高考英語專題匯編完形填空夾敘夾議(一)一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Ateacherwasgivingalessontoherstudentsonstressmanagement(壓力管理).Assheraisedaglassofwater,everyoneintheclass1

theywouldbeaskedthe"half-emptyorhalf-full"question.

2,thatwasnotthecase.Withasmileonherface,sheaskedthestudents,"How3

doyouthinkthisglassofwaterweighs?"

Answerscalledoutrangedfromeightytotwentyounces(盎司).

Shequietedthestudentsdownandthenreplied,"Theabsoluteweightdoesn't4.Butit5

onhowlongyouholdit.IfIholditforaminute,itisOK.IfIholditforanhour,Iwillhaveanacheinmyright6

.IfIholditforaday,myarmwillfeelnumb(麻木).Ineachcase,the7

oftheglassofwaterdoesn'tchange,butthe8

Iholdit,theheavieritbecomes.Why?"

Lostin9,allthestudentskeptsilentandlistenedtotheteachercarefully.

"Our10

andworriesinlifearelikethatglassofwater.Ifwe11

ourburdens（負(fù)擔(dān)）allthetime,soonerorlater,wewillfeelverytired,evenunableto12.

Allyouhavetodoisputallyourburdensdown,as13

intheeveningaspossible.Don'tcarry14

throughtheeveningintothenight;bydoingthis,wecanget15

nextmorningandare16

tomoveforward.

Moreoftenthannot,lifegetsterriblewhenwe17

toomuch.Andthemomentyou18yourburdens,you'llfindyourselffeelingsomuchmore19.

Soratherthanbeingupsetandfeeling20

foryourself,startdoingsomethingaboutit.Afterall,lifeistooshorttoabandonyourselftoanythingthatisnotmakingyouhappy.1.A.wonderedB.agreedC.expectedD.argued2.A.HoweverB.MeanwhileC.AnyhowD.Therefore3.A.fullB.littleC.heavyD.much4.A.existB.decreaseC.matterD.raise5.A.holdsB.callsC.takesD.depends6.A.fingerB.footC.armD.leg7.A.shapeB.functionC.sizeD.weight8.A.betterB.longerC.deeperD.further9.A.thoughtB.ideaC.planD.class10.A.doubtsB.joysC.stressesD.surprises11.A.carryB.coverC.hideD.show12.A.getupB.workoutC.moveonD.comeup13.A.lateB.earlyC.soonD.fast14.A.thisB.thatC.themD.it15.A.refreshedB.amazedC.hopelessD.depressed16.A.ableB.anxiousC.passiveD.eager17.A.fearB.thinkC.restD.get18.A.catchupwithB.letgoofC.putupwithD.takecareof19.A.relaxedB.stressfulC.worriedD.successful20.A.sorryB.satisfiedC.happyD.amazed【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）C；（11）A；（12）C；（13）B；（14）C；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，講述了一名教師讓學(xué)生觀察一杯水的重量，從而告訴讀者：我們只有卸下壓力和負(fù)擔(dān)，才能活得更輕松。（1）考查動詞。A.wondered“想知道”；

B.agreed“同意”；

C.expected“期盼”；

D.argued“辯論”當(dāng)她端起一杯水時，班里的每個人都以為他們會被問到半滿或半空的問題。故選C。（2）考查副詞。A.However“然而”；

B.Meanwhile“與此同時”；

C.Anyhow“無論如何”；D.Therefore“因此”。然而，事實并非如此。故選A。（3）考查形容詞。A.full“滿的”；

B.little“小的”；

C.heavy“重的”；

D.much“大量的”。她笑著問學(xué)生們:“你們覺得這杯水有多重?”，故選D。（4）考查動詞。A.exist“存在”；

B.decrease“減少”；

C.matter“重要”；

D.raise“提高”。她讓學(xué)生們安靜下來，然后回答說:“絕對重量不重要”。故選C。（5）考查動詞。A.holds“把握”；

B.calls“叫喊，打電話”；

C.takes“拿走”；

D.depends“依賴”。但這取決于你握著它多久。故選D。（6）考查名詞。A.finger“手指”；

B.foot“腳”；

C.arm“胳膊”；

D.leg“腿”。如果我拿著它一小時，我的右臂就會疼。故選C。（7）考查名詞。A.shape“形狀”；

B.function“功能”；

C.size“大小”；

D.weight“重量”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒有變化，但是我拿的時間越長，它就變得越重。為什么?故選D。（8）考查形容詞。A.better“更好的”；

B.longer“更長的”；

C.deeper“更深的”；

D.further“更遠(yuǎn)的”。每一種情況下，杯子里的水的重量都沒有變化，但是我拿的時間越長，它就變得越重。為什么?故選B。（9）考查名詞。A.thought“思想，思考”；

B.idea“主意”；

C.plan“計劃”；

D.class“班級”。由于陷入沉思，所有的學(xué)生都保持沉默，認(rèn)真地聽老師講課。故選A。（10）考查名詞。A.doubts“懷疑”；

B.joys“快樂”；

C.stresses“強調(diào)”；

D.surprises“驚訝”。我們生活中的壓力和煩惱就像那杯水。故選C。（11）考查動詞。A.carry“搬運”；

B.cover“覆蓋”；

C.hide“躲藏”；

D.show“展示”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會感到很累，甚至無法繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（12）考查動詞詞組。A.getup“起床”；

B.workout“工作出，制定出”；

C.moveon“往前走”；

D.comeup“走進(jìn)，被提出”。如果我們一直背負(fù)著我們的負(fù)擔(dān)，遲早，我們會感到很累，甚至無法繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（13）考查副詞。A.late“遲，晚”；

B.early“早”；

C.soon“不久”；

D.fast“迅速地”。你要做的就是把所有的負(fù)擔(dān)都放下，越早越好。故選B。（14）考查代詞。句意：不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選C。（15）考查形容詞。A.refreshed“恢復(fù)精神的”；

B.amazed“吃驚的”；

C.hopeless“無希望的”；

D.depressed“沮喪的”。不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（16）考查形容詞。A.able“有能力的”；

B.anxious“焦慮的”；

C.passive“被動的”；

D.eager“熱切的”。不要把它們帶到夜晚;通過這樣做，我們可以在第二天早上精神抖擻，能夠繼續(xù)前進(jìn)。故選A。（17）考查動詞。A.fear“害怕”；

B.think“想，認(rèn)為”；

C.rest“休息”；

D.get“得到”。通常情況下，當(dāng)我們想太多的時候，生活會變得很糟糕。故選B。（18）考查動詞詞組。A.catchupwith“趕上”；

B.letgoof“松手放開”；

C.putupwith“忍住”；

D.takecareof“照顧”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)自己感覺輕松多了。故選B。（19）考查形容詞。A.relaxed“放松的”；

B.stressful“有壓力的”；

C.worried

“擔(dān)憂的”；

D.successful“成功的”。當(dāng)你放下負(fù)擔(dān)的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)自己感覺輕松多了。故選A。（20）考查形容詞。A.sorry“難過的”；

B.satisfied“感到滿足的”；

C.happy“高興的”；D.amazed“感到驚訝的”。因此，與其難過和為自己感到難過，不如開始做點什么吧。故選A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Ifyoudonotuseyourarmsoryourlegsforsometime,theybecomeweak.Whenyoustartusingthemagain,theywillslowlybecomestrongagain.1

knowsthis,andnobodywouldeven2

thisfact.

Yettherearemanypeoplewhodonot3

toknowthatmemoryworksinthesameway.Whensomeonesaysthat4

hasagoodmemory,he5meansthathekeepshismemoryinpractice6

exercisingitvery7.Whensomeonesaysthathismemoryis8,hemeansthathedoesnotgiveitenough9

tobecomestrong.Thesameistrueof10

people,oneof11exerciseshisarmsandlegsbyplayingball,whiletheother12inachairoracarallday.Ifafriendofyourssaysthathisarmsareweak,weknowthatitishisown13.Butifhetellsusthathehasapoormemory,14ofusthinkthatheisjust15,andfewofusrealizethatitisjustasitwashisarmsorlegsthatwereweak.Notallofuscanbecomeverystronginbodyorverycleverinmind,16allofuscanimproveourstrengthandourmemoryinthe17

waysthatwork.

Haveyouever18

thatpeoplewhocannotreadorwriteusuallyhave19memoriesthanthosewhocan?Whyisthis?Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.Theyhavetoremembernames,places,songsandstories;sotheirmemoryisalwaysbeingexercised.

Inaword,ifyouwanttohaveagoodmemory,practice20things.1.A.EverybodyB.SomebodyC.NobodyD.Few2.A.acceptB.questionC.describeD.guess3.A.wantB.haveC.seemD.need4.A.sheB.heC.itD.one5.A.alwaysB.nearlyC.reallyD.almost6.A.withB.inC.toD.by7.A.oftenB.fastC.quicklyD.soon8.A.lowB.uselessC.helplessD.poor9.A.energyB.chanceC.spaceD.rest10.A.twoB.fourC.threeD.five11.A.whoseB.thatC.whomD.which12.A.liesB.sitsC.hidesD.stands13.A.businessB.interestC.storyD.fault14.A.fewB.someC.manyD.several15.A.unluckyB.unhappyC.unthinkableD.unable16.A.becauseB.butC.forD.since17.A.usefulB.differentC.relaxingD.same18.A.noticedB.thoughtC.believedD.joked19.A.strangerB.poorerC.worseD.better20.A.forgettingB.rememberingC.readingD.writing【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C；（6）D；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）B；（13）D；（14）C；（15）A；（16）B；（17）D；（18）A；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了我們對記憶力的好壞應(yīng)有個清楚的認(rèn)識，記憶力差的人并非天生就記憶力不好，而是沒有讓大腦得到充分的利用。文中以不會寫不會讀的人為例來論證這個觀點，他們就是沒有把他們的思想寫在紙上，而他們卻充分利用了大腦。（1）考查代詞。A.Everybody“每個人”；B.Somebody“某人”；C.Nobody“沒有人”；D.Few“幾乎沒有”。每個人都知道這點，但是沒有人質(zhì)疑它，選A。（2）考查動詞。A.accept“接收，收到”；B.question“質(zhì)疑，提問”；C.describe“描述”；D.guess“猜想”。但是沒有人質(zhì)疑它，選B。（3）考查動詞。A.want“想要”；B.have“有”；C.seem“似乎”；D.need“需要”。有很多人似乎知道記憶力以同樣方式奏效，seemtodo/be"似乎,好像是"，選C。（4）考查代詞。當(dāng)有人說他有好的記憶力。指代someone用he，選B。（5）考查副詞。A.always“總是”；B.nearly“幾乎”；C.really“真的”；D.almost“幾乎”。他實際的意思是他一直在訓(xùn)練記憶力，actually=really"實際上,事實上".，選C。（6）考查介詞。A.with“和......一起”；B.in“在......里面”；C.to“到…...”；D.by“通過”。他一直在通過經(jīng)常練習(xí)來訓(xùn)練記憶力，選D。（7）考查副詞。A.often“經(jīng)?！?；B.fast“很快”；C.quickly“快地”；D.soon“很快”。他一直在通過經(jīng)常練習(xí)來訓(xùn)練記憶力，選A。（8）考查形容詞。A.low“低的”；B.useless“無用的”；C.helpless“無助的”；D.poor“窮的，差的”。poor與strong構(gòu)成對比.當(dāng)有人說他的記憶力很差，選D。（9）考查名詞。A.energy“精力，能量”；B.chance“機會”；C.space“空間”；D.rest“休息”。他的意思是他沒有足夠的機會練習(xí)，選B。（10）考查數(shù)詞。下文提到了兩個人，選A。（11）考查定語從句。其中有個人通過打球練習(xí)膀子和腿，先行詞是people，定語從句中用oneofwhom引導(dǎo)，選C。（12）考查動詞。A.lies“躺，撒謊”；B.sits“坐”；C.hides“躲藏”；D.stands“站”。另外一個人整天坐在椅子上或汽車?yán)锩?，選B。（13）考查名詞。A.business“生意”；B.interest“興趣”；C.story“故事”；D.fault“錯誤”。如果你的一個朋友說他的膀子很弱，我們知道這是他自己的錯，選D。（14）考查形容詞。A.few“很少”；B.some“一些”；C.many“很多”；D.several“幾個”。如果有人告訴你他的記憶力很差，很多人會認(rèn)為這是他父母的責(zé)任，選C。（15）考查形容詞。A.unlucky“不幸的”；B.unhappy“不快樂的”；C.unthinkable“不能思考的”；D.unable“不能的”。根據(jù)上文“hisparentsaretoblame”可知我們會認(rèn)為他是不幸的，選A。（16）考查連詞。A.because“因為”；B.but“但是”；C.for“為了”；D.since“自從”。我們不是每個人都很強壯很聰明，但是我們能夠提高身體和記憶力，選B。（17）考查形容詞。A.useful“有用的”；B.B、different“不同的”；C.C、relaxing“令人放松的”；D.same“相同的”。通過同樣的奏效的方法，選D。（18）考查動詞。A.noticed“注意到”；B.thought“想”；C.believed“相信”；D.joked“開玩笑”。你有沒有注意到不會讀書寫字的人比會寫字讀書的人記憶力更好？選A。（19）考查形容詞。A.stranger“更奇怪”；B.poorer“更差的”；C.worse“更壞的”；D.better“更好的”。根據(jù)下文“Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.”可知不會讀書寫字的人比會寫字讀書的人記憶力更好，選D。（20）考查動詞。A.forgetting“忘記”；B.remembering“記住”；C.reading“閱讀”；D.writing“寫”。如果你要有好的記憶力，一定要記住要練習(xí)記憶東西。practisedoingsth固定短語，“練習(xí)做.....”，選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，介詞等多個知識點的考查，是一篇科普類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文,從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，故答案選出可以填入空白處的最佳選項。

IwaslivinginSaoPaulo,Brazil.Itisahugecity,withmorepeoplelivinginitthaninmywhole1.Werentedaflatinacommunity,buttherewasafavela(貧民區(qū))quitenear.ForseveralmonthsIdidn'thavea2,soIusedpublictransportationtogotothecitycentre.Duringthese3,Iwouldridewiththepeoplewhotookthe4

busfromthefavelatogotowork.

WhenIgotonthebus,allthe5

werealreadytaken.Butwhenpeoplesawthatmybagwas6,theyofferedtoholditontheirlegstomakemelighter7.Atfirst,Iwas8.ThenIrealizedthatthesepeoplecertainlyhadno9

tostealfromme:theyonlywantedto10.

Once,onmywayback,Ihadtowaitforalongtimeatabusstop.Iwasalone,exceptforawomanwhowas11

verypoor.Shecarriedasmallpaperbagofpopcorn(爆米花)andnothingelse.

Whilewewere12,shewalkedoverand13

mesomepopcorn.Ithankedher,butdidn'twanttohelpmyselftoit.Shethenrepeatedly14

thatItakefromwhatwasheronly15.

ThatwasthefirsttimeIthoughtabouthowpeoplewhohavealmost16,aresometimesableto17

thelittletheyhavesomuchmoreeasilythanthosewho18

alot.

Iwassomovedbythatwomanssimple19

thatday.Iclearlyhadmorethanshedid,butshe20

andjoyfullysharedwhatlittleshehadwithme.1.A.townB.villageC.countryD.school2.A.carB.jobC.houseD.holiday3.A.yearsB.tripsC.visitsD.meetings4.A.rightB.nextC.otherD.same5.A.sidesB.seatsC.stepsD.tickets6.A.niceB.emptyC.heavyD.cheap7.A.sittingB.workingC.standingD.climbing8.A.tiredB.movedC.excitedD.shocked9.A.timeB.excuseC.needD.intention10.A.helpB.watchC.surviveD.succeed11.A.generallyB.exactlyC.possiblyD.obviously12.A.eatingB.waitingC.drinkingD.chatting13.A.sentB.cookedC.offeredD.bought14.A.remindedB.permittedC.insistedD.ordered15.A.foodB.hopeC.choiceD.harvest16.A.nothingB.everythingC.anythingD.something17.A.spendB.shareC.lendD.recover18.A.ownB.loseC.wasteD.dream19.A.dressB.theoryC.requestD.generosity20.A.brieflyB.finallyC.naturallyD.completely【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）B；（6）C；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）C；（15）A；（16）A；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者在巴西的圣保羅生活時，遇見那些善良的人，感人的事情，不禁感慨：窮人比富人更樂意和別人分享，他們是淳樸的，慷慨的。（1）考查名詞。A.town“城鎮(zhèn)”；

B.village“村莊”；

C.country“鄉(xiāng)村”；D.school“學(xué)?！薄＿@里指的的是住在這個城市的人要比住在作者家鄉(xiāng)的人更多。故選C。（2）考查名詞。A.car“汽車”；

B.job“工作”；

C.house“房子”；

D.holiday“假期”。根據(jù)下文“soIusedpublictransportationtogotothecitycentre.”可知，作者沒有汽車，所以才乘坐公交車去市中心。故選A。（3）考查名詞。A.years“年”；

B.trips“旅行，出行”；

C.visits“參觀”；D.meetings“會議”。這里指的是在出行期間，作者會和貧民窟的人一起坐公交車，故選B。（4）考查形容詞。A.right“正確的”；

B.next“挨著的，下一個”；

C.other“其他的”；D.same“相同的”。上面提到作者乘坐公交車去市中心，在這期間，貧民窟的人也坐公交車去上班，所以作者是和貧民窟的人坐的相同的公交車。選D。（5）考查名詞。A.sides“邊”；B.seats“座位”；C.steps“步奏”；

D.tickets“票”。這里指的是作者上公交車后發(fā)現(xiàn)所有的座位都滿了。選B。（6）考查形容詞。A.nice“好的”；B.empty“空的”；

C.heavy“重的”；

D.cheap“便宜的”。根據(jù)下文“theyofferedtoholditontheirlegstomakemelighter”可知，作者的包很重，所以有人會提出把包放到他們的腿上減少重量。故選C。（7）考查動詞。A.sitting“坐”；

B.working“工作”；

C.standing

“站”；

D.climbing“爬”。前面提到座位都滿了，所以作者只能站著，別人幫他拿著包，這樣作者就能站的輕松些。故選C。（8）考查動詞。A.tired“疲憊”；

B.moved“前進(jìn)”；C.excited“興奮”；D.shocked“震驚”。根據(jù)下文“ThenIrealizedthatthesepeoplecertainlyhadno___9___to”可知作者最初是感到震驚的。故選D。（9）考查名詞。A.time“時間”；B.excuse“借口”；

C.need“需要”；

D.intention“意圖”。這里指的是這些人沒打算偷東西。故選D。（10）考查動詞。A.help“幫助”；B.watch“觀察”；

C.survive“幸存”；

D.succeed“成功”。這里指的是這些人提出把包放到他們腿上并不是想偷他的東西，而是只是想幫助他。故選A。（11）考查副詞。A.generally“一般”；B.exactly“準(zhǔn)確地”；

C.possibly“可能”；D.obviously“明顯地”。根據(jù)下文“Shecarriedasmallpaperbagofpopcorn(爆米花)andnothingelse.”可知，作者見到的這位女性是明顯很窮的。故選D。（12）考查動詞。A.eating“吃”；B.waiting“等待”；C.drinking“喝”；

D.chatting“聊天”。根據(jù)上文“Ihadtowaitforalongtimeatabusstop.”可知，作者在等公交車，所以這里指的是兩個人都在等的時候，故選B。（13）考查動詞。A.sent“發(fā)送”；

B.cooked“烹飪”；

C.offered“提供”；

D.bought“買”。根據(jù)下文“Ithankedher”可知，這位女性給我一些爆米花，所以我感謝了她。故選C。（14）考查動詞。A.reminded“提醒”；

B.permitted“允許”；

C.insisted“堅持”；

D.ordered“預(yù)定”。作者不想要女性給的爆米花，但是這位女性堅持要給。故選C。（15）考查名詞。A.food“食物”；

B.hope“希望”；

C.choice“選擇”；

D.harvest“收獲”。這里女性給的是爆米花，屬于食物。故選A。（16）考查代詞。上文這位女性把自己唯一的食物爆米花分享給了作者使得作者不禁感慨，所以這里指的是幾乎一無所有的人。故選A。（17）考查動詞。A.spend“花費”；

B.share“分享”；

C.lend“借”；

D.recover“恢復(fù)”。根據(jù)上文女性給作者爆米花可知，這里指的幾乎一無所有的人能夠分享他們所有的。故選B。（18）考查動詞。A.own“擁有”；

B.lose“失去”；

C.waste“浪費”；

D.dream“做夢”。這里指的是那些擁有更多的人。故選A。（19）考查名詞。A.dress“連衣裙”；B.theory“理論”；C.request“要求”；

D.generosity“慷慨”。這里指的是作者感謝那位女性的慷慨。故選D。（20）考查副詞。A.briefly“簡單地”；

B.finally“最終”；

C.naturally

“自然地，大方地，理所當(dāng)然地”。D.completely“完全”。這里指的是作者擁有的明顯比她多，但是她很大方的和作者分享她所有的。選C。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空

Ihithimagainandagainbutitdidn'tlastlong.Ateacher1tothesceneandbrokeusupShestartedtellingusabouthowtosettleproblemswithout2likemostteacherswouldsay.IknewIwas3.

ItwasveryhotwhenIwascomingoutofthedininghall.ThenIsawJeffplayingwiththe4

basketball.Ourschoolwasshortonbasketballstoplaywith5

thequickestpersonto6andleavewastheonewhocouldgetthe7

Beingaheavycater,I8stayingawhileinthelunchroom.

EverydayJeffwouldgettheball,which9me.Hewouldalwayskeepitto10runningandshooting.ThatdayIgotfedupand11

tooktheballawayfromhim,runningasfastasmy12couldgototheothersideofthecourt.Ibegan13asifnothingeverhappened.Forawhilehestoodthere14mewiththeball.AsIwentupforanotherlay-up,IsawJeffchargingatmelikeabulloutofthecornerofmyeye.He15

topulltheballbackfrommyhands.This16ustofightoverit.Aftertheteacherbrokeusupandtalkedtous,we17

Wedecidedtocallsomeofourfriendstoplayagamewiththeball18wewouldallhavesomethingtodo.

Bothofuslearneda19

fromthissituation.Welearnedtoshareinsteadofbeing20Surprisingly,noneofusgotintroubleforthefight.1.A.movedB.rodeC.droveD.rushed2.A.escapingB.beggingC.fightingD.asking3.A.indebtB.atworkC.ondutyD.introuble4.A.firstB.onlyC.veryD.best5.A.soB.forC.butD.though6.A.studyB.eatC.sayD.play7.A.ballB.newsC.mealD.gift8.A.putoffB.wentonC.endedupD.gaveup9.A.woundedB.stoppedC.changedD.angered10.A.myselfB.themC.himselfD.us11.A.safelyB.proudlyC.secretlyD.quickly12.A.mindsB.classmatesC.feetD.friends13.A.shootingB.shoutingC.dancingD.singing14.A.lookingforB.staringatC.learningfromD.listeningto15.A.triedB.expectedC.choseD.promised16.A.allowedB.causedC.advisedD.ordered17.A.apologizedB.failedC.discussedD.agreed18.A.whileB.untilC.asifD.sothat19.A.truthB.skillC.lessonD.game20.A.lazyB.selfishC.stubbornD.humorous【答案】（1）D；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A；（6）B；（7）A；（8）C；（9）D；（10）C；（11）D；（12）C；（13）A；（14）B；（15）A；（16）B；（17）A；（18）D；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議。作者為了玩學(xué)校唯一的籃球和同學(xué)Jeff發(fā)生爭吵，他們都從中得到教訓(xùn)，懂得要學(xué)會分享，不能自私。（1）考查動詞及語境的理解。A.moved移動；

B.rode騎；

C.drove駕駛；

D.rushed急忙。根據(jù)上一句Ihithimagainandagainbutitdidn'tlastlong.可知，兩人發(fā)生沖突，所以老師會匆忙過來，把兩人分開。故答案D。（2）考查動詞及語境的理解。A.escaping逃脫；

B.begging乞討；

C.fighting戰(zhàn)斗，打架；

D.asking問。老師告訴我們不打架怎樣解決問題。故答案C。（3）考查詞組及語境的理解。A.indebt欠債；

B.atwork在工作；

C.onduty在值日；

D.introuble處于不幸中。根據(jù)上文所說的“打架”，可知作者知道自己陷入了困境。故答案D。（4）考查形容詞及語境的理解。A.first第一的；

B.only唯一的，僅有的；

C.very

恰好是；

D.best最好的。根據(jù)下文Ourschoolwasshortonbasketballs和EverydayJeffwouldgettheball,可知，我看見Jeff在玩學(xué)校唯一的籃球。故答案B。（5）考查并列連詞及語境的理解。A.so所以；B.for因為；C.but但是；D.though雖然。我們學(xué)校缺籃球所以吃飯最快的人能擁有這個籃球。故答案A。（6）考查動詞及語境的理解。A.study學(xué)習(xí)；

B.eat吃；

C.say說；

D.play玩。我們學(xué)校缺籃球所以吃飯最快的人能擁有這個籃球。故答案B。（7）考查名詞及語境的理解。A.ball球；

B.news新聞；

C.meal飯；D.gift禮物。我們學(xué)校缺籃球所以吃飯最快的人能擁有這個籃球。故答案A。（8）考查動詞詞組及語境的理解。A.putoff拖延，推遲；

B.wenton繼續(xù)；

C.endedup結(jié)束；

D.gaveup放棄。作為一個吃飯多的人，我都是在午餐室呆一會兒。endupdoingsth.以做某事而結(jié)束。故答案C。（9）考查動詞及語境的理解。A.wounded使受傷；

B.stopped停止；

C.changed改變；

D.angered生氣。Jeff每天拿著球，作者心里自然會生氣。故答案D。（10）考查代詞及語境的理解。A.myself我自己；

B.them他們；

C.himself他自己；

D.us我們。他總是自己拿著球，又是跑又是投籃。keepsth.tooneself獨自享用，故答案C。（11）考查副詞及語境的理解。A.safely安全地；

B.proudly

自豪地；

C.secretly秘密地；D.quickly迅速地。那天我忍無可忍，從他那里迅速奪走球，盡快地跑向球場另一邊。故答案D。（12）考查名詞及語境的理解。A.minds思想；B.classmates同學(xué)；C.feet腳；D.friends朋友。我的腳能跑多快就跑多快。故答案C。（13）考查動詞及語境的理解。A.shooting射門，投籃；

B.shouting大喊；

C.dancing

跳舞；

D.singing唱歌。拿了球后自然就是帶球投籃。故答案A。（14）考查動詞詞組及語境的理解。A.lookingfor尋找；

B.staringat凝視，盯??；C.learningfrom從---學(xué)；

D.listeningto聽---。Jeff的球被搶，自然是盯著拿球的我。故答案B。（15）考查動詞及語境的理解。A.tried嘗試；

B.expected期盼，預(yù)測；

C.chose選擇；

D.promised許諾。他試著想把球從我的手里搶走。故答案A。（16）考查動詞及語境的理解。A.allowed允許；

B.caused引起；

C.advised建議；

D.ordered命令。根據(jù)上句：Jeff想把球搶走。這必然會引起雙方爭吵。故答案B。（17）考查動詞及語境的理解。A.apologized道歉；

B.failed失??；

C.discussed討論；

D.agreed同意。老師把我們分開，和我們談話，我們互相道歉。故答案A。（18）考查狀語從句及語境的理解。A.while當(dāng)---時候；

B.until直到---為止；

C.asif好像；

D.sothat為了---。我們決定把朋友叫來一起玩，這樣我們就都有事做。此處是目的狀語從句，故答案為D。（19）考查名詞及語境的理解。A.truth事實；

B.skill技能；C.lesson功課；D.game游戲。從這次爭吵中我們都得到了教訓(xùn)。故答案C。（20）考查形容詞及語境的理解。A.lazy懶的；

B.selfish自私的；C.stubborn頑固的；

D.humorous幽默的。我們要學(xué)會分享而不是自私。故答案B?！军c評】夾敘夾議完型填空解題技巧：技巧一：關(guān)注文章首句，領(lǐng)會大意。通過理解文章的首句，我們可以明確短文話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，預(yù)測全文內(nèi)容。通過理解段落的首句，也可明確每段的大意。技巧二：根據(jù)前后語境，上下聯(lián)系。有時只需從空格所在句子的上文或下文考慮；有時需要從空格所在句子的前后2-3句考慮；還有的可能要從整個段落或整篇文章給予考慮，才可選出正確選項。上下文提供的信息對應(yīng)關(guān)系以及詞語的重復(fù)使用，對解答完形填空也非常有用。對于文中生詞的處理，有的可以通過句法分析判斷詞性，根據(jù)上下文猜測其大意；對不影響文章理解和解題的生詞可以跳過不管。技巧三：根據(jù)詞語辨析，挑選答案。理解句子含義，判斷句義關(guān)系，從詞匯的意義、用法和搭配考慮，把握整體意思，尋找答題線索5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

LastweekendItookabustoNewYorkCity.AsItookthewindowseatandworeheadphonesoverears,Ialmostdidn't1anelderlyansittingbesideme.

TwohourspassedandIwasstillburiedinmyownworld.2theelderlymanaskedmeasimplequestion3thebus'sWi-Ficonnection,whichturnedintoatwo-hour4.Infact,itdirectly

5

mypersonallife.

Wetalkedalotaboutmydreams,myfearsandmylife.I6morewiththisstrangeronthebusthanIhavewithanyfriendorfamilymemberinmonths.MaybeitisbecauseIam7toletanyoneIknowclosetome.Iwas8thatthestrangerwasnotonlydeeplyinterestedingettingtoknowme,butalsojustwillingto9metomygreatestabilities.HelistenedcarefullytoeverywordIsaidandmadesomeuseful10attimes.Insteadofpolitely11hisheadwhenImentionedmymajor,hetoldmethatmystronglikingseemedtobepsychologybutnottheoneIwasstudyingandthathefullyunderstoodmy12forthefailure.

Thiselderlymanmademe13theplansthatIhadmadeformylifewithjustthatsimplestatement.Hehelpedmerealizethatmycarefully14planforthenextfiveyearsofmylifewasn'tallthatgood,butactuallycomplexandfilledwith15.Mostofall,hehelpedme16thecomplexratherthanstayawayfromitbecauseofmyfearfortheunknown.I17alotfromtalkingwiththeelderlystranger.

Afewdayslater,heemailedme,saying,"Ithinkyou're18forgreatthingswhateveryoudecidetodo."Theemail,filledwithwordsof19,mademerealizethatlifeissometimes20butitisgoingtobeokay.1.A.checkB.noticeC.excuseD.believe2.A.ThenB.InsteadC.AgainD.Also3.A.throughB.withC.duringD.about4.A.introductionB.explanationC.conversationD.competition5.A.affectedB.controlledC.remindedD.created6.A.searchedB.sharedC.demandedD.reviewed7.A.sorryB.curiousC.anxiousD.afraid8.A.puzzledB.worriedC.amazedD.disappointed9.A.pushB.inviteC.treatD.admit10.A.choicesB.suggestionsC.decisionsD.efforts11.A.raisingB.droppingC.turningD.nodding12.A.regretB.changeC.fearD.desire13.A.prepareB.developC.consultD.question14.A.replacedB.organizedC.discussedD.predicted15.A.uncertaintyB.dangerC.responsibilityD.conflict16.A.spotB.ignoreC.seizeD.accept17.A.sufferedB.increasedC.benefitedD.experienced18.A.leavingB.headingC.watchingD.caring19.A.encouragementB.protectionC.admirationD.description20.A.genuineB.normalC.painfulD.serious【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）A；（6）B；（7）D；（8）C；（9）A；（10）B；（11）D；（12）C；（13）D；（14）B；（15）A；（16）D；（17）C；（18）B；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，公交車上，一個坐在作者旁邊的老人與作者短短兩個半小時的聊天，卻影響了作者的夢想和人生，他幫助作者找到真正的愛好所在，讓作者考慮到自己制定的五年計劃還不夠科學(xué)．故事告訴我們生活也許會有痛苦和恐懼，但一切都會好起來的，也許一個陌生人也能成為你的貴人。（1）考查動詞。句意：當(dāng)我坐在靠窗的座位上，戴上耳機時，我?guī)缀鯖]注意到一位老人坐在我旁邊。A：check“核實，核查”；B：notice“注意到”；C：excuse“打擾”；D：believe“相信”。選B。（2）考查副詞。句意：然后，老人問了我一個關(guān)于巴士Wi-Fi連接的簡單問題，變成了兩個小時的談話。A：Then“之后，那么”；B：Instead“取而代之”；C：Again“再，又”；D：Also“也”。選A。（3）考查介詞。句意：然后，老人問了我一個關(guān)于巴士Wi-Fi連接的簡單問題，變成了兩個小時的談話。A：through“穿過”；B：with“具有，和”；C：during“在.......期間”；D：about“關(guān)于”。選D。（4）考查名詞。句意：然后，老人問了我一個關(guān)于巴士Wi-Fi連接的簡單問題，變成了兩個小時的談話。A：introduction“介紹”；B：explanation“解釋”；C：conversation“談話”；D：competition“競爭”。選C。（5）考查動詞。句意：事實上，它直接影響到我的個人生活。A：affected“影響”；B：controlled“控制”；C：reminded“提醒，使想起”；D：created“創(chuàng)造”。選A。（6）考查動詞。句意：幾個月來，我在車上和這個陌生人分享的東西比我和任何朋友或家人分享的都多。A：searched“搜查”；B：shared“分享”；C：demanded“要求”；D：reviewed“復(fù)習(xí)，回顧”。選B。（7）考查形容詞。句意：也許是因為我害怕讓我認(rèn)識的人靠近我。A：sorry“抱歉的”；B：curious“好奇的”；C：anxious“焦急的”；D：afraid“害怕的”。選D。（8）考查形容詞。句意：我驚訝地發(fā)現(xiàn)這個陌生人不僅對了解我很感興趣，而且也愿意鼓勵我發(fā)揮最大的能力。A：puzzled“困惑的”；B：worried“擔(dān)心的”；C：amazed“驚訝的”；D：disappointed“失望的”。選C。（9）考查動詞。句意：我驚訝地發(fā)現(xiàn)這個陌生人不僅對了解我很感興趣，而且也愿意鼓勵我發(fā)揮最大的能力。A：push“推”；B：invite“邀請”；C：treat“對待，治療”；D：admit“承認(rèn)，允許進(jìn)入”。選A。（10）考查名詞。句意：他仔細(xì)聽了我說的每句話，并提出了一些有用的建議。A：choices“選擇”；B：suggestions“建議”；C：decisions“決定”；D：efforts“努力”。選B。（11）考查動詞。句意：當(dāng)我提到我的專業(yè)時，他沒有禮貌地點頭，而是告訴我我最喜歡的似乎是心理學(xué)，但不是我正在學(xué)習(xí)的，他完全理解我對失敗的恐懼。A：raising“提高，升起”；B：dropping“下降”；C：turning“翻，轉(zhuǎn)”；D：nodding“點頭”。選D。（12）考查名詞。句意：當(dāng)我提到我的專業(yè)時，他沒有禮貌地點頭，而是告訴我我最喜歡的似乎是心理學(xué)，但不是我正在學(xué)習(xí)的，他完全理解我對失敗的恐懼。A：regret“后悔，遺憾”；B：change“變化”；C：fear“恐懼，害怕”；D：desire“欲望”。選C。（13）考查動詞。句意：這個老人讓我質(zhì)疑我為生活做的簡單的計劃。A：prepare“準(zhǔn)備”；B：develop“發(fā)展”；C：consult“咨詢，請教”；D：question“提問，質(zhì)疑”。選D。（14）考查動詞。句意：他幫助我意識到，我精心安排的未來五年的計劃并不全是那么好，而實際上很復(fù)雜充滿了不確定性。A：replaced“代替”；B：organized“組織”；C：discussed“討論”；D：predicted“預(yù)測”。選B。（15）考查名詞。句意：他幫助我意識到，我精心安排的未來五年的計劃并不全是那么好，而實際上很復(fù)雜充滿了不確定性。A：uncertainty“不確定”；B：danger“危險”；C：responsibility“責(zé)任”；D：conflict“沖突”。選A。（16）考查動詞。句意：最重要的是，由于我對未知的恐懼，他幫助我接受了復(fù)雜性，而不是遠(yuǎn)離。A：spot“識別”；B：ignore“忽視，忽略”；C：seize“抓”；D：accept“接受”。選D。（17）考查動詞。句意：我從和那個老陌生人談話中獲益匪淺。A：suffered“遭受，受苦”；B：increased“增加”；C：benefited“受益，使受益”；D：experienced“經(jīng)歷”。benefit,,,from...固定短語，“從.......中受益”，選C。（18）考查動詞。句意：幾天以后，他發(fā)郵件給我，說：“我認(rèn)為無論你決定做什么，你都會朝著偉大的方向前進(jìn)。”A：leaving“離開，留下”；B：heading“朝.....走”；C：watching“觀察，注視”；D：caring“關(guān)心”。headfor固定短語，“向著......走”，故選B。（19）考查名詞。句意：這封郵件，滿是鼓勵之詞，讓我意識到生活有時是痛苦的，但會好起來的。A：encouragement“鼓勵”；B：protection“保護”；C：admiration“羨慕，欽佩”；D：description“描述”。選A。（20）考查形容詞。句意：這封郵件，滿是鼓勵之詞，讓我意識到生活有時是痛苦的，但會好起來的。A：genuine“真正的”；B：normal“正常的”；C：painful“痛苦的”；D：serious“嚴(yán)肅的，認(rèn)真的”。選C?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。6．完形填空

Ifyourhomewereonfire,whatwouldyoutrytosave?OurareawasjustafewmilesfromthelargestwildfireinColorado'shistory.Ongettingthecalltoevacuate(疏散),wehadtoconsiderwhatwecouldn'tlivewithout,1

whateverwecouldsaveandleavingimmediately.

We2

suitcaseswithnecessaryclothes.Wetookthe3

financialrecords----whowantsto4

himselfwiththegovernmentover5

documents?Now,whatelse?Weseizedthevaluablefamily6

fromthewalls,whichcouldn'tbereplaced.

Thenwetookahardlookatallthat7.Alampthat8

mygreatgrandmother.A9

mywifelearnedtoplayasakid.Alargetentwespentmonths10

moneyforcamping.Bedroomfurniturewewantedtopassdowntoour11

someday.Thegiftsthatdecoratedourhousefromourtreasuredfriends.Thesethings12

ourloveasafamilyandfriends.Itwas13

tomoveeverythingfromourhome.14

atallthatwemightlose,Ifounditdifficulttosaygoodbye.But