統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外短文閱讀能力測(cè)評(píng)卷第一部分基礎(chǔ)閱讀能力測(cè)評(píng)（共60分）一、字詞積累與運(yùn)用（每題3分，共15分）閱讀短文，圈出文中出現(xiàn)的所有"日"字旁的漢字。短文示例：春天的早晨，太陽(yáng)從東方升起。小明推開窗戶，看見小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。他高興地說(shuō)："今天真是美好的一天！"給下列多音字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。樹上結(jié)（jiējié）滿了果子音樂(lè)（yuèlè）課上，我們快樂(lè)（yuèlè）地唱歌寫出短文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。短文片段：小貓輕輕地（）跳上桌子，叼起一條鮮（）魚，飛快（）地跑走了。根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文片段：夏天來(lái)了，池塘里的_______開了，_______坐在荷葉上唱歌，_______在水里游來(lái)游去。讀句子，選出與圖片相符的句子（填序號(hào)）。（圖片提示：一個(gè)小女孩在看書）A.小紅在畫畫B.小紅在看書C.小紅在寫字二、句子理解與表達(dá)（每題5分，共25分）閱讀短文，判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打"√"，錯(cuò)的打"×"）。短文：小鴨子跟著媽媽來(lái)到河邊。它看見水里有許多小魚，就撲通一聲跳下水。小鴨子游啊游，捉到了三條小魚，開心極了。（1）小鴨子在天上飛（）（2）小鴨子捉到了小魚（）（3）小鴨子是自己去河邊的（）讀句子，給句子排序（填序號(hào)）。（）媽媽叫我去洗手（）我吃完飯后（）然后去寫作業(yè)（）把手洗干凈讀短文，回答問(wèn)題。短文：秋天到了，公園里的樹葉變黃了。有的葉子像小扇子，有的葉子像手掌。秋風(fēng)一吹，葉子從樹上落下來(lái)，像一只只蝴蝶在跳舞。（1）短文寫的是什么季節(jié)？（2）葉子像什么？請(qǐng)寫出兩個(gè)。（3）用"像"字寫一句話。讀句子，選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在括號(hào)里（。？?。?。（1）今天天氣真好?。ǎ?）你叫什么名字（）（3）我家門口有一棵大樹（）把下列詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小鳥在唱歌樹上高興地三、段落理解與分析（每題10分，共20分）閱讀短文，完成練習(xí)。短文：小螞蟻搬家一天，天空烏云密布，雷聲轟隆隆地響。小螞蟻們知道要下雨了，它們忙著把家里的食物搬到高處。一只小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)一塊大餅干。這時(shí)，兩只大螞蟻過(guò)來(lái)說(shuō)："我們來(lái)幫你！"三只螞蟻一起用力，終于把餅干搬到了新家。雨嘩嘩地下起來(lái)了，小螞蟻們?cè)跍嘏募依镩_心地吃東西。（1）小螞蟻為什么要搬家？（3分）（2）小螞蟻遇到了什么困難？誰(shuí)幫助了它？（4分）（3）你覺得這是一群怎樣的小螞蟻？（3分）閱讀短文，按要求完成練習(xí)。短文：兩只小鳥一棵大樹上住著兩只小鳥，一只叫東東，一只叫西西。東東很愛學(xué)習(xí)，每天都對(duì)著太陽(yáng)唱歌，練習(xí)飛翔。西西卻總是躲在窩里睡覺，覺得學(xué)本領(lǐng)太累了。有一天，森林里來(lái)了一只老鷹，東東張開翅膀飛快地飛走了，西西卻因?yàn)椴粫?huì)飛，被老鷹抓走了。（1）東東和西西住在（）里。（2分）（2）用"_____"畫出東東愛學(xué)習(xí)的句子。（3分）（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（5分）第二部分拓展閱讀能力測(cè)評(píng)（共40分）四、童話寓言閱讀（共20分）閱讀童話，回答問(wèn)題。童話：小刺猬的刺小刺猬豆豆有一身尖尖的刺，它總覺得自己的刺不好看，羨慕小兔子有柔軟的毛。一天，豆豆看見媽媽在院子里曬紅棗，就躺在紅棗堆里打滾，想把刺藏起來(lái)。結(jié)果，紅棗全都扎在了它的刺上。媽媽笑著說(shuō)："傻孩子，我們的刺不僅能保護(hù)自己，還能幫我們運(yùn)食物呢！"豆豆摸摸身上的刺，覺得它們變得有用又漂亮了。（1）小刺猬為什么羨慕小兔子？（4分）（2）小刺猬用什么方法藏刺？結(jié)果怎么樣？（6分）（3）媽媽告訴小刺猬刺有什么作用？（5分）（4）讀了這個(gè)故事，你明白了什么？（5分）五、生活情境閱讀（共20分）閱讀通知，回答問(wèn)題。通知：親愛的小朋友：明天（5月12日）下午2點(diǎn)，請(qǐng)全體一年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)參加"我愛勞動(dòng)"主題活動(dòng)。請(qǐng)帶好小鏟子和水桶，穿運(yùn)動(dòng)鞋。少先隊(duì)大隊(duì)部5月11日（1）活動(dòng)時(shí)間是（）（4分）A.5月11日下午B.5月12日上午C.5月12日下午（2）參加活動(dòng)需要帶什么物品？（6分）（3）你覺得這次活動(dòng)可能會(huì)做什么？（5分）（4）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。（5分）第三部分閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)（共50分）六、繪本故事閱讀（共25分）閱讀繪本故事片段，完成練習(xí)。繪本片段：《猜猜我有多愛你》（節(jié)選）小兔子把手臂張開，開得不能再開。"媽媽，我愛你有這么多。"他說(shuō)。兔媽媽也把手臂張開，開得不能再開。"我愛你有這么多。"兔媽媽說(shuō)。小兔子想：這真是很多。小兔子把腳頂在樹干上，倒立起來(lái)。"我愛你一直到我的腳趾頭。"他說(shuō)。兔媽媽把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂。"我愛你一直到你的腳趾頭。"（1）小兔子用什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛？（至少寫出兩種，6分）（2）用"_____"畫出兔媽媽表達(dá)愛的動(dòng)作。（4分）（3）你覺得小兔子和兔媽媽誰(shuí)的愛更多？為什么？（7分）（4）你會(huì)用什么方式向媽媽表達(dá)愛？（8分）七、科普短文閱讀（共25分）閱讀科普短文，回答問(wèn)題。短文：小蜜蜂的秘密蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它們每天都在花叢中飛來(lái)飛去。你知道嗎？蜜蜂的身體上有很多細(xì)毛，這些細(xì)毛能粘住花粉。當(dāng)蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時(shí)，就把花粉帶到了別的花上，這樣花兒就能結(jié)果了。蜜蜂還會(huì)把采來(lái)的花蜜釀成甜甜的蜂蜜，儲(chǔ)存在蜂巢里。蜜蜂家族里有蜂王、工蜂和雄蜂，它們分工合作，共同生活。（1）蜜蜂身體上的細(xì)毛有什么作用？（5分）（2）蜜蜂怎樣幫助花兒結(jié)果？（6分）（3）蜜蜂把花蜜釀成什么？?jī)?chǔ)存在哪里？（6分）（4）蜜蜂家族有哪幾種成員？（8分）第三部分閱讀表達(dá)與創(chuàng)意（共50分）八、看圖寫話（共25分）仔細(xì)觀察圖片，寫幾句話。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）圖片內(nèi)容：一個(gè)小男孩在公園里給小樹澆水，旁邊有一只小狗搖著尾巴看著他。提示：什么時(shí)候？誰(shuí)在哪里做什么？他做得怎么樣？九、故事續(xù)寫（共25分）閱讀開頭，續(xù)寫故事。開頭：一天，小猴子在山上玩，看見一只小鳥從樹上掉下來(lái)，翅膀受了傷，飛不起來(lái)了。小猴子連忙跑過(guò)去......要求：（1）續(xù)寫小猴子是怎樣幫助小鳥的（2）故事要有開頭、經(jīng)過(guò)和結(jié)尾（3）至少使用3個(gè)描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)（如：抱、跑、飛）測(cè)評(píng)說(shuō)明本測(cè)評(píng)卷共分為基礎(chǔ)閱讀、拓展閱讀、閱讀表達(dá)三大部分，涵蓋字詞、句子、段落、篇章四個(gè)層級(jí)的閱讀能力考查。測(cè)評(píng)材料選自與統(tǒng)編版教材配套的課外讀物，內(nèi)容貼近一年級(jí)學(xué)生生活實(shí)際，包含童話、寓言、科普、生活情境等多種文體。題型設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性與趣味性結(jié)合，通過(guò)圈點(diǎn)、選擇、填空、簡(jiǎn)答、寫話等多種形式，全面檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解、信息提取、語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀材料長(zhǎng)度控制在50-300字之間，符合一年級(jí)學(xué)生的閱讀水平，生僻字控制在5%以內(nèi)，并通過(guò)上下文提供理解線索。測(cè)評(píng)建議用時(shí)40分鐘，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中積累詞語(yǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)