第一章記敘文基礎(chǔ)認(rèn)知與技巧第二章記敘文的開(kāi)頭技巧第三章記敘文的中間技巧第四章記敘文的結(jié)尾技巧第五章記敘文的情感表達(dá)技巧第六章記敘文的選材與修改技巧101第一章記敘文基礎(chǔ)認(rèn)知與技巧第1頁(yè)記敘文是什么？記敘文的基本概念記敘文是以記人、記事、記物、記景為主要內(nèi)容，通過(guò)具體生動(dòng)的敘述和描寫(xiě)，表達(dá)作者思想感情的一種文體。記敘文的特點(diǎn)記敘文具有真實(shí)性、形象性、情感性等特點(diǎn)，能夠真實(shí)地反映生活，形象地描繪事物，情感真摯地表達(dá)作者的思想感情。記敘文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性記敘文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，通過(guò)記敘文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和情感表達(dá)能力。3第2頁(yè)記敘文的基本結(jié)構(gòu)開(kāi)頭記敘文的開(kāi)頭是文章的引入部分，常見(jiàn)的開(kāi)頭方式包括時(shí)間地點(diǎn)式、人物式、事件式、環(huán)境式、引用式、倒敘式等。中間記敘文的中間部分是文章的主體，詳細(xì)敘述事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，通常包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果三個(gè)部分。結(jié)尾記敘文的結(jié)尾是文章的結(jié)束部分，常見(jiàn)的結(jié)尾方式包括自然結(jié)尾、點(diǎn)明主旨、抒情結(jié)尾、哲理結(jié)尾、懸念結(jié)尾等。4第3頁(yè)記敘文的描寫(xiě)技巧人物描寫(xiě)包括外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，通過(guò)這些描寫(xiě)，使人物形象更加鮮明，讓讀者對(duì)人物有更深入的了解。環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，可以交代事件發(fā)生的背景，渲染氣氛，使文章更加生動(dòng)。場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)是指對(duì)特定場(chǎng)景的詳細(xì)描述，通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)，可以展現(xiàn)事件的精彩瞬間，增強(qiáng)文章的感染力。人物描寫(xiě)5第4頁(yè)記敘文的情感表達(dá)情感表達(dá)的重要性情感表達(dá)是記敘文的重要組成部分，通過(guò)情感表達(dá)，可以使文章更加生動(dòng)，更能引起讀者的共鳴。情感表達(dá)的方式情感表達(dá)的方式包括直接抒情、間接抒情和結(jié)合敘述，通過(guò)這些方式，可以更加生動(dòng)地表達(dá)作者的思想感情。常見(jiàn)的情感表達(dá)問(wèn)題常見(jiàn)的情感表達(dá)問(wèn)題包括流于表面、過(guò)于矯情、缺乏真實(shí)性等，這些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致文章情感表達(dá)不自然，缺乏感染力。6第5頁(yè)記敘文的選材技巧選材的原則記敘文的選材應(yīng)遵循有意義、有典型性、有真情實(shí)感的原則，選擇能夠體現(xiàn)主題、具有普遍意義、能夠表達(dá)作者真實(shí)情感的事件。選材的方法記敘文的選材方法包括回憶法、分類(lèi)法、篩選法，通過(guò)這些方法，可以更加科學(xué)地選擇材料。選材的具體步驟記敘文的選材步驟包括確定主題、回憶事件、篩選事件、確定事件，通過(guò)這些步驟，可以更加系統(tǒng)地選擇材料。7第6頁(yè)記敘文的修改技巧記敘文的修改應(yīng)遵循簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出、邏輯清晰的原則，通過(guò)修改，可以使文章更加完善。修改的方法記敘文的修改方法包括刪除、補(bǔ)充、調(diào)整、潤(rùn)色，通過(guò)這些方法，可以更加有效地修改文章。修改的具體步驟記敘文的修改步驟包括通讀全文、查找問(wèn)題、修改問(wèn)題、檢查效果，通過(guò)這些步驟，可以更加系統(tǒng)地修改文章。修改的原則802第二章記敘文的開(kāi)頭技巧第1頁(yè)開(kāi)頭的常見(jiàn)方式時(shí)間地點(diǎn)式時(shí)間地點(diǎn)式開(kāi)頭以事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)作為開(kāi)頭，如‘那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我在家附近的小樹(shù)林里’。人物式人物式開(kāi)頭以事件中的人物作為開(kāi)頭，如‘李老師是一位嚴(yán)格的老師，她總是要求我們認(rèn)真完成作業(yè)’。事件式事件式開(kāi)頭以事件本身作為開(kāi)頭，如‘那是一個(gè)下雨天，我在家附近的小樹(shù)林里’。10第2頁(yè)開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧記敘文的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多修飾語(yǔ)，如將‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)難忘的下午，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’改為‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。重點(diǎn)突出記敘文的開(kāi)頭要重點(diǎn)突出，詳細(xì)描述最能體現(xiàn)主題的事件，如寫(xiě)《我的老師》，詳細(xì)描述老師幫助自己進(jìn)步的事件。邏輯清晰記敘文的開(kāi)頭要邏輯清晰，調(diào)整段落順序，使文章更加連貫。簡(jiǎn)潔明了11第3頁(yè)開(kāi)頭的常見(jiàn)問(wèn)題記敘文的開(kāi)頭太空泛，容易導(dǎo)致文章缺乏深度，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。與主題無(wú)關(guān)記敘文的開(kāi)頭與主題無(wú)關(guān)，容易導(dǎo)致文章缺乏邏輯，如寫(xiě)《我的老師》，開(kāi)頭可以寫(xiě)‘李老師是一位嚴(yán)格的老師，她總是要求我們認(rèn)真完成作業(yè)，我對(duì)她充滿(mǎn)了敬意’，而不是‘春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了’。過(guò)于冗長(zhǎng)記敘文的開(kāi)頭過(guò)于冗長(zhǎng)，容易導(dǎo)致文章拖沓，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)難忘的下午，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’改為‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。太空泛12第4頁(yè)開(kāi)頭的修改技巧刪除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，刪除老師的外貌描寫(xiě)。補(bǔ)充補(bǔ)充最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，詳細(xì)描述老師幫助自己進(jìn)步的事件。調(diào)整調(diào)整段落順序，使文章更加連貫。刪除1303第三章記敘文的中間技巧第1頁(yè)中間的敘述順序順敘順敘是按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，如‘早上，我們出發(fā)了；中午，我們到達(dá)了目的地；晚上，我們返回了家’。倒敘倒敘是先敘述事件的結(jié)果，再敘述事件的原因，如‘我站在醫(yī)院的走廊上，淚水奪眶而出，那是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的夜晚，那是我第一次獨(dú)自旅行’。插敘插敘是在敘述事件的過(guò)程中，插入另一件相關(guān)的事件，如‘我正在寫(xiě)作業(yè)，突然想起了上次旅行的經(jīng)歷，那是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的夜晚，我獨(dú)自一人去了北京’。15第2頁(yè)中間的描寫(xiě)技巧人物描寫(xiě)包括外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，通過(guò)這些描寫(xiě)，使人物形象更加鮮明，讓讀者對(duì)人物有更深入的了解。環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，可以交代事件發(fā)生的背景，渲染氣氛，使文章更加生動(dòng)。場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)是指對(duì)特定場(chǎng)景的詳細(xì)描述，通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)，可以展現(xiàn)事件的精彩瞬間，增強(qiáng)文章的感染力。人物描寫(xiě)16第3頁(yè)中間的過(guò)渡技巧過(guò)渡詞使用過(guò)渡詞可以連接不同的段落，如‘首先、其次、然后、最后’。過(guò)渡句使用過(guò)渡句可以連接不同的段落，如‘隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中也關(guān)心我’。過(guò)渡段使用過(guò)渡段可以連接不同的段落，如‘除了學(xué)習(xí)，老師還教我如何做人。她經(jīng)常說(shuō)：‘做人要誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人’。她的教誨讓我受益匪淺’。17第4頁(yè)中間的詳略安排重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)記敘文中間要重點(diǎn)突出，詳細(xì)描述最能體現(xiàn)主題的事件，如寫(xiě)《我的老師》，詳細(xì)描述老師幫助自己進(jìn)步的事件。記敘文中間要詳略得當(dāng)，對(duì)次要事件進(jìn)行簡(jiǎn)略描述，如寫(xiě)《一次難忘的旅行》，簡(jiǎn)略描述出發(fā)和返回的過(guò)程。1804第四章記敘文的結(jié)尾技巧第1頁(yè)結(jié)尾的常見(jiàn)方式自然結(jié)尾自然結(jié)尾是事件結(jié)束后，自然結(jié)束，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。點(diǎn)明主旨點(diǎn)明主旨的結(jié)尾總結(jié)全文，如‘那一次，我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜。我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)難忘的下午，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’。抒情結(jié)尾抒情結(jié)尾是抒發(fā)情感，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’。20第2頁(yè)結(jié)尾的寫(xiě)作技巧記敘文的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，避免使用過(guò)多修飾語(yǔ)，如將‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)難忘的下午，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’改為‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。與主題相關(guān)記敘文的結(jié)尾要與主題相關(guān)，如寫(xiě)《我的老師》，結(jié)尾可以寫(xiě)‘李老師是一位嚴(yán)格的老師，她總是要求我們認(rèn)真完成作業(yè)，我對(duì)她充滿(mǎn)了敬意’，而不是‘春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了’。引人深思記敘文的結(jié)尾要引人深思，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，你呢？’。簡(jiǎn)潔有力21第3頁(yè)結(jié)尾的常見(jiàn)問(wèn)題草草收尾記敘文的結(jié)尾草草收尾，容易導(dǎo)致文章缺乏深度，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。與主題無(wú)關(guān)記敘文的結(jié)尾與主題無(wú)關(guān)，容易導(dǎo)致文章缺乏邏輯，如寫(xiě)《我的老師》，結(jié)尾可以寫(xiě)‘李老師是一位嚴(yán)格的老師，她總是要求我們認(rèn)真完成作業(yè)，我對(duì)她充滿(mǎn)了敬意’，而不是‘春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了’。過(guò)于冗長(zhǎng)記敘文的結(jié)尾過(guò)于冗長(zhǎng)，容易導(dǎo)致文章拖沓，如‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的下午’改為‘那是一個(gè)難忘的下午，我在演講比賽中失敗了，但我學(xué)會(huì)了勇敢，也學(xué)會(huì)了珍惜’。22第4頁(yè)結(jié)尾的修改技巧刪除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，刪除老師的外貌描寫(xiě)。補(bǔ)充補(bǔ)充最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，詳細(xì)描述老師幫助自己進(jìn)步的事件。調(diào)整調(diào)整段落順序，使文章更加連貫。刪除2305第五章記敘文的情感表達(dá)技巧第1頁(yè)情感表達(dá)的重要性情感表達(dá)的重要性常見(jiàn)的情感表達(dá)方式情感表達(dá)是記敘文的重要組成部分，通過(guò)情感表達(dá)，可以使文章更加生動(dòng)，更能引起讀者的共鳴。情感表達(dá)的方式包括直接抒情、間接抒情和結(jié)合敘述，通過(guò)這些方式，可以更加生動(dòng)地表達(dá)作者的思想感情。25第2頁(yè)情感表達(dá)的方式結(jié)合敘述是在敘述事件的同時(shí)，自然流露情感，如‘我內(nèi)心感到一陣溫暖，原來(lái)陌生人也可以這么善良’。直接抒情26第3頁(yè)情感表達(dá)的常見(jiàn)問(wèn)題記敘文情感表達(dá)缺乏真實(shí)性，容易導(dǎo)致文章不真實(shí)，缺乏說(shuō)服力。流于表面27第4頁(yè)情感表達(dá)的修改技巧刪除多余內(nèi)容，如刪除與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，刪除老師的外貌描寫(xiě)。補(bǔ)充補(bǔ)充最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容，如寫(xiě)《我的老師》，詳細(xì)描述老師幫助自己進(jìn)步的事件。調(diào)整調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使文章更加連貫。刪除2806第六章記敘文的選材與修改技巧第1頁(yè)選材的原則與方法記敘文的選材應(yīng)遵循有意義、有典型性、有真情實(shí)感的原則，選擇能夠體現(xiàn)主題、具有普遍意義、能夠表達(dá)作者真實(shí)情感的事件。選材的方法記敘文的選材方法包括回憶法、分類(lèi)法、篩選法，通過(guò)這些方法，可以更加科學(xué)地選擇材料。選材的具體步驟記敘文的選材步