第頁，共頁新海初級中學教育集團2025-2026學年度第一學期期中考試八年級語文試題（考試時間：150分鐘試卷分值：150分）一、積累·運用（32分）新海初級中學八年級開展“走近經(jīng)典，擁抱自然”主題活動，請你積極參與。（一）連云港，黃海之濱的瑰寶，山與海在此zhù留，一幅壯闊畫卷。登臨海上云臺，遠tiào碧波萬頃，這浩渺之景恰如李白筆下“明月出天山，蒼茫云海間”的恢弘之態(tài)。漫步連島，金沙與浪花輝映，鷗鳥翩躚，令人。連云港，千年文脈的，翹首可見歷史的痕跡?？淄降哪ρ率?，靜訴秦漢風煙；鹽河巷的夜月流光，漫溢唐宋詩行。更有玉女峰巍峨挺立，水簾洞飛珠濺玉，盡顯“洞天福地”的潛質(zhì)，教人不禁吟哦：“花果山福地，水簾洞洞天?！蓖ㄟ^感受這座城的山海勝境與人文底蘊，使我們得以領略大美海州的永恒魅力。1.根據(jù)拼音寫漢字或者給加點詞注音。zhù留_________遠tiào_________翹首_________潛質(zhì)_________2.畫橫線的四處，依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.繪就神魂顛倒沉淀 B.繪就目眩神迷積淀C.譜寫目眩神迷積淀 D.譜寫神魂顛倒沉淀3.下列說法正確的一項是（）A.巍峨挺立、飛珠濺玉、洞天福地這三個短語的結(jié)構(gòu)是一致的。B.“瑰寶”是名詞，“一幅”是數(shù)量詞，“翩躚”是動詞，“更”是副詞。C.“這浩渺之景恰如李白筆下‘明月出天山，蒼茫云海間’的恢弘之態(tài)”運用了比喻的修辭手法。D.畫波浪線句是一個病句，應該去掉“通過”。【答案】1.①.駐②.眺③.qiáo④.qián2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。駐留（zhùliú）：停留、留下，指在某個地方或某種狀態(tài)下持續(xù)一段時間。遠眺（yuǎntiào）：向遠處看，目光投向遠方觀察。翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來眺望，多表達盼望、期待的心情。潛質(zhì)（qiánzhì）：潛在的能力或素質(zhì)，尚未完全展現(xiàn)出來的天賦或潛力?！?題詳解】本題考查詞語運用。第一空：繪就：描繪完成。譜寫：創(chuàng)作歌曲或為歌詞配曲，也比喻用行動表現(xiàn)極其動人的英雄事跡（多和“篇章”等搭配）。此處搭配“畫卷”，用“繪就”恰當；第二空：目眩神迷：形容所見情景令人驚異。神魂顛倒：形容對人或事物入迷著魔，多用于貶義。此處形容連島美景令人驚異，用“目眩神迷”恰當；第三空：積淀：在長期積累中形成（多用于抽象事物，如文化、人脈等）。沉淀：溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也比喻凝聚、積累（多側(cè)重具體事物或情感的凝聚）。此處搭配“千年文脈”，用“積淀”恰當；故選B。【3題詳解】本題考查語法知識，修辭手法與病句修改。A.巍峨挺立：“巍峨”是形容詞，修飾“挺立”這個動詞性成分，屬于偏正短語（前偏后正，“偏”起修飾限制作用）。飛珠濺玉：“飛珠”和“濺玉”是兩個并列的動賓結(jié)構(gòu)（“飛”+“珠”、“濺”+“玉”），屬于并列短語（成分之間是并列關(guān)系）。洞天福地：“洞天”和“福地”是兩個并列的名詞性成分，屬于并列短語（成分之間是并列關(guān)系）?？梢姟拔《胪αⅰ笔瞧陶Z，“飛珠濺玉”“洞天福地”是并列短語，三者結(jié)構(gòu)并不一致，故A錯誤；B.“翩躚”是形容詞，形容動作輕快，并非動詞，故B錯誤；C.此句是將“浩渺之景”與李白詩中“恢弘之態(tài)”進行類比，并非比喻（比喻需有本體、喻體、喻詞，且本體和喻體本質(zhì)不同），故C錯誤；故選D。4.下列有關(guān)文學文化常識的表述不正確的一項是（）A.律詩是近體詩的一種，在字句、押韻、平仄等方面都有嚴格規(guī)定，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。B.《天上有顆“南仁東星”》是作家王宏甲根據(jù)自己的《中國天眼：南仁東傳》相關(guān)章節(jié)改寫而成。C.“鴻雁”是古詩詞中常見的意象，可代指書信，一般借其表達思鄉(xiāng)之情或羈旅傷感之情。D.白居易，字樂天，晚年號易安居士，唐代現(xiàn)實主義詩人，其詩歌題材廣泛，語言平易通俗，富有情味。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。D.白居易晚年號香山居士，易安居士是李清照的號；故選D。5.2025年連島半程馬拉松賽于11月9日在連島開跑，賽事組委會以“這一次，奔赴山?！睘橹黝}精心制作了宣傳片，你是宣傳組成員，請為這個宣傳片寫一段宣傳文案?！敬鸢浮?1月9日，連島半程馬拉松邀你奔赴山海！這里有碧海金灘、蔥郁山林，80%森林覆蓋率伴著清新海風。踏過攔海大堤，跑過蘇馬灣奇石海岸，讓腳步追著浪花，讓熱血撞進自然。在最美海岸賽道，用奔跑解鎖連島的壯闊與柔情，這一次，為山海而來，為熱愛開跑！【解析】【詳解】本題考查宣傳文案的寫作能力。在解析如何寫這道題目時，首先需要深入理解主題“這一次，奔赴山?！薄＿@強調(diào)冒險與自然之美，暗示馬拉松不僅是比賽，更是心靈之旅。分析時，應結(jié)合賽事背景：連島半程馬拉松在11月舉行，可能涉及海島風光和跑步挑戰(zhàn)。宣傳文案需突出這些元素，以吸引參與者和觀眾。寫文案前要明確目標受眾，如跑步愛好者或家庭游客。內(nèi)容應包含賽事基本信息（時間、地點），但更需渲染情感，如用生動語言描述“山?！毕笳鳌酱韴猿郑４碜杂?，從而引發(fā)共鳴。語言要簡潔有力，使用短句和修辭，如比喻或排比，增強感染力。例如，通過描繪跑步中的風景和成就感，讓讀者感受到激情與歸屬。示例：2025年連島半程馬拉松賽11月9日激情開跑啦！“這一次，奔赴山海”，在連島，你能感受海風輕拂，能領略山海相連的壯美。每一步都是挑戰(zhàn)，每一步都有風景。跑友們，快來加入這場盛會，用腳步丈量山海，用汗水書寫精彩，一起在賽道上釋放無限活力！6.欣賞美景，感悟情懷，請你把空缺處的詩文名句寫在橫線上。自然山水，無處不顯造化之妙：或清幽，“素湍綠潭，①______________________；或高峻，“負勢競上，②______________________”；或雄偉，如王維筆下的“大漠孤煙直，③______________________”；或遼闊，如李白筆下“④______________________，江入大荒流”。眼前之景不僅讓人流連忘返，還能引起無限的情思：白居易看到西湖美景，直抒喜愛之情“最愛湖東行不足，⑤______________________”；崔顥登上黃鶴樓，頓生思鄉(xiāng)之情“⑥______________________？煙波江上使人愁”；王績在《野望》中，化用典故，委婉地表達了歸隱田園的愿望“⑦______________________，⑧______________________”。【答案】①.回清倒影②.互相軒邈③.長河落日圓④.山隨平野盡⑤.綠楊陰里白沙堤⑥.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑦.相顧無相識⑧.長歌懷采薇【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“軒邈、盡、陰、堤、鄉(xiāng)、薇”等字詞容易寫錯。（二）班級開展“人無信不立”的專題學習活動，請你參與并完成任務。7.小語為活動撰寫的一段演講詞，語序最恰當?shù)囊豁検牵ǎo論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，，，，。①尤其是面對誘惑的時候，每一個人都應該重信守諾，堅守做人做事的道德底線②誠信都是為人處世的重要原則，每個誠信的故事都為社會注入正能量③一諾千金的季布、替夫還債的武秀君……④從古至今，誠信一直是景行行止的道德品質(zhì)，永遠是安身立命的道德標尺⑤真誠做人、守信做事，讓誠信成為不懈追求和自覺行動A.②①④⑤③ B.②③④①⑤ C.③①⑤④② D.③②⑤①④學習活動中，小語關(guān)注到連云港市民王玉平勇于擔當?shù)南冗M事跡，請根據(jù)材料完成任務。10月18日早上，連云港西大堤海邊一名男子不慎落水，在連云港冬泳基地游泳的王玉平聞訊后，立刻奮不顧身跳入大海救人。最終在王玉平和眾人的努力下，落水者被成功救起?！熬热税?，有人掉海里了！”當日，連云港海上風大浪高，東北陣風達8級左右，剛游泳上岸的王玉平突然聽到有人高喊，他立刻從基地拿了一個救生圈，快速跑向事發(fā)地點，將救生圈拋入海中，穿著泳褲撲向大海。經(jīng)過多次努力，王玉平終于游到落水者身旁。他讓落水者抓住救生圈，然后拉著落水者游向岸邊。岸上的眾人也齊心協(xié)力，拉著繩子一點一點把王玉平和落水者拉向岸邊。最終，在大家的努力下，終于把兩人拉到岸邊。此時，王玉平全身上下多處受傷，眾人把他送到醫(yī)院包扎傷口。王玉平表示，雖然自己受傷，但是不后悔。他說，救人完全是出于本能，在危急時刻每個人都會伸出援助之手，況且自己是黨員，更應該有黨員的責任和擔當。（摘自《連云港日報》，2025年10月19日，有刪改）8.【擬標題】請你給上面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}，不超過18個字。9.【寫提綱】王玉平跳海救人的故事感動著每一個人，你有機會代表學校對王玉平進行采訪，了解王玉平救人的過程和感受。請你設計采訪內(nèi)容，要求包含兩個采訪問題，請你完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪目的__________采訪對象王玉平，連云港市游泳協(xié)會會員、副秘書長（中級救生員、教練員）港口集團職工。采訪小貼士一、尊重采訪對象，用語文明得體二、問題前后關(guān)聯(lián)，提問由淺入深。采訪問題（1）____________________________________（2）____________________________________【答案】7.B8.示例：王玉平大風浪中跳海救人，受傷仍稱不后悔9.①.示例：了解王玉平救人的過程和感受，挖掘其行為背后的精神品質(zhì)，為學校師生傳遞正能量②.示例：當時海上風大浪高，您跳入海中救人時有沒有猶豫過？能具體說說當時的救援過程嗎？③.示例：作為一名黨員，您覺得這次救人的經(jīng)歷對您來說意味著什么？您想對我們學生說些什么？【解析】【7題詳解】本題考查句子排序。需按照邏輯順序?qū)渥又鹨环治鍪紫?，結(jié)合“無論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化”可知，有關(guān)聯(lián)詞“無論”，后面需要用“都”與之搭配，②句“誠信都是為人處世的重要原則，每個誠信的故事都為社會注入正能量”中有“都”，“無論”后面突出條件，“都”后面突出結(jié)果，這個句子是對“誠信”核心地位的總述，應作為開頭，引出話題。接著，③句“一諾千金的季布、替夫還債的武秀君……”是對②句中“誠信故事”的舉例說明，承接②句。然后，④句“從古至今，誠信一直是景行行止的道德品質(zhì)，永遠是安身立命的道德標尺”是對誠信歷史價值的總結(jié)，從具體案例上升到普遍意義，承接③句。之后，①句“尤其是面對誘惑的時候，每一個人都應該重信守諾，堅守做人做事的道德底線”進一步強調(diào)在特殊情境（誘惑）下誠信的重要性，是對④句的深化。最后，⑤句“真誠做人、守信做事，讓誠信成為不懈追求和自覺行動”發(fā)出號召，作為結(jié)尾。綜上，正確的語序是②③④①⑤。故選B?！?題詳解】本題考查擬寫標題。擬標題時，需緊扣核心要素：人物（王玉平）、事件（跳海救人）、結(jié)果（成功救起，自身受傷卻不后悔）及關(guān)鍵背景（連云港、大風浪）。要提煉這些要素，做到簡潔明了且突出亮點。示例：王玉平大風浪中跳海救人，受傷無悔顯擔當【9題詳解】本題考查寫采訪提綱。第①空：根據(jù)題干中的“王玉平跳海救人的故事感動著每一個人，你有機會代表學校對王玉平進行采訪，了解王玉平救人的過程和感受”可知，采訪目的是圍繞“了解王玉平救人的過程和感受”這一核心，最終是為了挖掘其勇于擔當?shù)木瘢瑥亩鵀閷W校師生傳遞正能量。示例：了解王玉平跳海救人的過程和感受，學習其勇于擔當?shù)木瘢瑸閷W校師生傳遞正能量。第②③空：解題時，要緊扣“了解救人過程和感受”的目標，設計的問題需先聚焦具體救援細節(jié)，再深入探尋其內(nèi)心想法，同時保證語言文明得體、邏輯由淺入深，挖掘其擔當精神傳遞正能量。在設計問題時，第一個問題可圍繞救援過程中的具體細節(jié)，比如當時的環(huán)境、采取的行動等；第二個問題則深入到他的感受和精神層面，結(jié)合他黨員的身份，探尋其行為背后的信念。示例：（1）當時海上風大浪高，您在游向落水者的過程中，有哪些讓您印象深刻的細節(jié)嗎？（2）您提到救人是出于本能且作為黨員有責任擔當，那這次經(jīng)歷對您自身的信念有什么影響嗎？二、閱讀·理解（58分）（一）古詩文閱讀（19分）閱讀課上，班級開展“對話經(jīng)典”——蘇軾詩文聯(lián)讀活動，請你一起參與研討，完成下面小題?！炯住看雾嶊惡Ｖ輹鴳癣儆粲羯n梧海上山，蓬萊方丈②有無間。舊聞草木皆仙藥，欲棄妻孥守市阛③。雅志未成空自嘆，故人相對若為顏。酒醒卻憶兒童事，長恨雙鳧④去莫攀?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】記游定惠院黃州定惠院⑤東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復與參寥禪師⑥及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。既飲，往憩于尚氏之第。尚民亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴作悲風曉月錚錚然意非人間也。晚乃步出城東，鬻⑦大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑧瓜李。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為“甚酥”，味極美。興盡乃歸。坐客徐君得之將適閩中，以后會來可期，請予記者。（選文有刪改）【注】①北宋熙寧七年（1074年），蘇軾由杭州調(diào)任密州，途經(jīng)海州時與知州陳汝奭詩詞唱和，創(chuàng)作此詩。此前，陳汝奭與蘇軾有舊交。②蓬萊方丈：傳說中的海上仙山。③市阛：市場，市區(qū)。④雙鳧：兩只野鴨。漢明帝時，王喬為葉縣令，初一、十五都要去朝見明帝，但來時不見車馬，明帝怪之。后聽人說王喬到時，有雙鳧飛來。⑤黃州定惠院：在黃州東南，蘇軾被貶黃州時曾寓居定惠院，此次游定惠院為元豐七年（1084）三月初三日。⑥參寥禪師：僧人，與后文的崔成老、徐君得之都是蘇軾的友人。⑦鬻：賣，這里作“買”講。⑧瀹（yuè）：浸漬。10.下列對《次韻陳海州書懷》的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)虛寫想象中的蒼梧山在海上郁郁蔥蔥、充滿生機的景象，營造出若有若無、神秘縹緲的氛圍。B.頷聯(lián)運用夸張手法，深刻體現(xiàn)出詩人對仙藥、仙境的極度向往，反映出其對現(xiàn)實生活的某種逃避心理。C.頸聯(lián)直抒胸臆，“空自嘆”“若為顏”展現(xiàn)詩人內(nèi)心的失落與無奈，體現(xiàn)出詩人在現(xiàn)實中的挫折與困境。D.尾聯(lián)借回憶兒童事抒發(fā)對純真時光的懷念，化用典故表達出詩人對人生無常、理想難酬的悵惘和遺憾。11.解釋下列加點的詞語。（1）念無與為樂者___________（2）相與步于中庭___________（3）既飲___________（4）將適閩中___________12.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。聞坐客崔成老彈雷氏琴作悲風曉月錚錚然意非人間也13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）今年復與參寥禪師及二三子訪焉，則園已易主。14.甲乙丙三篇詩文都寫了作者與友人一起游賞的事，但表達的情感有所不同，請簡要分析。【答案】10.B11.①.考慮，想到②.共同，一起③.已經(jīng)④.到12.聞坐客崔成老彈雷氏琴/作悲風曉月/錚錚然/意非人間也。13.（1）月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯，大概是院中竹子和柏樹的影子。（2）今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪賞，然而那個園子已經(jīng)換了主人。14.甲詩寫蘇軾途經(jīng)海州與友人唱和，表達對仙境的向往，卻因雅志未成、故人相對而嘆，流露出壯志未酬的惆悵。乙文寫蘇軾與張懷民夜游承天寺，借月夜美景表達在貶謫中隨緣自適、自我排遣的曠達。丙文寫蘇軾與友人游定惠院，賞海棠、飲酒、聽琴、品美食，表達對美好生活的熱愛，以及與友人相聚的愉悅，雖有友人將離的淡淡惆悵，但整體輕松愉悅。（意近，言之有理即可）【解析】【導語】這三篇詩文展現(xiàn)了蘇軾不同時期的心境與處世態(tài)度?！洞雾嶊惡Ｖ輹鴳选方柘缮揭庀笫銓懻问б獾目鄲灒髀冻鰧ΜF(xiàn)實的逃避與無奈；《記承天寺夜游》以空明月色映照“閑人”心境，體現(xiàn)貶謫中超然物外的豁達；《記游定惠院》則通過市井游賞的瑣碎歡愉，呈現(xiàn)隨遇而安的生活智慧。三篇作品共同勾勒出蘇軾從苦悶到曠達的精神軌跡，彰顯其“人間清歡”的生命哲學。【10題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。B.結(jié)合“舊聞草木皆仙藥，欲棄妻孥守市阛”可知，頷聯(lián)是詩人聽聞“草木皆仙藥”的傳聞后，生出“棄妻孥守市阛”的念頭，核心是借“尋仙”的想法流露對現(xiàn)實仕途的失意，而非“運用夸張手法”——“草木皆仙藥”是當?shù)氐膫髀?，詩人只是轉(zhuǎn)述并由此生念，并未對“仙藥/仙境”的效果、規(guī)模等進行夸張化描寫；且“極度向往”表述過重，詩人的尋仙之念更多是失意下的暫時念想，而非“極度向往”。因此該選項賞析錯誤；故選B?！?1題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。（2）句意為：就一同在庭院里散步。相與：共同，一起。（3）句意為：喝過酒之后。既：已經(jīng)。（4）句意為：將要到閩中去。適：到。【12題詳解】本題考查文言斷句。句意：聽見客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間所沒有的。“聞坐客崔成老彈雷氏琴”：這句話的意思是“聽到坐著的客人崔成老在彈雷氏琴”，其中“聞”是聽到的意思，“坐客崔成老”是主語，“彈琴”是謂語，構(gòu)成了一個完整的句子，因此在“琴”后應斷句?！白鞅L曉月”：這句話描述的是琴聲的特點，意思是“（琴聲）如同悲風拂曉、明月當空”，其中“作”是發(fā)出的意思，“悲風曉月”是賓語，描述了琴聲的意境，因此在“月”后應斷句?！板P錚然”：這是形容琴聲清脆悅耳的象聲詞，獨立成句，表達了對琴聲的贊美，因此在“然”后應斷句?！耙夥侨碎g也”：這句話的意思是“這種意境不是人間所能有的”，是對前面琴聲和意境的總結(jié)和評價，因此單獨成句。正確劃分為：聞坐客崔成老彈雷氏琴/作悲風曉月/錚錚然/意非人間也。【13題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語：（1）空明：澄澈透明；交橫：縱橫交錯；蓋：原來是；影：影子。（2）復：又。與：和。則：表轉(zhuǎn)折，然而。已：已經(jīng)。易主：換了主人?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。甲詩：結(jié)合“郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無間。舊聞草木皆仙藥，欲棄妻孥守市阛”可知，蘇軾途經(jīng)海州時，聽聞當?shù)赜袀髡f中的海上仙山，甚至草木皆為仙藥，一時生出拋開家庭、留居此地尋仙的念頭，這一想法暗含他對現(xiàn)實仕途的暫時逃避；而結(jié)合“雅志未成空自嘆，故人相對若為顏”可知，尋仙的“雅志”終究無法實現(xiàn)，面對舊友陳汝奭，他只能空自慨嘆，既因理想落空而失意，也因愧對故人、自身境遇不佳而面露愧色，整體流露出壯志未酬的惆悵與人生不得志的落寞。乙文：結(jié)合“月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭”可知，蘇軾被貶黃州期間，深夜見月色入戶便欣然出行，特意尋友人共賞美景，可見他并未被貶謫的苦悶困住，仍能從日常景致中尋得樂趣；再結(jié)合“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，他以“閑人”自嘲，既暗含對自身貶謫身份的淡淡感慨，更體現(xiàn)出在逆境中放下執(zhí)念、隨緣自適、與友人共享月色的曠達心境，將失意消融于自然美景與知己相伴的愜意之中。丙文：結(jié)合“每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣”可知，蘇軾被貶黃州后，每年海棠盛開時都會邀友人飲酒賞玩，可見他始終保有對生活之美感知與熱愛；結(jié)合“醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴作悲風曉月錚錚然意非人間也”“鬻大木盆，意者謂可以注清泉，瀹瓜李”“饋油煎餌，其名為‘甚酥’，味極美”可知，他與友人飲酒醉臥、聽琴賞樂，甚至興致勃勃買木盆、品美食，從瑣碎的日常小事中獲取純粹的快樂，盡顯與友人相聚的輕松愉悅；雖有“坐客徐君得之將適閩中”的離別之事，但“以后會來可期”一句又讓離別的惆悵變得淡而不傷，整體情感以閑適、愉悅為主，展現(xiàn)出他隨遇而安、享受當下的人生態(tài)度。據(jù)此概括作答即可?！军c睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，大概是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇奎S州定惠院東邊的柯山上，有一株海棠，枝葉特別繁茂。每年花開的時候，我都會帶著客人前去飲酒賞花，已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪賞，然而那個園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個商賈，但因為我的原因，他也稍稍地培育治理了這個園子。喝過酒之后，我們?nèi)ド行杖思倚菹?。尚氏也是個平凡的人，但居住的地方干凈整潔，好像江浙一帶的人，他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會醒了，聽見客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間所沒有的。到了晚上，徒步來到城東，買了一個大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子。有一個叫劉唐年的主簿，送給我們一種油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。忽然沒了興致，于是直接回家了?？腿诵炀弥畬⒁介}中去，以后再見面不知是什么時候了，請求我把這件事記下來。（二）整本書閱讀（10分）如果有一本書所寫的風景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《紅星照耀中國》就是這樣一本書，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務。15.目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！都t星照耀中國》又名《________》，是________（國籍）著名記者________（作者）所著的紀實性、報道性作品。他按照時間順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國共產(chǎn)黨人的英雄群像。16.心之所向——體會革命精神：作者曾提出“紅色革命必將勝利”的預言，請根據(jù)下面材料概括他預言的依據(jù)?！疚亩我弧俊败婇y的軍隊的任務是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€（紅軍）說：“我們長征過四川時，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。”【文段二】誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人?！疚亩稳恐斓聬圩o他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀————而且也常常這樣做。17.行之所信——踐行革命道路：作品中，我們的革命領袖鮮活而立體，請從以下“中國共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的事跡，說說你從中收獲的精神力量。A.毛澤東B.周恩來C.賀龍【答案】15.①.西行漫記②.美國③.埃德加?斯諾16.①紅軍為人民而戰(zhàn)，得到人民的支持，如農(nóng)民為紅軍送草鞋、茶和熱水；②紅軍戰(zhàn)士具有英勇無畏的精神，如戰(zhàn)士們冒著生命危險過瀘定；③紅軍領袖與士兵同甘共苦，生活簡樸、平易近人，甚至允許戰(zhàn)士直接向他告狀。這種上下一致的團結(jié)作風，增強了軍隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。17.示例：毛澤東。他從小就具有反抗精神，后來不斷探索救國救民的道路，最終成為中國革命的領袖。他的成長經(jīng)歷讓我明白，要有堅定的理想信念，為了真理和正義不懈奮斗?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查名著常識?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。《紅星照耀中國》在當時的國民黨統(tǒng)治區(qū)，為了便于發(fā)行，采用了《西行漫記》這一名稱?！拔餍小斌w現(xiàn)了作者埃德加?斯諾從西方前往中國西北革命根據(jù)地的行程，“漫記”則表明這是一部以作者親身經(jīng)歷和見聞為基礎的記錄性作品，以一種較為輕松、通俗的方式，讓讀者跟隨作者的筆觸，仿佛漫步般領略那段特殊的歷史和革命根據(jù)地的風貌?！?6題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)文段一“軍閥的軍隊的任務是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗”“我們長征過四川時，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水”可知，文段一中明確指出軍閥的軍隊是收稅和壓榨人民，而紅軍則是為了解放人民打仗。在長征過程中，農(nóng)民給紅軍送草鞋、茶和熱水，這充分體現(xiàn)了人民對紅軍的支持。因為紅軍的奮斗目標是為了人民的利益，所以得到了人民的真心擁護。人民的支持為紅軍提供了物資保障、情報支持以及兵員補充等重要條件，使紅軍在艱苦的斗爭中有了堅實的后盾，為最終的勝利奠定了基礎。據(jù)此可概括為：紅軍為解放人民而戰(zhàn)，得到人民的擁護和支持；根據(jù)文段二“誰會想到紅軍會在沒有橋板鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的”“紅軍戰(zhàn)士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人”可知，文段二中描述了紅軍在沒有橋板的鐵索上過橋這一驚人壯舉。在常人看來這幾乎是不可能的事情，但紅軍戰(zhàn)士卻敢于去做。他們一個個愿意冒著生命危險，報名參加這一危險的行動，最后選出三十個人完成任務。這充分展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)革命目標，不惜犧牲自己的生命。這種大無畏的犧牲精神使紅軍在面對各種艱難險阻時能夠勇往直前，克服重重困難，最終取得勝利。據(jù)此可概括為：紅軍戰(zhàn)士具有堅定的革命信念和大無畏的犧牲精神。根據(jù)文段三“朱德愛護他的部下是天下聞名的……他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦”以及“軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做”，可知紅軍內(nèi)部既秉持官兵平等原則，將領與士兵同甘共苦、凝聚起強大向心力，又有著濃厚的民主氛圍，士兵能自由表達意見、訴求得到重視，充分體現(xiàn)了革命隊伍的先進性與凝聚力。【17題詳解】本題考查名著人物。根據(jù)題干要求，任選一位英雄人物，結(jié)合其具體人生經(jīng)歷提煉出精神力量即可。毛澤東：毛澤東在湖南第一師范學校求學期間，就積極參與革命活動，與蔡和森等組織新民學會，尋求救國救民的道路。后來，他領導秋收起義，率起義部隊上井岡山，開創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市和全國政權(quán)的道路。從毛澤東的經(jīng)歷中，我們可以收獲到堅定的理想信念和勇于創(chuàng)新的精神力量。他始終堅信馬克思主義，堅信中國革命能夠取得勝利，并且能夠根據(jù)中國的實際情況，大膽探索適合中國國情的革命道路，這種精神激勵著我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，要堅定信念，勇于嘗試新的方法和途徑。周恩來：周恩來在少年時期就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。在革命生涯中，他長期擔任黨和軍隊的重要領導職務，為中國革命和建設事業(yè)鞠躬盡瘁。例如在西安事變中，他不顧個人安危，前往西安，與各方進行艱苦談判，促使西安事變和平解決，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定了基礎。從周恩來身上，我們能感受到強烈的使命感和無私奉獻的精神。他一生都在為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗，將自己的全部精力和心血都獻給了黨和人民，這種精神讓我們明白，要以高度的責任感對待自己的工作和事業(yè)，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。賀龍：賀龍出身貧苦，自幼務農(nóng)，但他性格豪放仗義，富于反抗精神。1916年，他率領鄉(xiāng)鄰21人搗毀芭茅溪鹽局，繳槍12支，組織起桑植討袁護國民軍。后來又發(fā)生了“賀龍兩把菜刀鬧革命”的故事，他用兩把菜刀襲擊慈利縣長衛(wèi)兵，奪槍兩支，重新拉起隊伍。1927年，他在汪精衛(wèi)叛變革命前夕，毅然表示擁護中國共產(chǎn)黨的主張，服從共產(chǎn)黨的領導，并參與領導南昌起義，后加入中國共產(chǎn)黨。賀龍的經(jīng)歷體現(xiàn)了他敢于反抗壓迫、追求真理的精神。他在黑暗的舊時代中，始終不屈不撓地與反動勢力作斗爭，并且能夠在關(guān)鍵時刻認清形勢，選擇正確的道路，這種精神鼓勵我們在面對不公平和邪惡時，要勇敢地站出來，堅持正義，追求真理。示例一：毛澤東。他出身農(nóng)民家庭，在艱苦的環(huán)境中不斷學習和探索，領導中國人民進行革命斗爭。從他的成長經(jīng)歷中，我收獲了堅定的理想信念和不屈不撓的奮斗精神。面對困難和挫折，要勇敢地迎難而上，為實現(xiàn)自己的目標而努力拼搏。示例二：周恩來。他為了中國革命事業(yè)，長期在艱苦的環(huán)境中工作，組織領導了多次重要的革命活動。他的事跡讓我感受到了他對革命事業(yè)的無限忠誠和無私奉獻的精神，激勵我在生活中也要勇于擔當，為自己的目標努力拼搏。示例三：賀龍。他出身貧苦，卻敢于反抗壓迫，帶領農(nóng)民起義，后來加入紅軍，為革命事業(yè)立下赫赫戰(zhàn)功。他的經(jīng)歷讓我懂得，要敢于反抗不公，為了正義和人民的利益挺身而出。（三）實用類文本閱讀（10分）閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俳螘r間，被稱為“蘇超”的江蘇省城市足球聯(lián)賽火爆出圈，其中，江蘇各地市之間的關(guān)系，是這個故事的一條主線。②南京放話“比賽第一，友誼第十四”，宿遷與徐州上演“楚漢爭霸”，揚州與鎮(zhèn)江進行“早茶評比”，蘇州和無錫燃起“太湖之爭”……“誰也不服誰”的較量，正應了網(wǎng)絡上對這個經(jīng)濟大省的善意調(diào)侃—————“散裝江蘇”，于是引發(fā)各地網(wǎng)友的特色“應援”，人氣持續(xù)走高。③回頭細想，“散裝”更像是幌子，“整裝”才是里子。江蘇13個地級市擰成一股繩，一起貢獻了一場“不和”的戲碼。互相揶揄其實是英雄相惜，自嘲自黑更像是“凡爾賽”，賽場不論輸贏，城市美譽度先飆升了。回過味來的網(wǎng)友，笑稱人家主打一個“對抗式團結(jié)”，引來“潑天流量”，再齊心協(xié)力“接化發(fā)”。摘自《人民日報》，有刪改）【材料二】2025年江蘇省城市足球超級聯(lián)賽冠軍獎杯主打金色基調(diào)【材料三】①這是一支“含蘇量”“含連量”雙達89%的本土之師，這是一支充滿韌勁的球隊，前行中充滿了波折，這是一支終于圓夢八強的球隊，讓所有的熱愛與堅持有了最滾燙、最圓滿的回響。連云港隊一場場地比，一場場地拼，既有勝利時的振臂歡呼，也有失利后的不甘落寞；既有落后時拼至最后一秒的不放棄，也有絕境中抓住機會的關(guān)鍵轉(zhuǎn)機。無論輸贏，每一場都是“死磕到底”的戰(zhàn)斗。②連云港隊的奇跡，從來不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場跨越綠茵場的“雙向奔赴”。③100多天里，山海連云、大圣、0518等球迷會組成的“最強啦啦隊”，用最熾熱的愛，陪著球隊走過每一段征程，這是“贏了一起狂，輸了一起扛”的深情，是“步步相隨，不離不棄”的厚誼。④在場外，每到比賽日，港城市民聚集在廣場、商場的大屏幕前，頂著酷暑，與場內(nèi)同頻共振，為連云港隊吶喊助威。場內(nèi)場外，許多球迷的嗓子早已喊得嘶啞，甚至發(fā)不出響亮的聲音，但大家依然用盡全身力氣，一遍又一遍，執(zhí)著地呼喊著：“繼續(xù)戰(zhàn)斗！”“輸了也支持！”“下一場，進球！贏球！”⑤每一場“蘇超”比賽，不僅是對球員們的考驗，更是對連云港這座城市賽事籌備與組織能力的檢驗。⑥而連云港，用一場場“零差錯”的保障，向外界展現(xiàn)了這座城市的溫度與擔當。⑦8月31日，距離比賽正式開始還有4個小時，暴雨卻傾盆而下，公安、交警、志愿者等賽場保障人員挺立在風雨中，場內(nèi)山呼海嘯，總有一群人背向球場，他們被稱為全場“最能忍的人”。⑧賽場外，全域上下用最真誠的態(tài)度，對待每一位來到這座城市的球迷。商戶們都會熱情地為他們端上地方特色小吃；在連云港體育中心，客場球迷的座位永遠被安排在不被太陽直射的陰涼地里；每當有球迷專列抵達連云港，迎接球迷們的不僅有熱情的志愿者，還有裝滿了連云港特產(chǎn)的大禮包……⑨一座城的全力以赴，共同托舉起這場屬于港城的足球盛會，“你可以永遠相信連云港！”（摘自連云港政府網(wǎng)，有刪改）18.鄰居奶奶在看《人民日報》時，讀不懂材料一中劃橫線的句子，請你用通俗易懂的語言為她解釋。19.結(jié)合材料二，說說蘇超冠軍獎杯的設計妙在何處。20.結(jié)合材料三，概括連云港隊成功晉級八強的原因?！敬鸢浮?8.奶奶，這句話意思是說，江蘇各城市之間的足球比賽看似互相較勁、調(diào)侃，實際上他們是緊密團結(jié)的。這種有趣的互動吸引了大量網(wǎng)友的關(guān)注。江蘇各城市齊心協(xié)力，把這種熱度轉(zhuǎn)化為宣傳城市、推廣文旅的機會。19.金色基調(diào)契合冠軍的榮耀感，代表賽事的高規(guī)格；寓意深厚，托起足球的13根旋轉(zhuǎn)條紋象征13個城市的團結(jié)；立體造型兼具藝術(shù)感與辨識度，便于傳播和記憶。20.球隊自身堅韌拼搏；球迷和場外市民的全程堅定支持；城市上下全方位保障，從賽事組織到后勤服務都細致到位?！窘馕觥俊緦дZ】這組材料以“蘇超”為核心，借“散裝江蘇”的趣味表象，挖“對抗式團結(jié)”的城市協(xié)作內(nèi)核；材料二為我們展示了獎杯的絕妙設計；材料三以連云港隊為切口，從球隊、球迷到城市保障，具象化賽事背后的城市溫度與凝聚力。文字鮮活接地氣，既抓網(wǎng)絡熱梗顯傳播巧思，又以細節(jié)見城市精神，是地域文化與公共事件結(jié)合的生動文本?！?8題詳解】本題考查對關(guān)鍵句子的賞析。要求用通俗易懂的語言解釋材料一中劃橫線的句子。這句話描述了江蘇各城市在足球聯(lián)賽中的互動方式，“對抗式團結(jié)”意為這些城市表面上互相“對抗”，實際上卻擰成一股繩，通過互動加深了城市間的聯(lián)系和友誼?！皾娞炝髁俊敝肝舜罅烤W(wǎng)友的關(guān)注和參與。“接化發(fā)”指就像武術(shù)中的“接住、化解、再出招”一樣，把各種“互黑”巧妙地轉(zhuǎn)化為宣傳的機會，既增進了友誼，也提升了城市的知名度。解釋時需要突出這種‘對抗式團結(jié)’的趣味性和宣傳效果。示例：奶奶，這句話是說江蘇那13個地級市看著像各比各的、互不示弱，其實是故意借著互相調(diào)侃的方式聯(lián)手辦賽事呢。他們之間的較勁不是真的不和，而是彼此都認可對方的實力，借著這種趣味比拼吸引了好多人的關(guān)注，最后不光球隊火了，每個城市的名聲也都變好了，這是一種帶著競爭感的團結(jié)呀。【19題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖片，最上方托舉的足球體現(xiàn)了比賽性質(zhì)；從材料二“主打金色基調(diào)”可知，金色基調(diào)既顯榮耀又契合冠軍的尊貴感，帶給人激昂的熱情；根據(jù)材料一第③段“江蘇13個地級市擰成一股繩”和獎杯中托起足球的13根旋轉(zhuǎn)條紋可知，蘇超冠軍獎杯寓意深厚，象征江蘇13座城市凝心聚力；獎杯的立體造型簡潔大氣，既具備藝術(shù)感，也突出了足球運動的力量，更容易讓人記住、傳播，契合“蘇超”火爆出圈的傳播屬性。【20題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料三第①段“這是一支充滿韌勁的球隊，前行中充滿了波折”“連云港隊一場場地比，一場場地拼，既有勝利時的振臂歡呼，也有失利后的不甘落寞；既有落后時拼至最后一秒的不放棄，也有絕境中抓住機會的關(guān)鍵轉(zhuǎn)機”等句子可知，球隊本身韌勁十足，作為高本土率的隊伍，每場比賽都全力以赴，落后時也不放棄，絕境中還能抓住翻盤機會。根據(jù)材料三第②段“連云港隊的奇跡，從來不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場跨越綠茵場的‘雙向奔赴’”，第③段“球迷會組成的‘最強啦啦隊’，用最熾熱的愛，陪著球隊走過每一段征程”，第④段“每到比賽日，港城市民聚集在廣場、商場的大屏幕前，頂著酷暑，與場內(nèi)同頻共振，為連云港隊吶喊助威”等句子可知，球迷全程熱情支持，多個球迷會組成啦啦隊全程陪伴，場外市民也頂著酷暑聚集吶喊，和球隊共進退。根據(jù)材料三第⑤段“不僅是對球員們的考驗，更是對連云港這座城市賽事籌備與組織能力的檢驗”，第⑦段“暴雨卻傾盆而下，公安、交警、志愿者等賽場保障人員挺立在風雨中”，第⑧段“賽場外，全域上下用最真誠的態(tài)度，對待每一位來到這座城市的球迷……裝滿了連云港特產(chǎn)的大禮包”等句子可知，城市全方位保障到位，暴雨中公安、交警等保障人員堅守崗位，商戶熱情招待球迷，還貼心安排客場球迷座位、準備特產(chǎn)禮包等，零差錯的保障為球隊筑牢了后盾。（四）文學類文本閱讀（19分）閱讀下面文章，完成下面小題。魚的故事張煒①父親也被叫到海上拉魚了。我沿著父親的足跡，去海上看那些拉大網(wǎng)的人。②網(wǎng)一動，漁老大就呼喊起來，嗓門嚇死人。所有的拉網(wǎng)人隨號子嗨呀嗨呀叫，一邊后退一邊用力。大網(wǎng)慢慢上來了，岸邊的人全都狂呼起來。我這是第一次看到這么多活蹦亂跳的魚一齊離水。各種魚都有，最大的有三尺多長，頭顱簡直像一頭小豬。有一條魚的眼睛睜得老大，轉(zhuǎn)動著，一會兒盯盯這個，一會兒盯盯那個。我相信它懂事。③岸邊早排好了長隊，都是趕來買魚的人。他們有的推車，有的擔筐。魚不值錢，買魚的扔下一塊錢就可以隨便背魚。父親真辛苦，每天要拉好多網(wǎng)。早晨還要拉黎明網(wǎng)，這網(wǎng)最重要。這時也是海上老大最精神的時候。拴網(wǎng)繩了，喊號子了，領頭喊的人兩手伸得像大猩猩一樣長，一舉一舉大喊。海上老大就高興這樣。父親也跟上喊，額頭冒著汗珠。④父親學會了做一種毒魚。這種魚肉最鮮，可偏偏有毒，毒死的人數(shù)不完。母親一見它就嚇得叫起來，說我們無論如何也不能冒這個險。父親把衣袖挽起，用一把小刀剖開魚肚，用清水反復沖洗，又將魚脊背上那兩根白線抽掉，說：“沒事了?！蹦赣H喘著把魚做好。一種奇特的鮮味飄出，真好吃。父親從酒葫蘆里倒出一點酒，讓我和母親都嘗了一小口。這天晚上很愉快，父親還唱起了一首拉網(wǎng)的歌，母親為他縫補衣衫。我膽子大了，伏到父親背上，脊背熱得像火炕。⑤父親常把海上的歡樂帶回，又差點全部抵消。這次父親又捎回幾條毒魚，扔在地上就睡去了。母親仿照父親上次那樣把魚剖開，從頭全做一遍。還是鮮氣逼人，又美吃一頓。一個多鐘頭過去，我有點暈，真的暈了。接著我看見父親全身抖動，手指像按在一根琴弦上，又顫又挪，嘴里吐出白沫。母親比我們好一點，臉也黃了。⑥母親搖晃過來，我們扶在一起。母親說：“到外面采一點木槿葉，采一點解毒草?！蔽彝膺B爬帶跑。草地上全是一樣的草稞，根本分辨不出有什么不同。這些草稞像是向我伸來，撫摸我。我低下頭，它們就像火焰一樣燒我的臉。⑦母親已經(jīng)采到了一株解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在眼前變成一片紫色，又變幻出更奇怪的顏色。整個原野都有一層紫幔，下面像有一萬條蛇在拱動，它不停地抖、舞，升上來，眼看就要把我覆蓋了。我不能掙脫。我想起了媽媽，睜大眼找，四周一個人也沒有。我喊，不知喊了多久，才聽到一陣腳步聲。我躺在小茅屋里，旁邊是父親。母親坐在那兒，旁邊的碗里是搗成稀汁的解毒草。她說：“孩子，你說胡話……”⑧吃毒魚后一個多月的晚上，外面起了大風。風很大，攪弄得整個荒灘不得安寧，各種大聲使我害怕。我睡著了，接著就夢見一條小魚，好傻的小魚，它打扮得像一個小姑娘一樣走進了茅屋。母親把她抱到懷里，給她梳理透明的頭發(fā)。真漂亮，除了有兩個魚鰓；到處和人一樣。我扯著她的手在院里玩，一起逮蜆。她說她要走了，但是還會常來小屋。走前她告訴我：她的爺爺、奶奶、哥哥、弟弟，所有的親戚都給海上老大逮來了，他們死得慘。她讓我求求岸上人，求求他們住手吧。⑨我哀求母親去找海上老大，母親答應了。小魚姑娘又來了。她哭著，告訴我，他們還在捕魚，海里那么多姐妹再也看不到了。她實在是沒有辦法了，所以剛才路過魚鋪的時候，給好多睡覺的拉網(wǎng)人腿上胳膊上都扎了紅頭繩：“我把他們扎住了，他們就不能下海了?！雹鈮糇龅竭@兒就醒了，我覺得像失掉了一個真正的朋友，竟然哭了。?母親趕緊把我抱到懷里，問怎么了，我就告訴了她這個夢。天亮后父親要到海上去，母親讓他小心一點。她把我的夢告訴了他，說：“孩子夢見好多拉網(wǎng)人都給扎上了紅頭繩。”?父親瞥了母親一眼，走了。?后來我才知道：那天父親把我的夢告訴了海上老大，老大只是一笑。?那天傍晚風息濤平，老大就讓小船出海。想不到一場風暴突來，出海的五個人就在人們的眼皮底下跌進了狂浪。他們無一生還。父親跑回來嘴唇都紫了，雙手抖著跟母親講了風暴。母親一句話也沒說，只直眼盯著我。?這就是魚的故事。我再也忘不掉，一直沒忘。盡管許多人說那只是一次巧合……21.下列對本文藝術(shù)手法和內(nèi)容理解與分析，不正確的一項是（）A.小說的語言富有特色，抒情色彩較濃。在作者的筆下，捕魚生活雖然艱辛卻充滿了樂趣，而魚也帶有靈性，甚至還化為人來向人類報信。B.小說以“魚”為線索，敘寫捕魚、吃魚、夢魚三件事，三個故事層層推進，清晰明了，情節(jié)緊湊，引人深思。C.“我”一家因吃大海中的毒魚而瀕臨死亡，卻又在草地上找到解毒草而獲救。這個情節(jié)啟示我們：大自然可能帶來災難，也能幫助我們渡過危難。D.在“我”的夢里，魚姑娘說給拉網(wǎng)人扎上了紅頭繩，讓他們不能下海。母親提醒父親，但父親卻不以為然，結(jié)果發(fā)生了意外，情節(jié)出人意料，又在情理之中。22.請聯(lián)系上下文，賞析文中劃線句子的表達效果。（1）我膽子大了，伏到父親背上，脊背熱得像火炕。（請從修辭角度賞析）（2）我看見父親全身抖動，手指像按在一根琴弦上，又顫又挪，嘴里吐出白沫。（請從描寫角度賞析）23.小說中“我”的父親作為捕魚人的代表刻畫得很有特點，結(jié)合具體情節(jié)，談談作者是如何刻畫父親形象的。24.小說為什么詳寫“我”做的夢？請結(jié)合全文，談談你的理解?！敬鸢浮?1.D22.（1）運用比喻修辭，將父親的脊背比作火炕，生動寫出父親勞作后身體的溫熱，既體現(xiàn)父親帶來的安全感，也暗含“我”對父親的依賴與親近。（2）運用動作描寫，“抖動”“又顫又挪”等動詞精準刻畫父親中毒后的狀態(tài)，“吐出白沫”的細節(jié)更凸顯中毒之深；與前文吃毒魚的愉悅形成強烈反差，既營造出驚險緊張的氛圍，也為后文采解毒草的情節(jié)做鋪墊。23.父親是一個普通的漁民，靠捕魚維生，每天很早起來拉“黎明網(wǎng)”，可以看出父親的“勤勞純樸”；拉網(wǎng)捕魚的工作非常艱辛，但父親很快樂，可見其“堅忍樂觀”的性格；從“我”的夢里，魚姑娘說給拉網(wǎng)人扎上了紅頭繩，讓他們不能下海。母親因此提醒父親，但父親卻不以為然，對捕撈不知節(jié)制，可見父親“見識短淺”。24.①借夢突出主題：夢中小姑娘化身的魚，既寓示捕魚帶來的歡樂與自然的饋贈，也告誡人類過度索取自然將致災難，表達對生命的尊重與對自然的敬畏。②為下文埋伏筆：魚姑娘請求人類停手，暗示捕魚過度；其給拉網(wǎng)人扎紅頭繩的情節(jié)，為后文捕魚人意外死亡埋下伏筆。③添浪漫主義色彩：魚兒化身會說話、有感情的小姑娘，其紅頭繩的預言在現(xiàn)實應驗，充滿神秘色彩?！窘馕觥俊緦дZ】文章以“魚”為線索，講述父親拉魚、做毒魚、全家中毒，及“我”夢中小魚哀求等情節(jié)。敘事生動，如拉網(wǎng)場景描寫充滿活力，中毒經(jīng)歷驚險緊張。借夢中小魚之口，揭示過度捕魚問題，表達對生命的憐憫。結(jié)尾風暴致捕魚人喪生，引發(fā)對人與自然關(guān)系的思考，雖有人稱巧合，但故事蘊含的警示意味令人難忘。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。D.依據(jù)文章第?段“父親瞥了母親一眼，走了”和第?段“那天父親把我的夢告訴了海上老大”可知，父親并非“不以為然”，而是將夢境傳遞給了海上老大，只是老大“一笑”未重視；依據(jù)文章第?段“想不到一場風暴突來，出海的五個人就在人們的眼皮底下跌進了狂浪”可知，意外的發(fā)生是突發(fā)風暴導致的自然變故，并非因“紅頭繩”警示未被重視直接引發(fā)，選項對情節(jié)因果關(guān)系的解讀與原文不符；故選D?！?2題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。（1）由題干信息“請從修辭角度賞析”可知該題要求從修辭手法運用的角度分析句子的表達效果。結(jié)合句子中“脊背熱得像火炕”可知，此句運用了比喻的修辭手法，將父親的脊背比作火炕；聯(lián)系上文第④段中“這天晚上很愉快，父親還唱起了一首拉網(wǎng)的歌，母親為他縫補衣衫。我膽子大了，伏到父親背上”可知，這個句子生動形象地描述了當天晚上一家人愉快相處的場景，父親唱拉網(wǎng)歌，母親為他縫補衣衫，“我”膽子變大后伏到父親背上。此時“我”伏在父親背上，感受到父親脊背如火炕般的溫熱，這種溫熱傳遞出一種溫暖與安心，讓“我”覺得很有安全感，同時也從側(cè)面體現(xiàn)出“我”對父親充滿了依賴與親近之感，仿佛只要在父親身邊，就能得到庇護。（2）由題干信息“請從描寫角度賞析”可知該題要求從描寫方法的角度分析句子的表達效果。結(jié)合句子中“抖動”“又顫又挪”“吐出白沫”可知，此句運用了動作描寫，“抖動”“又顫又挪”等動詞精準地刻畫了父親中毒后身體不受控制的狀態(tài)，“吐出白沫”這一細節(jié)描寫更凸顯出父親中毒程度之深；聯(lián)系上下文第④段中“這天晚上很愉快，父親還唱起了一首拉網(wǎng)的歌，母親為他縫補衣衫”以及第⑤段中“母親仿照父親上次那樣把魚剖開，從頭全做一遍。還是鮮氣逼人，又美吃一頓”可知，這里描述了吃毒魚時一家人其樂融融的場景，大家品嘗著鮮美的魚肉，還喝了點酒，氛圍輕松愉快。然而此處父親中毒后的狀態(tài)與前文形成了鮮明的對比和強烈的反差，這種反差營造出一種驚險緊張的氛圍，讓讀者的心也隨之揪緊。同時，也為后文母親急忙出去采解毒草來救治家人的情節(jié)做了合理的鋪墊，使得故事發(fā)展更加自然流暢。【23題詳解】本題考查人物描寫。根據(jù)文章第③段中“父親真辛苦，每天要拉好多網(wǎng)。早晨還要拉黎明網(wǎng)，這網(wǎng)最重要”可知，父親每日辛勤勞作，天不亮就去拉網(wǎng)，靠捕魚維持家庭生計，這體現(xiàn)出他作為普通漁民靠捕魚維生的特點，同時也展現(xiàn)出他勤勞純樸的性格，為了家庭不辭辛勞。根據(jù)第④段中“父親學會了做一種毒魚……父親把衣袖挽起，用一把小刀剖開魚肚，用清水反復沖洗，又將魚脊背上那兩根白線抽掉，說：‘沒事了。’……這天晚上很愉快，父親還唱起了一首拉網(wǎng)的歌”以及第③段中“父親也跟上喊，額頭冒著汗珠”可知，拉網(wǎng)捕魚的工作異常艱辛，需要付出大量的體力，但父親在勞作過程中不僅跟著喊號子，晚上回家還能愉快地唱歌，這表明他具有堅忍樂觀的性格，能夠在艱苦的環(huán)境中保持積極的心態(tài)。根據(jù)文章第?段中“父親瞥了母親一眼，走了”、第?段中“后來我才知道：那天父親把我的夢告訴了海上老大，老大只是一笑”以及第?段中“那天傍晚風息濤平，老大就讓小船出海。想不到一場風暴突來，出海的五個人就在人們的眼皮底下跌進了狂浪。他們無一生還”可知，在“我”夢到魚姑娘說給拉網(wǎng)人扎上紅頭繩讓他們不能下海，母親提醒父親后，父親卻不以為然，依然把夢告訴了海上老大，并且沒有阻止出海，對捕撈毫無節(jié)制，最終導致悲劇發(fā)生，這充分體現(xiàn)出父親見識短淺，沒有意識到過度捕撈的危害?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)文章第⑧段中“我睡著了，接著就夢見一條小魚，好傻的小魚，它打扮得像一個小姑娘一樣走進了茅屋。母親把她抱到懷里，給她梳理透明的頭發(fā)。真漂亮，除了有兩個魚鰓；到處和人一樣。我扯著她的手在院里玩，一起逮蜆。她說她要走了，但是還會常來小屋。走前她告訴我：她的爺爺、奶奶、哥哥、弟弟，所有的親戚都給海上老大逮來了，他們死得慘。她讓我求求岸上人，求求他們住手吧”可知，作者借“我”的夢，將魚化身為美麗的小姑娘，與“我”玩耍并請求“我”讓岸上人住手，這一情節(jié)寓意著捕魚曾給人們帶來歡樂，