八年級物理大單元設(shè)計第二單元聲1.聲音的產(chǎn)生、傳播和噪聲[基礎(chǔ)達標練]知識點1聲音的產(chǎn)生1．據(jù)《天工開物》記載“響箭則以寸木空中錐眼為竅，矢過招風(fēng)而飛鳴”。由此可知，響箭在飛行的過程中，是由于通過箭矢錐眼的空氣___________而發(fā)出聲音的。2．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。

3．如圖所示，小明用小錘敲響音叉，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，發(fā)現(xiàn)小球被正在發(fā)聲的音叉彈起。這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的___________產(chǎn)生的；此實驗小球的作用是___________（選填“A”、“B”或“C”）

A．使音叉振動時間減少

B．多次反射形成回聲

C．把音叉的微小振動放大，便于觀察4．要使笛子發(fā)出聲音，必須用力來吹，使笛管中的______發(fā)生振動。5．我們生活在聲音的海洋里，濤聲、鳥語、琴聲……這些聲音都是由于物體的______而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫________．知識點2聲音的傳播6．有一段足夠長的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，最多可以聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s）（）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次7．在圖實驗的實例中，不能說明聲音傳播條件的是（）A．在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動B．放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲C．敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起D．宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行8．花樣游泳的泳池配有水下?lián)P聲器，當聲音從水中傳到空氣中時，它的速度將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定9．上課時，老師的講話聲是由于聲帶___________產(chǎn)生的，通過___________傳入學(xué)生耳中。10．如圖所示，小明將耳朵貼到桌面，同桌小亮在桌子的另一端敲擊，小明能聽到敲擊聲，該現(xiàn)象說明______能傳聲；同時看到桌面上的小紙屑在跳動，說明聲音是由物體_________產(chǎn)生的。

11．人們利用回聲來測定發(fā)聲體與遠處物體的距離，某人面對遠處的山岸喊話，經(jīng)過3秒聽到回聲。設(shè)空氣中的聲速為340米/秒，則山崖與人之間的距離為___________。知識點3噪聲的來源、等級及危害12．噪聲是指那些難聽的、令人厭煩的聲音，噪聲的波形是______。生活中會產(chǎn)生噪聲的聲源有_______（舉一例），噪聲對人的身體健康_____（選填“有益”或“有害”）。13．從環(huán)境保護的角度來說，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲；在物理學(xué)上，圖________（選填“甲”或“乙”）為噪聲的波形。14．在一些城市的主要街道上設(shè)置了噪聲監(jiān)測儀，某一時刻該裝置的顯示屏顯示52，這個數(shù)據(jù)的單位是______，當附近有汽車通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)會______（填變大或變?。?5．從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時發(fā)出的聲音，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過__________dB。16．我們在生活中常用分貝來表示___________。人們剛剛聽到的聲音的響度為___________dB，___________dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損傷。___________dB相當于微風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲，___________dB是較理想的安靜環(huán)境。了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過___________dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過___________dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲，不超過___________dB。17．城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測器，它______（選填“能”或“不能”）控制噪聲，圖甲所顯示的數(shù)字的單位是______，當有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會______（填“變大”、“不變”或“變小”），右邊______圖最有可能是此時聲音波形圖（選填“乙”或“丙”）。知識點4控制噪聲18．為了使同學(xué)們上課期間免受周圍噪聲的干擾，下列做法可行的是（）A．教室內(nèi)老師和學(xué)生都不說話 B．在教室周圍植樹C．上課期間，每個學(xué)生都戴防噪聲耳罩 D．在教室內(nèi)安裝噪聲檢測儀19．下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．圖甲：飛機旁的工作人員戴有耳罩的頭盔 B．圖乙：摩托車的消聲器C．圖丙：街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀 D．圖丁：在高架路某些路段兩側(cè)設(shè)置透明板墻20．噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，下列措施是在人耳處減弱噪聲的是（）A．

B．

C．

D．

21．噪聲已成為嚴重的污染源，極大地阻礙了人民生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題。“輕手輕腳過樓道”是從___________減弱噪聲?？荚囘^程中，假如旁邊有有一位老師的手機鈴聲突然響了，這___________噪聲。（選填“屬于”或“不屬于”）[能力提升練]22．在敲響大鐘時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”，其原因是（）A．大鐘仍在振動 B．大鐘的回聲C．人的聽覺發(fā)生“延時” D．大鐘雖已停止，但空氣仍在振動23．下列措施中從聲源處消除噪聲的是（）A．在道路兩旁植樹 B．開會時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)C．電影院采用隔音墻 D．強噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩24．如表所示，是聲音在幾種介質(zhì)中傳播的速度。介質(zhì)水（0℃）水（15℃）水（20℃）冰（0℃）軟橡膠軟木鋼鐵v/(m?s-1)1440147014803230455005200根據(jù)表中的信息，不能得出的結(jié)論是（）A．液態(tài)介質(zhì)中，聲速大小和介質(zhì)的溫度有關(guān) B．聲速大小和介質(zhì)的物態(tài)有關(guān)C．固態(tài)介質(zhì)中，聲速大小和介質(zhì)的種類有關(guān) D．聲音在真空中不能傳播25．教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進入耳朵 D．減小噪聲傳播速度26．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體振動，人就能聽見聲音B．聲音的傳播速度為340m/sC．教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的D．開會時手機設(shè)置為靜音，這是阻斷噪聲的傳播27．為了減弱噪聲對人的干擾，下列措施可行的是A．將噪聲大的機器換成噪聲小機器 B．在馬路和住宅區(qū)之間設(shè)立屏障或植樹造林C．在耳孔中塞上一小團棉花 D．關(guān)閉所有聲源28．某中學(xué)八年級活動小組的同學(xué)為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在未輸送水的直鐵管的其中一個末端敲一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)在鐵管另一個末端用耳朵貼近鐵管聽聲音。（為了簡化計算取空氣中的聲速300m/s，水中的聲速為1500m/s，鐵中的聲速為5000m/s）下列說法不正確的是（）A．如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要37.5米B．如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要31.9米C．如果管中裝滿水，要聽到3次響聲，管道至少要214.3米D．選擇能聽到3次聲音的最短管道做實驗，聽到的第2次聲音與第3次聲音的時間間隔是0.57s。29．在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在__________中傳播來工作的，若海水的深度是7500m，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，超聲測位儀經(jīng)過__________秒才能接收到信號，這種儀器__________（選填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。30．物理之美，無處不在。唐代詩人張繼寫的著名七絕詩《楓橋夜泊》中前兩句是：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。通過讀這首詩，聯(lián)系我們學(xué)過的一些物理概念、現(xiàn)象和規(guī)律，請完成以下空格：文中“烏啼”是指烏鴉的發(fā)聲器官_________時產(chǎn)生啼聲，靠_________傳播到四方；聲音在15℃空氣中傳播的速度是_________。31．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了___________，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是__________；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：__________；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明_______可以傳聲。在月球上______（填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以推理得出結(jié)論：________。32．利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可測定物體運動的有關(guān)參量，如甲圖所示儀器A和B通過電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示出波形?，F(xiàn)固定裝置B，并讓它對準勻速行駛的小車C，使其每隔固定時間T0＝0.95s發(fā)射一短促的超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到由小車C反射回的超聲波由A處理后顯示成圖乙中幅度較小的波形，反射滯后的時間在圖乙已標出，其中，T＝0.2s，ΔT＝0.1s，超聲波在空氣中的速度為340m/s。由所給信息可知小車向__________運動（填“左”，“右”），速度為__________。（有點難哦，挑戰(zhàn)一下自己?。?/p>