教育心里學(xué)考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出教育心理學(xué)化主張的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威答案：C2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中起（）A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.客體作用D.指向作用答案：B3.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中人物的行為答案：D4.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（）A.場獨(dú)立型B.場依存型C.輻合型D.發(fā)散型答案：C5.某學(xué)生在學(xué)習(xí)“gas-煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas-該死-煤氣”。該學(xué)生所使用的策略是（）A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.計劃監(jiān)控策略答案：A6.在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）A.抑制現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.高原現(xiàn)象D.低分現(xiàn)象答案：C7.在維納的歸因理論中，屬于內(nèi)部而不穩(wěn)定的因素是（）A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度答案：C8.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略中的計劃監(jiān)控（）A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.列提綱C.尋求同學(xué)幫助D.做筆記答案：A9.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.指向性D.獨(dú)創(chuàng)性答案：B10.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）A.公式學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.原理學(xué)習(xí)D.推理學(xué)習(xí)答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究對象包括（）A.學(xué)生學(xué)的心理活動B.教師教的心理活動C.教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律D.一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象答案：ABC2.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在（）A.場獨(dú)立與場依存B.沉思型與沖動型C.輻合型與發(fā)散型D.自主型與依賴型答案：ABC3.桑代克總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.結(jié)構(gòu)律答案：ABC4.以下屬于操作技能的是（）A.吹笛子B.打網(wǎng)球C.體操D.閱讀答案：ABC5.下列屬于正遷移的是（）A.數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài).在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C.外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響D.學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響答案：ABC6.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABC7.有效地進(jìn)行知識概括的方法是（）A.合理運(yùn)用正例和反例B.運(yùn)用變式C.科學(xué)地進(jìn)行比較D.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括答案：ABCD8.問題解決的基本特點(diǎn)是（）A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.明確性答案：ABC9.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.試誤策略答案：ABC10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)一般原理在教育中的應(yīng)用。（）答案：錯誤2.1903年，美國心理學(xué)家布魯納出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。（）答案：錯誤3.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）答案：錯誤4.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的。（）答案：正確5.直接檢驗(yàn)方式是檢驗(yàn)假設(shè)的唯一方式。（）答案：錯誤6.操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。（）答案：正確7.記憶提取等單一的認(rèn)知活動也可稱為問題解決。（）答案：錯誤8.學(xué)習(xí)策略是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)。（）答案：錯誤9.心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以就是一個社會評價問題。（）答案：正確10.態(tài)度是通過遺傳繼承的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育心理學(xué)的研究內(nèi)容。答案：教育心理學(xué)的研究內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)生心理和教師心理等方面。學(xué)習(xí)心理研究學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、過程、條件等；教學(xué)心理探討教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等對教學(xué)效果的影響；學(xué)生心理關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、個性發(fā)展等；教師心理涉及教師的職業(yè)特點(diǎn)、心理品質(zhì)等。2.簡述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。答案：加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為五類。言語信息，即能用言語陳述的知識；智慧技能，指運(yùn)用概念和規(guī)則辦事的能力；認(rèn)知策略，用于調(diào)控自己的學(xué)習(xí)、記憶和思維等認(rèn)知過程；動作技能，如寫字、打球等身體動作；態(tài)度，影響個體對人、對物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。3.簡述影響問題解決的因素。答案：影響問題解決的因素主要有問題情境、已有的知識經(jīng)驗(yàn)、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、情緒與動機(jī)等。問題情境的呈現(xiàn)方式會影響解決；知識經(jīng)驗(yàn)越豐富越有利于解決；定勢和功能固著可能阻礙；原型啟發(fā)可促進(jìn)；積極情緒和適度動機(jī)有助于解決。4.簡述品德的形成過程。答案：品德的形成過程包括依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個階段。依從包括從眾和服從，是表面接受規(guī)范；認(rèn)同是主動接受并試圖與之保持一致；內(nèi)化是將規(guī)范價值體系納入自己的思想體系并成為自己的價值觀。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：可通過滿足學(xué)生的需要來激發(fā)，如尊重學(xué)生的求知欲。設(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。采用多樣化教學(xué)方法，增加學(xué)習(xí)趣味性。給予及時反饋和適當(dāng)獎勵，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。2.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)正遷移。答案：精選教材內(nèi)容，確保具有廣泛遷移價值。合理編排教學(xué)內(nèi)容，遵循從一般到個別等順序。教授學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生遷移意識。開展學(xué)習(xí)情境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中遷移知識。改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生積極遷移知識。3.討論如何提高學(xué)生的元認(rèn)知能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的認(rèn)知特點(diǎn)，如學(xué)習(xí)風(fēng)格。教會學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)控學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生學(xué)會自我評