競賽活動總結(jié)范文（33篇）

競賽活動總結(jié)范文篇1

“迎春杯”活動總結(jié)按照廠和作業(yè)區(qū)的總體工作部署，5#站

“迎春杯”活動緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，深入開展此項活動，活動總體

上體現(xiàn)“安全與和諧”的主題，同時做到了：“加強對員工的技能

和素質(zhì)培訓(xùn)、加強措施整改投入、加強安全基礎(chǔ)治理，努力消除人

的不安全行為、改善硬件設(shè)施的不安全狀態(tài)、減少生產(chǎn)環(huán)境中的不

安全因素；完善群眾參與安全監(jiān)督

與治理的渠道，形成安全重擔(dān)眾人擔(dān)的局面，完善安全治理程

序，理順上下級之間、部門之間的安全責(zé)任與接口；傷亡事故為零、

責(zé)任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了

以下的工作。

1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并且能把我隊

的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內(nèi)。

2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。

3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”,并認真填寫記錄。

4、較好地實現(xiàn)競賽目標：

1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失:

2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災(zāi)經(jīng)濟損失；

3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責(zé)任事故；

4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；

5）其它方面：緊密結(jié)合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認真組織工作,

并深入落實，如，在第一時間內(nèi)，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故

的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學(xué)習(xí)，并在我廠下發(fā)了

具有針對性的文件以后，組織員工深入學(xué)習(xí)并討論，使我站員工深

深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學(xué)業(yè)務(wù)與理論知識，提高操作

技能與本領(lǐng)，因為U.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造

成的；二是崗位操作必須要有高度的責(zé)任心，假如流程切換后能馬

上再復(fù)查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不

能單獨操作。

5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質(zhì)。一是員工較為熟

練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預(yù)案及冬季安全生產(chǎn)要求，對

本站的重點防范內(nèi)容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握;

二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術(shù)尖子利用中

午飯前時間進行素質(zhì)培訓(xùn)，認真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就

餐時間進行授課與講解有關(guān)的安全知識與操作知識。

6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）

1）查擺一起事故隱患全站所有員工者3能牢固樹立“隱患就是事

故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開

展“查擺一起事故隱患“4次，如針對本站開展的“增注電泵房危

險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱

軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高

了本站員工對各操作部位的安全意識及防范能力的提高。

2）制止一起違章行為、當(dāng)一周安全員、做一次安全講話我站員

工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、

安全互保，并且做到了制止工作當(dāng)中的違章行為，我站共制止違章

行為3次，并對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作

成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。

3）做一件預(yù)防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境

方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內(nèi)的區(qū)域

進行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5#站對

分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維

護閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本

質(zhì)上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，

把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質(zhì)上解決

了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、

操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)境上解安全生產(chǎn)中

的物的不安全因素C

參加本次活動的是五、六各班的學(xué)生，每班各選4名同學(xué)分別

組成一個代表隊，共有7個小組進行比賽。這次競賽的題都是由五、

六年級的數(shù)學(xué)科任老師精心挑選準備的。本次比賽共有三個環(huán)節(jié)，

分別是小組必答題、小組搶答題、風(fēng)險題，各參賽選手按照不同題

型要求答題；答題時要起立，答題結(jié)束后要說“答題完畢”，答題

時間不得超過60秒、比賽結(jié)束后按得分排名，如有名次并列，將加

賽風(fēng)險題，決出名次。

活動中，參賽選手發(fā)揮團隊協(xié)作精神，拓展思維，用盡渾身解

數(shù)展示能力，贏得陣陣掌聲。由于這次競賽我們運用投影儀器代替

了手抄和粘貼紙條的傳統(tǒng)做法，讓競賽過程更方便簡潔，題目更清

晰，視覺更廣闊。而且如果選手答不對，可以由同年級學(xué)生作答，

答對送紀念獎一份，學(xué)生們非常踴躍，并體會競賽的樂趣，因而競

賽現(xiàn)場掌聲笑聲不斷。

通過三輪緊張、激烈的比賽，最后加賽一題，五年二班、六年

二班獲得了各年級組第一名，五年三班、六年一班獲得了第二名，

五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。

這次競賽為學(xué)生提供了展現(xiàn)各自風(fēng)采的舞臺，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)

學(xué)的濃厚興趣，努力使教研活動真正成為師生“共同進步，共同提

高”的平臺。

競賽活動總結(jié)范文篇3

幼兒園本次教師課堂技能競賽活動較以往任何一次都出色。這

是全體教師的積極參與、精心準備、全心努力的結(jié)果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與

教師聽后有共同的感受（這次聽了幼兒園教師的課覺得眼前一亮）。

這足以說明這些教師都在不斷地學(xué)習(xí)，有了很大的提高?，F(xiàn)將此活

動總結(jié)如下：活動表現(xiàn)出的特點

1、人人參賽，準備充分。

幼兒園的所有教師全員參與。不論是年輕教師還是年過百的且

身體不佳的老教師都能積極參與本次活動，且做了充分的準備（如:

制掛圖、做圖片、制卡片、找實物等）每位教師都能結(jié)合幼兒的特

點，尋找適合幼兒的教學(xué)方法。象譚建清、段喜群兩位老師，雖然

五十多歲了，身體又不好，但她們?nèi)杂蟹e極學(xué)習(xí)，努力向上的精神。

課前準備了許多圖片和獎品。她們面對剛?cè)雸@、不滿四歲、說啥都

聽不懂的幼兒，真是困難重重。她們積極探究，摸索出了較靈活的

方法，使課堂教學(xué)井然有序，取得了良好的效果。

2、科目獨特，設(shè)計精巧。

三字經(jīng)、珠心算兩學(xué)科是幼兒園新開的特色課。沒有教學(xué)模式,

參賽教師大膽嘗試、敢于創(chuàng)新，精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)。如李艷妮、

張興娥、戴玉珍、譚建清、段喜群、鐘玉梅等幾位教師，都能夠自

制教具或借助實物教具進行輔助教學(xué)，采用講故事、變魔術(shù)、猜謎

語、背兒歌等形式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。尤其是李艷妮老師

的課引導(dǎo)有方、環(huán)環(huán)相扣、講得鮮活易懂、水到渠成。課堂氣氛活

躍，得到了大家的好評。3、教法新穎，效果明顯。

吳金梅老師的寫字課、賈麗老師的音樂課，都采用說、唱、跳

等靈活多樣的方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。利用玩魔術(shù)、猜一猜與合

適的游戲進行快樂教學(xué)，使幼兒在愉快、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，在歡

快的游戲中獲知。課堂活而不亂，教學(xué)效果非常明顯。

總之，這次幼兒園的教師課堂技能競賽活動，大家都高度重視,

認真對待，賽出了各人的風(fēng)格，也賽出了幼教的特點

競賽活動總結(jié)范文篇4

在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識競

賽，競賽以筆試的形式展開，考場設(shè)在五教107、106、102、103四

間教室，此次活動本著公平、公正、公開的原則進行，最終我們從

報名參賽的76人中選出了3名一等獎；？名二等獎；三等獎。其中

獲得一等獎的吳仕成、黃環(huán)、王剛3位同學(xué)將于4月22日帶表學(xué)院

參加校第三屆科普知識競賽的初賽。

在這次活動中部門成員都表現(xiàn)出了很大的熱情，部門主席團抱

著讓委員多鍛煉的目的，在分配任務(wù)方面做了慎重的安排，部門成

員各方面的努力使得活動最終取得圓滿成功，例如：在這次活動中

大家表現(xiàn)了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門

作為一個團隊的最大的進步之處。另外，大家都能夠發(fā)揚奉公克己、

任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表揚的地方。

當(dāng)然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流

方面還有待進一步加強，工作效率還需提高，任務(wù)分配上還需多注

意協(xié)調(diào)等，可盡管如此，我們也得以從中學(xué)到了一些經(jīng)驗，這些對

我們以后的工作都是一種寶貴的財富。此外，我們相信在以后的工

作中只要我們進一步發(fā)揚我們的長處，及時改善發(fā)現(xiàn)的不足，我們

的工作一定會表現(xiàn)得更好！

競賽活動總結(jié)范文篇5

為了進一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，提高其分析、推演

各種數(shù)學(xué)問題的能力，數(shù)學(xué)建模協(xié)會特開展此次微積分競賽，舉辦

競賽是對提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)極為有益的重要

舉措。

微積分競賽是提升大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的競賽項目。此次競賽更

好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高了學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決

復(fù)雜問題的綜合能力，通過競賽，慢慢改變思維方式，最終提高數(shù)

學(xué)素養(yǎng)，成為創(chuàng)新類人才。同時競賽也引導(dǎo)廣大學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)

活動，開拓知識面，推動我校數(shù)學(xué)系列課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和

教學(xué)方法的發(fā)展。微積分競賽報名在文體中心和新食堂門口各設(shè)一

個報名點，引來了許多大二和大一對數(shù)學(xué)和微積分知識感興趣的同

學(xué)的駐足了解。此次微積分競賽圓滿結(jié)束，達到了很好的效果。

同時，此次微枳分競賽仍存在一些不足:

1、在進行微積分競賽報名的同時缺少對同學(xué)關(guān)于微積分競賽的

宣傳。

2、在微積分競賽報名時由于各種原因，安排值班，布置報名點

的人員比較少。

3、報名只進行了一天，可能有些同學(xué)由于某些原因，沒能報名

參加競賽。

4、人員安排不夠合理，具體工作未做到位以致好多到場人員不

知道該如何做；

5、前期宣傳工作不到位，有的同學(xué)都不知道這件事；

6、教師的申請有點晚不詳細，因為有考試或其他活動而改動，

造成了不必要的麻煩等。

針對本次活動的不足之處，我們會在以后的活動中加以注意并

改進，爭取社團的有力發(fā)展。

競賽活動總結(jié)范文篇6

7月24日，第七屆“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能汽車競賽在

蘭州交通大學(xué)完美謝幕，經(jīng)過半年多的努力與學(xué)習(xí)，我校工業(yè)中心

（3）隊在這次競賽中獲得西部賽區(qū)光電組三等獎，雖然成績不是很

理想，但是從學(xué)習(xí)的角度上看，學(xué)生確實學(xué)到了不少新知識、也逐

漸成長起來。

“飛思卡爾”杯是由教育部高等自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會

主辦的全國大學(xué)生智能汽車競賽，該競賽乂智能汽車為研究對象的

創(chuàng)意性科技，是面向全國大學(xué)生的一種具有探索性工程實踐活動，

是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生科技競賽之一。以“立足培養(yǎng)，重在參與，

鼓勵探索，追求卓越”為指導(dǎo)思想，旨在促進高等學(xué)校素質(zhì)教育，

培養(yǎng)大學(xué)生的綜合知識運用能力、基本工程實踐能力和創(chuàng)新意識，

激發(fā)大學(xué)生從事科學(xué)研究與探索的興趣和潛能，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際、

求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)和團隊協(xié)作的人文精神。

“飛思卡爾”杯智能汽車競賽是涵蓋自動控制、模式識別、傳

感技術(shù)、電子電氣、計算機、機械與汽車等多學(xué)科專業(yè)知識的創(chuàng)意

性比賽，融合科學(xué)性、趣味性和觀賞性為一體。至今我部已參賽兩

屆，在全校形成了具有一定規(guī)模影響力，該競賽給學(xué)生提供了廣闊

的學(xué)習(xí)空間，豐富了課外興趣學(xué)識，增強了學(xué)生的動手能力，深受

學(xué)生的喜愛。參賽的是工業(yè)中心（3）隊的光電組，在指導(dǎo)老師的帶

領(lǐng)下，隊員間團結(jié)協(xié)作，緊密配合，包括前期準備、宣傳，比賽以

及賽后相關(guān)事宜都有條不紊地完成，同時十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)及中心領(lǐng)

導(dǎo)在此次賽事中的大力支持和幫助。

對于智能車的控制系統(tǒng)，采用Freescalel6位單片機

MC9s12S」28為核心控制器，利用16個紅外光電傳感器構(gòu)成的光電

傳感器陣列采集路面信息，單片機獲得傳感器采集的路面信息和車

速信息，經(jīng)過分析后控制智能車的舵機轉(zhuǎn)向，同時對直流電機進行

調(diào)速，從而實現(xiàn)智能車沿給定的黑線快速平穩(wěn)地行駛。看似簡單的

控制思路制作實屬不易，除了興趣之外，學(xué)生必須花費大量的時間

和精力攻克各自負責(zé)的模塊。

在制作過程中主要做了三個方面的努力：

1、單片機初始化模塊，包括I/O模塊、PWM模塊、AD模塊、計

時器模塊、定時中斷模塊初始化；

2、實時路徑檢測模塊，光電傳感器檢測黑線，將返回信號輸入

單片機的輸入端口，經(jīng)單片機內(nèi)部AD轉(zhuǎn)換，進行分析，得出合適的

PWM信號控制舵機轉(zhuǎn)向；

3、舵機控制模塊、驅(qū)動電機控制模塊，通過直接輸出PWM信號

控制舵機和電機；

5月初，完成了智能車的最初組裝以及調(diào)試，小車在賽道上能

緩慢行走，接下來對各個有效參數(shù)進行修改、調(diào)試，終于小車的速

度和穩(wěn)定性也有了E月顯的提升，最后在程序中寫入起跑線的檢測，

基本任務(wù)也就完成了。在調(diào)試過程中，我們遇到了很多想到以及意

想不到的問題，在老師的指導(dǎo)下，逐一想辦法解決了這些難題。

7月21日，我們帶著小車赴西部賽區(qū)進行比賽，在比賽現(xiàn)場，

老師和同學(xué)們能夠近距離的觀察到比賽的進行，充分享受比賽帶來

的刺激和快樂，同時也看到了與外校的差距，領(lǐng)略了在“飛思卡爾”

上的強大，決心回去繼續(xù)努力，也讓我們的小車有機會奔跑在總決

賽的賽場上。

回顧此次比賽，對其他院校的智能車進行分析、交流，發(fā)現(xiàn)了

不足之處，也為后續(xù)的制作積累了寶貴經(jīng)臉：

1、有些快車的結(jié)構(gòu)設(shè)計采用搖頭舵機方案，這樣可以根據(jù)賽道

的變化和轉(zhuǎn)向隨動控制，能夠?qū)崟r檢測到賽道的信息，效果極佳；

2、激光傳感器全部采用20mW的大功率激光管，效果比較好；

安裝密集，可以增強車體的穩(wěn)定性；

這次比賽，帶來的不只是榮譽和證書，更重要的是學(xué)習(xí)能力和

團隊協(xié)作能力的提升以及工程實踐能力，我們將以飽滿的熱情，投

入到新的學(xué)習(xí)生活中去，爭取在下一屆比賽中有著更為出色的表現(xiàn)，

為我校贏得更多的榮譽。

競賽活動總結(jié)范文篇7

11月底，明媚的陽光迎來了第三屆高校集郵知識競賽。27日下

午，各高校選手與親友團紛紛相聚華南師范大學(xué)，濃厚的文化氣氛

洋溢著校園。我協(xié)會派出三名女選手參加，兩名來自桂花崗校區(qū)，

一名來自大學(xué)城校區(qū)。從搭配上看，全部為女選手的組合。

唯獨我協(xié)會。女孩子的細心為我們的優(yōu)點。但是男同學(xué)的反應(yīng)

比較快，因此在搭配方面應(yīng)好好考慮。我校親友團分別來自桂花崗、

龍洞、大學(xué)城，雖然人數(shù)不多，好象不夠氣勢，但他們在營造氣氛

方面卻毫不遜色。競賽的知識來自各方面，范圍比較廣泛?？梢姡?/p>

我校首先在各校區(qū)舉行初賽是起了極為重要的作用：

其一，讓選手置身于比賽的環(huán)境中去感受氣氛；

其二，所考到的各類知識為本次比賽起了鋪墊作用。

因為有若干題目在初賽中已接觸過。在第一輪的必答題中，我

協(xié)會表現(xiàn)優(yōu)秀，拿了滿分。

第二輪的選答區(qū)，我們的策略方面犯了錯誤。因為在選區(qū)時才

發(fā)現(xiàn)選區(qū)的技巧對選題方與答題方起著至關(guān)重要的作用。而我協(xié)會

沒有好好利用。搶答區(qū)這一環(huán)節(jié)，題目的難度對我們來說并不太高,

但由于反應(yīng)不夠快，導(dǎo)致會答的題目沒能搶先按玲回答，丟掉不了

分。結(jié)果，我協(xié)會在第二輪被淘汰，得了第四名。

總結(jié)以上，提出了以下幾方面建議：

一，選擇合適的人員參賽，做出最好最強的搭配。

二，比賽前讓各選手多了解，不要等到當(dāng)天才見面，才能發(fā)揮

各人的優(yōu)勢。

三，賽前時比賽規(guī)則研究好，做出最合理的決策?？傮w來說，

本次活動相當(dāng)成功，但愿在日后的活動中，我協(xié)會會員繼續(xù)積極配

合，共同將熱情投入到郵協(xié)這個大家庭中！把集郵文化宣傳出去！

競賽活動總結(jié)范文篇8

7月14日，黑河市“安康杯”競賽啟動暨送勞保用品儀式在二

公河工業(yè)園區(qū)龍江化工有限公司舉行，現(xiàn)場為100多名工人發(fā)放了

勞動保護禮包。

市總工會主席、市“安康杯”競賽組委會主任何寶順出席儀式

并講話。

此次“安康杯”競賽活動要求競賽組委會進一步增強責(zé)任感、

使命感，把安全發(fā)展作為維權(quán)工作的重要內(nèi)容，切實保障和維護職

工安全健康合法權(quán)益；把教育發(fā)動組織職工查隱患作為在安全生產(chǎn)工

作中發(fā)揮作用的切入點，激發(fā)職工在預(yù)防和消除事故隱患、保障安

全生產(chǎn)工作中的積極性、自覺性，確保生產(chǎn)形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)；各級競賽

組委會加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動實施方案，通過廣泛宣傳發(fā)動，吸

引更多企事業(yè)單位和職工參與，提高非公有制企業(yè)和中小企業(yè)的參

賽面。

此次“安康杯”競賽活動，由市總工會和市安監(jiān)局主辦，以

“安全培訓(xùn)提素質(zhì)、班組管理強基礎(chǔ)”為主題，以“查隱患、保安

全、促發(fā)展”為主要內(nèi)容，面向各企事業(yè)單位。

競賽活動總結(jié)范文篇9

自總公司下發(fā)（關(guān)于開展“百日服務(wù)競賽”活動計劃）后，我公

司高度重視，迅速行動，結(jié)合本公司的工作實際制定了（深南種豬分

公司“百日服務(wù)競賽”活動方案），通過三個月來的深入開展，切實

達到了改變服務(wù)態(tài)度、提升服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率的效果，現(xiàn)將

活動情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動，營造全員參與活動氛圍。

公司于12月31日召開會議，傳達（河北衡水老白干酒業(yè)公司

“百日服務(wù)競賽”活動計劃）組織職工學(xué)習(xí)文件精神，全面動員職工

參與，營造濃厚的活動氛圍，為確保活動聯(lián)系實際效果，競賽領(lǐng)導(dǎo)

實施小組號召各部門開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起“，對各部門的競賽

情況進行考核評定。

二、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升服務(wù)技能。

結(jié)合“百日服務(wù)競賽”公司進一步完善培訓(xùn)機制，充實培訓(xùn)內(nèi)

容，加大培訓(xùn)力度，切實促進職工隊伍綜合素質(zhì)的不斷提高。我們

深知在養(yǎng)豬行業(yè)競爭日趨激烈的今天，只有把業(yè)務(wù)基本功做硬，才

能提高工作效率，減少各環(huán)節(jié)之間的銜接時間，做到環(huán)環(huán)相扣。為

此，我公司采取每周一、四、六晚，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，交流積累

工作經(jīng)驗；不定期外聘專家進行講座和技術(shù)指導(dǎo)；聯(lián)系兄弟公司學(xué)

習(xí)維修技能、增長維修經(jīng)驗。通過職工的交流學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，職

工的工作技能和工作效率得到了明顯的提高。在此基礎(chǔ)上，職工的

責(zé)任意識，憂患意識，和工作態(tài)度有了積極的改善。

三、緊密圍繞競賽精神，旨在提高服務(wù)質(zhì)量。

由于本行業(yè)的工作性質(zhì)特殊，公司實行了一系列服務(wù)措施，為

生產(chǎn)保駕護航。

1.首先為保證全場一百多人的飲食安全，公司領(lǐng)導(dǎo)為食堂聘請

了經(jīng)驗豐富的廚師，做到每餐四菜一湯、葷素搭配為職工提供營養(yǎng)

全面、均衡、衛(wèi)生、且可口的飯菜，得到了廣大職工以及來場客戶

的認可和贊揚，每位職工都是我們的功臣讓他們在公司快樂工作每

一天，開心享受每一餐是我們的宗旨。由于防疫制度不允許職工經(jīng)

常外出，為不影響職工的正常生活，公司成立了內(nèi)部商店，為職工

提供了方便，并且價格合理，不賺職工一分錢。

2.同時水、電、暖在我們的行業(yè)里更為重要，由于我們生產(chǎn)的

豬只是有生命的，他們對環(huán)境的要求近乎苛刻，為了給這些生命提

供合理的溫度、濕度等相關(guān)條件，水、電、暖各環(huán)節(jié)工作人員在熟

悉掌握專業(yè)技能的同時，優(yōu)質(zhì)服務(wù)更顯為重要，為保證生產(chǎn)安全，

為客戶提供健康合格的豬只，相關(guān)崗位工作人員24小時堅守崗位,

做到隨叫隨到，哪里出現(xiàn)隱患，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，將問題消滅

于無形，開展競賽活動以來，我公司從未因服務(wù)態(tài)度耽誤過一次水

電暖的供給，未因比影響過一次豬群的健康。

3.做為公司的維修人員對公司的設(shè)備也不再僅僅是簡單的維護

和修理，他們在這基礎(chǔ)之上變廢為寶，通過刻苦鉆研創(chuàng)新，公司的

一些廢棄設(shè)備和舊工具經(jīng)過維修更加的不僅可以使用而且耐用，降

低了返修率；用下腳料自制的很多生產(chǎn)上常使的工具，既降低了成

本又靈巧便捷，對此一線職工無不拍手稱道；由于對料槽進行了合

理的改造，避免了以往個別浪費料情況的發(fā)生，通過維修工作人員

的努力不僅保障了設(shè)備的正常運行而且降低了維修成本。

4.藥品、原材料、和五金等生產(chǎn)物資相關(guān)人員做為豬只飼養(yǎng)過

程的堅強后盾他們各司其職，在物資的采購，運輸，保存和領(lǐng)取方

面做到了及時、準確、嚴格、合理、為生產(chǎn)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保

障了生產(chǎn)安全運行。尤其是藥房，開展競賽以來，我公司為了更好

的為生產(chǎn)服務(wù)，增設(shè)了藥房領(lǐng)藥窗口，讓領(lǐng)藥人員不出生產(chǎn)區(qū)就能

及時的領(lǐng)取所需藥品，節(jié)約了領(lǐng)藥時間，為豬只疾病治療爭取了時

間，從而降低了死亡率，提高了生產(chǎn)效率。

5.安全永遠是公司增收增產(chǎn)的,金鑰匙，安全責(zé)任重于泰山。開

展工作以來，公司尤其將安全生產(chǎn)作為重中之重，為保證公司人身

財產(chǎn)以及生產(chǎn)安全，公司加強了安全教育，完善了安全責(zé)任制度，

更加規(guī)范了各項操作規(guī)程以及防疫制度，增加了警衛(wèi)力度。針對本

公司一線員工年齡偏高，公司加強了對職工定期體檢的力度，在各

方面關(guān)心職工健康C

6.作為公司的統(tǒng)計是領(lǐng)導(dǎo)和職工之間聯(lián)系的紐帶，職工的每一

滴汗水和每一份收獲都需要用數(shù)據(jù)體現(xiàn)，為此本公司統(tǒng)計人員不僅

責(zé)任心強、而且細心、更加耐心，為公司提供了準確且有價值的生

產(chǎn)數(shù)據(jù)和合理的分析，使前期工作一目了然，后期工作有序開展。

四、為增強職工服務(wù)意識,

樹立愛崗敬業(yè)的服務(wù)精神提高樂于助人、無私奉獻的服務(wù)態(tài)度,

提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的整體水平，我公司還推行了獎懲機制，其中涌現(xiàn)出

的許多操作標準、服務(wù)規(guī)范、技能高超的標兵都給予了物質(zhì)獎勵，

對一些較為落后的人員也提出了批評和鼓勵，強化了監(jiān)督檢查機制。

五、百日服務(wù)競賽活動即將結(jié)束，

但優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境，我們應(yīng)常抓不懈，不斷解決工作中

存在的新問題和新矛盾，讓服務(wù)活動深入到每一個工作環(huán)節(jié)，為公

司樹立文明、高效、優(yōu)質(zhì)、快捷的良好形象。

競賽活動總結(jié)范文篇10

為了在我校推動科普教育，學(xué)校如期舉行了一場別開生面的科

普知識競賽。此次活動面向全鎮(zhèn)教師和全體學(xué)生，目的為增進廣大

教師和同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進

而形成良好的熱愛科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會增進同學(xué)之

間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻

地認識到：這次的科普知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有

助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動

的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將

促進學(xué)生全面發(fā)展c因此，學(xué)校成立了知識競賽組委會，由吳麗校

長任組長。對于整個知識競賽活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過

幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導(dǎo)處

對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合,

不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了

預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動

中都受到了科普教育，得到了社會和家長的認可和好評。

二、活動措施得力

從活動設(shè)計來看，本次科普知識競賽以年級組為單位，通過比

賽最終得分評出6名優(yōu)秀學(xué)生。題型有必答題、搶答題等。知識涉

及環(huán)境污染、安全、氣象等科學(xué)。

從比賽結(jié)果來看，學(xué)生獲得了一定的科普知識，培養(yǎng)了一定的

熱愛科學(xué)的熱情。

三、評獎結(jié)果教師：

一等獎：曹雪梅二等獎：鄭艷敏三等獎：李俊濤學(xué)生：

一等獎：四年級二班二等獎：五年級二班三等獎：五年級一班

競賽活動總結(jié)范文篇11

20_年“人保杯”百日安全競賽活動已結(jié)束，在這一百天中，

分公司能夠按照集團公司要求，結(jié)合6月全國安全生產(chǎn)月活動、交

通運輸部等三部局道路運輸平安年活動，從安全、生產(chǎn)、機務(wù)等各

個作業(yè)現(xiàn)場環(huán)節(jié)的控制、服務(wù)質(zhì)量的提高、車輛技術(shù)狀況的完善、

安全隱患的排查治理和強化全體駕駛員安全教育學(xué)習(xí)，加強全員安

全生產(chǎn)職責(zé)等方面進行入手，較好地完成了各項任務(wù)?；顒悠陂g分

公司臺車輛安全行車公里數(shù)萬公里，無一起行車責(zé)任事故、無消防

事故、無場內(nèi)事故，無重大違章違規(guī)情況?，F(xiàn)將“人保杯”競賽活

動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、積極參與，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。

為確保競賽活動有序開展，一是分公司經(jīng)理室第一時間召開黨

政領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會議，認真?zhèn)鬟_集團公司“人保杯”百日安全競賽

活動文件精神；二是成立了以公司安全第一責(zé)任人為組長的“人保

杯''百日安全競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組；三是召開會議，布置此次活動在

不同階段的主要目標任務(wù)及如何在全體員工中進行廣泛宣傳，形成

濃厚的氛圍，讓全體員工積極投入到“活動”中來；四是明確職責(zé),

布置相關(guān)要求及措施，明確了各級領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)工作方面的責(zé)任。

分公司將不定期對本次活動進行嚴格檢查及考核，檢查各單位布置

落實情況。

二、加大安全宣傳力度，強化安全生產(chǎn)氛圍。

為確?！叭吮１?競賽活動在全員中深入開展，結(jié)合今年的全

國“安全生產(chǎn)活動月”和“隱患清零”行動，分公司、車隊通過微

信群群發(fā)消息、GPS語音播報、制作兩塊“人保杯”百日安全競賽

活動安全墻報、一條宣傳橫幅，在每月2次的駕駛員安全例會、及

每月1次的駕駛員專題教育培訓(xùn)會上對全體駕駛員進行宣貫，并精

心制作PPT,有針對性的收集各類事故案例、防御性駕駛等影片，

組織大家討論、學(xué)習(xí)，讓每位駕駛員及員工認識到安全行車的重要

性，樹立安全在我心中，安全在我手中的思想。

三、加強安全教育培訓(xùn)，強化安全意識。

為提高全體駕駛員安全意識及安全行車操作技能，在競賽期間,

我司開展了三次駕駛員專題教育培訓(xùn)班，針對新交規(guī)、夏季行車安

全及車輛保養(yǎng)注意事項、及防御性駕駛等內(nèi)容。同時于20_年一月

_0,在站與分公司舉行了聯(lián)合消防及應(yīng)演練，邀請了市交通局、

市安監(jiān)局、市運管處等相關(guān)部門參加了此次演練，并且公司邀請了

消防隊的警官對消防實戰(zhàn)演習(xí)進行了指導(dǎo)，通過培訓(xùn)和實戰(zhàn)演習(xí)使

駕駛員掌握了在緊急情況下如何緊急疏散車輛及旅客的技能。

四、堅持開展“隱患清零”行動，把事故消滅在萌芽狀態(tài)

活動開展期間，恰逢全省“隱患清零”行動也在進行，我司借

此契機，積極開展隱患排查、治理、清零行動，確?！鞍偃瞻踩?/p>

賽活動”順利完成,一是由分公司分管安全領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)車隊安全、機

務(wù)管理人員，6-8月共計上路下站查車臺次，查處各類隱患起，按

照PDCA循環(huán)管理手段將隱患全部消除在萌芽狀態(tài)，決不讓小隱患釀

成大事故；二是每月對交警部門有違法的車輛及時清零：6月14起、

7月12起、8月5超、9月1起，清零后再找違法駕駛員進行安全

教育談話談心，6-g月共約談駕駛員37人次，將安全意識及安全責(zé)

任重于泰山的思想做到駕駛員心里去，每月違法率的下降是最好的

印證。值得一提的是，從今年4月1日全省“隱患清零”行動開展

至今，分公司，無一臺車輛被省局或市處通報、交辦。

雖然通過此次“人保杯”百日安全競賽活動我司取得了一點成

績，全員的安全意識和操作技能有了一定的提高，整體素質(zhì)也在進

步，但是也還存在一些不足。少部分駕駛員對理論知識掌握的不是

太透，愛車意識不強，有個別安管人員責(zé)任心不強，沒起到帶頭作

用。但請領(lǐng)導(dǎo)放心，我司將緊緊圍繞在集團公司上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下

開展好各項安全生產(chǎn)工作，為全面實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標努力奮斗。

20一年9月20日

競賽活動總結(jié)范文篇12

在三月份的科技主題月活動中，大多數(shù)班級都能在班主任的積

極組織和認真指導(dǎo)下，開展深入的有針對性的研究，取得了預(yù)期的

效果。其中活動情況特別好的班級有三5、三6、四5、四6、五13、

五2、六2、六12。

活動中我們發(fā)現(xiàn)，三5的學(xué)生社團竟然能將一張A4紙撕出10

米長的紙條，不得不讓我們驚嘆！如果他們沒有經(jīng)過一番研究，不

去尋找撕紙條的方法和規(guī)律是做不到的。五13和五2班的學(xué)生社團

不僅搭出了高度，而且還發(fā)現(xiàn)了搭建高樓的基本結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定規(guī)律和

爆破高樓的訣竅，搭建和爆破時，創(chuàng)新的火花不時地閃現(xiàn)于活動現(xiàn)

場。六2的學(xué)生社團能夠突破常規(guī)，充分發(fā)揮提供材料的效能，把

用于固定的吸管作為搭建球塔塔尖的材料，這一創(chuàng)造性的方法充分

體現(xiàn)了學(xué)生深厚的創(chuàng)新潛能。

試想：如果我們不為學(xué)生提供這些活動的平臺，學(xué)生的這些創(chuàng)

新潛質(zhì)有如何得到開發(fā)？學(xué)生的這些創(chuàng)新種子有如何得以滋養(yǎng)、發(fā)

芽和生長？拋卻浮華，舍棄表面做派，將我們的目光牢牢的盯緊學(xué)

生的活動過程，讓學(xué)生在實實在在的科技實踐活動中去開展實事求

是的、力所能及的研究，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的價值，讓他們?nèi)ンw驗

發(fā)現(xiàn)的驚喜，讓他們?nèi)ハ硎艹晒Φ目鞓?，同時讓他們?nèi)ンw驗失敗的

苦惱也是不可或缺的一個部分，最終將研究之樂、科技之苗，創(chuàng)新

之種，植根在他們的幼小的心靈之中。這才是我們開展科技主題月

活動的最終目標。

希望在四月份的科技主題活動中能有更多的亮點閃爍！

競賽活動總結(jié)范文篇13

朗誦是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文組為了

使學(xué)生重視朗誦練習(xí)，提高學(xué)生的朗誦能力，大面積提高寫字朗誦

質(zhì)量，11月23日我校五年級舉行了朗誦競賽。

此次比賽本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評

選，共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。由于名額有限,

在此次比賽活動中有的班級沒有獲獎，希望這些班級能以獲獎班級

為榜樣，切實培養(yǎng)好學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，爭取在下次寫字比賽中

獲得好的成績！

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主

要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、養(yǎng)成教育落實到位。

朗誦習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校

開展“讀好書”的活動以來，各班班主任積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)

的活動，各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練習(xí)朗誦。在本次的活動

中，學(xué)生們能熟練的朗誦。從中我們能看出各班真正將朗誦活動落

實到位。

2、朗誦能力大有提高。

學(xué)生的朗誦能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生朗讀不準確，參與

的熱情不高?，F(xiàn)與之相比現(xiàn)在是大有改觀。

在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)生朗誦的激情不夠。

2、男女生朗誦能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生朗誦能力

較強，男生寫字朗誦較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師

注意，在平時的訓(xùn)練中要加強對男生的訓(xùn)練。

當(dāng)然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。

提高學(xué)生朗誦能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)

導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色

的成績。

競賽活動總結(jié)范文篇14

為了舉行20_年院級數(shù)學(xué)建模競賽，考慮到高職學(xué)生的數(shù)學(xué)基

礎(chǔ)、專業(yè)知識、計算機水平都很薄弱，各專業(yè)數(shù)學(xué)知識側(cè)重點不同,

而建模競賽選手的綜合素質(zhì)要求知識面寬、運用數(shù)學(xué)知識解決實際

問題的能力強。為比，開設(shè)《數(shù)學(xué)建模與實驗》選修課，每周4課

時，為期半年。選派優(yōu)秀中青年教師承擔(dān)教學(xué)和指導(dǎo)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)

生廣泛參與。我們既照顧了初學(xué)者了解建?；舅枷氲男枰?，又拓

寬了高職學(xué)生知識面，也大大擴大了受益面，讓更多的新生能有一

個培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的平臺。

根據(jù)高職學(xué)生的實際和以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的人才培養(yǎng)要求，

本著“必需、夠用”的基本原則改革教學(xué)體系，堅持以實用性和針

對性為出發(fā)點，把教學(xué)的側(cè)重點定位在對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

上。實行“邊學(xué)習(xí)、邊備賽、邊實踐、邊創(chuàng)新”的教育方式，寓學(xué)

于賽，學(xué)以致用。通過把備賽思想引入課堂，增強學(xué)生應(yīng)用技能、

實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐漸形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)

學(xué)能力、上機操作能力、創(chuàng)新精神的教育新機制。

5月14日我院20_數(shù)學(xué)建模競賽順利舉行。本屆數(shù)學(xué)建模競賽,

是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。本次比賽有48名學(xué)生

參加，與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高。

比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，表現(xiàn)出了良好的賽風(fēng)。

總之，本屆競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，賽事圓滿。

通過比賽，鍛煉了教師隊伍，對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將起到良

好作用。同時，通過院級競賽選出10個隊代表我院參加20_年全

國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。

競賽活動總結(jié)范文篇15

“火熱的七月”，已離我們遙遠歸去，“激情的八月“，我們

剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來。在剛過去的兩月里，在公司

馬總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，及各門店全體人員積極參與、大力支持

下，營銷部已順利開展進行了兩次門店銷售競賽活動。公司7、8月

份總體銷售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分別上

升了8.89%和2.52%,達到了預(yù)期的效果。

剛過去的八月份，舉辦“客單價加一元”的競賽的目的是，通

過提高門店員工的專業(yè)醫(yī)藥知識，來提高員工銷售水平，從而獲得

增長的銷售業(yè)績。因此，在下發(fā)競賽方案后，特附上由張藥師精心

編寫、馬總慎密審核的《常見病聯(lián)合用藥手冊》。值得欣慰的是，

大部份的門店都能圍繞張藥師下發(fā)的藥品關(guān)聯(lián)手冊，組織員工認真

學(xué)習(xí)，研究關(guān)聯(lián)銷售的方案，努力地將客單價做好做大。八月份的

門店銷售數(shù)據(jù)和店長反映上來的情況充分證明了8月份的競賽還是

開展的比較成功。比月的銷售競賽增幅雖沒有七月大，但還是取得

了一定程度的成功，關(guān)聯(lián)用藥知識的價值將會逐步在以后的月份中

體現(xiàn)。競爭規(guī)律無不表明，今后藥店生存立足點就落在專業(yè)+品種+

服務(wù)。在這里，我衷心的感謝張藥師對營銷部工作的大力支持，也

代表門店店長對張藥師辛勤的勞動說聲：“辛苦您了！”

任何成功的取得都是和一些好的行為和細節(jié)管理分不開，以下

是各門店在競賽中一些較好的做法，現(xiàn)作歸納總結(jié)與各門店分享。

1、積極學(xué)習(xí)增長知識

LSY店對張藥師編寫的手冊學(xué)習(xí)意識很大，店長要求員工利用

中午生意清閑時間加強學(xué)習(xí)，以兩個營業(yè)員相互提問的方式，來提

高大家的學(xué)習(xí)興趣，促成一定的學(xué)習(xí)效果。同時鼓勵營業(yè)員把資料

帶回家學(xué)習(xí)，有的員工甚至在家讓兒子來提問，兒子笑著督促說；

“媽媽，你可要努力學(xué)習(xí)呀，不要考不及格哦”。

2、學(xué)以致用聯(lián)合配藥

藥品關(guān)聯(lián)手冊下發(fā)后，各門店都積極組織員工進行學(xué)習(xí)，對學(xué)

習(xí)認真的員工來說，業(yè)務(wù)水平提高得較快。比如LC店，員工接待胃

病患者，在推薦一般胃藥的同時，會聯(lián)合配用阿莫西林、克拉霉素

等消炎藥，療效較顯著；在銷售感冒藥時，遇到體質(zhì)較弱經(jīng)常感冒

的患者，都忘不了配上生命力的維生素C；向血脂高的患者，推薦

魚油和卵磷脂一起服用，起到降副增效的作用；在銷售治療腳氣藥

的時候，她們自然會一同推薦泡腳、噴腳的產(chǎn)品，外加口服安琪紐

特維生素B片，達到多方治療的作用。新廠店提到，在顧客購買避

孕藥時，營業(yè)員也要搭配保健品維生素C,降低不良反應(yīng)。SBQ店說,

在顧客購買治療手足癬藥物時，通常都會搭配口服的百癬夏塔熱片

等；LSY店稱，顧客買嗎叮琳時，營業(yè)員先拿嗎叮琳給他，然后很

關(guān)心地詢問顧客病情、分析病情并指導(dǎo)平時飲食注意事項，在獲得

顧客的信任后，再給顧客詳細介紹嗎叮林只促進胃腸蠕動，加速胃

排空，對腹脹呃逆有效，如果配合中成藥開胸順氣丸調(diào)理，消積化

滯，行氣止痛，中西結(jié)合療效更佳，顧客一般都會很滿意地接受。

YY店的中藥師在這次比賽中，也把所學(xué)到的知識運用到實踐當(dāng)中。

比如顧客來買羅漢果，他就會多和顧客聊天，告訴他們在服用羅漢

果的同時，最好是搭配些木蝴蝶等中藥一起服用，止咳潤肺和胃療

效果會更好，每次顧客聽了他的介紹都很感謝并欣然接受，這樣也

把一些平時賣不動的冷淡中藥給銷售出去了。

如此種種，各門店都在努力地推行關(guān)朕用藥?！盁o病不上藥店

門”，顧客都是帶著治病防病的目的來到我們藥店，我們就應(yīng)該好

好地利用本店的藥品資源，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，善待每位顧

客，幫助每位顧客，解除每位顧客的身心痛苦。聯(lián)合用藥，在增加

治療疾病效果，獲得顧客認可，贏得更多回頭客的同時，自然而然

地提高了本店的客單價，提高了銷售量，也提高了毛利率。因此，

各門店還必須加強聯(lián)合用藥知識的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識充分應(yīng)用到

實踐當(dāng)中。真正做到我們賣給顧客的不只是產(chǎn)品，而是一套有效解

決疾病的方案。

競賽活動總結(jié)范文篇16

隨著時代的發(fā)展，環(huán)境保護工作越來越受到社會的關(guān)注。本學(xué)

期我們開展了一系列的“綠色”主題活動，目的就是讓幼兒從小養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，以一個孩子帶動一個家

庭，影響整個社會°

根據(jù)這個主題，我們大班教研組對所有的孩子和家長分發(fā)了環(huán)

保知識的資料，讓家長在和孩子也多方面地來了解環(huán)保知識。

9月20日，學(xué)校在中心小學(xué)開展了一次環(huán)保知識競賽。參賽的

是每班選出的選手，以自然物為隊名，帶領(lǐng)小伙伴響亮地喊出各自

的環(huán)保口號，顯示出高漲的環(huán)保熱情與決心。全體小朋友還演唱了

歌曲《愛護小樹苗》《我們都是好朋友》把現(xiàn)場氛圍推向高潮。

緊張的比賽開始了，包括必答題、搶答題、問答題三類，問題

圍繞著孩子們的日常生活，如環(huán)境污染有哪些？生活中怎樣節(jié)約水？

世界環(huán)保日、植樹節(jié)是哪天？白色污染指什么？小選手們個個嚴陣

以待，積極舉手，口齒清晰地回答問題，觀眾也自覺保持安靜，仔

細聆聽問題，時不時為答對的選手們精彩的回答喝彩加油。

當(dāng)然，在本次活動中也存在著一些不足之處，如：在第一環(huán)節(jié)

搶答題時，老師讓孩子們一套套地去答題，這樣，另外組等待的時

間過長了，孩子有點坐不住了；題型有點單一，應(yīng)該在放點選擇題、

對錯題等。

比賽結(jié)束了，選手們興高采烈地捧回了獎狀，他們表示會牢記

日常環(huán)保小知識，從自身做起，為愛護環(huán)境出一份力。

“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼

續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個

美麗的藍色星球。

競賽活動總結(jié)范文篇17

7月12日，貴州六盤水市鐘山區(qū)總工會在會展中心大禮堂舉辦

20_年鐘山區(qū)“安康杯”企業(yè)安全知識競賽活動，來自鐘山區(qū)17個

企業(yè)代表隊和基層工會職工近400人參加。

本次活動既宣傳了安仝生產(chǎn)知識，推廣了“安康杯”知識競賽

活動，提高企業(yè)職工的安全和健康意識，同時也調(diào)動廣大職工參與

安全生產(chǎn)和職業(yè)病防治工作的積極性、主動性，有效提升企業(yè)安全

保障能力和核心競爭力，促進全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定向好。

該竟賽分個人必答、團體必答、各隊搶答、風(fēng)險題和加賽決勝

五輪進行，題目緊緊圍繞當(dāng)前安全生產(chǎn)熱點話題，如職業(yè)病防治、

安全生產(chǎn)知識與急救常識等。為確保競賽活動公平公正，大賽組委

會邀請了有關(guān)專家組成仲裁組，現(xiàn)場進行仲裁評判。

活動現(xiàn)場氣氛激烈，競賽搶答環(huán)節(jié)，選手們分秒必爭。經(jīng)過幾

輪角逐，貴州安凱達實業(yè)股份有限公司代表隊獲第一名，六盤水市

鐘山區(qū)城市建設(shè)投資有限公司獲最佳組織獎。

競賽活動總結(jié)范文篇18

20_年11月9日下午3：50,我校在中高年級組開展了一次以

“青草地”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎(chǔ)上，分別推

選了五名學(xué)生參加年級組的決賽。本次活動，是對我校學(xué)生作文能

力、作文水平的一次檢驗。通過此次活動，促使我校讀書活動持久

扎實、有效地開展下去，以提高全校學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，

提升學(xué)生的作文水平。

一、精心策劃、統(tǒng)一安排

現(xiàn)場決賽前一周，語文教研組確定了乂“青草地”為主題，讓

各班按通知要求進行班級初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織

學(xué)生進行了初賽，學(xué)生全面參與，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔五名學(xué)

生參加決賽。

二、現(xiàn)場競技、彰顯個性

11月9下午3：50,各班參加決賽的司學(xué)在我校多媒體教室進

行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞作文競賽主題，自由審題、立

意、選材、精心構(gòu)思。時間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時

間內(nèi)便完成作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，主持人組織相關(guān)老師及時對

學(xué)生的習(xí)作進行了評閱，并按年級組分別評出了一、二、三等獎。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的

時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到

了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋?/p>

達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。

四、總結(jié)反思、強化引導(dǎo)

本次習(xí)作競賽，反映了我校語文教師作文教學(xué)取得的成績，但

也看到了教學(xué)中存在的諸多問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以

看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一

個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)

生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我

們會在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實

上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生

的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作

的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進

行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，以此為鑒，開闊學(xué)生的思路。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛

地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、

要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書

籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文

進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦?/p>

章是改出來的“，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改,

并不是老師一味地在其作文本上寫寫評語就完事了。

總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修

改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，我們的作文教學(xué)

才有望百尺竿頭更進一步。

中心學(xué)校語文教研組：陳—

20__年11月9日

競賽活動總結(jié)范文篇19

根據(jù)我?；顒影才牛倚?0月19日開始，在全校舉行課堂

教學(xué)技能競賽。以賽促學(xué)，以賽先優(yōu)，通過競賽，促使廣大教師自

覺參加課堂教學(xué)改革，增強課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)

課程改革，有效實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。競

賽活動得到全校教師的積極響應(yīng)，通過講課、聽課、評課。我們評

委組進行了認真的討論、總結(jié)，下面我將本次競賽活動總結(jié)如下：

一、基本情況：

本次有八名老師參與競賽，一共八節(jié)課，為期兩個星期，四節(jié)

語文課，四節(jié)數(shù)學(xué)課，涵蓋了六個年級。所有教師參與聽課、評課。

活動收到了預(yù)期效果。

二、本次活動的優(yōu)點

1、教師激情高，課堂感情好。所有老師都能全身投入到課堂上,

都能夠笑容貫穿整個課堂，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬

松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。本次活動參賽的教師能

在電教室授課，遵循新課改革提出的大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)

的整合、提高課堂效率這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分

利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、認真落實新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮

學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次

競賽活動，所有老師都能在整個教學(xué)過程中，能夠有意識地把學(xué)生

放在主體的地位，教師主導(dǎo)地位。如吳昌龍的數(shù)學(xué)課采用了較成功

的小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論，學(xué)生樂于參與，興

趣很高，小組評價等。江文虎、吳超、江學(xué)宏、石紅梅老師都能從

學(xué)生的實際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。吳振娥老師在新

課講完后，采用找朋友小游戲，學(xué)生的積極性頓時上來，信心百倍,

效果甚佳。

4、自制教具、學(xué)具，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣。

把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性地使用教材,

重組知識，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，

引起強烈的探索欲望。特別是數(shù)學(xué)教師能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己

身邊，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想

來看待實際問題的能力，達到了運用數(shù)學(xué)的目的。吳昌龍老師課前

制作了有關(guān)圖案設(shè)計的生活教學(xué)掛圖，課堂上讓學(xué)生給班級設(shè)計標

志，課后讓學(xué)生設(shè)計校微，創(chuàng)造性使用教材，提升課堂教學(xué)高度。

吳振娥老師課前制作了葡萄教學(xué)掛圖，江學(xué)宏老師讓學(xué)生課搜集有

關(guān)毅力的名言，也以備課堂拓展，提高教材，突破教材。

5、評課中廣大老師都能積極分析優(yōu)缺點，改進方法，對今后的

教學(xué)有明顯的提高。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，為共同提高我校教學(xué)質(zhì)量奠

定基礎(chǔ)。

三、本次活動的不足之處及對策：

1、語文課中新課改理念滲透性不強，多采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式。

怎樣把新課改中的精髓運用到課堂上，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中,

扎扎實實、行之有效落實新課改思想，是今后我校教師研究的課題。

2、小組合作學(xué)習(xí)運用意識不強，學(xué)生參與課堂方式單一，教師

不能放開課堂讓學(xué)生去做，充當(dāng)組織、指導(dǎo)的角色。作為新課程倡

導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是課堂中極其重要、又很有

效的學(xué)習(xí)方法。它給了學(xué)生自由支配的機會，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)

活動，真正做到當(dāng)家作主，同時又培養(yǎng)學(xué)生團體的合作協(xié)作的情感

意識，交際能力，增強責(zé)任意識。因此，教師在教學(xué)中要有意識地

引入小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，小組討論的時候，教師應(yīng)該深入到

小組當(dāng)中，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點，認知的進程等等，

從而靈活地調(diào)整下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。并在課后中要廣泛開展小組合作

學(xué)習(xí)，提高課后學(xué)習(xí)效果。

3、重視基礎(chǔ)知識傳授，輕學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。語文課堂上閱讀教學(xué)

不明顯。語文教學(xué)應(yīng)注重閱讀能力訓(xùn)練，通過讀讓學(xué)生體會語言美,

體會文章的主要內(nèi)容。分段教學(xué)應(yīng)注重教洽學(xué)生分段的方法，而不

是引出哪個學(xué)生分對了就算了，讓學(xué)生明白為什么對，哪幾段為什

么分在一起，哪幾段為什么要分開，這也是對課文內(nèi)容的分析和掌

握，同時也學(xué)會了分段的方法。數(shù)學(xué)課上就采用多種教學(xué)方法照顧

大多數(shù)學(xué)生，讓所有學(xué)生能夠?qū)W有所獲，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)方法單一，課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方

法，一問一答、只看不講、光說不導(dǎo)，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)

學(xué)生去思考、去探索，一心只想要得到一個自己所設(shè)計的結(jié)果，完

全按照教案進行教學(xué)。沒有教給具體的學(xué)法，或是雖然教給了學(xué)法,

卻沒有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué)。教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之

以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。

4、提高教師自身的素養(yǎng)是教育改革關(guān)鍵的因素。在這次競賽課

中顯現(xiàn)出了部分教師學(xué)科基本功不甚扎實：學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方

法，老師的數(shù)學(xué)語言不夠準確，學(xué)生的回答教師不知該如何評價，

教師的教學(xué)語言平鋪直敘、沒有激情等等。今后應(yīng)加強教師自身素

養(yǎng)學(xué)習(xí)，以能適應(yīng)新課改課堂。

以上是我們對本次競賽活動的總結(jié)，由于水平有限，總結(jié)不全

面或不恰當(dāng)?shù)牡胤綒g迎大家批評指正。

四、紅廟小學(xué)教師教學(xué)技能競賽獲獎名單

一等獎：吳昌寵

二等獎：

優(yōu)秀獎：

競賽活動總結(jié)范文篇20

在這個金秋之際，我們代表著我們自己的學(xué)校踏上了一年—大學(xué)

生電子設(shè)計競賽的征途。在這個激烈的過程中，我們知道了許多，

成長了許多，成熟了也許多。

到現(xiàn)在還不知道最后結(jié)果如何，應(yīng)該會是一個收獲的季節(jié)，我

希望我們所在的隊伍，能為學(xué)校和個人都贏得了榮譽。不論最后結(jié)

果怎么樣，我還是要感謝電子系所有參加電子設(shè)計競賽的指導(dǎo)老師們

以及為我們競賽選手默默奉獻服務(wù)的老師和同學(xué)們，是他們的辛勤

授教和博學(xué)態(tài)度深深推動了我們，感染了我們。

短短的四天三夜，我們奮斗過，拼搏過，也失落過，但是我們

沒有放棄過！想起那最后一個夜晚的情景，仿佛所有的'一切還歷歷

在目。當(dāng)其他隊伍的選手都去休息的時候，只有我們?nèi)齻€人還在堅

持，一直在堅持，整整的近30個小時沒有合眼，這是多么的不可思

議啊，但是我們做到了！當(dāng)我們的論文和作品順利完工時，我們?nèi)?/p>

個人不約而同地笑了，不是因為這個結(jié)果而讓我們高興，而是因為

這個過程，三個人緊緊團結(jié)在一起的過程，三個人彼此攜扶的過程,

三個人同甘共苦的過程。

當(dāng)我們從測試現(xiàn)場出來的時候，我們又笑了。這次我們笑是因

為我們的努力得到了評委老師的認可，我們沒有負于使命，堅信沒

有輸給其他的院校，證明了一個事實：我們的學(xué)校，我們學(xué)校的老

師，我們學(xué)校的學(xué)生都是優(yōu)秀的。

最后，請允許我代表我們隊以及所有的參賽選手，再次感謝指

導(dǎo)老師以及為電子設(shè)計競賽默默奉獻服務(wù)的各位老師，是你們的辛

勤勞動和博學(xué)多識換回了一個又一個的獎項，一個又一個的榮譽，

你們辛苦了！同時，愿我們學(xué)校的大學(xué)生電子設(shè)計競賽越辦越好，

芝麻開花一節(jié)節(jié)高！

競賽活動總結(jié)范文篇21

為了擺脫安全工作的枯燥乏味，增加大家學(xué)習(xí)安全知識的興趣,

擴大員工的安全知識面，進而提高員工的安全意識，規(guī)范員工的安

全行為，營造公司良好的安全文化氛圍，儲運安全部以全國第九個

安全月為契機，組織了淄博公司安全生產(chǎn)知識競賽。

經(jīng)過精心準備，安全生產(chǎn)知識競賽于6月25日如期在第六站三

樓的培訓(xùn)教室舉行。公司張總和加管部馬主任到現(xiàn)場對競賽進行觀

看，并與儲運部宋主任一起共同組成本次競賽的專家評審組。在安

全知識競賽開始之前，張總以“安全觀察與溝通”為主題進行了

HSE理念宣講。隨后，競賽正式開始。

本次競賽以片區(qū)為單位組成五支代表隊，每支代表隊由兩名站

經(jīng)理、一名值班長和一名加油員組成。競賽分為個人必答題部分、

團隊必答題部分、搶答題部分和風(fēng)險題部分四個環(huán)節(jié)。競賽試題從

《加油站管理規(guī)范》、《加油員應(yīng)知應(yīng)會手冊》、《值班長應(yīng)知應(yīng)

會手冊》和《加油工技能鑒定教材》中精心篩選，題目涉及的范圍

廣泛，與加油站的日常工作結(jié)合緊密，難易程度適中。在本次比賽

過程中各支參賽隊伍都表現(xiàn)出了很高的水平，回答準確、迅速。在

競賽的各個環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱情，使得整個競賽過程

既緊張又充滿了樂趣，掌聲和笑聲接連不斷，比分與情緒交替攀升。

在比賽過程中，通過各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家

都對本次競賽給予了高度的重視，在賽前進行了精心的準備。經(jīng)過

四輪的激烈交鋒，臨淄片區(qū)力壓群雄，取得了本次安全知識競賽的

冠軍。最后，在令人心情激蕩的頒獎進行曲中，公司張總將競賽獎

品發(fā)到了獲勝的每一名隊員手中。

比賽結(jié)束后，大家還都意猶未盡，仍然沉浸在競賽的情緒之中。

各片區(qū)經(jīng)理和參賽隊員都一致表示此次知識競賽非常成功，通過本

次競賽即鞏固和加深了對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識

面，調(diào)動了大家學(xué)習(xí)安全知識的積極性，對安全管理水平的提升起

到了有力的推動作用。大家都表示，希望這樣的活動能夠經(jīng)常紐織。

安全工作是我們加油站管理中的重中之重，“無危則安，無缺

則全”,可以說安全是基礎(chǔ)，安全是保障。沒有了安全，一切的成

果都將會化為泡影，沒有了安全，幸福和快樂就無從談起。在以后

的工作中，儲運安全部將時刻牢記自己的職責(zé)，創(chuàng)新工作方式，與

大家一起努力，全面保證公司的安全運營。安全工作只有起點沒有

終點，讓我們以本次安全知識競賽為起點，讓我們以安全月為起點,

吹響安全生產(chǎn)的號角，消滅一切不安全狀態(tài)和不安全行為，實現(xiàn)公

司安全管理的新跨越！

競賽活動總結(jié)范文篇22

為深入推進防溺水安全教育工作，進一步鞏固學(xué)生防溺水安全

知識，6月17日上午，文橋中心小學(xué)開展防溺水安全知識競賽活動。

此次競賽是在深入學(xué)習(xí)小學(xué)生防溺水安全知識的基礎(chǔ)上進行的,

三至六年級各班選拔出來的45名學(xué)生參加了活動。競賽試題形式多

樣，有填空題、選擇題、判斷題，內(nèi)容涉及預(yù)防溺水、溺水時應(yīng)該

如何自救與救護他人以及游泳的注意事項等。競賽結(jié)束后，政教處

組織教師集中批閱，按成績評選出一、二、三等獎及集體獎若干名。

返校復(fù)學(xué)后，該校積極開展豐富多彩的防溺水安全教育活動，

利用國旗下的講話、主題班會、專題講座、黑板報、LED標語等多

種形式向?qū)W生宣傳防溺水知識。這一系列活動的開展，切實提高了

全體師生的防溺水安全意識，為建立平安校園、和諧校園奠定了堅

實的基礎(chǔ)。

競賽活動總結(jié)范文篇23

金秋十月，碩果飄香。10月25日，米脂農(nóng)商銀行黨委組織

“新征程”“新能力”黨支部部分黨員赴城郊鎮(zhèn)竇家溝村開展“我

為群眾辦實事助農(nóng)秋收解民憂”主題黨日暨勞動競賽活動。

一來到田地，大家迅速進入“戰(zhàn)斗”，你追我趕、不甘落后，

忙活得滿頭大汗、不亦樂乎。在果農(nóng)指導(dǎo)下，大家不怕苦、不怕累,

一邊摘果一邊分揀搬運。經(jīng)過一天的勞作，共采摘了47箱1500余

斤蘋果，每個人的臉上都洋溢著豐收的喜悅。果農(nóng)豆大爺感激地說,

“這兩天，別人家的蘋果快摘完了，我家年輕人不在家，我倆年老

體弱，看著這么多革果掛在樹上收不回來，實在是著急，你們農(nóng)商

銀行可幫了我們的大忙！”

這次活動，展現(xiàn)了黨員干部主動作為、一心為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，

把初心和使命踐行在助農(nóng)秋收的田野上，拉近了黨員干部與群眾之

間的距離，用實際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了

群眾的一致好評。

競賽活動總結(jié)范文篇24

為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識水平，安工系學(xué)

生會在上級領(lǐng)導(dǎo)的號召下與11月18日晚6：00在南六樓多功能廳

舉辦了“我學(xué)故我在安工系專業(yè)知識競賽?！?/p>

本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認識到，21

世紀是人才競爭的時代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的

先決條件。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實，提高

和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使司學(xué)們對所學(xué)專業(yè)有更深

層次的理解，促進同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強司學(xué)們的集體榮譽感和凝

聚力。

本次專業(yè)知識競賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛

卡兒的一句名言“我思故我在”。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，

之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把

學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。二是讓廣大同

學(xué)們認識到，現(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型的社會，我們今后會在工作中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須

面對。

這句話可以理解為：“因為我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的

知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應(yīng)今后競爭

激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值，能夠為社會、為國家貢獻自己

的力量。”

本次知識競賽的另一大亮點就是創(chuàng)新。

創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題目。

次此知識競賽為照顧全系的班級，使全系同學(xué)都能參與到活動

中來，特意將網(wǎng)絡(luò)、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在一起,

擺脫了以往知識競賽只有單一的計算機類試題。增加了全系同學(xué)參

與的積極性，促進了基礎(chǔ)知識更進一步的鞏固，增強了各學(xué)科之間

的交流和貫通。

創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風(fēng)格。

在會場的的布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下觀

看的“高高在上”和親和力不強的缺點。獨辟蹊徑，把競賽賽場從

臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，“花瓣”為各參賽

代表隊的位置，“花蕊”即為整個賽場的中心。這種賽場的布置給

人一種耳目一新的感覺，增進了各隊之間的親和力。在無形中使大

家深刻體會到安工系是一個團結(jié)和富有凝聚力的集體。

創(chuàng)新之三：加強互動性，讓每個同學(xué)都參與進來。

本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負責(zé)答題。

再由本班其他同學(xué)組成“智囊團”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣

組成的參賽隊，非常富有朝氣，因為它不僅讓班級的每一個同學(xué)都

參與進來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽感，增強了互動

性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團”積極配

合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進了同學(xué)們之間的友

誼。

創(chuàng)新之四：改進并豐富了答題的形式。

在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時判斷題”，

“限時描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，

這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”；接

下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，

進行放松；緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描述題“，再把

會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進互動性；然后就是

一決

勝負的“風(fēng)險題”，將賽場推向另一個高潮。

這樣的穿插使賽場氣氛錯落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。

本次知識競賽得到了院和系里老師，及本系同學(xué)們的大力支持。

院學(xué)生處處長王德才老師、院團委常務(wù)副書記辛本福老師、安工系

系主任朱汝光老師、安工系辦公室主任張梅老師、安工系學(xué)生輔導(dǎo)

員沈志軼老師等親臨了大賽現(xiàn)場，并做了精彩的講話。

可以看到，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識還有一些不完美的

地方。如沒有細致的考察賽場，導(dǎo)致擴音器沒有使用；由于正式試

題給主持人的時間較晚，主持人準備不充分等。

但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之

處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提

升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學(xué)們服務(wù)。

院團委

安工系團總支

_年11月

競賽活動總結(jié)范文篇25

隨著天氣逐漸炎熱，為了增強學(xué)生的安全意識，豐富防溺水的

安全知識，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，4月10日，河南西洲教育集團潢

川行知小學(xué)開展防溺水安全知識競賽活動。

本次知識競賽活動，三至六年級各班推選五名優(yōu)秀學(xué)生作為代

表參賽。活動前，各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下認真投入地進行防溺水

相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。

此次競賽采用答卷檢測的形式，競賽中，只見同學(xué)們一個個胸

有成竹，埋頭書寫自己的答案，充分顯示了自己掌握的防溺水相關(guān)

知識。

競賽結(jié)束后，學(xué)校組織教師對競賽試題進行了認真批改，評出

了班級一等獎一名，二等獎四名，三等獎四名。

此次防溺水安全知識競賽活動，既鞏固了同學(xué)們的防溺水安全

知識，又讓師生們進一步意識到了防溺水的重要性，為建立平安校

園、和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

競賽活動總結(jié)范文篇26

為推動企業(yè)建立和完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提高廣大員工的安

全意識，做好員工人身安全和身體健康保障工作，促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)

展，根據(jù)市總工會、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的通知要求，結(jié)合公司

實際，—年5月一一10月期間，公司工會協(xié)同生產(chǎn)計劃部、安全部、

公司辦公室聯(lián)合組織，利用半年的時間開展“安康杯”競賽活動，

取得了良好成效，匯報如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確指導(dǎo)思想

為確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經(jīng)理任主任的

“安康杯”競賽組織委員會，并設(shè)立了安全檢察小組和活動辦公室,

負責(zé)活動具體工作°在認真學(xué)習(xí)、貫徹落實《工會法》、《安全生

產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《山東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理規(guī)定》、

工會勞動保護監(jiān)督檢查三個《條例》等法律、法規(guī)的同時，建立健

金以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的安全管理制度，按照“安全第

一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想

開展以“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”為主題的

“安全生產(chǎn)周”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動”，促進三個文明建設(shè)、

和諧發(fā)展。

二、確定競賽主題和目標。

競賽主題：掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀職工。

競賽目標：力爭各車間班組的基礎(chǔ)工作得到加強，傷亡事故和

職工危害發(fā)病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，

安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好的趨勢發(fā)