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文檔簡介

模擬電子技術課程設計結論本次設計熟悉了運算放大器的功能及特點，更進一步了解了二極管等元件的性能特點等，也更加熟悉了各個元件之間的搭配應用。在本學期開設《模電》這門學位課的基礎上，這學期我們做了模電仿真電路實驗。這門學科屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)有密切聯(lián)系，主要是理論方面的問題。將所學知識實踐、探索，才能對模電知識有更深的認識。前面的電路設計很令人頭痛，而最后面的調試則是一個真正考驗人的耐心的過程，本次實驗的電路相對并不復雜，但理論和實際還是有很大的區(qū)別，電路的調試過程反復碰壁，預期的結果不僅不出來，甚至一點波形也沒有，最終，通過改變電路實驗儀器的接法才使得實驗得以解決。最早實驗成功。在這幾天學習中，雖然到處查資料，問同學，但是我從中學到了許多東西，不僅鞏固了以前所學的書本上的知識，而且還學到了許多書上沒有的東西，同時也提高了我的動手操作能力，鍛煉實踐能力?；仡欉@次課程設計，從理論到實踐，在這幾天里，我從中學到了許多東西，通過這次實踐，讓我進一步明白獨立自主能力的重要性，所以說實踐是很重要的，以后的生活學習都要學會實踐。

參考文獻王連英.模擬電子技術，[M](第2版)北京:高等教育出版社，2011.6華成英.模擬電子技術基礎，[M](第四版)北京:高等教育出版社，2006.5楊素行.模擬電子技術基礎簡明教程，(第三版)，[M]教學指導書.北京:高等教育出版社，2006.7周淑閣.模擬電子技術基礎，[M]學習指南與習題詳解.北京:高等教育出版社，2006.110陳大欽.電子技術基礎，模擬部分，(第五版)，[M]習題全解.北京:高等教育出版社，2006.4吳立新.實用電子技術手冊北京:機械工業(yè)出版社，[M]2002.8高吉祥.電子技術基礎實驗與課程設計，[M](第二版).北京:電子工業(yè)出版社

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