教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B2.教師備課的首要環(huán)節(jié)是（）。A.確定教學目標B.分析教材C.了解學生D.設計教學方法答案：A3.班級授課制的主要缺點是（）。A.不利于因材施教B.不利于發(fā)揮教師主導作用C.不利于理論聯(lián)系實際D.不利于培養(yǎng)學生的探索精神答案：A4.教師的根本任務是（）。A.傳授知識B.提高學生成績C.教書育人D.培養(yǎng)品德答案：C5.在教育目的的價值取向上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）。A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A6.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：B7.我國古代教育文獻《學記》中要求“學不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現了教學應遵循（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則答案：C8.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.練習法答案：A9.下列不屬于班級管理內容的是（）。A.班級組織建設B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級目標管理答案：D10.學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動特點的有（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD2.教育目的的功能有（）。A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案：ABCD3.教學過程的基本規(guī)律包括（）。A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.教學過程中知、情、意的統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD4.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）。A.高效性B.系統(tǒng)性C.循序漸進性D.實踐性答案：ABC5.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（）。A.廣博的科學文化知識B.精深的學科專業(yè)知識C.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識D.教學經驗答案：ABC6.下列屬于德育原則的有（）。A.導向性原則B.疏導原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.教育的一致性與連貫性原則答案：ABCD7.課外、校外教育的主要組織形式有（）。A.小組活動B.個人活動C.群眾性活動D.集會活動答案：ABC8.課程計劃的基本內容包括（）。A.教學科目的設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD9.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.以下屬于現代教育技術在教學中的作用的有（）。A.提高教學質量B.提高教學效率C.擴大教育規(guī)模D.促進教育改革答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確3.教學的任務就是傳授知識。（）答案：錯誤4.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤5.班級就是班集體。（）答案：錯誤6.教師的主導作用與學生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤7.課程標準就是教材。（）答案：錯誤8.所有的教育都具有正向功能。（）答案：錯誤9.課外、校外教育是課堂教學的延伸。（）答案：正確10.遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能性。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：教師應具備以下職業(yè)道德素養(yǎng)：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。2.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系需做到：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。3.簡述教學方法選擇的依據。答案：教學方法選擇依據有教學目的和任務、課程性質和教材特點、學生特點、教學時間、設備、條件、教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點等。4.簡述德育的途徑。答案：德育途徑有思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外、校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會、班會、周會、晨會、時事政策學習、班主任工作等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中發(fā)揮學生的主體作用。答案：可從激發(fā)學生興趣、引導自主學習、鼓勵參與課堂、給予自主探究機會等方面發(fā)揮學生主體作用。2.討論如何提高教師的教學能力。答案：教師可通過不斷學習新知識、參加培訓、反思教學實踐、借鑒優(yōu)秀教學經驗等提高教學能力。3.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學生的團