2024年醫(yī)院護(hù)理基護(hù)試題及答案

對(duì)于正在準(zhǔn)備醫(yī)院招聘考試的考生來說，多做一些真題反復(fù)練習(xí)、熟悉題型是很有必要的，

因此我特為各位考生收集了這套醫(yī)院護(hù)理基護(hù)試題及答案，希望可以對(duì)各位考生有幫助。

醫(yī)院護(hù)理基護(hù)試題及答案1

一、問答題（每空10分。共30分）

1.簡(jiǎn)述影響疼痛的因素有哪些？

2.護(hù)患溝通中如何建立良好的第一印象？

3.給藥時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？

二、單選題（每題1分共30分）

1.靜脈輸液時(shí)造成病人急性肺水腫發(fā)生的原因是：

A.輸入致熱物質(zhì)B.輸液速度過快C.長(zhǎng)時(shí)間輸入高濃度藥液D.輸液過程中無人守護(hù)

2.下列哪項(xiàng)不會(huì)影響護(hù)士職業(yè)角色化的過程：

A.社會(huì)文化B.職業(yè)教育C.角色行為自我調(diào)控D.年齡

3.下列哪項(xiàng)不是護(hù)患溝通的主要目的：

A.收集資料B.積累科研資料C.治療或輔助治療D.建立和改善護(hù)患關(guān)系

4.特殊治療膳食不包括：

A.糖尿病膳食B.低脂肪膳食C.潰瘍病膳食D.血液病膳食

5.塞里（SelyeH.）認(rèn)為，壓力是人體對(duì)住可加諸于他的需求所作的：

A.特異性反應(yīng)B.非特異性反應(yīng)C.應(yīng)激D.防衛(wèi)

6.可放置冰袋降溫的部位是：

A.枕部、肘窩B.頸部、腹部C.腋窩、胸部D.頭頂、腹股溝

7.特配膳食不包含：

A.老年膳食B.肝臟病膳食C.兒科膳食D,藥膳

8.下列哪項(xiàng)是人體必需脂肪酸：

A.賴氨酸B.亮氨酸C,蛋氨酸D.亞油酸

9.護(hù)患交談中護(hù)士的語言應(yīng)除外：

A.運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語B.通俗C.簡(jiǎn)明D.易懂

10.關(guān)于護(hù)理診斷的描述方式，錯(cuò)誤的是：

A.問題+癥狀+原因B.問題+原因C.原因+癥狀D.問題（某些健康的護(hù)理診斷）

11.以下哪一種飲食有利于壓瘡的預(yù)防：

A.高蛋白，高維生素B.低鹽，低蛋白C.高脂肪，低維生素D.高脂肪，低蛋白

12.下列哪項(xiàng)食物不富含維生素A:

A.動(dòng)物肝臟B.全奶C.豆類D.水果

13.使用約束具時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施是：

A.使用前向病人和家屬解釋使用目的B.扎緊約束具，防止滑脫

C.安置病人的肢體處于功能位D.記錄約束具使用的原因

14.低鹽飲食每天供鹽量為：

A.2~3gB.3~4gC.1~2gD.1.5g

15.孫先生，60歲。因骨折臥床已3周，體質(zhì)虛弱，近日舐尾部皮膚出現(xiàn)水皰并有破潰，

上面附有少量黃色滲出液,護(hù)士觀察后認(rèn)為是壓瘡。該病人的壓瘡屬于哪一期：

A.淤血紅潤期B.炎性浸潤期C.淺度潰瘍期D.壞死潰瘍期

16.護(hù)理人員在給病人做口腔護(hù)理時(shí)，宜采取下列哪種距離：

A.親密的距離B.個(gè)人的距離

C.社會(huì)的距離D.公眾的距離

17.依據(jù)賽里的‘壓力學(xué)說，下列哪項(xiàng)不是人體對(duì)壓力原的反應(yīng)分期：

A.警覺期B.否認(rèn)期C.抵抗期D.衰竭期

18.護(hù)理診斷中"S"的含義是：

A.健康問題B.診斷定義C.相關(guān)因素D.臨床癥狀和體征

19.發(fā)生溶血反應(yīng)時(shí)患者排出濃茶樣尿液，主要是因?yàn)槟蛞褐泻校?/p>

A.大量陳舊血液B,膽紅素C.淋巴液D.血紅蛋白

20.護(hù)理理念的基本要素是：

A.個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì)B.人、健康、疾病、護(hù)理

C.健康、疾病、環(huán)境、護(hù)理D.人、健康、環(huán)境、護(hù)理

21.道德自律與道德他律的正確關(guān)系是：

A.道德自律是條件B.道德他律是基礎(chǔ)C.兩者之間的關(guān)系是統(tǒng)一的D.兩者之間沒有聯(lián)

系22.楊女士，50歲，因患尿毒癥而入院，患者精神萎靡，食欲差，24小時(shí)尿量80ml.下腹

部空虛，無脹痛，請(qǐng)?jiān)u估病人目前的排尿狀況是：

A.尿潴留B.少尿C.無尿D.尿失禁

23.確定護(hù)理診斷時(shí)應(yīng)注意：

A.護(hù)理診斷是關(guān)于病人疾病所引起的生理問題B.一個(gè)疾病只有一項(xiàng)護(hù)理診斷

C.一項(xiàng)護(hù)理診斷針對(duì)一個(gè)護(hù)理問題D.一項(xiàng)護(hù)理診斷說明一種病理改變

24.萬女士，因"腦出血"3日，目前昏迷，其機(jī)體活動(dòng)功能為：

A.1度B.2度C.3度D.4度

25.在一系列正常規(guī)則的脈搏中，出現(xiàn)一次提前而且較弱的脈搏，其后有一個(gè)較正常延長(zhǎng)的

間歇，此脈搏稱為：

A.脈搏短細(xì)B.緩脈C.洪脈D.間歇脈

26.屬于主觀方面的健康資料是：

A.體溫39℃B.胸悶、氣短C.呼吸急促D.口唇發(fā)絹

27.臨床護(hù)理工作中，按其工作內(nèi)容進(jìn)行分工的工作模式是：

A.責(zé)任制護(hù)理B.功能制護(hù)理C.個(gè)案護(hù)理D.小組護(hù)理

28.何種元素具有與鐵互相干擾吸收的作用：

A.鋅B.鈣C.磷D.鎂

29.屬于客觀方面的健康資料是：

A.疼痛B.愉快C.水腫D.乏力

30.

三、多選題（每題1分共10分）

1.護(hù)士在與病人交談中，提問應(yīng)注意：

A.問題說得簡(jiǎn)單而清楚

B.不問對(duì)方難回答的問題C.語言要通俗易懂

D.一次問兩個(gè)問題E.在安靜的環(huán)境下提問

2.最常見的咯血原因不正確的是

A、支氣管擴(kuò)張B、慢性支氣管炎C、肺結(jié)核

D、支氣管肺癌E、風(fēng)溫性心臟病二尖瓣狹窄

3.促進(jìn)排痰的措施有：

A霧化吸入B胸部叩擊C體位引流D氣道濕化E機(jī)械吸痰

4.對(duì)于尿失禁病人，正確的護(hù)理措施包括:

A.用接尿器接尿B.保持皮膚清潔干燥C.必要時(shí)留置導(dǎo)尿管

D.控制病人飲水，減少尿量E.理解、安慰、鼓勵(lì)病人

5.成分輸血的優(yōu)點(diǎn)有：

A.一血多用B.針對(duì)性強(qiáng)C.不良反應(yīng)少D.便于運(yùn)輸和保存E.無須進(jìn)行交叉配血

6.以下哪些人群是發(fā)生壓瘡的高危人群：

A.水腫病人B.身體瘦弱、營養(yǎng)不良者C.大小便失禁者D.煩躁病人E.咳嗽病人

7.護(hù)理記錄應(yīng)做到：

A.及時(shí)B.準(zhǔn)確C.客觀D.連續(xù)E.完整

8.人體營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)包含：

A.體重指數(shù)B.體重C.肌肝升高指數(shù)D.蛋白質(zhì)質(zhì)量指標(biāo)E.免疫寺旨標(biāo)

9.糖尿病的慢性并發(fā)癥有：

A大血管病變B酮癥酸中毒C微血管病變D白內(nèi)障E糖尿病足

10,下列哪些物質(zhì)可以提高人體對(duì)鐵的吸收：

A.維生素DB.維生素CC.維生素B2D.肉魚禽因子E.維生素A

四、是非題

L病人需要的共性化特點(diǎn)包括錯(cuò)綜復(fù)雜性、不可預(yù)料性和不穩(wěn)定性。

2.食管的第三個(gè)狹窄常為異物滯留和食管癌的好發(fā)部位。

工二甲雙肌應(yīng)在餐前半小時(shí)服用，以達(dá)到最佳藥效.

4.肢體可移動(dòng)位置但不能抬起，肌力程度為3級(jí)。

5.高濃度氧療的吸氧濃度在60%以上。

6.服用多潘立酮等促進(jìn)胃動(dòng)力藥物應(yīng)指導(dǎo)病人在每次餐后半小時(shí)或睡前服用。

7.通常成人氣管插管的深度為22cm±2cm.

8.急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒經(jīng)皮膚吸收中毒一般在6-8小時(shí)發(fā)病。

9.糖尿病病人運(yùn)動(dòng)宜在餐后1—1.5小時(shí)。

五、填空題（每空1分共20分）

1.影響健康的主要因素包括：生物因素、環(huán)境因素以及.

2.護(hù)患溝通的目的：、、治療或輔助治療。

3.在醫(yī)療護(hù)理中，醫(yī)護(hù)人員常用距離向病人解釋檢查或治療，此距離為

厘米。

4.血液由________和兩部分組成。

5.醫(yī)院感染的基本條件是：感染源.

6.休克病人應(yīng)采取臥位，即病人頭胸部抬高10°—20°,下肢抬高

7.輸液中發(fā)生空氣栓塞時(shí)應(yīng)立即讓病人取臥位并.

8.正常人24小時(shí)尿量約ml,少尿?yàn)?4小時(shí)尿量少于ml.

9.常見的輸液反應(yīng)有：發(fā)熱反應(yīng)、急性肺水腫、、.

10.高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)：收縮壓________mmHg,舒張壓__________mmHg.

答案

一、問答題（共20分）

1、（5分）年齡、社會(huì)文化背景、個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)性心理特征、情緒、注意力、疲乏

2.（7分）①自我介紹：包括主動(dòng)向病人介紹自己的姓名和職務(wù)或身份。

②記住病人的姓名，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。

③介紹護(hù)理單元:包括介紹科室的環(huán)境結(jié)構(gòu)、病房設(shè)備的使用、飲食安排、探視陪護(hù)制度等，

這有助于消除病人對(duì)環(huán)境的陌生感。

④注意外在形象：儀表、舉止、表情等外在形象對(duì)良好第一印象的形成至關(guān)重要。

3.（8分）①根據(jù)醫(yī)囑給藥：給藥中護(hù)士必須嚴(yán)格按醫(yī)囑執(zhí)行，不得擅自更改，如有疑問的

醫(yī)囑，應(yīng)了解清楚后方可給藥，避免盲目執(zhí)行。

②嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度：三查：操作前、操作中、操作后查（查七對(duì)的內(nèi)容）

七對(duì)：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、用法、時(shí)間。

③安全正確用藥：合理掌握給藥時(shí)間、方法，藥物備好后及時(shí)分發(fā)使用，避免久置引起藥物

污染或藥效降低。給藥前向病人解釋，以取得合作，并給予相應(yīng)的用藥指導(dǎo)，提高自我合理用藥

的能力。對(duì)易發(fā)生過敏反應(yīng)的藥物，使用前應(yīng)了解過敏史，必要時(shí)做過敏試驗(yàn)，使用中加強(qiáng)觀察。

④密切觀察反應(yīng)：用藥后注意觀察藥物療效和不良反應(yīng)，做好記錄。

⑤發(fā)現(xiàn)給藥錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并處理。

二、是非題（每題1分共10分）

1.V2.x3.x4.x5.V6.x7.V8.x9.V

三、單選題（每題1分共30分）

1、B2、D3、B4、B5、B

6、D7、B8、D9、A10、C

11、A12、C13、B14、A15、C

16、A17、B首頁上一頁1234下一頁尾頁3/4/4

18、D19、D20、D

21、C22、C23、C24、D25、D

26、B27、B28、A29、C

四、多選題（每題2分共20分）

1、ABCE2、ABCDE3、ACD4、ABCE5、ABCD

6、ABC7、ABCDE8、ABCDE9XBD10、BCD

五、填空題（每空1分共20分）

1.生活方式醫(yī)療保健服務(wù)

2.收集資料建立和改善護(hù)患關(guān)系

3.個(gè)人50—120

4.血漿血細(xì)胞

5.傳播途徑易感人群

6.中凹20°—30°

7.左側(cè)頭低足高

8.1000—2000400

9.靜脈炎空氣栓塞

10.>140>90

醫(yī)院護(hù)理基護(hù)試題及答案2

一、［A1型題］

1、近代護(hù)理學(xué)的形成是在

A、16世紀(jì)B、17世紀(jì)C、18世紀(jì)D、19世紀(jì)E、20世紀(jì)1、D2、C3、D4、

D5、A

2、不傷害原則是指：

A.不使病人身體受到傷害B.不使病人心理受到傷害

C.不使病人身體、心理受到傷害D.不使病人權(quán)益受到傷害

3、將每年的5月12日定為國際護(hù)士節(jié)，因?yàn)檫@一天是

A、南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校的日期

B、南丁格爾獎(jiǎng)宣布設(shè)立的日期

C、南丁格爾接受英國政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期

D、南丁格爾出生的日期

E、南丁格爾逝世的日期

4、護(hù)理學(xué)的宗旨是

A、救死扶傷

B、全心全意為人民服務(wù)C、滿足病人需要

D、維護(hù)和促進(jìn)健康,提高人類健康水平E、減輕病人痛苦，實(shí)施整體護(hù)理

5、護(hù)理的對(duì)象是

A、所有的人

B、健康的人C、患病的人D、有殘疾的人E、有心理障礙的人

6、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式為

A、生物、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

B、生物、心理醫(yī)學(xué)模式

C、生物醫(yī)學(xué)模式

D、生物、生理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

E、生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

7、有關(guān)整體護(hù)理內(nèi)涵的敘述，下述哪項(xiàng)錯(cuò)誤

A、護(hù)理對(duì)象是所有的人

B、護(hù)理工作地點(diǎn)僅在醫(yī)院C、服務(wù)于人的生命全過程

D、實(shí)施全身心護(hù)理E、重視人與環(huán)境的平衡

8、護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里一門

A、自然學(xué)科

B、社會(huì)學(xué)科C、人文學(xué)科D、行為學(xué)科E、綜合性應(yīng)用學(xué)科

9、整體護(hù)理的核心實(shí)質(zhì)是

A、以預(yù)防疾病為中心

B、以護(hù)理工作為中心C、以病人為中心D、以病房管理為中心

E、以人的健康為中心

10、世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義不包括下列哪項(xiàng)

A、軀體沒有疾病

B、有完整的生理狀態(tài)C、有完整的心理狀態(tài)D、有一定的勞動(dòng)力

E、有社會(huì)適應(yīng)能力

11、關(guān)于護(hù)士的思想道德素質(zhì)內(nèi)容，應(yīng)除外

A、為人類健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神

B、慎獨(dú)的修養(yǎng)

C、人道主義精神

D、較強(qiáng)的自控能力E、忠于職守的精神

12、護(hù)士應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)要求是

A、具有熱愛祖國的獻(xiàn)身精神

B、具有全心全意為人民心身健康服務(wù)精神

C、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)

D、具有實(shí)事求是勇于鉆研業(yè)務(wù)的精神E、具有不怕吃苦的忍耐精神

13、護(hù)士雙手托握治療盤時(shí)，肘關(guān)節(jié)應(yīng)與軀干成C

A、60°

B、45℃、90°Dx3O°EX70°

14、護(hù)士走路時(shí)，應(yīng)步履輕盈，自然前后擺臂，擺臂時(shí)前后不應(yīng)超過

A、45°

B、30℃.20°Ds10°E,25°

15、根據(jù)奧瑞姆的自理理論，護(hù)士教給病人胰島素注射方法屬哪種補(bǔ)償系統(tǒng)

A、完全補(bǔ)償系統(tǒng)

B、部分補(bǔ)償系統(tǒng)C、護(hù)理教育系統(tǒng)D、支持教育系統(tǒng)E、自理防御系統(tǒng)

16、紐曼系統(tǒng)模式中抵抗防線的特性是

A、緩沖和過濾激源

B、保護(hù)正常防線的完整性C、位于機(jī)體最外層D、是機(jī)體防御系統(tǒng)的主體

E、維持機(jī)體基本結(jié)構(gòu)的正常

17、奧瑞姆的護(hù)理學(xué)說其基本精神是研究人的

A、文化需要

B、信仰需要C、家庭需要D、自理需要E、社會(huì)需要

18、以下哪項(xiàng)不屬于壓力源中的心理社會(huì)因素

A、人際關(guān)系緊張

B、遷居C、離婚D、懷孕E、考試

19、當(dāng)個(gè)體經(jīng)受某種壓力時(shí)，調(diào)整自己的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和處理情況，屬于

A、生理適應(yīng)

B、心理適應(yīng)C、文化適應(yīng)D、社會(huì)適應(yīng)E、技術(shù)適應(yīng)

20、人適應(yīng)各種壓力的層次不包括

A、生理層次

B、心理層次C、社會(huì)文化層次D、技術(shù)層次E、專業(yè)層次

21、按照馬斯洛的"人的基本需要層次論"，生理需要滿足后，則應(yīng)滿足21、B22、C23、

E24、D25、B

A、社會(huì)需要

B、安全需要C、愛的需要D、自尊需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

22、人的心理防御機(jī)制不包括

A、否認(rèn)B、壓抑C、代償D、轉(zhuǎn)移E、升華

23、下列哪一項(xiàng)不屬于佩普勞的人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期

A、熟悉期

B、確定期C、開拓期D、解決期E、結(jié)束期

24、與患者交談過程中，可引起溝通障礙的是

A、與交談?wù)呓?jīng)常保持目光接觸

B、交談過程中適當(dāng)保持沉默C、用復(fù)述強(qiáng)調(diào)患者陳述的關(guān)鍵內(nèi)容

D、交談過程中隨意更換話題E、適時(shí)輕輕撫摸患者

25、對(duì)發(fā)熱病人的詢問，正確的是

A、"發(fā)熱前有寒戰(zhàn)嗎？"

B、”您發(fā)熱時(shí)還有哪些不適？"C、"您體溫上升都在下午嗎？"

D、”體溫是弛張熱型嗎？"E、"您發(fā)熱時(shí)有無頭痛？"

26、有關(guān)“護(hù)理程序”概念的解釋，哪項(xiàng)不妥26、E27、B28、D29、C30、A

A、是指導(dǎo)護(hù)士工作及解決問題的工作方法

B、其目標(biāo)是增進(jìn)或恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康

C、是以系統(tǒng)論為理論框架D、是有計(jì)劃、有決策與反饋功能的過程

E、是由估計(jì)、診斷、計(jì)劃、實(shí)施四個(gè)步驟組成

27、下列收集的資料，哪項(xiàng)屬于客觀資料

A、我的頭疼

B、咽部充血C、感到頭暈D、睡眠不好，多夢(mèng)E、感到惡心

28、以下哪項(xiàng)不屬于收集患者資料的內(nèi)容

A、患者的年齡、民族、職業(yè)

B、患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)與反應(yīng)C、患者的手術(shù)史、過敏史

D、家庭成員婚戀史E、患者的生活方式

29、屬于病人一般資料的是

A、心率、血壓、脈搏、呼吸

B、患病史、婚育史、藥物過敏史C、姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)D、性格特征、情

緒狀態(tài)、康復(fù)信心E、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、工作環(huán)境

30、病人評(píng)估資料的主要來源是

A、病人本身

B、病人家屬C、保健人員D、醫(yī)療記錄E、各種檢查報(bào)告

31、護(hù)理診斷的內(nèi)容是針對(duì)31、E32、A33、D34、C35、E

A、患者的疾病

B、患者的疾病周里過程C、患者疾病潛在的病理過程

D、患者疾病的病理變化E、患者疾病所作出的行為反應(yīng)

32、護(hù)理診斷的排列順序，正確的標(biāo)準(zhǔn)是

A、按病情的輕重緩急確定先后順序B、按病人癥狀出現(xiàn)的先后排列C、以病人的主述為標(biāo)

準(zhǔn)

D、以護(hù)士的工作程序順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)E、無具體規(guī)定

33、以下哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷的名稱

A、體液過多

B、營養(yǎng)失調(diào)C、活動(dòng)耐力下降D、急性胰腺炎E、體溫過高

34、以下哪項(xiàng)護(hù)理診斷不妥

A、營養(yǎng)高于機(jī)體需要量：與進(jìn)食過多有關(guān)

B、皮膚完整性受損：與長(zhǎng)期臥床有關(guān)

C、眼球突出：與甲亢有關(guān)D、自理能力喪失：與手術(shù)全麻有關(guān)E、便秘：與生活方式改

變有關(guān)

35、在護(hù)理診斷陳述的PES公式中，字母E代表

A、診斷名稱

B、臨床表現(xiàn)C、實(shí)驗(yàn)室檢查D、診斷依據(jù)36、以下對(duì)護(hù)理目標(biāo)的'描述，正確的是36、

A37、

C38、BA、住院期間病人不發(fā)生便秘B、3天內(nèi)護(hù)士應(yīng)解除病人便秘

E、相關(guān)因素

39、C40、E

C、住院期間病人大便正常

D、3天內(nèi)病人的習(xí)慣性便秘得到糾正E、住院期間應(yīng)使病人保持大便通暢

37、下列有關(guān)護(hù)理目標(biāo)的敘述，哪項(xiàng)不正確

A、一個(gè)目標(biāo)只針對(duì)一個(gè)護(hù)理診斷

B、制定的目標(biāo)應(yīng)切實(shí)可行C、目標(biāo)的主語可以是病人，也可以是護(hù)士

D、目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量E、目標(biāo)是護(hù)理的結(jié)果而不是護(hù)理的過程

38、以下哪項(xiàng)不符合制定護(hù)理措施的要求

A、護(hù)理措施要具體切合實(shí)際

B、護(hù)理措施要與護(hù)士人數(shù)相適應(yīng)C、護(hù)理措施應(yīng)與其他醫(yī)療措施相一致

D、護(hù)理措施制定允許患者及家屬參與E、護(hù)理措施應(yīng)按護(hù)理目標(biāo)而定

39、屬于護(hù)理程序計(jì)劃階段內(nèi)容的是

A、分析資料

B、提出護(hù)理診斷C、確定護(hù)理目標(biāo)D、實(shí)施護(hù)理措施

40、以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理程序的評(píng)價(jià)內(nèi)容

A、護(hù)理診斷是否正確

B、護(hù)理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否C、護(hù)理目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因E、評(píng)價(jià)患者反應(yīng)

D、有無新的健康問題

E、修訂診斷目標(biāo)和措施

41、門診就診順序應(yīng)先41、B42、B43、A44、E45、E

A、掛號(hào)B、預(yù)檢分診C、測(cè)體溫D、提供檢驗(yàn)單E、衛(wèi)生宣教

42、急診室護(hù)理工作的組織管理和技術(shù)管理應(yīng)做到

A、經(jīng)濟(jì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化

B、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、高效能C、技術(shù)化、制度化、科學(xué)化

D、專業(yè)化、制度化、高效能

E、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、高效能

43、下列哪項(xiàng)不屬于急診留觀室的護(hù)理工作

A、住院登記，建立病歷

B、填寫各種記錄單C、及時(shí)處理醫(yī)囑

D、做好心理護(hù)理

E、做好晨晚間護(hù)理

44、下列哪項(xiàng)不屬于門診候診室護(hù)士的工作職責(zé)

A、按掛號(hào)順序安排就診

B、扼要了解病情C、隨時(shí)觀察候診者的病情變化

D、科普宣教

E、候診者多時(shí)應(yīng)幫助醫(yī)生一起參加診治

45、病室環(huán)境舒適的要求，以下何項(xiàng)不符

A、室溫18~22°

B、室內(nèi)相對(duì)濕度為50%~60%C、定時(shí)通風(fēng)，每次約30min

D、午休和睡眠時(shí)室內(nèi)光線直柔和暗淡E、病室內(nèi)不宜放置鮮花盆景

46、保持病區(qū)環(huán)境安靜，下列措施哪項(xiàng)不妥46、B47、E48、D49、C50、B

A、推平車進(jìn)門，先開門后推車

B、醫(yī)務(wù)人員講話應(yīng)附耳細(xì)語C、輪椅要定時(shí)注潤滑油

D、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)穿軟底鞋E、病室門應(yīng)釘橡膠墊

47、病室通風(fēng)的目的與下列哪項(xiàng)無關(guān)

A、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度、濕度

B、增加氧含量C、降｛氏空氣中微生物的密度D、保持空氣新鮮

E、避免噪音的刺激

48、在傳染病房，污染的手可觸碰

A、工作服

B、隔離衣內(nèi)面C、口罩D、避污紙E、水龍頭

49、鋪麻醉床操作，錯(cuò)誤的步驟是

A、換鋪清潔被單

B、按要求將橡膠單和中單鋪于床頭、床中部C、蓋被縱向三折于門同側(cè)床邊

D、枕橫立于床頭，開口背門

E、椅子置于門對(duì)側(cè)床邊

50、為在全身麻醉下做下肢手術(shù)的病人準(zhǔn)備床單位（被套式），下述哪項(xiàng)正確

A、將床上臟的被單換為清潔被單B、床頭、床尾各鋪一橡膠中單和中單

C、蓋被三折于一側(cè)床邊，開口背門

D、枕頭平放于床頭，開口背門

E、椅子置于接受病人一側(cè)的床尾

51、急救藥品和各種搶救設(shè)備應(yīng)"五定"，其中哪項(xiàng)錯(cuò)誤51、E52、C53、A54、B55、

A、定數(shù)量品種

B、定放置地點(diǎn)C、定人保管D、定期消毒滅菌及檢查維修E、定時(shí)使用

52、肝炎病人入院時(shí)自己的衣服應(yīng)

A、包好后存放

B、交給家屬帶回C、消毒后存放D、日光暴曬后存放E、消毒后交病人保管

53、一般病員入院，值班護(hù)士接住院處通知后，應(yīng)先

A、準(zhǔn)備病床單元

B、迎接新病員C、填寫入院病歷D、通知醫(yī)生E、通知營養(yǎng)室

54、昏迷病人從急診室被送入病室后值班護(hù)士首先應(yīng)

A、填寫各種卡片

B、通知醫(yī)生，配合搶救，測(cè)量生命體征C、詢問病史，評(píng)估發(fā)病過程

D、通知營養(yǎng)室，準(zhǔn)備膳食E、介紹病室病友

55、一般病人入院初步護(hù)理，下述哪項(xiàng)不妥

A、接住院處通知后將備用床改為暫空床

B、排列入院病歷，最上面是住院病歷封面

C、在體溫單40~42。（：之間用紅筆縱寫入院時(shí)間

D、測(cè)量體重并填寫在體溫單上

E、向患者介紹規(guī)章制度及常規(guī)標(biāo)本留取法

56、危重病人入院護(hù)理，下列哪項(xiàng)可在最后進(jìn)行56、D57、C58、E59、C60、A

A、測(cè)T、P、R、BP

B、準(zhǔn)備搶救用物C、報(bào)告醫(yī)生D、介紹常規(guī)標(biāo)本留取法E、配合搶救后作好記錄

57、門診發(fā)現(xiàn)肝炎病人，護(hù)士應(yīng)立即

A、安排提前就診

B、轉(zhuǎn)急診治療C、轉(zhuǎn)隔離門診治療D、給予衛(wèi)生指導(dǎo)E、問清病史

58、關(guān)于出院護(hù)理，錯(cuò)誤的是

A、辦理出院手續(xù)

B、通知病人和家屬C、協(xié)助病人整理用物D、介紹出院后注意事項(xiàng)E、停止給藥

59、關(guān)于出院病人床單位處理，錯(cuò)誤的是

A、污被服撤下，送洗

B、被褥暴曬6hC、床、床旁桌椅用洗滌劑擦洗

D、臉盆、痰杯用消毒液浸泡

E、鋪備用床

60、出院護(hù)理的“衛(wèi)生指導(dǎo)"，下列哪項(xiàng)概念的陳述不妥

A、單純普及衛(wèi)生常識(shí)B、包括飲食指導(dǎo)C、包括休息指導(dǎo)

D、包括復(fù)診指導(dǎo)E、必要時(shí)給予功能鍛煉指導(dǎo)

61、用紫外線消毒病室，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的61、D62、C63、B64、E65、A66、C

A、臥床患者佩帶墨鏡

B、病室應(yīng)先做清i吉工作C、擦凈燈管表面灰塵D、燈亮后計(jì)時(shí)E、照射30min

62、傳染病患者出院時(shí)的終末消毒處理，錯(cuò)誤的是

A、患者洗澡、換清潔衣褲

B、個(gè)人用物經(jīng)消毒方可帶出病區(qū)C、被服及時(shí)送洗衣房清洗

D、室內(nèi)空氣可用噴灑消毒E、病床、桌椅可用噴灑消毒

63、排列出院病歷，體溫單的上面是

A、檢驗(yàn)報(bào)告單

B、醫(yī)囑單C、病史及體格檢查D、護(hù)理記錄單E、住院病歷封面

64、用平車搬運(yùn)腰椎骨折患者，下列措施哪項(xiàng)不妥

A、車上墊木板

B、先做好骨折部位的固定C、宜用四人搬運(yùn)法D、下坡時(shí)頭在后

E、讓家屬推車，護(hù)士在旁密切觀察

65、用平車搬運(yùn)患者，下述正確的是

A、搬運(yùn)腰椎骨折患者，平車上放置木板

B、上坡時(shí)，患者頭部在平車后端

C、下坡時(shí)，患者頭部在平車前端

D、進(jìn)門時(shí)，用平車前端輕輕將門撞開

E、暫停輸液，以免針頭脫出

66、護(hù)士采用挪動(dòng)法協(xié)助患者從床上向平車移動(dòng)時(shí)J順序?yàn)?/p>

A、下肢，臀部，上身

B、上身，下肢，臀部C、上身，臀部，下肢

D、臀部，下肢，上身

E、臀部，上身，下肢

二、［X型題］

67、現(xiàn)代護(hù)理經(jīng)歷的三個(gè)主要發(fā)展階段是67、ABC68、ABCD69,ABCDE70.ABCD71、

ABDE

A、以疾病為中心

B、以病人為中心C、以人的健康為中心D、以護(hù)理程序?yàn)橹行?/p>

E、以預(yù)防疾病為中心

68、南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)是

A、首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理事業(yè)

B、創(chuàng)建了世界上第一所護(hù)士學(xué)校C、提出重視患者身心的需要

D、撰寫護(hù)理著作E、提出了責(zé)任制護(hù)理的工作方法

69、護(hù)理工作的范疇包括

A、基礎(chǔ)護(hù)理

B、?？谱o(hù)理C、護(hù)星科研D、護(hù)理教育E、社區(qū)護(hù)理

70、以人的健康為中心的護(hù)理階段的特點(diǎn)為

A、護(hù)士有獨(dú)立處理人類健康問題反應(yīng)的能力

B、護(hù)理實(shí)踐中系統(tǒng)化貫徹護(hù)理程序

C、重視繼續(xù)教育發(fā)展高等教育

D、強(qiáng)調(diào)護(hù)理學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)中的應(yīng)用科學(xué)

E、強(qiáng)調(diào)護(hù)士獨(dú)立行使醫(yī)學(xué)治療的權(quán)利

71、護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念包括

A、人B、環(huán)境C、疾病D、健康E、護(hù)理

72、護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)包括

A、熱愛護(hù)理事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神

B、品質(zhì)高尚，有較高的慎獨(dú)修養(yǎng)

C、有穩(wěn)定的情緒和自控能力

D、有高度責(zé)任心，慎言守密

E、儀容、妝飾端莊適度

73、對(duì)護(hù)士?jī)x表的要求有

A、著裝整潔合體，大方高雅

B、修飾適度，以淡妝為宜C、站立時(shí)頭正頸直，挺胸收腹

D、坐椅時(shí)落座于椅面的2/3~3/4處E、端治療盤時(shí)雙手握托，肘關(guān)節(jié)成90。貼近軀干

74、護(hù)士語言行為規(guī)范的要求包括

A、規(guī)范性

B、情感性C、保密性D、可信性E、實(shí)用性

75、紐曼系統(tǒng)模式的觀點(diǎn)是

A、人是一個(gè)與環(huán)境相互作用的開放系統(tǒng)

B、健康是各種需要不受干擾的滿足狀態(tài)

C、環(huán)境是所有影響人的內(nèi)外因素的總合

D、護(hù)理的任務(wù)是減輕壓力源造成的危害

E、三級(jí)預(yù)防可維持系統(tǒng)健康穩(wěn)定

76、基本需要層次理論對(duì)護(hù)理工作的意義是

A、幫助護(hù)士識(shí)別服務(wù)對(duì)象未滿足的需要

B、預(yù)測(cè)病人的需要達(dá)到預(yù)防的目的

C、幫助護(hù)士理解病人的言行

D、幫助護(hù)士識(shí)別問題的輕、重、緩、急

E、系統(tǒng)地評(píng)估和收集病人資料

77、促進(jìn)病人適應(yīng)的方法有

A、幫助病人適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境B、協(xié)助病人保持良好的自我形象C、協(xié)助病人建立良好的人際

關(guān)系

D、協(xié)助病人適應(yīng)角色E、給予病人積極的藥物治療

78、語言性溝通的技巧有

A、選用合適的對(duì)方能理解的詞語B、語速適宜，快慢得當(dāng)C、注意語調(diào)聲調(diào)

D、適當(dāng)使用幽默語言E、注意交流時(shí)間的選擇和話題的相關(guān)性

79、交流過程中沉默的意義是

A、給病人思考的空間

B、讓病人感到對(duì)方在用心聽他的講述

C、給護(hù)士思考進(jìn)一步交流的內(nèi)容及方式

D、有助于病人宣泄自己的情感

E、有助于護(hù)士提出護(hù)理診斷

80、在治療性溝通過程中引導(dǎo)病人交談的有效提問方法是

A、多使用閉合式問題

B、一次可提2~3個(gè)問題C、提問時(shí)語言簡(jiǎn)單、明確

D、盡量使用對(duì)方熟悉的語言E、不問對(duì)方難以回答的問題

81、能促進(jìn)護(hù)患雙方進(jìn)行有效溝通的行為是

A、及時(shí)反饋

B、觀察病人反應(yīng)C、不中途打斷談話D、全神貫注地傾聽

E、及時(shí)更正病人不正確的觀念

82、護(hù)士與病員進(jìn)行語言交流時(shí)要做到

A、全神貫注

B、認(rèn)真傾聽C、觀察反應(yīng)D、適當(dāng)反饋E、真誠，不隱誨病情

三、［A2型題］

83、患兒，2歲，因肺炎入院治療7天，現(xiàn)病情好轉(zhuǎn)，但時(shí)常哭鬧不安,這種情況下最

適宜的交流技巧是

A、交流意見

B、親切撫摸C、細(xì)語安慰D、仔細(xì)傾聽E、沉默不語

84、李某,近來工作中遇到許多不愉快的事，為了使自己保持心情愉快，他有空看小說，

有意識(shí)地不去想這些煩惱的事。李某的行為在心

理適應(yīng)防衛(wèi)機(jī)制中屬于

A、否認(rèn)

B、壓抑C、補(bǔ)償D、轉(zhuǎn)移E、升華

85、張某，女，30歲，乳癌入院，?？奁箲]不安，以下哪項(xiàng)是首選的護(hù)理措施

A、注射鎮(zhèn)靜劑

B、通知主管醫(yī)生C、通知家屬探視D、允許家屬陪伴E、讓其傾訴并給予安慰

86、劉某因患"嚴(yán)重精神分裂癥"而入院治療，護(hù)士應(yīng)按何種護(hù)理活動(dòng)給予幫助

A、全補(bǔ)償B、部分補(bǔ)償C、指導(dǎo)D、教育E、支持

87、男性病人，昏迷，評(píng)估確認(rèn)病人存在以下護(hù)理問題，你認(rèn)為優(yōu)先應(yīng)解決的問題是

A、便秘B、語言溝通障礙C、清理呼吸道無效D、皮膚完整性受損E、營養(yǎng)失調(diào)：低于

機(jī)體需要量

88、女性，14歲，因急性心肌炎入院,護(hù)士進(jìn)行評(píng)估收集資料，其中屬于主觀資料是

A、心動(dòng)過速、發(fā)熱

B、感覺心慌、發(fā)熱、疲乏C、心悸、疲乏、周身不適

D、氣促、心動(dòng)過速、發(fā)熱E、氣促、感覺心慌、心率快

89、胡先生，自感全身不適前來就診，急診護(hù)士發(fā)現(xiàn)他面色蒼白，出冷汗，呼吸急促，主

訴腹痛劇烈。醫(yī)生處理后,胡先生被留住觀察室，護(hù)士評(píng)估病人時(shí)，下述哪項(xiàng)是客觀資料

A、面色蒼白

B、感到惡心C、腹痛難忍D、睡眠不佳E、心慌不適

90、對(duì)常規(guī)新住院病人，在值班醫(yī)生未到達(dá)前護(hù)士首先應(yīng)

A、測(cè)生命體征，建立靜脈通路B、向病人及家屬了解病情，耐心解釋

C、記錄病人來院時(shí)間，病情變化

D、抽血樣本

E、收集資料，評(píng)估病人

91、患者劉某，入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)其進(jìn)行收集資料，以下哪一方法不妥

A、通過醫(yī)生病歷獲得體格檢查的健康資料B、通過與患者交談獲得其健康資料

C、通過觀察患者的非語言行為了解客觀資料

D、通過與患者家屬交談獲得一定的信息

E、通過閱讀化驗(yàn)報(bào)告獲得客觀的健康指標(biāo)

92、陸先生，72歲，因右下肢股骨頸骨折入院，給予患肢持續(xù)牽引復(fù)位。病人情緒緊張，

主訴患肢疼痛,評(píng)估病人后，護(hù)士應(yīng)首先解決的