試卷滿分150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。2025.11一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一上古時(shí)期，長(zhǎng)江依靠其優(yōu)越的自然條件，在1萬(wàn)年前就孕育了東亞稻作文明。中華文明從夏代開(kāi)始，至今已有五千多年的歷史，其中前三千多年是黃河流域的粱麥文化唱主角。南北朝、隋唐是個(gè)轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入宋代以后，長(zhǎng)江流城的稻作文化登上了主角地位。長(zhǎng)江流域稻作農(nóng)業(yè)被譽(yù)為“世界稻作之源”。1972～1974年，在長(zhǎng)江下游的浙江河姆渡(距今7100年)發(fā)現(xiàn)了4000多平方米的稻谷、稻殼堆積，最厚處1米以上。同時(shí)，也在遺址中發(fā)現(xiàn)了耕地用的骨制耒耜和家畜的骨頭，還有干欄式榫卯結(jié)構(gòu)的建筑物遺跡等，這說(shuō)明河姆渡文化已經(jīng)進(jìn)入了較發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明階段。在距今4000年前后，水稻栽培技術(shù)開(kāi)始從長(zhǎng)江中下游地區(qū)向外擴(kuò)散。在此后的數(shù)千年里，它經(jīng)東南亞傳入印度，與當(dāng)?shù)氐囊吧倦s交后，形成了秈稻。在東北方向，中國(guó)水稻在大約公元前1000年至前600年間傳入朝鮮半島，在公元前4至前3世紀(jì)傳入日本。目前，稻米約是全世界一半人的主糧，這是中國(guó)水稻馴化及稻作農(nóng)業(yè)為人類作出的重要貢獻(xiàn)。稻作農(nóng)業(yè)，讓長(zhǎng)江流域原始先民們獲得了穩(wěn)定而豐富的生活資料，并從整體上改變了采集和漁獵的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)了文明的一次大飛躍。(摘編自《水文化：中華文化的長(zhǎng)江底色》)材料二萬(wàn)年以來(lái)中國(guó)稻作文明的演進(jìn)，不僅深刻地影響了東亞文化圈的歷史進(jìn)程，而且改變了中華民族棲息地的文化空間結(jié)構(gòu)。第一，水稻的經(jīng)濟(jì)性特征，支撐了中華民族大規(guī)模人口繁衍，維持了中華文化的持續(xù)性。馴化后的水稻易于采收、顆粒飽滿，十分符合人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)性原則，最終成為中華民族的主糧，維持中華民族萬(wàn)年以來(lái)的人口繁衍。據(jù)葛劍雄、袁祖亮等學(xué)者考證，從夏王朝到春秋末1500年間，中華民族的人口大體維持在1000一1300萬(wàn)人之間，戰(zhàn)國(guó)末期大概達(dá)到3000萬(wàn)人；到西漢平帝元始二年(公元2年),人口已達(dá)5900多萬(wàn)。但自西漢以后到明朝前期，中國(guó)人口始終在5000萬(wàn)上下浮動(dòng)，一旦上升到五六千萬(wàn)的時(shí)候便進(jìn)入停滯期。其中固然有多方面原因，但糧食供養(yǎng)能力是一大關(guān)鍵因素。能夠躍上5000萬(wàn)臺(tái)階、長(zhǎng)江流域的開(kāi)發(fā)和水稻技術(shù)的提升是其中的重要因素。江南水稻的單產(chǎn)要高于小麥，南方稻作還發(fā)展出一年兩熟。正因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)江流域的水稻的供養(yǎng)能力，才彌補(bǔ)黃河流域小米和小麥人口承載力的不足。但要把長(zhǎng)江流域的糧食運(yùn)到黃河流域，就需要開(kāi)鑿一條連通南北的大運(yùn)河。因此，隋唐開(kāi)通的大運(yùn)河，貫通了長(zhǎng)江和黃河兩大水系，成為溝通南北的經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈。元朝定都北京，開(kāi)啟了京杭大運(yùn)河的時(shí)代。綿延千年的運(yùn)河，不僅改變了古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)，讓大半個(gè)中國(guó)沐浴在大運(yùn)河的滋養(yǎng)中，也深刻影響了中古時(shí)期中國(guó)的文化結(jié)構(gòu)。第二，稻作農(nóng)業(yè)所培育的社會(huì)組織性，造就了中國(guó)典型的農(nóng)耕文明形態(tài)。馬克思認(rèn)為，“人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至于宗教觀念”,都是“從直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)”基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，經(jīng)濟(jì)方式?jīng)Q定了文化形態(tài)。稻作農(nóng)業(yè)不僅是經(jīng)濟(jì)行為。也是一種文化行為，稻作生產(chǎn)方式深刻地影響了中華民族的文化心理結(jié)構(gòu)。稻作生產(chǎn)方式形成了多樣的文化形態(tài)。水稻的種植受地形、降水、光熱等自然環(huán)境約束，需要豐富的水資源以及可以聚集水源的地形，還需要集體作業(yè)來(lái)修筑不漏水的田埂、便利的注水和排水系統(tǒng)等(如良渚遺址的超級(jí)人工水利工程),這迫使長(zhǎng)江流域早期社會(huì)人口既相對(duì)分散，又小規(guī)模聚集。這樣的居住和生產(chǎn)模式導(dǎo)致了長(zhǎng)江流城古代文化猶如滿天星斗，分散但各放異彩，形成多姿多彩的民族文化，同時(shí)造就了長(zhǎng)江流域獨(dú)特的自然一文化景觀。發(fā)達(dá)的稻作經(jīng)濟(jì)支撐了穩(wěn)定的社會(huì)系統(tǒng)。由于水稻特殊的耕種體系，讓農(nóng)人可以以年為周期在同一塊水田中重復(fù)耕作，不像呈地作業(yè)一樣需要輪荒，因此水稻作業(yè)的社會(huì)相比旱地來(lái)說(shuō)也更加穩(wěn)定；且精耕細(xì)作的水稻相較早期“靠天吃飯”的旱地作物更加高產(chǎn)，這也催生了水稻種植地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)、手工業(yè)技術(shù)有持續(xù)性的積累改進(jìn)和發(fā)展，養(yǎng)成了水稻種植區(qū)人們較高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)，例如長(zhǎng)江流域的玉雕文化、漆器、絲織等等。由于水稻種植對(duì)水的需求，水稻種植區(qū)的人們更早也更方便食用水中魚(yú)蝦、貝類，魚(yú)米之鄉(xiāng)的生活環(huán)境造就了人們食不厭精、膾不厭細(xì)的膳食結(jié)構(gòu)，而較為均衡的營(yíng)養(yǎng)也支撐了中華民族的智力發(fā)展。稻作文化構(gòu)建了田園牧歌式的精神世界。稻作生產(chǎn)活動(dòng)借助于藝術(shù)的、文學(xué)的和宗教的通道轉(zhuǎn)變?yōu)橹腥A民族的審美范式，建構(gòu)了中華民族獨(dú)特的精神世界。稻米在中國(guó)文化體系中具有特殊的符號(hào)意義，例如，漢字中有133個(gè)字以米為偏旁；唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)，代表了農(nóng)耕人心中理想的精神家園——美麗的山村風(fēng)光、自然節(jié)奏、平和友善的田園生活：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)固，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。(摘編自《長(zhǎng)江：稻作文明與魚(yú)米之鄉(xiāng)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.在五千多年的中華文明歷史進(jìn)程中，前三千多年以粟麥文化為主，后兩千多年則以稻作文化為主。B.長(zhǎng)江下游的浙江河姆渡發(fā)現(xiàn)的稻谷、稻殼遺跡等，能證明長(zhǎng)江流域稻作農(nóng)業(yè)為“世界稻作之源”。C.在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，中國(guó)人口一旦到五六千萬(wàn)便停滯不前，這主要是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域糧食供養(yǎng)能力不足。D.長(zhǎng)江流域的民族文化及自然一文化景觀，決定其早期社會(huì)人口相對(duì)分散又小規(guī)模聚集的居住和生產(chǎn)模式。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一較為具體地介紹水稻栽培技術(shù)從長(zhǎng)江中下游地區(qū)向外擴(kuò)散的過(guò)程，突出了中國(guó)水稻馴化及稻作農(nóng)業(yè)為人類作出的重要貢獻(xiàn)。B.材料二采用總分式結(jié)構(gòu)，先總述萬(wàn)年以來(lái)中國(guó)稻作文明演進(jìn)所產(chǎn)生的影響，再?gòu)膬蓚€(gè)方面具體闡述其影響、條理清晰，脈絡(luò)分明。C.材料二引用馬克思的言論并加以化用，說(shuō)明稻作生產(chǎn)方式深刻地影響了中華民族的文化心理結(jié)構(gòu)，從而有力地佐證了段首的觀點(diǎn)。D.唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》一詩(shī)中描寫(xiě)的山村風(fēng)光和田園生活，正是農(nóng)耕人心中理想的精神家園，也是稻作文化的精髓所在。3.根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)12個(gè)字。(3分)世界四大文明古國(guó)都發(fā)源于大河流域。這些大河流域大都光照充足，土壤肥沃，地勢(shì)平坦，適合作物生長(zhǎng)，為人類農(nóng)耕文明創(chuàng)造了良好條件。兩河流域、印度河恒河流域是麥作文明發(fā)源地，而中國(guó)長(zhǎng)江流域則是①,被譽(yù)為“世界稻作之源”。水稻馴化及稻作農(nóng)業(yè)不僅為中華民族的發(fā)展提供了重要的物質(zhì)和社會(huì)基礎(chǔ)，②。水稻栽培技術(shù)在此后的數(shù)千年內(nèi)，從長(zhǎng)江中下游地區(qū)向外擴(kuò)散，傳入印度、朝鮮、日本等國(guó)家。當(dāng)今世界，水稻是世界上栽培面積最廣、產(chǎn)量最高、養(yǎng)育人口最多的糧食作使物之一，稻米已成為③。4.辛棄疾在閑居江西上饒時(shí)的作品《西汪月·夜行黃沙道中》中寫(xiě)道：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”請(qǐng)結(jié)合材料，對(duì)這兩句詩(shī)加以評(píng)析。(4分)5、有學(xué)者認(rèn)為，長(zhǎng)江中下游史前文明是從稻田里“長(zhǎng)”出來(lái)的文明。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一李莊呼叫黃河石鐘山軍區(qū)院里的孩子從記事起，就認(rèn)識(shí)了李莊叔叔。李莊叔叔個(gè)子不高，長(zhǎng)得圓頭圓腦的，這都不是重點(diǎn)。他和別人不一樣的地方有很多，別人都穿軍裝，戴著軍帽，軍容儀表都整齊得很；他很多時(shí)候，只穿著軍裝，腦袋被一塊白布從腦門到后腦勺死死地勒住，那塊布勒在李莊叔叔的頭上一定很緊，他的五官都變了形。最突出的是那雙眼睛，不勒這塊布時(shí)，眼睛是圓的，勒完之后一雙眼睛又細(xì)又長(zhǎng)。后來(lái)我們知道，李莊叔叔是因?yàn)榻?jīng)常頭疼，造成他頭疼的原因是，有一塊日本人的炮彈皮飛到他腦袋里了。當(dāng)時(shí)做手術(shù)沒(méi)有取出來(lái)，后來(lái)部隊(duì)進(jìn)城，條件好了，李莊叔叔又去醫(yī)院檢查他的腦袋，醫(yī)生說(shuō)還是不行，原因是，這塊炮彈皮離大腦中樞神經(jīng)太近了，取出來(lái)弄不好人就癱在床上了。李莊叔叔不想讓后半輩子癱在床上，就把那塊炮彈皮留在了腦袋里，結(jié)果就是經(jīng)常頭疼。每次頭疼就用布把頭勒緊，似乎這種方式會(huì)緩解他的頭疼。李莊叔叔頭上勒塊白布條也就罷了，關(guān)鍵他一頭疼就回到了過(guò)去，忘記了現(xiàn)在。他又回到哪了呢，哪場(chǎng)戰(zhàn)役不一定，全看李莊叔叔的心情。按現(xiàn)在的話講，李莊叔叔這是穿越到了過(guò)去。大部分時(shí)候，他會(huì)回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)，他在冀中平原打過(guò)游擊，是縣大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)。李莊叔叔在穿越時(shí)一遍又一遍呼叫的黃河叔叔，他們之間有過(guò)多次換命交情。黃河叔叔參軍時(shí)并不和李莊叔叔在一支部隊(duì)，黃河叔叔是八路軍115師的一名排長(zhǎng)，一次在抑運(yùn)醫(yī)療物資路過(guò)翼中時(shí)，和日本鬼子一個(gè)小分隊(duì)遭遇了。醫(yī)療物資當(dāng)時(shí)在八路軍隊(duì)伍里那可是稀罕物，這批物資都是愛(ài)國(guó)華僑捐贈(zèng)的，戰(zhàn)士們知道這批物資的重要性，都拿出命去保護(hù)這批物資。一個(gè)排的八路軍戰(zhàn)士被日本小分隊(duì)包圍在一條山路上，最后只剩下五六個(gè)人了，黃河叔叔右臂也被子彈打斷了?？h大隊(duì)接到增援的命令，黃河叔叔所在的排已經(jīng)彈盡糧絕了，是縣大隊(duì)的人馬把黃河叔叔救了出來(lái)。日本人被打跑了，縣大隊(duì)連夜護(hù)送著這批物資還有黃河叔叔等人，就是在那一次，黃河和李莊認(rèn)識(shí)了。李莊叔叔帶著縣大隊(duì)二三十號(hào)人，一直把黃河和他們的物資送出了封鎖線，此時(shí)太陽(yáng)剛剛初升，兩股人馬分別在即，黃河舉起了左手為李莊敬禮，他一邊敬禮一邊說(shuō)：再見(jiàn)了李莊同志，后會(huì)有期。從此，黃河便駐進(jìn)了他的心里。1945年的上半年，翼中平原迎來(lái)了日本鬼子最后一次也是最窮兇極惡的大掃蕩，縣大隊(duì)不僅損失慘重，被日本人一路追殺，他們只能一路后撤，都快跑到黃河邊上了，還是被日本人包圍了，縣大隊(duì)只能決一死戰(zhàn)，也就是在這危急關(guān)頭，一路人馬從斜刺里殺出，硬生生地從敵人的包圍圈里撕開(kāi)一條口子，八路軍一隊(duì)人馬與縣大隊(duì)會(huì)合了。這只是先頭部隊(duì)，后面還有一股大部隊(duì)，從外面包圍了這撥鬼子，里外央去，不到一個(gè)時(shí)辰，日本鬼子就被消滅了。打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，李莊又見(jiàn)到了黃河。黃河頭上的軍帽被一顆子彈打穿了，還冒著煙，他看見(jiàn)李莊就笑著說(shuō)：老伙計(jì)，咱們又見(jiàn)面了。兩人擁抱在戰(zhàn)火的硝煙還沒(méi)散盡的陣地上。兩人相互打量著，你搗我一拳我還你一巴掌。日本投降后，縣大隊(duì)終于如愿以償?shù)睾驼?guī)軍兵合一家了。他們又一起接到了進(jìn)軍東北的命令。在塔山阻擊戰(zhàn)，黃河已是團(tuán)參謀長(zhǎng)了，李莊是一名營(yíng)長(zhǎng)。著名的塔山阻擊戰(zhàn)打響了，李莊所在的營(yíng)便為尖刀營(yíng)一直釘在最前沿的陣地，敵人的飛機(jī)、坦克、大炮，把陣地犁了一遍又一遍。李莊眼見(jiàn)著自己這個(gè)營(yíng)的士兵一排排倒下，最后剩下一個(gè)連的兵力了。和敵人拼了幾次刺刀下來(lái)，只剩下一個(gè)排了，敵人還沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)攻，陣地有失守的危險(xiǎn)，李莊只能搬救兵了。步話兵已經(jīng)犧牲，他從步話兵的尸體上摘下步話機(jī)，他耳朵已經(jīng)什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，似乎是沒(méi)完沒(méi)了的爆炸聲在耳鼓里轟鳴一片。他接通步話機(jī)就向團(tuán)部呼喊：李莊呼叫黃河，陣地要守不住了，請(qǐng)求增援，請(qǐng)求增援!李莊知道，黃河參謀長(zhǎng)就在不遠(yuǎn)處的指揮所里，全團(tuán)還有一個(gè)營(yíng)的預(yù)備隊(duì)；陣地不能在自己的手里丟掉。這時(shí)敵人又蜂擁著上來(lái)了，李莊看了眼陣地上僅存的二十幾位兄弟，沙啞著聲音又吼了句：人在陣地在!他揮著大刀沖出陣地，和敵人絞殺到了一處。抱著必死一戰(zhàn)的李莊和敵人廝殺在一起時(shí)，突然他發(fā)現(xiàn)身邊的敵人又潮水般地退去了。他用余光看到黃河參謀長(zhǎng)帶領(lǐng)預(yù)備營(yíng)殺將上來(lái)，他眼眶一熱，幾乎摔倒，最后一只腿跪在地上，刀插在地上作為支點(diǎn)才沒(méi)讓自己倒下。他哽咽地大叫一聲：李莊呼叫黃河!隨著兩滴淚水落下，人也便一頭栽倒。栽倒的一瞬間，他看見(jiàn)黃河大叫著向他奔跑過(guò)來(lái)。文本二呼叫戰(zhàn)友石鐘山記得小時(shí)侯看戰(zhàn)爭(zhēng)片，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的臺(tái)詞：延安延安，我是黃河。此時(shí)的情景往往是，我前線戰(zhàn)斗部隊(duì)已處于危機(jī)時(shí)刻，向總部呼叫炮火和部隊(duì)的支援。此刻的故事必將是悲壯又激動(dòng)人心的，故事結(jié)局大體都能夠猜到，必將反轉(zhuǎn)，結(jié)果大抵也是我軍大勝而歸。然而《李莊呼叫黃河》這個(gè)故事卻是忱傷的。我也試圖把故事寫(xiě)成大團(tuán)圓或開(kāi)心的結(jié)局，可現(xiàn)實(shí)卻是另外一個(gè)樣子。小時(shí)候，父親和那些戰(zhàn)友正當(dāng)年，身形矯健，腳步有力，他們大碗喝灑，大聲罵娘表達(dá)他們戰(zhàn)友情的方式就是用最粗糙的語(yǔ)言，彰顯他們的關(guān)系程度。他們酒后的回憶永遠(yuǎn)停留在青春年少時(shí)期，那個(gè)年代正是他們的戰(zhàn)火青春。酒精讓他們的記憶成為片斷，像我們年少時(shí)看過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)片，翻來(lái)覆去就那么幾部，情節(jié)也大致雷同。一晃，父親和他的戰(zhàn)友們都前后腳退休了，集體搬進(jìn)了干休所，而他們的友情仍在延續(xù)。仍然喝酒，大碗換成了小杯，結(jié)果還是會(huì)醉。回憶的片斷仍然是從前的故事，哪場(chǎng)戰(zhàn)斗或戰(zhàn)役，誰(shuí)誰(shuí)是主力，誰(shuí)誰(shuí)是預(yù)備隊(duì)，戰(zhàn)斗最危急的時(shí)刻，誰(shuí)誰(shuí)救了誰(shuí)，誰(shuí)誰(shuí)犧牲在某場(chǎng)戰(zhàn)斗中……于是他們從亢奮到低落，然后抱頭痛哭，父輩們的回憶永遠(yuǎn)都是悲情的故事片，和我們兒時(shí)看過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)片結(jié)尾一點(diǎn)也不一樣。我每次有意或無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父輩們這些片斷的回憶，都會(huì)為他們的情誼感嘆不已。他們雖然老了，友誼卻鮮活，他們呼喚著彼此，也溫習(xí)著他們的生死情誼。《李莊呼叫黃河》是我對(duì)父輩至深至愛(ài)的敬禮。(以上均節(jié)選自中篇小說(shuō)集《李莊呼叫黃河》,有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一開(kāi)頭從孩子的視角描寫(xiě)李莊叔叔頭上勒塊白布條的奇特裝束，在設(shè)置懸念的同時(shí)，自然引出對(duì)他頭疼原因的介紹。B.文本一在敘述李莊叔叔“穿越”經(jīng)過(guò)時(shí)，巧妙地回憶了他的三次戰(zhàn)斗經(jīng)歷，展現(xiàn)了他與黃河在戰(zhàn)斗中結(jié)下的“換命交情”。C.文本一中“敵人的飛機(jī)、坦克、大炮；把陣地犁了一遍又一遍”,“犁”字傳神地表現(xiàn)出敵人轟炸之殘酷，我軍戰(zhàn)斗之慘烈。D.文本二是作者創(chuàng)作談，明確交代了創(chuàng)作《李莊呼叫黃河》的目的是“對(duì)父輩至深至愛(ài)的敬禮”,李莊、黃河都是其父的戰(zhàn)友。7.關(guān)于文本一中李莊這個(gè)人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.李莊寧可忍受頭疼折磨，也不想因取炮彈皮而可能導(dǎo)致后半輩子癱在床上的行為，與他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英武無(wú)畏是一致的。B.李莊在黃河等人彈盡糧絕時(shí)前來(lái)增援，并將其護(hù)送出封鎖線，從此兩人結(jié)下了深厚情誼，故而他在穿越時(shí)呼叫黃河。C.結(jié)尾寫(xiě)李莊“眼眶一熱”“哽咽”“兩滴淚水落下”,表現(xiàn)出這位勇猛剛強(qiáng)的英雄軟弱無(wú)助的一面，豐富了人物形象。D.雖然從所花的筆墨看，李莊是小說(shuō)的主人公，但如果把李莊、黃河都看作主人公，反而有助于表現(xiàn)崇高的革命情誼。8.文本一的標(biāo)題“李莊呼叫黃河”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.石鐘山說(shuō)：“《李莊呼叫黃河》這個(gè)故事卻是憂傷的。”請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勥@一說(shuō)法是如何體現(xiàn)的。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一張方平，字安道，號(hào)樂(lè)全居士。少穎悟絕倫，家貧無(wú)書(shū)，從人假三史，旬日即歸之，曰：“吾已得其詳矣?！狈矔?shū)皆一閱不再讀，宋綬、蔡齊以為天下奇才。舉茂材異等，為校書(shū)郎、知昆山縣。又中賢良方正，選遷著作位郎。夏人寇邊，方平首乞合樞密之職于中書(shū)以通謀議帝然之遂以宰相兼樞密使。既，以修起居注使契丹。契丹主顧左右曰“有臣如此，佳哉”,騎而擊球于前，酌玉卮飲之，且贈(zèng)以所乘馬。還，知制語(yǔ)，權(quán)知開(kāi)封府。府事叢集，前尹率書(shū)板識(shí)之，方平獨(dú)默記決遣，無(wú)少差忘。進(jìn)翰林學(xué)士。英宗立，遷禮部尚書(shū)，請(qǐng)知鄆州。還，為學(xué)士承旨。帝不豫，召至福寧殿，帝馮幾言，言不可辨。方平進(jìn)筆請(qǐng)，乃書(shū)云：“明日降詔，立皇太子?！狈狡娇孤曉唬骸氨胤f王也，嫡長(zhǎng)而賢，請(qǐng)書(shū)其名。”帝力疾書(shū)之，乃退草制。方平慷慨有氣節(jié)，既告老，論事益切，至于用兵、起獄、尤反覆言之。且曰：“臣且死，見(jiàn)先帝地下，有以藉口矣?！逼骄游促p以言狗物，以色假人。守蜀日，得眉山蘇洵與其二子軾、轍，深器異之。嘗薦軾為諫宮。軾下制數(shù)，又抗章為請(qǐng)，故軾終身敬事之，敘其文，以比孔融、諸葛亮。(節(jié)選自《宋史·張方平傳》)材料二孔北海志大而論高，功烈不見(jiàn)于世，然英偉豪杰之氣，自為一時(shí)所宗。其論盛孝章、郗鴻豫書(shū)，慨然有烈丈夫之風(fēng)。諸葛孔明不以文章自名，而開(kāi)物成務(wù)之姿，綜練名實(shí)之意，自見(jiàn)于言語(yǔ)。至《出師表》簡(jiǎn)而盡，直而不肆，大哉言乎，非泰漢以來(lái)以事君為悅者所能至也。常恨二人之文，不見(jiàn)其全。今吾樂(lè)全先生張公安道，其慶幾乎!公盡性知命，體乎自然，而行乎不得已，非蘄以文字名世者也。然自慶歷以來(lái)訖元豐四十余年所與人主論天下事，見(jiàn)于章疏者多矣?；蛴没虿挥?，而皆本于禮義，合于人情。及其他詩(shī)文，皆清遠(yuǎn)雄麗，讀者可以想見(jiàn)其為人。信乎其有似于孔北海、諸葛孔明也。軾年二十，以諸生見(jiàn)公成都，公一見(jiàn)待以國(guó)士，今三十余年，所以開(kāi)發(fā)成就之者至矣，而軾終無(wú)所效尺寸于公者，獨(dú)求其文集，手校而家藏之，且論其大略，以待后世之君子。(節(jié)選自蘇軾《<樂(lè)全先生文集>敘》)10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)方平首乞A合樞密之職B于中書(shū)C以通D謀議E帝F然之G遂以H宰相兼樞密使。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.假，借，與《勸學(xué)》“假輿馬者，非利足也”的“假”意思不盡相同。B.茂材，即秀才，東漢時(shí)因避光武帝劉秀之諱而改為茂材，亦作“茂才”。C.敘，同“序”,此作動(dòng)詞，與“《<樂(lè)全先生文集>敘》”的“敘”用法不同。D.效，報(bào)效、報(bào)答，與《出師表》“不效，則治臣之罪”的“效”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.張方平少時(shí)聰明絕頂，讀書(shū)過(guò)目不忘，被人視為天下奇才；開(kāi)封府事務(wù)繁雜，前任知府多用書(shū)板記錄，他靠默記決斷發(fā)遣，從無(wú)差錯(cuò)遺忘。B.張方平以修起居注的身份出使契丹，契丹王對(duì)他大加稱贊，拿玉卮斟酒給他喝，并且把自己所騎的馬贈(zèng)送給他，回國(guó)后他被晉升為知制誥。C.英宗身體不適，召?gòu)埛狡降礁幍睿实劭恐鴰装刚f(shuō)話聽(tīng)不清楚，他遞筆請(qǐng)示，皇帝表示明天下詔，冊(cè)立太子，方平堅(jiān)決拒絕立潁王為太子。D.張方平平時(shí)正直不阿，不茍言笑，非常器重蘇軾，第一次見(jiàn)面就待以國(guó)士，盡心栽培，蘇軾十分感動(dòng)，搜集、抄寫(xiě)、收藏其文集并為之作序。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)方平慷慨有氣節(jié)，既告老，論事益切，至于用兵、起獄，尤反覆言之。(4分)(2)然自慶歷以來(lái)訖元豐四十余年，所與人主論天下事，見(jiàn)于章疏者多矣。(4分)14.蘇軾為什么把張方平比作孔融、諸葛亮請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。詠雪奉呈廣平公黃庭堅(jiān)連空春雪明如洗，忽憶江清水見(jiàn)沙。夜聽(tīng)疏疏還密密，曉看整整復(fù)斜斜。風(fēng)回共作婆娑舞，天巧能開(kāi)頃刻花。政使①盡情寒至骨，不妨桃李用年華?！咀ⅰ竣僬梗嚎v使。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明吟詠對(duì)象“春雪”;“明如洗”“江清水見(jiàn)沙”凸顯了春雪的特點(diǎn)。B.頸聯(lián)運(yùn)用擬人和比喻修辭手法，刻畫(huà)出春雪飛舞的美麗場(chǎng)景，富有動(dòng)態(tài)美，引人遐想。C.詩(shī)歌結(jié)尾卒章顯志，借助妖艷的桃李來(lái)襯托春雪的清寒高潔，并以雪自喻，表明心跡。D.這是一首詠物言志之作，前六句描寫(xiě)雪景，寓情可景，后兩句則由雪生情，寄寓懷抱。16.蘇軾認(rèn)為，頷聯(lián)正是黃詩(shī)的“佳處”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌頷聯(lián)“佳”在何處。(6分)(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)期中考試，小剛發(fā)揮不佳，班主任鼓勵(lì)他說(shuō)：“李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道，‘_______,_____’,我們也要像他那樣自信樂(lè)觀，相信自己的能力。一次小小的考試失利，算得了什么”(2)“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”,正如曹操所感慨的那樣，陶淵明領(lǐng)略到大自然的勃勃生機(jī)后，在《歸去來(lái)兮辭》中也發(fā)出“__________,________”的深沉慨嘆。(3)與下圖內(nèi)容相契合的古詩(shī)文名句，可以是：“,?！倍⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。《紅樓夢(mèng)》第五十六回感嘆：“怡紅院別說(shuō)別的，單只說(shuō)春夏天一季玫瑰花，共下多少花還有一帶籬笆上薔薇、月季、寶相、金銀藤，單這沒(méi)要緊的草花干了，賣到茶葉鋪藥鋪去，也值幾個(gè)錢?！泵倒?、薔薇、月季、金銀藤……對(duì)于這些花卉，人們都耳熟能詳；而對(duì)于被曹雪芹拿來(lái)與上述傳統(tǒng)名花排列在一起描述的“寶相”,許多讀者摸不著頭腦。①有人認(rèn)為寶相就是薔薇花，②但曹雪芹顯然不是這么看的。③假如他認(rèn)為兩者是同一種花卉，④就沒(méi)必要薔薇與寶相相提并論。⑤從歷代的典籍記載和詩(shī)文描述中，⑥我們可以概括出幾大這種植物的特征：枝條柔韌帶刺，具有攀緣性，花朵分為單瓣和重瓣兩種，花色鮮艷而豐富，且氣味芬芳，應(yīng)該是與薔薇近緣的某種薔薇科薔薇屬植物。此外，古代詩(shī)人還提供了寶相花的原產(chǎn)地線索。北宋初年名相李昉曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“寶相為嘉號(hào)，移根自蜀都。遠(yuǎn)來(lái)還可重，他處更應(yīng)無(wú)。”這說(shuō)明寶相是從四川不遠(yuǎn)萬(wàn)里被移栽到中原的。對(duì)照以上的植物形態(tài)、花期和產(chǎn)地等信息特征，。木香花與薔薇花雖然極為相似，但細(xì)致觀察還是不難區(qū)分的。首先，從株型看，盡管兩者都是爬藤植物，但攀爬能力存在差別，薔薇通常只能長(zhǎng)到兩三米高，而木香花長(zhǎng)到五六米不在話下。其次，看小葉。木香花的小葉通常是3～5片，罕見(jiàn)7片；薔薇的小葉則相對(duì)較多，有5～9片。最后，看花期。木香花的花期在暮春和初夏之間，即四五月份；而薔薇則可以從暮春一直陸續(xù)開(kāi)放到初秋。在我國(guó)許多地方，木香花的俗名叫“木薔花”,常與薔薇一道作為籬笆種在房前屋后。對(duì)民間習(xí)俗非常熟悉的曹雪芹，將這種經(jīng)典的場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)《紅樓夢(mèng)》里，也就()了。18.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)19.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.寶相的真容最終浮出水面，原來(lái)它就是木香花——薔薇科薔薇屬的另一種重要觀賞花卉B.寶相的真容最終浮出水面，原來(lái)它就是薔薇科薔薇屬的另一種重要觀賞花卉——木香花C.原來(lái)寶相就是薔薇科薔薇屬的另一種重要觀賞花卉——木香花，它的真容最終浮出水面D.原來(lái)寶相就是木香花——薔薇科薔薇屬的另一種重要觀賞花卉，它的真容最終浮出水面20.填人文中結(jié)尾段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.不足為奇B.不足為怪C.不足為異D.不足為意21.學(xué)校生物興趣小組要編纂一部中國(guó)花卉小詞典，請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合下圖，為“木香花”撰寫(xiě)一則詞條。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢，不超過(guò)90字。(4分)22.選文思路清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)問(wèn)句，概括本文的寫(xiě)作思路。(4分)三、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生?！畲筢撌裁词悄７肚嗄昃褪且杏谰脢^斗這一條?！珴蓶|青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式?！?xí)近平作為新時(shí)代青年，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1-2.BD3.①孕育了東亞稻作文明②影響了多個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)③全世界半數(shù)人的主糧4.這兩句詞體現(xiàn)稻