胞通過(guò)方式②吞噬病原體C.低溫會(huì)影響方式①～④的運(yùn)輸速率 D.固醇類(lèi)激素通過(guò)方式④進(jìn)入靶細(xì)胞8．（10分）如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.有絲分裂間期用乙表示最恰當(dāng)B.有絲分裂前期、中期都可以用甲表示C.有絲分裂形成的子細(xì)胞可以用丙表示D.乙、丙中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值相等二、非選擇題9．（10分）新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。在新冠病毒的防控中目前我國(guó)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）新冠病毒主要通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，鼻腔中的粘膜屬于第______道防線(xiàn)；進(jìn)入人體后，由吞噬細(xì)胞進(jìn)行識(shí)別和吞噬，屬于第______道防線(xiàn)。新冠病毒屬于胞內(nèi)寄生生物，進(jìn)入人體后的病毒需要通過(guò)______將其消滅。（2）預(yù)防新冠病毒感染最有效的方法是注射疫苗。新冠病毒滅活疫苗是將培養(yǎng)擴(kuò)增的活新冠病毒通過(guò)物理和化學(xué)的方法殺滅以后，經(jīng)過(guò)系列純化技術(shù)制備的疫苗。從免疫學(xué)的角度看滅活的病毒屬于______；為什么新冠病毒滅活疫苗的免疫應(yīng)答比較強(qiáng)烈，且又具有良好的安全性？_____________________。（3）滅活新冠疫苗接種第2或第3針時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更迅速、高效的免疫反應(yīng)，原理是：___________。10．（14分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J/（cm2·a）]，A代表相應(yīng)能量；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成了生物群落?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖1中，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括____________，A代表____________。（2）圖1中，植食性動(dòng)物的能量有_____________J/（cm2·a）傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_(kāi)____________%（保留1位小數(shù)）。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要生理作用是____________。圖2中缺少兩個(gè)重要的生理過(guò)程，請(qǐng)用文字和→的形式表示出來(lái)：_____________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系是_____________。若該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲(chóng)害，導(dǎo)致原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明____________。11．（14分）達(dá)爾文關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中證明了胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的部位、生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位是（）A.尖端、尖端下部B.尖端、尖端C.尖端下部、尖端D.尖端下部、尖端下部12．植樹(shù)造林、“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國(guó)的重要措施?；卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)工程的問(wèn)題：（1）在植樹(shù)造林時(shí)，一般認(rèn)為，全部種植一種植物的做法是不可取的。因?yàn)榕c混合種植方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)相比，按照種植一種植物方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性___________。抵抗力穩(wěn)定性的含義是___________。（2）“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)利用生態(tài)工程的原理進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種模式，其做法是收集有機(jī)物質(zhì)。包括人畜糞便、枯枝落葉等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，再施用到農(nóng)田中。施用有機(jī)肥料的優(yōu)點(diǎn)是________________（答出3點(diǎn)即可）。在有機(jī)肥料的形成過(guò)程中，微生物起到了重要作用，這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組分中的________。（3）在污水凈化過(guò)程中，除發(fā)揮污水處理廠(chǎng)的作用外，若要利用生物來(lái)回收污水中的銅、鎘等金屬元素，請(qǐng)?zhí)峁┮粋€(gè)方案：_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。1、決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，即內(nèi)因是群落演替的決定因素。2、群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。【詳解】A、熱帶雨林地區(qū)，溫度和降水量都比較合適，單位面積內(nèi)的物種最豐富，A正確；B、分析圖可知，年平均降水量低于500mm的區(qū)域中，溫度低的地區(qū)頂級(jí)群落為苔原，溫度高的地區(qū)頂級(jí)群落為荒漠，B錯(cuò)誤；C、頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定，即取決于氣候條件，C正確；D、演替成落葉林和針葉林的降水量大致相同，但溫度有差異，D正確。故選B。2、D【解析】生態(tài)平衡：生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)在一定時(shí)間內(nèi)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，其物質(zhì)和能量的輸入和輸出接近相等，在外來(lái)干擾下，能通過(guò)自我調(diào)節(jié)（或人為控制）恢復(fù)到原初的穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱?！驹斀狻緼、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定的一種狀態(tài)，處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)具有結(jié)構(gòu)平衡、功能平衡和收支平衡等特征，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，它是是生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)平衡的重要調(diào)節(jié)機(jī)制，C正確；D、同等強(qiáng)度干擾下，由于凍原生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境比較惡劣，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，恢復(fù)力比較弱，所以草原生態(tài)系統(tǒng)比凍原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】據(jù)圖分析：當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成。圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，使得胰島素不能合成分泌，血糖濃度升高；抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使得血糖不能被組織細(xì)胞利用；從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病。【詳解】A、由圖可知血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，由抗體1引起的糖尿病屬于自身免疫病，A錯(cuò)誤；B、圖中兩條虛線(xiàn)表示下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素，作用于腎小管、集合管重吸收水，B錯(cuò)誤；C、圖中經(jīng)過(guò)下丘腦一垂體一腺體產(chǎn)生的激素可以促進(jìn)機(jī)體氧化分解有機(jī)物，其中甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸類(lèi)衍生物，C正確；D、抗體1造成的糖尿病會(huì)使胰島B細(xì)胞獲得的調(diào)節(jié)信息減弱，胰島素含量降低；抗體2作用于胰島素的靶細(xì)胞，所以抗體2不會(huì)直接影響胰島素的分泌量，抗體2造成的糖尿病會(huì)使葡萄糖轉(zhuǎn)化分解減弱，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)4、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，樣本量越大，誤差越小，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果越準(zhǔn)確，A正確；B、摩爾根利用果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)假說(shuō)-演繹法最終證明了基因在染色體上，B正確；C、格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組，C錯(cuò)誤；D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)分別是各自所特有的P和S元素，D正確。故選C。5、B【解析】1、新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，病毒進(jìn)入人體后會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)。2、疫苗相當(dāng)于抗原，經(jīng)注射進(jìn)入人體，首先被吞噬細(xì)胞攝取、處理，然后呈遞給T細(xì)胞，再呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原并在T細(xì)胞釋放淋巴因子的作用下，增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，后者可產(chǎn)生針對(duì)該種抗原的抗體。【詳解】A、給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒相關(guān)抗體才是一種有效的治療手段，因?yàn)榭贵w能與抗原特異性結(jié)合被吞噬細(xì)胞吞噬，注射新冠病毒滅活疫苗是用于免疫預(yù)防，不能作為治療手段，A錯(cuò)誤；B、效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)其表面上的特異性受體識(shí)別被病毒感染的細(xì)胞，B正確；C、接種的疫苗是滅活的病毒，抗原不能在內(nèi)環(huán)境中大量增殖，且病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，C錯(cuò)誤；D、多次接種新冠疫苗可提高機(jī)體對(duì)相應(yīng)病原體的免疫防衛(wèi)功能，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、規(guī)律適量的有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元間的聯(lián)系，有利于學(xué)習(xí)記憶，且利于新突觸的建立，A正確；B、學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與海馬區(qū)有關(guān)，故適量的有氧運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)記憶，但不一定形成長(zhǎng)期記憶，C錯(cuò)誤；D、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)和記憶動(dòng)物也有，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】分析圖形，①物質(zhì)由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；②是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸；④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吞?！驹斀狻緼、ATP影響方式③和④的運(yùn)輸速率，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞通過(guò)④胞吞方式吞噬病原體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、低溫會(huì)影響分子的運(yùn)動(dòng)，從而影響方式①～④的運(yùn)輸速率，C正確；D、固醇類(lèi)激素通過(guò)方式①自由擴(kuò)散進(jìn)入靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】有絲分裂1、有絲分裂：真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，具有周期性，分為間期（G1、S、G2）、前期、中期、后期、末期。2、有絲分裂特點(diǎn)：間期：G1期進(jìn)行有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成；S期進(jìn)行DNA的復(fù)制；G2期進(jìn)行有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成。前期：核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現(xiàn)，染色體散亂分布。中期：染色體的著絲粒排列在赤道板上。后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞兩極。末期：核膜、核仁重現(xiàn)，染色體、紡錘體消失，細(xì)胞一分二。【詳解】A、有絲分裂間期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA的復(fù)雜和蛋白質(zhì)的合成，間期結(jié)束后染色體數(shù)目不變，出現(xiàn)染色單體，DNA數(shù)目加倍，間期是物質(zhì)連續(xù)變化的過(guò)程，用乙表示不恰當(dāng)，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂前期、中期染色體數(shù)目都為2n，染色三體和DNA數(shù)目為4n，都可以用甲表示，B正確；C、有絲分裂形成的子細(xì)胞中DNA和染色體恢復(fù)體細(xì)胞水平，可以用丙表示，C正確；D、乙、丙中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值相等，均為1：1，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.一②.二③.體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用（2）①.抗原②.病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構(gòu)比較相似（2分，合理表述即可如病毒的蛋白質(zhì)或核酸分子還存在可作為抗原），但又是通過(guò)物理和化學(xué)的方法滅活了的所以既安全又免疫應(yīng)答較強(qiáng)（4分，按點(diǎn)給分）（3）第一針后人體會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞；第二或三針后會(huì)迅速刺激記憶B細(xì)胞分裂分化成漿細(xì)胞從而產(chǎn)生大量的足夠抵抗病毒的特異性抗體，記憶T細(xì)胞也會(huì)產(chǎn)生更多的細(xì)胞毒性T細(xì)胞從而裂解靶細(xì)胞?！窘馕觥咳梭w免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線(xiàn)，第一道防線(xiàn)由皮膚和粘膜組成，第二道防線(xiàn)由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線(xiàn)，由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細(xì)胞免疫和體液免疫兩種方式。【小問(wèn)1詳解】新冠病毒主要通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，鼻腔中的粘膜屬于第一道防線(xiàn)；進(jìn)入人體后，由吞噬細(xì)胞進(jìn)行識(shí)別和吞噬，屬于第二道防線(xiàn)。突破前兩道防線(xiàn)后（時(shí)間較長(zhǎng)，所以這個(gè)病具有潛伏期），引發(fā)人體的特異性免疫（第三道防線(xiàn)），新冠病毒屬于胞內(nèi)寄生生物，進(jìn)入人體后的病毒需要通過(guò)體液免疫阻礙它的傳播，細(xì)胞免疫殺死寄生的宿主細(xì)胞，因此病毒需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其消滅?！拘?wèn)2詳解】滅活的病毒疫苗注入體內(nèi)后能刺激極體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，因此滅活的病毒疫苗屬于抗原。病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構(gòu)比較相似，但又是通過(guò)物理和化學(xué)的方法滅活了的，所以既安全又免疫應(yīng)答較強(qiáng)?！拘?wèn)3詳解】第一針后人體會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞；第二或三針后會(huì)迅速刺激記憶B細(xì)胞分裂分化成漿細(xì)胞從而產(chǎn)生大量的足夠抵抗病毒的特異性抗體，記憶T細(xì)胞也會(huì)產(chǎn)生更多的細(xì)胞毒性T細(xì)胞從而裂解靶細(xì)胞，因此接種第2或第3針時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更迅速、高效的免疫反應(yīng)。【點(diǎn)睛】本題考查免疫系統(tǒng)的三道防線(xiàn)、免疫學(xué)的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、①.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的化學(xué)能②.呼吸作用散失③.2.5④.15.6%⑤.光合作用⑥.無(wú)機(jī)環(huán)境→丁，甲→丙（順序可換）⑦.物質(zhì)循環(huán)以能量流動(dòng)作為動(dòng)力，能量流動(dòng)以物質(zhì)循環(huán)作為載體⑧.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的【解析】1、據(jù)圖分析：圖1中，A表示生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者呼吸作用散失的能量。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，未被利用。2、分析圖2：圖2是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，故圖中缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程?！驹斀狻浚?）由于圖示為某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)，因此輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的化學(xué)能。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，未被利用，故圖中A代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食性動(dòng)物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未利用=2.1+0.05+0.25+5.1=7.5（J/cm2?a），肉食動(dòng)物從植食性動(dòng)物同化的能量=肉食性動(dòng)物同化的能量-有機(jī)物輸入的能量=7.5-5=2.5（J/cm2?a），植食性動(dòng)物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未利用=4+0.5+2.5+9=16（J/cm2?a），因此能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量÷第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量×100%=2.5÷16×100%=15.6%。（3）在碳循環(huán)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用與化能合成作用將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的碳，其中主要的生理作用是光合作用。圖2中，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，因此圖中還缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程。（4）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時(shí)進(jìn)行的，相互依存、不可分割。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以能量流動(dòng)作為動(dòng)力，能量流動(dòng)以物質(zhì)循環(huán)作為載體。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，若該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲(chóng)害，超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，會(huì)導(dǎo)致原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)?！军c(diǎn)睛】考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。要求考生識(shí)記碳循環(huán)的過(guò)程及特點(diǎn)，識(shí)記能量流動(dòng)的概念，掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程，并能進(jìn)行相