2025年小學(xué)科學(xué)《水》期末練習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.我們常用的杯子是無色、______、______的液體。2.水有三種常見的狀態(tài)，它們分別是______、______和______。3.當(dāng)水受熱時，液態(tài)的水變成______態(tài)的水蒸氣，這個過程叫做______。4.當(dāng)水遇冷時，氣態(tài)的水蒸氣變成______態(tài)的小水珠，這個過程叫做______。5.冰變成水的過程叫做______，需要______。6.水沸騰時產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會______，說明水蒸氣比水輕。7.水的蒸發(fā)可以在______進(jìn)行，它需要吸收熱量。8.我們常用的自來水，是通過______凈化處理后才供我們使用的。9.水是生命之源，我們每天都需要______來維持生命。10.為了保護(hù)寶貴的水資源，我們應(yīng)該養(yǎng)成______的好習(xí)慣。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，加熱到100℃就一定會沸騰。（）2.水結(jié)冰時，體積會變小。（）3.水蒸氣是看不見的，所以我們感覺不到它在空氣中。（）4.所有的液體都能蒸發(fā)。（）5.水的三態(tài)變化是水自身的一種性質(zhì)。（）6.我們可以使用明火直接加熱正在沸騰的水。（）7.地球上大部分的水是咸水，不能直接飲用。（）8.洗菜、洗碗時用水盆接水，可以節(jié)約用水。（）9.水的變化只是物理變化，沒有化學(xué)變化。（）10.冰塊可以用來給食物降溫，是因?yàn)楸谌诨瘯r吸收熱量。（）三、選擇題（每題只有一個正確答案，將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分）1.下列物質(zhì)中，通常情況下呈液態(tài)的是（）。A.空氣B.鐵塊C.水D.雪花2.冬天，冰塊會浮在水面上，原因是（）。A.冰比水輕B.冰有空氣泡C.冰是透明的D.水結(jié)冰體積膨脹3.下列哪個現(xiàn)象是水蒸氣凝結(jié)成的？（）A.雨水B.沸騰的水C.冬天窗戶上的霧氣D.曬衣服4.下列哪個活動不是利用了水的蒸發(fā)吸熱的原理？（）A.用濕毛巾給發(fā)燒的人降溫B.冬天穿羽絨服C.給熱的食物吹風(fēng)D.晾曬衣服5.水的三態(tài)變化中，需要放熱的是（）。A.蒸發(fā)B.凝結(jié)C.結(jié)冰D.融化6.下列哪種方法不能節(jié)約用水？（）A.隨手關(guān)緊水龍頭B.用洗菜水澆花C.長時間開著水龍頭洗手D.使用節(jié)水器具7.水沸騰時，水面上方出現(xiàn)的“白氣”實(shí)際上是（）。A.水蒸氣B.小水滴C.熱空氣D.水汽化產(chǎn)生的氣體8.我們喝的瓶裝水，通常是通過什么方法得到的？（）A.直接從河里抽取B.冰箱冷凍的水C.淡化處理的海水D.蒸餾凈化后的水9.下列哪個自然現(xiàn)象與水的蒸發(fā)有關(guān)？（）A.霜的形成B.霧的形成C.雪的形成D.冰的形成10.在實(shí)驗(yàn)室里加熱液體時，液體體積一般不能超過容器容積的（）。A.1/2B.1/3C.2/3D.1/4四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡單描述一下你觀察到的冰融化成水的過程，需要什么條件？2.為什么用濕手摸剛燒開的滾水壺會很燙，甚至可能被燙傷？3.結(jié)合生活實(shí)際，列舉兩件利用了水性質(zhì)的事情。五、實(shí)驗(yàn)與探究題（每題6分，共12分）1.我們在課堂上做過“觀察水的蒸發(fā)”的實(shí)驗(yàn)。請簡述實(shí)驗(yàn)的主要步驟，并說出你觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論。2.如果讓你設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來比較水和油哪個更容易蒸發(fā)，你會怎么做？請簡述你的實(shí)驗(yàn)思路和步驟。試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.無味，透明2.固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)3.氣，蒸發(fā)4.液，凝結(jié)5.融化，溫度6.破裂7.任何溫度的液體的表面8.處理9.水10.節(jié)約用水二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、選擇題（每題只有一個正確答案，將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共20分）1.C2.A3.C4.B5.B6.C7.B8.D9.B10.C四、簡答題（每題4分，共12分）1.答案：冰在溫度高于0℃的條件下，會逐漸變成水。觀察到的現(xiàn)象可能是冰塊變小、形狀改變，最終消失。條件：溫度高于0℃。解析思路：考查對冰融化現(xiàn)象和條件的掌握。學(xué)生應(yīng)能描述冰融化的基本過程（固態(tài)變液態(tài)）和所需條件（吸收熱量，通常指環(huán)境溫度高于0℃）。2.答案：因?yàn)閯偀_的滾水壺水溫很高，壺嘴附近溫度也高，濕手接觸高溫區(qū)域，手上的水會迅速蒸發(fā)。水蒸發(fā)需要吸收大量熱量，這些熱量從手傳遞過來，導(dǎo)致手感覺燙。解析思路：考查對水蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象的理解及應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)能解釋濕手被熱壺燙傷的原因在于水蒸發(fā)時吸收了手上的熱量。3.答案：示例1：用水澆花，利用了水能滋潤植物的性質(zhì)。示例2：用濕毛巾降溫，利用了水蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)。示例3：水能溶解很多物質(zhì)，所以用水洗衣服、洗碗。解析思路：考查對水用途的理解和聯(lián)系生活實(shí)際的能力。學(xué)生能列舉出至少兩件利用了水物理性質(zhì)（如蒸發(fā)、溶解）或生物學(xué)意義的例子即可。五、實(shí)驗(yàn)與探究題（每題6分，共12分）1.答案：步驟：將少量水倒入杯子中，蓋上蓋子，放在室溫下觀察?；?qū)⑹⒂兴谋臃旁诓煌瑴囟鹊牡胤剑ㄈ珀柟庀隆㈥帥鎏帲Ρ扔^察?，F(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)杯子的外壁或杯口附近可能有水珠出現(xiàn)（凝結(jié)），杯中的水可能變少了（蒸發(fā)）。結(jié)論：水會蒸發(fā)，蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，但溫度越高蒸發(fā)越快。解析思路：考查對“觀察水的蒸發(fā)”實(shí)驗(yàn)的回憶和總結(jié)能力。要求學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象觀察，并嘗試得出關(guān)于蒸發(fā)條件（溫度）的簡單結(jié)論。2.答案：思路：水的蒸發(fā)快慢可能與水的溫度、表面積、空氣流動速度等因素有關(guān)。設(shè)計實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制變量。步驟：準(zhǔn)備兩個相同的小杯子，分別倒入等量的水。將其中一杯水加熱（如用溫水），另一杯保持常溫。同時將兩杯水放在相同