考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年六盤水市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.綜合目標(biāo)C.知識(shí)D.應(yīng)用【答案】：A2.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.預(yù)見(jiàn)性B.操作性C.靈活性D.計(jì)劃性【答案】：A3.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程B.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程C.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程D.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程【答案】：B4.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.心理學(xué)知識(shí)B.專業(yè)知識(shí)C.教育學(xué)知識(shí)D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】：B5.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】：D6.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A.深厚友誼B.目的和內(nèi)容C.約束力量D.共同語(yǔ)言【答案】：B7.教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。A.教育任務(wù)B.教育方針C.教育目的D.教育規(guī)律【答案】：C8.“人只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！边@說(shuō)明教育是（）。A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)B.使人得以生存的活動(dòng)C.保存人類文明的活動(dòng)D.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：D9.說(shuō)服時(shí)專注于溝通中的事實(shí)，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說(shuō)服路徑是（）。A.外周路徑B.正式路徑C.中心路徑D.非正式路徑【答案】：C10.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中總體上呈（）趨勢(shì)。A.遞減B.不變C.倒U型發(fā)展D.遞增【答案】：A11.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.提問(wèn)B.監(jiān)控C.記憶術(shù)D.做筆記【答案】：B12.《學(xué)記》中“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學(xué)習(xí)與思考B.課內(nèi)與課外C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)D.游戲與學(xué)習(xí)【答案】：B13.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D14.教學(xué)過(guò)程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主B.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要C.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)【答案】：C15.下列教育觀念沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)校教育回歸生活世界”的內(nèi)涵的是（）A.教師傳授生活經(jīng)驗(yàn)B.創(chuàng)設(shè)多彩生活環(huán)境C.重視體驗(yàn)和發(fā)展D.提倡教育即解放【答案】：A16.在西方教育史上第一個(gè)對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）。A.昆體良B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：A17.古詩(shī)詞中“東風(fēng)”一般指春風(fēng)或者代指春天，一方面表達(dá)春天的溫馨、歡欣，顯示作者喜悅的心情。晚春的東風(fēng)也能吹落百花，象征著一種飽受摧殘的境遇。下列選項(xiàng)中，詩(shī)句中的“東風(fēng)”與其他選項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）。A.東風(fēng)歇，香塵滿院花如雪B.東風(fēng)元自好，只怕催花老C.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中D.東風(fēng)催露千嬌面，欲綻紅深開處淺【答案】：D18.中共八大指出,在我國(guó)社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的情況下,國(guó)內(nèi)的主要矛盾是（）。A.社會(huì)主義與資本主義的矛盾B.人民內(nèi)部各個(gè)方面的矛盾C.先進(jìn)的社會(huì)制度同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾【答案】：C19.“字字寫來(lái)都是血，十年辛苦不尋常”，描述哪一部古典文學(xué)：A.三國(guó)演義B.西游記C.水滸傳D.紅樓夢(mèng)【答案】：D20.辯證法和形而上學(xué)在真理觀上的對(duì)立是（）A.前者認(rèn)為真理來(lái)源于客觀世界，后者認(rèn)為真理來(lái)源于先驗(yàn)原則B.前者認(rèn)為真理具有相對(duì)性，后者不認(rèn)為真理具有相對(duì)性C.前者認(rèn)為真理具有客觀性，后者認(rèn)為真理是純粹主觀的D.前者認(rèn)為真理中包含著錯(cuò)誤，后者認(rèn)為真理就是絕對(duì)正確【答案】：B21.道家思想在我國(guó)影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)問(wèn)歷史中的哪一時(shí)期最接近道家所主張的無(wú)為而治？（）A.貞觀之治B.開無(wú)盛世C.光武中興D.文景之治【答案】：D22.古詩(shī)云：“眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？”下列選項(xiàng)中與此詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理相同的是（）。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)D.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春【答案】：B23.我國(guó)災(zāi)害性天氣種類繁多地區(qū)的差異性較大。下列屬于降水異常造成的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害的是（）。A.臺(tái)風(fēng)B.霜凍C.寒潮D.冰雹【答案】：D24.公民道德建設(shè)的基本要求是（）。A.講文明，樹新風(fēng)B.愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義C.發(fā)展先進(jìn)文化D.為人民服務(wù)【答案】：B25.書法是寫字，但寫字不是書法。文字是載體，它___________著表達(dá)思想、傳遞信息、記事備忘、傳承歷史的重大使命。而中國(guó)書法，則正是使?jié)h字___________完美，升入化境的藝術(shù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.承載日益B.承擔(dān)日趨C.肩負(fù)趨于D.擔(dān)負(fù)臻于【答案】：D26.對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),能夠和孩子一起參與其中,親身（）到孩子的進(jìn)步,是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí),他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到（）,得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感受B.感覺(jué)C.感悟D.感觸【答案】：A27.“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁(yè)”，這句提示在2000年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條，生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁(yè)?？?005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線一樣，大網(wǎng)站們不再過(guò)分熱情地推薦首頁(yè)設(shè)置。這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵ǎ?。A.網(wǎng)頁(yè)形式變遷的原因B.如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱C.首頁(yè)設(shè)置的提醒并非善意D.網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)【答案】：A28.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)清楚的事情，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難B.員工培訓(xùn)，豈容忽視C.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)D.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)【答案】：A29.在基本事實(shí)已經(jīng)足夠清楚的情況下，有必要對(duì)此次風(fēng)波進(jìn)行梳理。，動(dòng)用如此眾多的公眾輿論資源聚焦于幾株樹木的枯榮，____因?yàn)槟久奘菑V州這座城市的市花，____________，因?yàn)樗讶皇侨藗儗⑵湟曌鳉v史與城市風(fēng)格的某種圖騰，____希望可以借由個(gè)案為之后的城市決策、管理乃至理念與思路，提供可資借鑒的方面，于教訓(xùn)之余____有些許裨益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.其實(shí)不但而是或許也B.然而不但而且還或C.因?yàn)椴粌H而是所以也D.畢竟不僅也不僅而是或【答案】：D30.語(yǔ)言磨蝕，是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素(情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象，具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是（）。A.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰，成年后別人常常聽(tīng)不懂她說(shuō)的話B.小李髙考英語(yǔ)成績(jī)很好，但暑期休息后在開學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想C.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大，常常要?jiǎng)e人重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，且說(shuō)話緩慢D.中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后，英語(yǔ)水平提高不少【答案】：B31.很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治療手段，也就是說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。A.基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無(wú)法證明B.醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異C.基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)D.人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上【答案】：D32.文人通過(guò)業(yè)之余的繪畫表達(dá)，抒寫胸中逸氣，而蘊(yùn)含其中的自詡又是一種鞭策，像座右銘一樣。所以，文人畫成為文人的一種胸臆的傳達(dá)，世代相襲。然而，在與文人氣節(jié)相關(guān)的文人藝術(shù)中，文人對(duì)于書齋之外的偶發(fā)性表現(xiàn)，往往也能夠捕獲一些生活中的意趣，使之成為一些像梅蘭竹菊這樣的文人畫標(biāo)準(zhǔn)題材之外的一種補(bǔ)充，從而豐富了文人畫藝術(shù)的趣味性，所以，歷代的文人畫家都有一些與生活相關(guān)的新題材的表現(xiàn)。文段接下來(lái)最有可能論述的是：（）A.文人畫中新題材內(nèi)容開拓的獨(dú)特審美意義B.文人畫標(biāo)準(zhǔn)題材和新題材的分析、比較C.文人畫題材內(nèi)容的特點(diǎn)及整體發(fā)展趨勢(shì)D.文人畫中與生活相關(guān)的新題材的具體內(nèi)容【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.盧梭指出教育有三個(gè)來(lái)源，分別是（）。A.事物B.人C.環(huán)境D.遺傳【答案】：ABD34.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.學(xué)校中心B.教師中心C.課堂中心D.教材中心【答案】：BCD35.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.基礎(chǔ)性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.專業(yè)性【答案】：AB36.杜威的教育思想有（）。A.兒童為中心B.從做中學(xué)C.教育即生活D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD37.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間互相猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育（）。A.有正向顯性功能B.有正向隱性功能C.有負(fù)向顯性功能D.有負(fù)向隱性功能【答案】：AD38.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.身體情況B.文化程度C.精神面貌D.內(nèi)心世界【答案】：CD39.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到B.文明安全，講究衛(wèi)生C.精益求精，技藝精湛D.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新【答案】：BD40.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.娛樂(lè)權(quán)C.休息權(quán)D.不合理勞動(dòng)權(quán)【答案】：ACD41.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求自己B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：BC42.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范B.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性D.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD43.通知的主要適用范圍有（）。A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文B.傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng)C.任免人員D.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文【答案】：ABCD44.總供給的決定因素包括_____。A.利率的變化B.勞動(dòng)供給的變化C.資本存量的變化D.生產(chǎn)率的變化【答案】：BCD45.某企業(yè)購(gòu)進(jìn)一套新設(shè)備，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么以機(jī)器設(shè)備形式存在的資本屬于（）。A.固定資本B.不變資本C.流動(dòng)資本D.可變資本【答案】：AB46.遵守公文行文規(guī)則是為了（）。A.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞B.避免行文紊亂C.實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的D.確定行文關(guān)系【答案】：ABD47.根據(jù)黨的十九大報(bào)告，關(guān)于促進(jìn)收入合理分配的政策的說(shuō)法，正確的有（）。A.增加低收入者收入B.鼓勵(lì)勤勞守法致富C.取締隱性收入D.調(diào)節(jié)過(guò)高收入【答案】：ABD48.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面？（）A.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增加B.家庭養(yǎng)老問(wèn)題C.婚姻沖突，家庭暴力問(wèn)題D.親子代際間的隔閡與沖突【答案】：ABCD49.公安機(jī)關(guān)是?流動(dòng)人口治?安管理的主?管機(jī)關(guān)，下列職責(zé)屬?于公安機(jī)關(guān)?必須履行的?有（）。A.建立健全各?項(xiàng)管理責(zé)任?制B.定期核查流?動(dòng)人口的登?記情況和有?關(guān)證件，對(duì)流動(dòng)人口?進(jìn)行法制宣?傳教育C.保障流動(dòng)人?口的合法權(quán)?益D.辦理流動(dòng)人?口的暫住戶?口登記、發(fā)放、收繳暫住證?【答案】：ABCD50.下列有關(guān)社區(qū)倡導(dǎo)的說(shuō)法，正確的有（）。A.社區(qū)倡導(dǎo)是社區(qū)增權(quán)的過(guò)