第一章數(shù)的組成基礎(chǔ)入門第二章5以內(nèi)數(shù)的組成深度練習(xí)第三章6-10以內(nèi)數(shù)的組成進(jìn)階練習(xí)第四章10以上數(shù)的組成規(guī)律探索第五章數(shù)的組成綜合應(yīng)用第六章數(shù)的組成能力提升與拓展01第一章數(shù)的組成基礎(chǔ)入門第1頁：認(rèn)識數(shù)的組成在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，數(shù)的組成是基礎(chǔ)且重要的概念。通過具體的實(shí)物分蘋果的場景引入，可以幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的組成。例如，小明有5個(gè)蘋果，他把蘋果分成了兩堆，一堆3個(gè)，另一堆2個(gè)。這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)的組成的定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，4可以分成1和3，也可以分成2和2。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)的組成的多樣性。數(shù)的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分蘋果的場景，學(xué)生可以直觀地看到數(shù)的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第2頁：基礎(chǔ)數(shù)的組成表格觀察數(shù)字1的組成1=0+1觀察數(shù)字2的組成2=0+2,1+1觀察數(shù)字3的組成3=0+3,1+2,2+1觀察數(shù)字4的組成4=0+4,1+3,2+2,3+1觀察數(shù)字5的組成5=0+5,1+4,2+3,3+2,4+1第3頁：數(shù)的組成練習(xí)題練習(xí)題16=□+□練習(xí)題28=□+□練習(xí)題39=□+□練習(xí)題47=□+□第4頁：數(shù)的組成與實(shí)物對應(yīng)用手指表示數(shù)的組成左手3個(gè)手指，右手2個(gè)手指，合起來是5個(gè)手指。用積木表示數(shù)的組成5個(gè)積木分成兩堆，一堆3個(gè)，另一堆2個(gè)。用立方體表示數(shù)的組成5個(gè)立方體分成兩堆，一堆4個(gè)，另一堆1個(gè)。02第二章5以內(nèi)數(shù)的組成深度練習(xí)第5頁：5的組成場景應(yīng)用在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，5的組成是一個(gè)重要的概念。通過具體的場景應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)的組成。例如，小紅有5顆糖，分給兩個(gè)小朋友，每人分幾顆都有可能？這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5的組成定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，5可以分成1和4，也可以分成2和3。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解5的組成的多樣性。5的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分糖的場景，學(xué)生可以直觀地看到5的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第6頁：5以內(nèi)數(shù)的組成連線題連線題1連線題2連線題33=?+?連接到：0+3,1+24=?+?連接到：0+4,1+3,2+22=?+?連接到：0+2,1+1第7頁：5以內(nèi)數(shù)的組成排序練習(xí)排序練習(xí)1數(shù)字1的組成方式數(shù)量：1排序練習(xí)2數(shù)字2的組成方式數(shù)量：2排序練習(xí)3數(shù)字3的組成方式數(shù)量：3排序練習(xí)4數(shù)字4的組成方式數(shù)量：4排序練習(xí)5數(shù)字5的組成方式數(shù)量：5第8頁：5以內(nèi)數(shù)的組成記憶口訣口訣11的組成：1可以分成0和1口訣22的組成：2可以分成1和1口訣33的組成：3可以分成2和1,1和2口訣44的組成：4可以分成3和1,2和2,1和3口訣55的組成：5可以分成4和1,3和2,2和3,1和403第三章6-10以內(nèi)數(shù)的組成進(jìn)階練習(xí)第9頁：6的組成生活場景在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，6的組成是一個(gè)重要的概念。通過具體的生活場景，可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)的組成。例如，小華有6支鉛筆，送給同桌和好朋友，每人分幾支都有可能？這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6的組成定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，6可以分成1和5，也可以分成2和4。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解6的組成的多樣性。6的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分鉛筆的場景，學(xué)生可以直觀地看到6的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第10頁：6-10的組成對比表數(shù)字6的組成方式6=0+6,1+5,2+4,3+3,4+2,5+1數(shù)字7的組成方式7=0+7,1+6,2+5,3+4,4+3,5+2,6+1第11頁：6-10的組成填空游戲填空題17=□+□填空題28=□+□填空題39=□+□填空題410=□+□第12頁：6-10的組成與加減法聯(lián)系聯(lián)系16=4+2→6-4=2聯(lián)系27=3+4→7-3=4聯(lián)系38=5+3→8-5=3聯(lián)系49=6+3→9-6=3聯(lián)系510=7+3→10-7=304第四章10以上數(shù)的組成規(guī)律探索第13頁：10的組成特殊規(guī)律在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，10的組成是一個(gè)特殊的概念。通過具體的場景應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地理解10的組成。例如，小明有10個(gè)香蕉，分成兩堆，一堆9個(gè)，另一堆1個(gè)。這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。10的組成定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，10可以分成1和9，也可以分成2和8。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解10的組成的多樣性。10的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分香蕉的場景，學(xué)生可以直觀地看到10的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第14頁：11-15的組成規(guī)律數(shù)字11的組成方式11=10+1,9+2,8+3,7+4,6+5,5+6數(shù)字12的組成方式12=10+2,9+3,8+4,7+5,6+6,5+7數(shù)字13的組成方式13=10+3,9+4,8+5,7+6,6+7,5+8數(shù)字14的組成方式14=10+4,9+5,8+6,7+7,6+8,5+9數(shù)字15的組成方式15=10+5,9+6,8+7,7+8,6+9,5+10第15頁：11-15的組成迷宮游戲迷宮題1起點(diǎn)在數(shù)字11，終點(diǎn)在數(shù)字15，路徑示例：11→10→1→15迷宮題2起點(diǎn)在數(shù)字12，終點(diǎn)在數(shù)字15，路徑示例：12→10→2→15迷宮題3起點(diǎn)在數(shù)字13，終點(diǎn)在數(shù)字15，路徑示例：13→10→3→15迷宮題4起點(diǎn)在數(shù)字14，終點(diǎn)在數(shù)字15，路徑示例：14→10→4→15迷宮題5起點(diǎn)在數(shù)字15，終點(diǎn)在數(shù)字15，路徑示例：15→10→5→15第16頁：10以上數(shù)的組成與十進(jìn)制關(guān)系關(guān)系1十進(jìn)制是個(gè)位進(jìn)位到十位的標(biāo)志關(guān)系2數(shù)的組成是十進(jìn)制的基礎(chǔ)關(guān)系3十進(jìn)制可以簡化數(shù)的組成關(guān)系4以上都是正確的05第五章數(shù)的組成綜合應(yīng)用第17頁：數(shù)的組成在購物場景中的應(yīng)用在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，數(shù)的組成可以應(yīng)用于各種生活場景。例如，小明想買一個(gè)5元的玩具，他有8元，可以怎么付款？這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)的組成定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，8可以分成5和3。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)的組成的多樣性。數(shù)的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分玩具的場景，學(xué)生可以直觀地看到數(shù)的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第18頁：數(shù)的組成在分配場景中的應(yīng)用分配場景1分配場景2分配場景312個(gè)蘋果分給3個(gè)小朋友，每人分幾顆？15個(gè)橘子分給5個(gè)小朋友，每人分幾顆？20個(gè)糖果分給4個(gè)小朋友，每人分幾顆？第19頁：數(shù)的組成在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，數(shù)的組成可以應(yīng)用于時(shí)間計(jì)算。例如，時(shí)鐘顯示7:30，可以怎么表示？這個(gè)場景不僅生動有趣，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)的組成定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，7:30可以看作7個(gè)半小時(shí)。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)的組成的多樣性。數(shù)的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過實(shí)物分糖的場景，學(xué)生可以直觀地看到數(shù)的組成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更容易理解和記憶。第20頁：數(shù)的組成在測量中的應(yīng)用測量應(yīng)用1測量應(yīng)用2測量應(yīng)用3一根繩子長10厘米，可以分成幾段？一根橡皮擦長8厘米，可以分成幾段？一根鉛筆長12厘米，可以分成幾段？06第六章數(shù)的組成能力提升與拓展第21頁：數(shù)的組成思維導(dǎo)圖在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，數(shù)的組成思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)的組成規(guī)律。通過思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以清晰地看到每個(gè)數(shù)字的組成方式，從而更容易記憶和應(yīng)用。例如，數(shù)字5的組成方式有：5=4+1,5=3+2,5=2+3,5=1+4,5=0+5。通過思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以直觀地看到這些組成方式之間的關(guān)系，從而更容易理解和記憶。第22頁：數(shù)的組成與圖形結(jié)合圖形結(jié)合1圖形結(jié)合2圖形結(jié)合3用圓形表示數(shù)字6的組成：一個(gè)圓形分成兩個(gè)部分，一部分紅色，一部分藍(lán)色。用正方形表示數(shù)字7的組成：一個(gè)正方形分成兩個(gè)部分，一部分黃色，一部分綠色。用三角形表示數(shù)字8的組成：一個(gè)三角形分成兩個(gè)部分，一部分黑色，一部分白色。第23頁：數(shù)的組成與加減法綜合練習(xí)綜合練習(xí)1綜合練習(xí)2綜合練習(xí)39=□+□12=□+□15=□+□第24頁：數(shù)的組成創(chuàng)意應(yīng)用創(chuàng)意應(yīng)用1創(chuàng)意應(yīng)用2創(chuàng)意應(yīng)用3設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)的組成”拼圖游戲，每個(gè)拼圖塊上寫一個(gè)數(shù)字，拼圖塊上還有對應(yīng)的組成方式。設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)的組成”記憶卡游戲，每張卡片上寫一個(gè)數(shù)字，另一面寫對應(yīng)的組成方式。設(shè)計(jì)一個(gè)“數(shù)的組成”尋寶游戲，每個(gè)藏寶圖上寫一個(gè)數(shù)字，藏寶圖背面寫對應(yīng)的組成方式。07第七章數(shù)的組成復(fù)習(xí)與測試第25頁：數(shù)的組成復(fù)習(xí)要點(diǎn)在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教育中，數(shù)的組成是基礎(chǔ)且重要的概念。通過復(fù)習(xí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固知識。數(shù)的組成的定義是：把一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都是整數(shù)，且各部分相加等于原數(shù)。例如，5可以分成1和4，也可以分成2和3。通過這樣的例子，學(xué)生可以更好地理解數(shù)的組成的多樣性。數(shù)的組成是加減法的基礎(chǔ)，因此掌握這一概念對于后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過復(fù)習(xí)要點(diǎn)，學(xué)生可以清晰地看到每個(gè)數(shù)字的組成方式，從而更容易理解和記憶。第26頁：數(shù)的組成測試題（選擇題）選擇題16可以分成（）和（）。選擇題210的組成中，對稱性體現(xiàn)在哪里？選擇題312可以分成（）和（）。選擇題4數(shù)的組成與十進(jìn)制有什么關(guān)系？第27頁：數(shù)的組成測試題（填空題）填空題18=□+□填空題211=□+□填空題313=□+□填空題410=□+□第28頁：數(shù)的組成測試題（應(yīng)用題）應(yīng)用題1應(yīng)用題2應(yīng)用題3小紅有9個(gè)梨，分