師范大學(xué)體育專業(yè)入學(xué)模擬題一、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.我國中小學(xué)體育課程中，"健康第一"的教育理念主要體現(xiàn)了哪個體育教學(xué)原則？A.系統(tǒng)性原則B.發(fā)展性原則C.健康性原則D.綜合性原則2.在籃球運(yùn)動中，防守隊員采用"貼身緊逼"戰(zhàn)術(shù)時，最關(guān)鍵的要素是？A.距離控制B.速度優(yōu)勢C.身體對抗D.預(yù)判能力3.以下哪項不屬于我國《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的核心素養(yǎng)目標(biāo)？A.運(yùn)動能力B.健康行為C.體育品德D.理論知識4.足球比賽中，守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接隊友故意回傳的球，裁判員應(yīng)判？A.犯規(guī)球B.界外球C.球權(quán)有效D.界內(nèi)球5.中長跑運(yùn)動員在比賽中出現(xiàn)"極點"現(xiàn)象時，最有效的應(yīng)對方法是？A.立即停止運(yùn)動B.加快呼吸頻率C.減慢速度并調(diào)整呼吸D.大口喝水6.傳統(tǒng)武術(shù)套路教學(xué)中，"纏、繞、抽、拽"等動作主要訓(xùn)練學(xué)生的？A.力量素質(zhì)B.柔韌素質(zhì)C.協(xié)調(diào)素質(zhì)D.速度素質(zhì)7.小學(xué)體育課中，"游戲法"的主要作用是？A.提高技術(shù)動作B.培養(yǎng)競爭意識C.發(fā)展基本技能D.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣8.以下哪項不屬于田徑運(yùn)動中的"徑賽"項目？A.100米跑B.跳高C.鉛球投擲D.400米欄9.排球運(yùn)動中，發(fā)球時球未過網(wǎng)即觸網(wǎng)后落地，應(yīng)判？A.發(fā)球犯規(guī)B.界內(nèi)球C.重發(fā)球D.界外球10.體育教學(xué)中，"分層教學(xué)法"主要適用于？A.統(tǒng)一技能訓(xùn)練B.分組競賽活動C.差異化教學(xué)需求D.觀賞型課程二、多項選擇題（共5題，每題3分，共15分）1.中學(xué)體育課中，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法包括？A.側(cè)滑步B.原地縱跳C.模仿動物爬行D.旋轉(zhuǎn)跑2.籃球運(yùn)動中，造成"走步"犯規(guī)的原因包括？A.接到傳球后移動超限B.持球移動時超出3秒限制C.雙腳同時落地后移動D.運(yùn)球突破時踩線3.體育教師職業(yè)道德規(guī)范中，"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求包括？A.尊重學(xué)生人格B.公平對待學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生安全D.調(diào)查學(xué)生隱私4.以下哪些屬于我國傳統(tǒng)體育項目的范疇？A.象棋B.圍棋C.踢毽子D.毽球5.體育教學(xué)設(shè)計的基本要素包括？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評價三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.游泳比賽中，仰泳時身體可以俯臥在水面上。2.武術(shù)套路中的"馬步"主要訓(xùn)練下肢力量。3.小學(xué)生1000米跑屬于超長距離項目。4.排球比賽中，攔網(wǎng)隊員可以觸球兩次。5.田徑運(yùn)動中的"田賽"項目都屬于跳躍類。6.籃球比賽中，進(jìn)攻方在8秒內(nèi)必須將球過半場。7.體育教師組織課外體育活動時，可以隨意調(diào)整活動內(nèi)容。8.足球比賽中，守門員可以用腳踢接到的手球。9.中長跑比賽中，"跑速分配"是關(guān)鍵戰(zhàn)術(shù)之一。10.傳統(tǒng)體育項目中，"抖空竹"屬于武術(shù)器械類。四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述中小學(xué)體育課中"游戲法"的教學(xué)意義。2.簡述籃球運(yùn)動中"防守?zé)o球區(qū)域"的基本要求。3.簡述體育教師如何處理課堂突發(fā)運(yùn)動損傷。4.簡述傳統(tǒng)體育項目在現(xiàn)代學(xué)校體育中的價值。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實際，論述體育教師如何培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。2.結(jié)合地域特色，論述如何將傳統(tǒng)體育項目融入中學(xué)體育課程。六、教學(xué)設(shè)計題（共1題，20分）設(shè)計一節(jié)小學(xué)五年級《籃球——行進(jìn)間運(yùn)球》的體育課教案，要求：（1）明確教學(xué)目標(biāo)；（2）設(shè)計主要教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）說明教學(xué)方法與手段；（4）寫出安全注意事項。參考答案及解析一、單項選擇題1.C解析：我國體育課程強(qiáng)調(diào)"健康第一"，即通過體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，故選健康性原則。2.A解析：貼身緊逼的核心是控制防守距離，防止對手輕松突破，其他選項雖重要但非關(guān)鍵。3.D解析：《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的核心素養(yǎng)包括運(yùn)動能力、健康行為、體育品德，理論知識非核心素養(yǎng)。4.C解析：根據(jù)《足球競賽規(guī)則》，守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接隊友故意回傳的球?qū)儆诤戏ㄇ驒?quán)。5.C解析：極點現(xiàn)象時，運(yùn)動員應(yīng)通過調(diào)整呼吸和速度緩解身體疲勞，立即停止或單純加快呼吸效果不佳。6.B解析：傳統(tǒng)武術(shù)強(qiáng)調(diào)柔韌性訓(xùn)練，"纏、繞、抽、拽"等動作能提升身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。7.D解析：游戲法通過趣味性活動激發(fā)學(xué)生興趣，適合小學(xué)階段。8.C解析：鉛球投擲屬于田賽中的投擲類項目，其他均為徑賽。9.C解析：發(fā)球時球未過網(wǎng)即落地，應(yīng)判重發(fā)球。10.C解析：分層教學(xué)法針對學(xué)生差異化需求，幫助不同水平學(xué)生進(jìn)步。二、多項選擇題1.A、C、D解析：側(cè)滑步、模仿動物爬行、旋轉(zhuǎn)跑能提升靈敏性，原地縱跳主要發(fā)展彈跳力。2.A、C、D解析：走步犯規(guī)包括傳球后移動超限、雙腳同時落地移動、踩線突破，3秒限制與走步無關(guān)。3.A、B、C解析：關(guān)愛學(xué)生要求尊重人格、公平對待、保護(hù)安全，調(diào)查隱私屬違規(guī)行為。4.A、B、C解析：象棋、圍棋屬于智力類傳統(tǒng)項目，毽球雖流行但非典型傳統(tǒng)項目。5.A、B、C、D解析：教學(xué)設(shè)計的基本要素包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價四部分。三、判斷題1.正確2.正確3.錯誤（小學(xué)生1000米屬中長跑）4.錯誤（攔網(wǎng)隊員只能觸球一次）5.錯誤（田賽包含投擲類項目）6.正確7.錯誤（需按計劃執(zhí)行）8.正確（手球落地后可踩接）9.正確10.錯誤（抖空竹屬技巧類項目）四、簡答題1.游戲法的教學(xué)意義-培養(yǎng)興趣：通過趣味性活動激發(fā)學(xué)生參與積極性；-鞏固技能：在游戲中自然運(yùn)用技術(shù)動作；-發(fā)展素質(zhì)：促進(jìn)靈敏、協(xié)調(diào)等能力提升；-促進(jìn)交往：增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。2.防守?zé)o球區(qū)域的基本要求-保持位置：緊貼有球區(qū)域邊緣；-盯防突破：預(yù)判對手移動路線；-假象干擾：通過移動制造防守壓力；-協(xié)同防守：與同伴形成聯(lián)防體系。3.處理課堂運(yùn)動損傷的步驟-立即停止：防止傷情加重；-評估傷情：判斷是否需要急救；-基礎(chǔ)處理：采用RICE原則（休息、冰敷、加壓、抬高）；-送醫(yī)處理：嚴(yán)重傷情需及時就醫(yī)。4.傳統(tǒng)體育項目的現(xiàn)代價值-傳承文化：增強(qiáng)民族認(rèn)同感；-促進(jìn)健康：提供多樣化運(yùn)動選擇；-培養(yǎng)興趣：彌補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)化課程的不足；-發(fā)展特色：形成地域性體育課程資源。五、論述題1.如何培養(yǎng)學(xué)生的體育品德-言傳身教：教師通過公平競賽、尊重對手樹立榜樣；-規(guī)則教育：強(qiáng)調(diào)體育精神與規(guī)則意識；-情境體驗：通過團(tuán)隊項目培養(yǎng)責(zé)任感；-評價引導(dǎo)：將體育品德納入考核體系。2.傳統(tǒng)體育項目融入中學(xué)課程-結(jié)合地域特色：如北方學(xué)校推廣滑雪，南方學(xué)校開展龍舟；-開設(shè)選修課：開設(shè)武術(shù)、抖空竹等特色課程；-設(shè)計校本教材：將傳統(tǒng)項目與現(xiàn)代教學(xué)結(jié)合；-組織競賽活動：舉辦傳統(tǒng)體育節(jié)。六、教學(xué)設(shè)計題教案示例課題：籃球——行進(jìn)間運(yùn)球年級：五年級課時：1課時1.教學(xué)目標(biāo)-認(rèn)知目標(biāo)：理解行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)；-技能目標(biāo)：初步掌握直線運(yùn)球技術(shù)；-情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。2.教學(xué)環(huán)節(jié)-準(zhǔn)備活動（5分鐘）：慢跑、關(guān)節(jié)操；-技術(shù)講解（10分鐘）：示范運(yùn)球動作，強(qiáng)調(diào)手型和高度；-分組練習(xí)（15分鐘）：直線運(yùn)球、繞標(biāo)志物；-游戲（5分鐘）：運(yùn)球接力賽；-課堂小結(jié)