秋季道德與法治五年級上冊《協(xié)商決定班級事務(wù)》教學(xué)簡案第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》第1課時教學(xué)目標(biāo)：掌握協(xié)商的3項(xiàng)原則，能舉例說明"少數(shù)服從多數(shù)"的適用場景學(xué)會使用"提案表"，能規(guī)范撰寫班級事務(wù)建議教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)商程序的規(guī)范操作教學(xué)難點(diǎn)：不同意見的理性表達(dá)與整合教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：情境導(dǎo)入（5分鐘）?提問：如何在不吵架的情況下達(dá)成大家都能接受的方案？探究新知（25分鐘）?提案撰寫：分組填寫《班級事務(wù)提案表》?辯論會：圍繞"是否增加課后服務(wù)時間"展開正反方辯論，限時1分鐘/人，禁止打斷發(fā)言精講點(diǎn)撥（10分鐘）?協(xié)商技巧："三明治法則"如"你的想法很有創(chuàng)意，如果能考慮雨天方案會更完善，期待你的補(bǔ)充"?案例分析：教材P42"班級圖書角管理"案例，討論為何"輪流值班+借閱登記"方案能獲通過拓展延伸（5分鐘）?"提案星級評定"：學(xué)生互評提案表，從可行性、創(chuàng)新性打分作業(yè)布置：?收集3條關(guān)于"班級綠植角建設(shè)"的建議，整理成規(guī)范提案板書設(shè)計(jì)：協(xié)商程序

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│步驟

│關(guān)鍵要求

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│提出提案

│具體·可行

│

│充分討論

│尊重·傾聽

│

│表決通過

│少數(shù)服從多數(shù)│

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教學(xué)反思：需增加"協(xié)商失敗"案例，如討論超時未達(dá)成共識時，如何采用"試點(diǎn)+調(diào)整"策略。第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》第2課時教學(xué)目標(biāo)：掌握決議執(zhí)行的3個步驟，能制定簡單的執(zhí)行計(jì)劃學(xué)會使用"監(jiān)督記錄表"，能客觀評價決定落實(shí)情況教學(xué)重點(diǎn)：決議執(zhí)行的責(zé)任分工與過程管理教學(xué)難點(diǎn)：執(zhí)行中的問題解決與動態(tài)調(diào)整教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：案例導(dǎo)入（5分鐘）?討論：同樣是共同決定，為什么執(zhí)行效果不同？合作實(shí)踐（25分鐘）?計(jì)劃制定：以"班級生日會"為例，分組完成任務(wù)分解表甘特圖?問題診療：針對"采購組預(yù)算超支""布置組人員缺席"等模擬問題，制定應(yīng)急方案方法指導(dǎo)（10分鐘）?監(jiān)督工具：介紹"笑臉評分表"?教師示范：填寫《班級衛(wèi)生公約執(zhí)行監(jiān)督表》，標(biāo)注"地面整潔""垃圾分類"等檢查項(xiàng)總結(jié)提升（5分鐘）?"我的執(zhí)行承諾"：學(xué)生選擇1項(xiàng)班級決定，寫下具體落實(shí)措施作業(yè)布置：?跟蹤1項(xiàng)班級決定的執(zhí)行過程，每周記錄1次進(jìn)展板書設(shè)計(jì)：決議執(zhí)行三要素

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│環(huán)節(jié)

│操作要點(diǎn)

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│分工

│責(zé)任到人·優(yōu)勢互補(bǔ)│

│時間

│節(jié)點(diǎn)明確·留有余地│

│監(jiān)督

│數(shù)據(jù)記錄·及時反饋│

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