部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末閱讀專(zhuān)項(xiàng)能力提升卷親愛(ài)的小朋友們，閱讀是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，也是認(rèn)識(shí)世界的窗口。今天我們要一起完成這份閱讀專(zhuān)項(xiàng)能力提升卷，通過(guò)有趣的短文和練習(xí)，讓我們的閱讀本領(lǐng)變得更強(qiáng)吧！一、基礎(chǔ)閱讀闖關(guān)：認(rèn)識(shí)生字朋友（一）讀短文，圈出生字寶寶春天來(lái)了春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，綠綠的。小花張開(kāi)笑臉，紅紅的、黃黃的。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，“嘰嘰喳喳”真好聽(tīng)。小明和小紅來(lái)到公園里，他們看到蝴蝶在花叢中飛，就笑著追上去。春天真美呀！練習(xí)1：請(qǐng)圈出短文中你認(rèn)識(shí)的生字（至少圈出5個(gè)）：、、、、。練習(xí)2：短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有、、。（二）讀句子，選擇正確的字填空選字填空：在“的、得、地”中選擇合適的字填到括號(hào)里。小鳥(niǎo)（_______）歌聲真動(dòng)聽(tīng)。小明高興（_______）跳了起來(lái)。媽媽正在認(rèn)真（_______）看書(shū)。小提示：“的”后面跟名詞（如“歌聲”），“得”后面跟形容詞或動(dòng)詞（如“跳了起來(lái)”），“地”后面跟動(dòng)詞（如“看書(shū)”）。二、句子理解小能手（一）讀句子，回答問(wèn)題例：小魚(yú)在水里游來(lái)游去。問(wèn)題：誰(shuí)在水里游？答案：小魚(yú)練習(xí)：爺爺在院子里種了一棵桃樹(shù)。問(wèn)題：爺爺在哪里種桃樹(shù)？答案：____________________天上的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)。問(wèn)題：月亮像什么？答案：____________________（二）判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”“太陽(yáng)從西邊升起”這句話是對(duì)的。（_______）“我愛(ài)吃蘋(píng)果和香蕉”這句話寫(xiě)了兩種水果。（_______）“小明把書(shū)借給了小紅”和“小紅把書(shū)借給了小明”意思一樣。（_______）小技巧：讀句子時(shí)要注意關(guān)鍵詞，比如第3題中“把書(shū)借給”的對(duì)象不同，意思就不一樣哦！三、短文閱讀挑戰(zhàn)：故事里的秘密（一）閱讀童話，完成練習(xí)小螞蟻搬家夏天的午后，天空突然烏云密布，雷聲“轟隆隆”地響。小螞蟻們知道，馬上要下雨了，它們趕緊排著隊(duì)搬家。一只小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)一塊大餅干，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一只大螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，我們一起搬！”于是，大螞蟻在前，小螞蟻在后，它們喊著“一二一”的口號(hào)，終于把餅干搬進(jìn)了新家。雨下起來(lái)的時(shí)候，小螞蟻們?cè)跍嘏男录依镩_(kāi)心地分享著餅干。練習(xí)1：小螞蟻為什么要搬家？（）A.餅干太重了B.要下雨了C.新家很漂亮練習(xí)2：小螞蟻遇到了什么困難？大螞蟻是怎么做的？練習(xí)3：這個(gè)故事告訴我們什么道理？（）A.要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物B.團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大C.下雨前要搬家（二）閱讀兒歌，回答問(wèn)題小雪花小雪花，小雪花，飄呀飄，飄到哪里去啦？飄到屋頂上，給屋頂戴白帽；飄到樹(shù)枝上，給樹(shù)枝穿白袍；飄到小路上，給小路鋪白毯；飄到小朋友的手心里，變成一滴水，不見(jiàn)了！練習(xí)1：小雪花飄到了哪些地方？請(qǐng)用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。練習(xí)2：小雪花飄到小朋友的手心里，為什么會(huì)不見(jiàn)了？（）A.被小朋友吃掉了B.變成了水C.飛走了練習(xí)3：請(qǐng)你仿照兒歌的樣子，寫(xiě)一句：小雪花飄到_______，給_______。四、閱讀方法加油站（一）學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題讀小朋友在閱讀時(shí)，可以先看看后面的問(wèn)題，帶著問(wèn)題去文中找答案。比如讀《小螞蟻搬家》時(shí)，先看到問(wèn)題“小螞蟻為什么要搬家”，就可以在文中找“馬上要下雨了”這句話，這樣就能快速找到答案啦?。ǘ┱J(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用句號(hào)（。）：表示一句話說(shuō)完了，比如“我是小學(xué)生?！眴?wèn)號(hào)（？）：表示提問(wèn)，比如“你叫什么名字？”感嘆號(hào)（?。罕硎倔@訝或感嘆，比如“這里的風(fēng)景真美??！”練習(xí)：給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。今天天氣真好?。╛______）你知道這是誰(shuí)的書(shū)嗎（_______）我每天早上都要刷牙（_______）（三）積累優(yōu)美的句子閱讀時(shí)，遇到喜歡的句子可以畫(huà)下來(lái)，比如“天上的星星像眼睛一樣眨呀?！?，這樣的句子用了比喻的手法，讓句子更生動(dòng)?；丶液罂梢园堰@些句子讀給爸爸媽媽聽(tīng)哦！五、拓展閱讀：生活中的閱讀（一）讀繪本故事《小熊的生日》小熊的生日今天是小熊的生日，媽媽給它準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，上面插著五根蠟燭。小熊的好朋友們都來(lái)參加生日會(huì)：小兔帶來(lái)了胡蘿卜蛋糕，小豬帶來(lái)了草莓，小貓帶來(lái)了一條小魚(yú)。小熊說(shuō)：“謝謝大家！我們一起吃蛋糕吧！”大家圍坐在桌子旁，一邊唱歌一邊吃蛋糕，開(kāi)心極了。思考：小熊今年幾歲了？你是怎么知道的？（提示：看看蛋糕上的蠟燭哦?。ǘ┳x通知，記事情通知親愛(ài)的小朋友：明天（5月10日）下午2點(diǎn)，請(qǐng)全體一年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)參加“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)鞋，帶好水壺。學(xué)校少先隊(duì)5月9日練習(xí)：運(yùn)動(dòng)會(huì)在什么時(shí)候舉行？參加運(yùn)動(dòng)會(huì)需要帶什么？小提醒：生活中的通知、說(shuō)明書(shū)、標(biāo)語(yǔ)都是閱讀的材料，學(xué)會(huì)讀這些內(nèi)容能幫我們解決很多問(wèn)題呢！六、創(chuàng)意閱讀小天地（一）讀片段，編故事故事開(kāi)頭：一只小刺猬在森林里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西……請(qǐng)你接著編：小刺猬走過(guò)去一看，原來(lái)是____________________。它想____________________，于是____________________。最后，____________________。（二）讀圖片，說(shuō)內(nèi)容（這里可以想象一張圖片：一個(gè)小女孩在給流浪貓喂食物）練習(xí)：請(qǐng)你看著圖片，用幾句話說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。七、閱讀習(xí)慣我養(yǎng)成小朋友，閱讀不是一天就能學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，需要每天堅(jiān)持。你可以：每天讀一篇小故事，比如《安徒生童話》《格林童話》里的短篇故事；和爸爸媽媽一起讀，讀完后互相提問(wèn)，比如“故事里誰(shuí)是主角呀？”“你最喜歡哪個(gè)部分？”；把讀過(guò)的故事講給小伙伴聽(tīng)，這樣不僅能記住內(nèi)容，還能鍛煉表達(dá)能力。記住，每一次閱讀都是一次冒險(xiǎn)，每一個(gè)故事里都藏著驚喜。希望你能愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為你最好的朋友！參考答案（做完后可以對(duì)照哦！）一、（一）練習(xí)2：綠綠的、紅紅的、黃黃的（二）1.的2.得3.地二、（一）1.院子里2.大圓盤(pán)（二）1.×2.√3.×三、（一）練習(xí)1：B練習(xí)2：小螞蟻搬不動(dòng)大餅干，大螞蟻和它一起搬。練習(xí)3：B（二）練習(xí)1：屋頂上、樹(shù)枝上、小路上、小朋友的手心里練習(xí)2