幼兒園安全防水教育課件教案第一章生命安全第一主要威脅溺水是幼兒意外傷害的主要原因之一,每年都有令人痛心的案例發(fā)生嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)每年因溺水事故導(dǎo)致的幼兒傷亡觸目驚心,給無數(shù)家庭帶來不可挽回的損失刻不容緩防水安全教育刻不容緩,需要教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力安全意識(shí),守護(hù)童年每一次安全教育,都是為孩子的未來筑起一道保護(hù)墻幼兒園防水安全現(xiàn)狀幼兒安全意識(shí)薄弱多數(shù)幼兒年齡小,認(rèn)知能力有限,缺乏對(duì)水域危險(xiǎn)的判斷能力不了解水的危險(xiǎn)性好奇心強(qiáng)易涉險(xiǎn)自我保護(hù)能力弱成人防范參差不齊家長(zhǎng)和教師的防范意識(shí)和安全知識(shí)水平存在較大差異部分家長(zhǎng)重視不夠教師培訓(xùn)需加強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)不到位環(huán)境隱患亟需排查校園及周邊水域隱患多,需要進(jìn)行系統(tǒng)性的安全排查和整改水池防護(hù)不完善警示標(biāo)志不明顯積水隱患需消除第二章幼兒園防水安全環(huán)境建設(shè)校園水域安全排查01定期安全檢查建立每周安全檢查制度,重點(diǎn)排查校園內(nèi)外水池、排水溝、飲水設(shè)施等區(qū)域,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和記錄安全隱患02加裝防護(hù)設(shè)施在所有水域周邊加裝堅(jiān)固的防護(hù)欄桿,高度不低于1.2米,并設(shè)置醒目的警示標(biāo)志和安全提示牌03消除安全隱患及時(shí)清理和填平校園內(nèi)的積水坑洼,排查隱蔽水域,防止幼兒因好奇心誤入危險(xiǎn)區(qū)域安全設(shè)施配備1應(yīng)急救援器材在水域附近顯眼位置配備救生圈、救生繩、救生桿等專業(yè)應(yīng)急救援器材,確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠快速取用2安全教育宣傳在教室、走廊、活動(dòng)區(qū)等幼兒經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所張貼色彩鮮明、圖文并茂的防溺水安全知識(shí)海報(bào)3管理制度建設(shè)建立完善的安全巡查制度和值班制度,明確責(zé)任人,確保每個(gè)時(shí)段都有專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)督硬件設(shè)施清單救生圈(至少2個(gè))救生繩(10米以上)急救藥箱防護(hù)欄桿警示標(biāo)志牌軟件制度建設(shè)安全巡查登記表值班人員排班表應(yīng)急聯(lián)系通訊錄安全責(zé)任書隱患整改記錄第三章幼兒防溺水安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性通過生動(dòng)的案例和圖片,讓幼兒直觀感受水的潛在危險(xiǎn),增強(qiáng)自我保護(hù)的安全意識(shí)掌握自救求救方法教授幼兒基本的自救技能和正確的求救方式,提高緊急情況下的應(yīng)變能力識(shí)別安全危險(xiǎn)水域培養(yǎng)幼兒辨別安全水域和危險(xiǎn)水域的能力,學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離未知和危險(xiǎn)的水域環(huán)境冷靜應(yīng)對(duì)遇險(xiǎn)能力通過情景模擬和角色扮演,培養(yǎng)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜、理性應(yīng)對(duì)的心理素質(zhì)這些教學(xué)目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn),共同構(gòu)成完整的防溺水安全教育體系。教師在實(shí)施教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,采用游戲化、情景化的教學(xué)方法,確保知識(shí)入腦入心。第四章生動(dòng)故事引入——"受傷的皮皮"故事內(nèi)容1第一次:池塘邊玩耍小猴子皮皮不聽媽媽的話,獨(dú)自跑到池塘邊玩耍,腳一滑掉進(jìn)淺水區(qū),幸好被路過的長(zhǎng)頸鹿伯伯救起,受到了驚嚇2第二次:雨后水坑下雨后,皮皮看到門口有個(gè)大水坑,覺得很有趣就跳了進(jìn)去,結(jié)果水比想象的深,嗆了幾口水,哭著回家找媽媽3第三次:小河邊捉魚皮皮看見小河里有漂亮的小魚,想伸手去抓,結(jié)果失去平衡摔倒在河邊,幸好河水不深,但膝蓋摔破了皮故事啟示通過皮皮三次遇險(xiǎn)的經(jīng)歷,讓幼兒理解不遵守安全規(guī)則會(huì)帶來什么樣的危險(xiǎn)后果。教師引導(dǎo)幼兒討論:皮皮應(yīng)該怎么做才是正確的?我們?cè)谏钪袘?yīng)該注意什么?錯(cuò)誤行為獨(dú)自靠近水域不聽大人勸告好奇心驅(qū)使涉險(xiǎn)缺乏安全意識(shí)正確做法遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域聽從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)告知成人時(shí)刻記住安全第一互動(dòng)環(huán)節(jié)教師提問:"小朋友們,如果你是皮皮的好朋友,你會(huì)怎樣提醒他注意安全呢?"鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,分享自己的想法。第五章互動(dòng)游戲——"安全與危險(xiǎn)卡片傳球"游戲規(guī)則準(zhǔn)備階段教師準(zhǔn)備10-15張卡片,一半展示安全行為(如在大人陪同下游泳),一半展示危險(xiǎn)行為(如獨(dú)自靠近水邊)游戲進(jìn)行幼兒圍坐成圈,音樂響起時(shí)傳遞小球,音樂停止時(shí)拿到球的幼兒抽取一張卡片判斷討論幼兒觀察卡片并判斷行為是否安全,說出理由,其他小朋友補(bǔ)充意見,教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)教學(xué)提示:游戲過程中教師應(yīng)注意觀察每位幼兒的參與度,鼓勵(lì)內(nèi)向的孩子勇敢表達(dá)。對(duì)于判斷正確的幼兒給予表揚(yáng),判斷錯(cuò)誤的則耐心糾正,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。安全行為卡片示例在游泳池游泳前做熱身運(yùn)動(dòng)穿戴救生衣乘船在大人看護(hù)下玩水看到"禁止游泳"標(biāo)志立即遠(yuǎn)離下雨天不靠近河邊危險(xiǎn)行為卡片示例獨(dú)自去河邊玩耍在沒有防護(hù)的水池邊奔跑下水前不告訴大人看到積水就跳進(jìn)去玩在水邊推搡打鬧第六章防溺水安全標(biāo)志識(shí)別常見安全標(biāo)志講解禁止游泳紅色圓圈內(nèi)有游泳的人被斜線劃掉,表示此處水域禁止游泳,非常危險(xiǎn)水深危險(xiǎn)黃色三角形內(nèi)有水波紋和感嘆號(hào),警告此處水深,靠近有危險(xiǎn)救生設(shè)備綠色方形標(biāo)志,指示救生圈、救生繩等應(yīng)急設(shè)備的存放位置需成人陪同藍(lán)色標(biāo)志顯示大人牽著小孩的圖案,表示兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下活動(dòng)緊急求助顯示電話圖標(biāo)和緊急聯(lián)系號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)立即撥打求助急救站白色十字標(biāo)志,指示醫(yī)療急救點(diǎn)的位置,發(fā)生意外可快速獲得幫助教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師可以通過實(shí)物展示、圖片識(shí)別、情景模擬等多種方式幫助幼兒記憶這些標(biāo)志。例如,在戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒尋找校園內(nèi)的安全標(biāo)志,讓他們說出標(biāo)志的含義;或者設(shè)計(jì)"標(biāo)志配對(duì)"小游戲,將標(biāo)志圖案與文字說明進(jìn)行匹配,加深印象。第七章防溺水自救技能教學(xué)基本自救方法保持冷靜最重要遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬不要慌張,慌亂會(huì)消耗體力并做出錯(cuò)誤判斷。要深呼吸,讓自己平靜下來大聲呼救求幫助用最大的聲音呼喊"救命",引起周圍人的注意。同時(shí)揮動(dòng)手臂,增加被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)漂浮和踩水在教師指導(dǎo)下練習(xí)簡(jiǎn)單的漂浮動(dòng)作:身體放松,頭向后仰,讓身體自然浮起。踩水時(shí)雙手在水中劃動(dòng)保持平衡使用救生工具如果附近有救生圈、木板、泡沫等漂浮物,要立即抓住它們,借助浮力保持身體在水面上重要提醒幼兒的自救能力有限,這些方法主要是在緊急情況下為等待救援爭(zhēng)取時(shí)間。最重要的是預(yù)防—永遠(yuǎn)不要獨(dú)自靠近水域!錯(cuò)誤做法盲目掙扎浪費(fèi)體力獨(dú)自嘗試游向岸邊脫掉衣服和鞋子試圖救助其他落水者應(yīng)急逃生演練情景模擬設(shè)置教師在安全的教室或操場(chǎng)上用藍(lán)色地墊模擬"水域",設(shè)置不同的遇險(xiǎn)場(chǎng)景,讓幼兒進(jìn)行模擬演練教師示范講解教師親自示范正確的逃生動(dòng)作和求救方法,邊做邊講解動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)幼兒分組練習(xí)將幼兒分成小組,輪流進(jìn)行演練,其他幼兒觀摩并提出建議,教師逐一糾正不當(dāng)動(dòng)作緊急電話教學(xué)教幼兒記住并正確撥打119火警電話和110報(bào)警電話,清楚說出自己的位置和需要的幫助安全原則強(qiáng)化:在每次演練結(jié)束后,教師都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)"不單獨(dú)靠近水域"這一最重要的安全原則。告訴幼兒,無論游泳技能多么熟練,都必須在成人陪同下才能接觸水域。緊急電話撥打要點(diǎn)說清楚自己的姓名告訴對(duì)方發(fā)生了什么事說明具體位置(如幼兒園名稱、附近明顯標(biāo)志物)聽從接線員的指示,不要慌張掛斷電話第八章家園共育——家長(zhǎng)防溺水安全指導(dǎo)家長(zhǎng)須知嚴(yán)格監(jiān)護(hù)不放松不允許幼兒?jiǎn)为?dú)靠近任何水域,包括家中浴缸、水池、水桶等。幼兒玩水時(shí)家長(zhǎng)必須全程陪伴,視線不能離開明確禁止私自下水教育孩子不私自下水游泳,不擅自與同伴結(jié)伴游泳,不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳積極配合幼兒園教育配合幼兒園開展的安全教育活動(dòng),及時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)注幼兒園發(fā)送的安全提示信息,發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為及時(shí)與教師溝通家長(zhǎng)教育責(zé)任清單教育內(nèi)容具體要求日常叮囑每天上學(xué)放學(xué)路上提醒孩子注意水域安全,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域榜樣示范家長(zhǎng)自身遵守安全規(guī)則,為孩子樹立良好榜樣知識(shí)鞏固利用繪本、動(dòng)畫片等資源在家中鞏固安全知識(shí)技能訓(xùn)練在安全環(huán)境下教孩子基本的水性和簡(jiǎn)單自救方法應(yīng)急準(zhǔn)備讓孩子熟記家長(zhǎng)電話號(hào)碼和緊急求助電話家庭防水安全措施硬件安全防護(hù)門窗防護(hù)欄安裝在窗戶、陽臺(tái)安裝防護(hù)欄,防止幼兒攀爬發(fā)生意外墜落至水域浴室安全改造浴缸使用后立即放水,馬桶加裝兒童安全鎖,地面鋪設(shè)防滑墊陽臺(tái)水景管理如有魚池、水缸等裝飾性水景,必須加蓋或安裝防護(hù)網(wǎng)日常監(jiān)管重點(diǎn)區(qū)域浴室幼兒洗澡時(shí)家長(zhǎng)必須在場(chǎng),不留幼兒獨(dú)自在浴室,用完水后立即排空廚房水池、水桶等容器不蓄積大量水,教育幼兒不隨意開啟水龍頭陽臺(tái)不在陽臺(tái)存放水盆、水桶等容器,雨后及時(shí)清理積水庭院如有院子,確保沒有未加防護(hù)的水井、蓄水池等危險(xiǎn)設(shè)施家庭安全自查表建議家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家庭水域安全自查,檢查各類防護(hù)設(shè)施是否完好,及時(shí)消除新出現(xiàn)的安全隱患。讓安全防護(hù)成為家庭生活的常態(tài)。第九章教師安全責(zé)任與應(yīng)急管理教師職責(zé)1晨檢與午休巡視嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,檢查幼兒身體狀況和情緒狀態(tài),詢問是否有接觸水域的計(jì)劃。午休時(shí)定時(shí)巡視,確保每位幼兒安全2安全教育活動(dòng)每月至少組織一次防溺水主題教育活動(dòng),通過故事、游戲、兒歌等形式讓幼兒在輕松氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)3隱患排查整改每日巡查校園,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)安全隱患,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題立即采取措施,不留死角,不存僥幸教師日常安全管理要點(diǎn)課堂教學(xué)將安全教育融入日常教學(xué)隨時(shí)關(guān)注幼兒動(dòng)態(tài)及時(shí)糾正不安全行為強(qiáng)化安全意識(shí)培養(yǎng)戶外活動(dòng)活動(dòng)前清點(diǎn)人數(shù)選擇遠(yuǎn)離水域的場(chǎng)地全程陪同監(jiān)護(hù)活動(dòng)后再次清點(diǎn)家園溝通定期向家長(zhǎng)通報(bào)安全教育情況提醒家長(zhǎng)節(jié)假日安全注意事項(xiàng)建立暢通的聯(lián)系渠道及時(shí)反饋幼兒異常情況專業(yè)提升:教師應(yīng)定期參加安全培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的安全管理理念和應(yīng)急處置方法,不斷提升專業(yè)能力和責(zé)任意識(shí)。應(yīng)急預(yù)案01預(yù)案制定與培訓(xùn)制定詳細(xì)的防溺水應(yīng)急處置預(yù)案,明確各崗位職責(zé)分工,定期組織教職工學(xué)習(xí)演練,確保人人熟知流程02專人負(fù)責(zé)制度設(shè)立安全管理專員,負(fù)責(zé)日常安全監(jiān)督、隱患排查、教育培訓(xùn)等工作,建立安全工作檔案03應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制發(fā)生溺水事故時(shí)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案:現(xiàn)場(chǎng)人員施救、撥打120、通知家長(zhǎng)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、上報(bào)主管部門04事后處理總結(jié)事故處理完畢后及時(shí)召開分析會(huì),查找原因,完善制度,舉一反三,防止類似事件再次發(fā)生應(yīng)急處置流程圖發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒溺水或可能溺水的情況立即施救在確保自身安全前提下采取救援措施,使用救生工具緊急呼救大聲呼喊其他教職工協(xié)助,撥打120急救電話現(xiàn)場(chǎng)急救實(shí)施心肺復(fù)蘇等急救措施,等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)通知匯報(bào)通知家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo),向上級(jí)主管部門報(bào)告應(yīng)急物資準(zhǔn)備清單救生圈、救生繩、救生桿急救藥箱(含人工呼吸面罩、紗布、消毒液等)應(yīng)急聯(lián)系電話表(醫(yī)院、家長(zhǎng)、主管部門)手電筒、哨子等應(yīng)急工具詳細(xì)的應(yīng)急處置流程圖第十章總結(jié)與安全承諾安全教育的持續(xù)推進(jìn)從小培養(yǎng)安全意識(shí)要從幼兒時(shí)期開始培養(yǎng),讓安全觀念在孩子心中生根發(fā)芽三方協(xié)作教師、家長(zhǎng)、幼兒形成教育合力,共同構(gòu)筑堅(jiān)固的安全防護(hù)網(wǎng)定期復(fù)習(xí)通過定期復(fù)習(xí)和實(shí)踐演練,確保安全知識(shí)牢記于心,形成本能反應(yīng)終身受益良好的安全習(xí)慣將伴隨孩子一生,成為保護(hù)他們平安成長(zhǎng)的護(hù)身符長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)制度保障建立完善的安全管理制度體系明確各方安全責(zé)任定期檢查評(píng)估制度執(zhí)行情況根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整完善文化營(yíng)造將安全教育融入園所文化營(yíng)造"人人講安全"的氛圍通過環(huán)境布置強(qiáng)化安全意識(shí)讓安全成為幼兒園的底色教育承諾我們承諾:將防溺水安全教育作為幼兒園工作的重中之重,不斷完善安全管理體系,提升教育質(zhì)量,用心守護(hù)每一個(gè)孩子的生命安全,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意!攜手守護(hù)安全成長(zhǎng)每一個(gè)孩子都是家庭的希望,社會(huì)的未來。讓我們