數(shù)學(xué)老師安全教育課件第一章：安全教育的重要性為什么安全教育至關(guān)重要安全教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)保障，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。通過(guò)系統(tǒng)的安全教育，學(xué)生能夠識(shí)別危險(xiǎn)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)自己。數(shù)學(xué)老師的安全責(zé)任數(shù)學(xué)老師不僅傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生安全。在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作、課間活動(dòng)中，教師應(yīng)時(shí)刻滲透安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。震撼數(shù)據(jù)：校園安全事故頻發(fā)20萬(wàn)+年度受傷學(xué)生每年因各類校園安全事故導(dǎo)致受傷的學(xué)生人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)，這一數(shù)字觸目驚心，警示我們必須高度重視安全教育工作。40%交通事故占比交通事故在校園意外傷害中占比超過(guò)40%，成為威脅學(xué)生安全的首要因素。加強(qiáng)交通安全教育刻不容緩。安全教育的目標(biāo)提高學(xué)生安全意識(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立"安全第一"的理念，時(shí)刻保持警惕，主動(dòng)識(shí)別和防范身邊的安全隱患，形成良好的安全意識(shí)。掌握基本安全知識(shí)和自救技能教授學(xué)生必備的安全知識(shí)和實(shí)用的自救互救技能,包括火災(zāi)逃生、交通安全、急救常識(shí)等,確保在危急時(shí)刻能夠正確應(yīng)對(duì)。培養(yǎng)良好安全習(xí)慣通過(guò)日常教育和實(shí)踐演練，讓安全行為成為學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣，從遵守交通規(guī)則到安全用電，將安全融入生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第二章：校園安全基礎(chǔ)知識(shí)校園常見(jiàn)安全隱患校園看似安全的環(huán)境中其實(shí)隱藏著諸多風(fēng)險(xiǎn)。樓梯擁擠、地面濕滑、電器老化、體育器材損壞等都可能成為安全隱患。學(xué)生在校期間，需要對(duì)這些潛在危險(xiǎn)保持警覺(jué)。學(xué)生應(yīng)注意的安全事項(xiàng)課間活動(dòng)時(shí)不追逐打鬧，避免碰撞受傷正確使用教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材保持教室和走廊的整潔有序遇到可疑人員或異常情況及時(shí)報(bào)告校園安全隱患案例分享案例一：樓梯擁擠踩踏事件事故經(jīng)過(guò)：某中學(xué)在課間時(shí)段，學(xué)生集中下樓，由于秩序混亂、相互推擠，導(dǎo)致多名學(xué)生在樓梯間摔倒，造成踩踏事故，十余人受傷。原因分析：學(xué)生安全意識(shí)淡薄，未能有序通行；學(xué)校缺乏有效的疏導(dǎo)機(jī)制；樓梯通道設(shè)計(jì)存在不足。預(yù)防措施：上下樓梯保持右行，不擁擠推搡；學(xué)校應(yīng)錯(cuò)峰放學(xué)，安排值班教師疏導(dǎo)；定期檢查樓梯設(shè)施安全。案例二：實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品誤用事件事故經(jīng)過(guò)：某校學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，未按規(guī)范操作，誤將兩種化學(xué)試劑混合，引發(fā)劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致三名學(xué)生吸入有毒氣體，出現(xiàn)中毒癥狀。原因分析：學(xué)生未認(rèn)真聽(tīng)取操作說(shuō)明；缺乏化學(xué)品安全知識(shí)；實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)設(shè)施不完善；教師監(jiān)督不到位。預(yù)防措施：嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程；佩戴防護(hù)用品；保持實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)；教師全程指導(dǎo)監(jiān)督。校園安全行為規(guī)范上下樓梯不奔跑，靠右行走樓梯是校園安全事故的高發(fā)區(qū)域。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣：保持右側(cè)通行，不推不擠，不三五成群并排走，不在樓梯上逗留玩耍。遇到緊急情況也要保持冷靜，有序疏散。不隨意觸碰電源插座和危險(xiǎn)物品教室和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有許多電器設(shè)備，學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)用電安全意識(shí)。不用濕手觸摸電器，不私自拆卸電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)電線破損及時(shí)報(bào)告。對(duì)于化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)器材等危險(xiǎn)物品，嚴(yán)禁私自接觸。安全行為規(guī)范看似簡(jiǎn)單，但需要每天堅(jiān)持。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。安全從細(xì)節(jié)開(kāi)始每一個(gè)小小的安全細(xì)節(jié)，都可能關(guān)系到生命安全。讓我們共同遵守規(guī)范，從排隊(duì)上下樓梯、保持安全距離做起，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)校園安全。第三章：交通安全教育遵守交通規(guī)則的重要性交通安全關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的生命安全。我國(guó)每年有大量學(xué)生因交通事故傷亡，其中很多事故本可以避免。遵守交通規(guī)則不僅是法律要求，更是對(duì)自己和他人生命的尊重。無(wú)論是步行、騎車還是乘車，都必須嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。一次僥幸可能帶來(lái)終生遺憾，一次違規(guī)可能造成無(wú)法挽回的損失。全方位交通安全知識(shí)本章將從行人安全、騎車安全和乘車安全三個(gè)方面，全面講解交通安全知識(shí)，幫助同學(xué)們掌握必備的交通安全技能。交通安全知識(shí)點(diǎn)行人安全過(guò)馬路看紅綠燈，走斑馬線綠燈亮?xí)r快速通過(guò)，不闖紅燈走人行橫道或過(guò)街天橋不在馬路上嬉戲打鬧注意觀察車輛，確保安全騎車安全騎車戴頭盔，遵守交通信號(hào)12歲以下不騎車上路佩戴安全頭盔保護(hù)頭部不騎車帶人或雙手離把遵守交通標(biāo)志和信號(hào)燈乘車安全乘車不打鬧，不將身體伸出窗外系好安全帶，保持安靜不將頭手伸出車窗不在車內(nèi)追逐打鬧有序上下車，注意車輛真實(shí)案例：因闖紅燈導(dǎo)致的交通事故事故回顧2023年5月，某市一名初中學(xué)生小李在上學(xué)途中，看到綠燈即將變紅，為了趕時(shí)間選擇加速?zèng)_過(guò)路口。就在此時(shí),一輛正常行駛的小轎車駛來(lái),由于距離太近無(wú)法剎車,將小李撞倒在地。小李被緊急送往醫(yī)院,診斷為多處骨折和內(nèi)出血,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的治療才逐漸康復(fù)。事故原因僥幸心理作祟，認(rèn)為"沖一下沒(méi)事"；缺乏交通安全意識(shí)；未能預(yù)判潛在危險(xiǎn)。預(yù)防措施嚴(yán)格遵守交通信號(hào)，寧停三分不搶一秒；過(guò)馬路前左右觀察，確保安全；增強(qiáng)安全意識(shí)，拒絕僥幸心理。深刻教訓(xùn)生命只有一次，任何僥幸都可能付出慘重代價(jià)。讓我們引以為戒，將交通規(guī)則銘記于心。交通安全小測(cè)試問(wèn)題一：你知道哪些交通標(biāo)志？請(qǐng)識(shí)別以下常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義：紅色圓形禁止標(biāo)志代表什么？藍(lán)色方形指示標(biāo)志有何作用？黃色三角形警告標(biāo)志提醒什么？人行橫道標(biāo)志如何識(shí)別？問(wèn)題二：選擇正確的過(guò)馬路方式情景：你準(zhǔn)備過(guò)馬路去對(duì)面商店，此時(shí)綠燈還剩5秒。正確做法是？快速跑過(guò)去，趕在紅燈前通過(guò)等待下一個(gè)綠燈再過(guò)看沒(méi)車就直接走正確答案：選擇第2項(xiàng)。安全永遠(yuǎn)比速度重要，5秒時(shí)間不足以安全通過(guò)，應(yīng)該等待下一個(gè)綠燈周期。第四章：網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)在數(shù)字化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)世界也潛藏著諸多風(fēng)險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)詐騙、隱私泄露、不良信息、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問(wèn)題日益突出。保護(hù)個(gè)人隱私不隨意透露個(gè)人信息、家庭住址、聯(lián)系方式等敏感數(shù)據(jù)。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別虛假信息和詐騙手段，不輕信陌生人的承諾。抵制不良內(nèi)容遠(yuǎn)離暴力、色情等不健康信息，保持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境清潔。合理控制上網(wǎng)時(shí)間避免網(wǎng)絡(luò)沉迷，平衡線上線下生活。網(wǎng)絡(luò)安全常見(jiàn)問(wèn)題01不輕信陌生人信息網(wǎng)絡(luò)上的陌生人可能隱藏真實(shí)身份和目的。無(wú)論對(duì)方說(shuō)得多么動(dòng)聽(tīng)，都不要輕易相信。對(duì)于要求轉(zhuǎn)賬、匯款、提供驗(yàn)證碼等請(qǐng)求，一定要提高警惕，多方核實(shí)。02不隨意泄露個(gè)人資料個(gè)人信息是寶貴的隱私資產(chǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)賬號(hào)、參與活動(dòng)時(shí)，謹(jǐn)慎填寫(xiě)真實(shí)姓名、身份證號(hào)、家庭住址、手機(jī)號(hào)碼等信息。不在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行涉及隱私的操作。03識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息學(xué)會(huì)識(shí)別常見(jiàn)的詐騙手段：中獎(jiǎng)信息、冒充熟人、虛假網(wǎng)站等。遇到不良信息要及時(shí)舉報(bào)，不傳播、不參與。建立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，培養(yǎng)辨別是非的能力。記?。壕W(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們的一言一行都要負(fù)責(zé)。保護(hù)好自己，也要尊重他人。網(wǎng)絡(luò)安全案例分享案例：學(xué)生因泄露信息被詐騙事件經(jīng)過(guò)：初二學(xué)生小張?jiān)谀成缃黄脚_(tái)上認(rèn)識(shí)了一位自稱"游戲高手"的網(wǎng)友。對(duì)方以幫助小張?zhí)嵘螒虻燃?jí)為由，要求提供游戲賬號(hào)和家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)。小張信以為真，提供了相關(guān)信息。不久后，小張的游戲賬號(hào)被盜，賬號(hào)內(nèi)價(jià)值數(shù)千元的裝備全部轉(zhuǎn)移。更嚴(yán)重的是，騙子利用獲取的手機(jī)號(hào)，冒充小張向家長(zhǎng)發(fā)送"老師要求交費(fèi)"的短信，騙取家長(zhǎng)轉(zhuǎn)賬5000元。教訓(xùn)總結(jié)：這個(gè)案例警示我們，網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎，切勿輕易透露個(gè)人信息。任何要求提供賬號(hào)密碼、家長(zhǎng)聯(lián)系方式的行為都應(yīng)引起警覺(jué)。專題：如何避免網(wǎng)絡(luò)沉迷沉迷危害：長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)、損害身體健康、導(dǎo)致社交障礙、引發(fā)家庭矛盾。部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷，學(xué)業(yè)荒廢，甚至走上違法犯罪道路。預(yù)防方法：制定上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)多樣化興趣愛(ài)好，豐富課余生活家長(zhǎng)適度監(jiān)督，建立良好溝通學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)正確使用網(wǎng)絡(luò)安全互動(dòng)環(huán)節(jié)小組討論：遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題怎么辦？場(chǎng)景一收到陌生人發(fā)來(lái)的中獎(jiǎng)鏈接，聲稱點(diǎn)擊可領(lǐng)取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，該怎么辦？思考方向：如何判斷真?zhèn)?？正確處理方式是什么？場(chǎng)景二在社交平臺(tái)看到同學(xué)被人惡意誹謗，對(duì)方發(fā)布虛假信息，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？思考方向：是否應(yīng)該介入？如何幫助同學(xué)？場(chǎng)景三發(fā)現(xiàn)自己的賬號(hào)密碼可能被盜，登錄時(shí)出現(xiàn)異常情況，應(yīng)該采取什么措施？思考方向：緊急處理步驟？如何防止損失擴(kuò)大？分享求助經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們分享自己或身邊人遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題時(shí)的經(jīng)歷，以及如何成功解決的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)真實(shí)案例的交流,我們可以相互學(xué)習(xí),共同提高網(wǎng)絡(luò)安全防范能力。"當(dāng)我遇到可疑網(wǎng)站時(shí)，我會(huì)先向老師或家長(zhǎng)咨詢，而不是自己盲目操作。多問(wèn)一句,可能就避免了一次損失。"——八年級(jí)學(xué)生分享第五章：防火安全知識(shí)火災(zāi)是威脅校園安全的重大隱患之一。每年全國(guó)都會(huì)發(fā)生多起校園火災(zāi)事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。了解防火知識(shí)、掌握逃生技能，是每位學(xué)生的必修課?；馂?zāi)預(yù)防預(yù)防勝于救治。了解火災(zāi)發(fā)生的原因，從源頭消除隱患，是防火工作的重中之重。應(yīng)急逃生火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方法能夠最大限度保護(hù)生命安全。掌握逃生技巧至關(guān)重要。滅火器使用了解常用滅火器的類型和使用方法，在火災(zāi)初期能夠正確使用滅火器控制火勢(shì)。火災(zāi)案例分析某校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故經(jīng)過(guò)2022年11月，某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在課后實(shí)驗(yàn)時(shí)，一名學(xué)生違規(guī)使用酒精燈，不慎將酒精灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并引燃?；饎?shì)迅速蔓延，點(diǎn)燃了周圍的易燃物品。幸運(yùn)的是，指導(dǎo)老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即組織學(xué)生疏散并使用滅火器控制火勢(shì)，最終未造成人員傷亡。但實(shí)驗(yàn)室設(shè)備損毀嚴(yán)重，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)20萬(wàn)元。逃生自救正確步驟1第一時(shí)間報(bào)警發(fā)現(xiàn)火情立即大聲呼喊"著火了"，按響火警警報(bào)，撥打119火警電話，說(shuō)清地點(diǎn)、火勢(shì)和被困人員情況。2判斷火勢(shì)和方向迅速判斷火源位置和蔓延方向，選擇背離火源的安全通道逃生。如煙霧較大，應(yīng)低姿前行或匍匐前進(jìn)。3濕毛巾捂口鼻用濕毛巾折疊數(shù)層，捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。如無(wú)濕毛巾，可用衣物沾水替代。4有序快速撤離沿安全通道或疏散樓梯迅速撤離，不乘坐電梯。撤離時(shí)關(guān)閉身后的門(mén)，延緩火勢(shì)蔓延。5到達(dá)安全區(qū)域撤離到室外安全地帶后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，不要返回火場(chǎng)。等待消防人員到場(chǎng)救援。防火安全演練要點(diǎn)保持通道暢通疏散通道和安全出口必須保持暢通無(wú)阻。不得堆放雜物、鎖閉出口、遮擋指示標(biāo)志。平時(shí)要熟悉學(xué)校的疏散路線和安全出口位置。發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警一旦發(fā)現(xiàn)火情，要立即報(bào)警，不要心存僥幸或害怕承擔(dān)責(zé)任。記住火警電話119，說(shuō)清楚地點(diǎn)、火勢(shì)大小、是否有人被困等關(guān)鍵信息。用濕毛巾捂住口鼻逃生火災(zāi)中大多數(shù)傷亡是由煙霧窒息造成的。逃生時(shí)務(wù)必用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，避免吸入有毒煙霧。如被困室內(nèi)，應(yīng)靠近窗戶呼救。滅火器使用四步法提：提起滅火器，保持直立拔：拔掉保險(xiǎn)銷瞄：對(duì)準(zhǔn)火源根部壓：壓下手柄噴射定期參加消防演練，熟悉逃生路線，才能在真正的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保持冷靜、正確應(yīng)對(duì)。防患未然，生命至上消防演練不是形式，而是生命的彩排。每一次認(rèn)真的演練，都可能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。讓我們牢記逃生要領(lǐng)，把安全意識(shí)刻進(jìn)心底。第六章：數(shù)學(xué)課堂中的安全注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作安全數(shù)學(xué)教學(xué)中常涉及幾何模型制作、測(cè)量工具使用、數(shù)據(jù)采集等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)中會(huì)使用到剪刀、圓規(guī)、尺子等工具，以及計(jì)算器、測(cè)量?jī)x器等設(shè)備。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，避免工具傷害和設(shè)備損壞。教室內(nèi)行為規(guī)范數(shù)學(xué)課堂需要安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不在教室內(nèi)追逐打鬧，不隨意走動(dòng)影響他人。使用多媒體設(shè)備時(shí)要按規(guī)范操作，避免觸電等安全事故。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則1使用儀器前檢查使用任何測(cè)量?jī)x器、計(jì)算設(shè)備或教具前，必須先檢查其完好性。檢查電源線是否破損、插頭是否松動(dòng)、儀器外殼有無(wú)裂痕。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告老師，切勿強(qiáng)行使用。2遵守操作規(guī)程每種儀器都有其特定的操作方法和注意事項(xiàng)。使用前應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取老師講解，閱讀操作說(shuō)明，按步驟規(guī)范操作。不隨意調(diào)整設(shè)備參數(shù)，不進(jìn)行未經(jīng)允許的實(shí)驗(yàn)。3發(fā)生意外及時(shí)報(bào)告老師實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如出現(xiàn)異常情況：儀器故障、工具掉落、人員受傷等，應(yīng)立即停止操作，向老師報(bào)告。不要試圖自行處理或隱瞞不報(bào)，以免造成更大損失。常用工具安全使用提示圓規(guī)：使用時(shí)注意針尖朝向，不對(duì)著同學(xué)，使用后立即蓋好保護(hù)套剪刀：傳遞時(shí)握住刀刃，刀尖朝向自己，剪裁時(shí)注意手指位置直尺：不用尺子打鬧嬉戲，金屬尺子避免接觸電源計(jì)算器：注意電池安裝方向，不要將液體灑在鍵盤(pán)上教室安全小貼士不在教室內(nèi)奔跑打鬧教室空間有限,課桌椅密集排列。奔跑打鬧容易碰撞受傷，也可能損壞教學(xué)設(shè)施。課間休息應(yīng)到室外活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。保持通道暢通，避免擁擠教室的過(guò)道和出入口是緊急情況下的生命通道。不要在過(guò)道堆放書(shū)包、雜物，保持通道寬敞。上下課有序進(jìn)出，不推搡擁擠。保持環(huán)境整潔有序整潔的環(huán)境有助于降低安全風(fēng)險(xiǎn)。及時(shí)清理地面水漬，避免滑倒；書(shū)本文具擺放整齊，防止掉落砸傷；垃圾及時(shí)清理，保持衛(wèi)生。第七章：自我保護(hù)與求助技巧面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)情況，保持冷靜、正確應(yīng)對(duì)是保護(hù)自己的關(guān)鍵。無(wú)論遇到校園欺凌、意外傷害，還是其他緊急情況，學(xué)生都應(yīng)掌握基本的自我保護(hù)方法和求助技巧。保持冷靜危急時(shí)刻不慌亂，理性判斷形勢(shì)及時(shí)撤離迅速遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，尋找安全區(qū)域求助報(bào)警撥打緊急電話，向成年人求助自我保護(hù)保護(hù)頭部要害，降低傷害程度相互幫助在確保安全前提下幫助他人緊急情況應(yīng)對(duì)流程識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)時(shí)刻保持警覺(jué)，留意周圍環(huán)境。異常的聲音、氣味、煙霧,可疑人員的行為，都可能是危險(xiǎn)的信號(hào)。相信自己的直覺(jué)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)反應(yīng)。迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)危險(xiǎn)后，第一時(shí)間遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。選擇最近的安全出口快速撤離，不要貪戀財(cái)物。如遇火災(zāi)用濕毛巾捂鼻，遇到地震躲在堅(jiān)固物體下，根據(jù)不同情況采取相應(yīng)措施。撥打緊急電話到達(dá)安全地帶后立即報(bào)警求助。常用緊急電話：110報(bào)警電話、119火警電話、120急救電話、122交通事故報(bào)警。說(shuō)清地點(diǎn)、情況、人員傷亡等關(guān)鍵信息，保持通話直至對(duì)方掛斷。記?。荷踩肋h(yuǎn)是第一位的。遇到危險(xiǎn)不要逞強(qiáng)，及時(shí)尋求成年人和專業(yè)人員的幫助。學(xué)生安全自護(hù)小故事小明如何成功避開(kāi)校園欺凌初一學(xué)生小明性格內(nèi)向，曾多次遭到高年級(jí)學(xué)生的言語(yǔ)威脅和索要錢(qián)物。一開(kāi)始他選擇忍氣吞聲，但欺凌行為愈演愈烈。經(jīng)過(guò)思考，小明決定向班主任老師求助。他詳細(xì)說(shuō)明了事情經(jīng)過(guò)，并提供了關(guān)鍵證據(jù)。老師立即聯(lián)系學(xué)校德育處和被欺凌學(xué)生家長(zhǎng)，共同處理此事。最終，欺凌學(xué)生受到嚴(yán)肅處理并向小明道歉。小明也學(xué)會(huì)了用正確方式保護(hù)自己。他的經(jīng)歷告訴我們：遇到欺凌不要沉默，勇敢說(shuō)出來(lái)，尋求老師和家長(zhǎng)的幫助。小紅遇火災(zāi)冷靜逃生某天中午，小紅在教學(xué)樓三樓自習(xí)時(shí),突然聽(tīng)到火警警報(bào)響起。她迅速判斷：這不是演練。小紅立即按照平時(shí)消防演練學(xué)到的知識(shí)采取行動(dòng)：用水將手帕浸濕捂住口鼻，彎腰低姿迅速向最近的安全出口移動(dòng)。樓梯間已有濃煙,她緊貼墻壁，沿著疏散指示標(biāo)志快速下樓。到達(dá)操場(chǎng)安全區(qū)域后，小紅立即向老師報(bào)告，確認(rèn)全班同學(xué)都已安全撤離。事后查明，火災(zāi)是由電器老化引起的，幸無(wú)人員傷亡。小紅的冷靜和正確應(yīng)對(duì)得到了全校表?yè)P(yáng)。她的經(jīng)歷證明：平時(shí)的安全教育和演練至關(guān)重要，關(guān)鍵時(shí)刻能救命。安全知識(shí)競(jìng)賽選擇題、判斷題互動(dòng)環(huán)節(jié)選擇題1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該首先做什么？A.收拾貴重物品B.立即報(bào)警并疏散C.拍照發(fā)朋友圈D.自己嘗試滅火2.過(guò)馬路時(shí)遇到黃燈閃爍，應(yīng)該怎么做？A.加快速度沖過(guò)去B.停下等待綠燈C.看沒(méi)車就走D.邊走邊看手機(jī)3.網(wǎng)上陌生人要求提供家庭住址，應(yīng)該？A.如實(shí)告知B.編造假地址C.拒絕并報(bào)告家長(zhǎng)D.提供學(xué)校地址判斷題1.上下樓梯時(shí)可以三五成群并排走。（）錯(cuò)誤-應(yīng)靠右單行，保持距離2.滅火器使用時(shí)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。（）正確-這是正確的滅火方法3.騎自行車可以雙手離把表演特技。（）錯(cuò)誤-極其危險(xiǎn)，嚴(yán)禁此行為4.火災(zāi)逃生時(shí)可以乘坐電梯快速撤離。（）錯(cuò)誤-必須走樓梯,電梯可能斷電獎(jiǎng)勵(lì)安全小達(dá)人通過(guò)競(jìng)賽，我們?cè)u(píng)選出班級(jí)"安全知識(shí)小達(dá)人"。希望每位同學(xué)都能成為安全知識(shí)的傳播者和實(shí)踐者，讓安全意識(shí)深入人心。家校共建安全防線家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好安全教育家庭是安全教育的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任安全老師。言傳身教：家長(zhǎng)自己遵守交通規(guī)則、注意用電安全，為孩子樹(shù)立榜樣日常提醒：經(jīng)常與孩子交流安全話題，強(qiáng)化安全意識(shí)知識(shí)普及：教授孩子基本的安全常識(shí)和自救技能密切溝通：與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校情