2025年高職學前教育（幼兒手工制作）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內）1.幼兒手工制作中，使用哪種工具可以剪出平滑的曲線？（）A.剪刀B.美工刀C.裁紙刀D.手撕2.以下哪種材料最適合幼兒制作立體造型？（）A.卡紙B.彩紙C.瓦楞紙D.皺紋紙3.在幼兒手工制作中，粘貼的最佳工具是（）。A.膠水B.膠棒C.雙面膠D.透明膠4.幼兒手工制作時，哪種顏色搭配能給人活潑、歡快的感覺？（）A.紅與綠B.藍與黃C.粉與紫D.黑與白5.制作一個簡單的紙飛機，主要運用的手工技能是（）。A.折疊B.裁剪C.粘貼D.繪畫6.幼兒手工制作中，為了讓作品更有層次感，可以采用（）方法。A.多種材料疊加B.單一顏色使用C.簡單造型D.快速制作7.以下哪種手工活動最能鍛煉幼兒的手部精細動作？（）A.用彩泥捏小動物B.用大刷子刷顏料C.用掃帚掃地D.用抹布擦桌子8.在幼兒手工制作中，哪種形狀比較容易把握和制作？（）A.圓形B.不規(guī)則圖形C.復雜圖形D.抽象圖形9.幼兒用廢舊紙盒制作機器人，這屬于（）手工制作類型。A.平面造型B.立體造型C.廢舊材料創(chuàng)意D.繪畫創(chuàng)作10.手工制作時，幼兒能夠將自己的想法通過作品表達出來，這體現(xiàn)了手工制作的（）功能。A.審美B.認知C.創(chuàng)造D.娛樂二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內）1.幼兒手工制作常用的材料有（）。A.紙張B.彩泥C.樹枝D.石頭E.塑料瓶2.手工制作能培養(yǎng)幼兒的哪些能力？（）A.動手能力B.想象力C.觀察力D.創(chuàng)造力E.溝通能力3.在幼兒手工制作中，安全使用工具的要點包括（）。A.正確握拿工具B.避免工具對著自己和他人C.定期檢查工具是否損壞D.隨意放置工具E.工具使用后及時清理4.幼兒手工制作的形式有（）。A.剪紙B.折紙C.泥工D.廢舊物品制作E.繪畫5.以下哪些色彩搭配適合幼兒手工制作中的節(jié)日主題？（）A.紅與黃B.藍與白C.粉與金D.綠與橙E.紫與銀三、填空題（總共10題，每題2分，請將正確答案填寫在橫線上）1.幼兒手工制作中，常見的折紙基本技法有____、____等。2.彩泥制作時，為了使彩泥更柔軟，可以加入適量的____。3.手工制作中的構圖原則包括____、____、____等。4.幼兒用剪刀剪東西時，應將紙放在____的位置。5.制作紙燈籠通常會用到____、____、____等材料。6.幼兒手工制作的步驟一般包括____、____、____、____。7.在粘貼手工材料時，要確保粘貼面____，以保證粘貼牢固。8.手工制作中，表現(xiàn)物體的立體感可以通過____、____、____等方法。9.幼兒手工制作時，選擇材料要考慮材料的____、____、____等因素。10.廢舊物品手工制作可以培養(yǎng)幼兒的____意識。四、材料分析題（總共2題，每題15分，請閱讀材料后回答問題）材料一：在一次手工制作課上，老師讓幼兒用彩泥制作水果。小明制作了一個紅色的蘋果，他把蘋果的形狀捏得很飽滿，還仔細地用綠色彩泥做出了蘋果的葉子。小紅則制作了一串紫色的葡萄，她一顆顆地把葡萄捏出來，排列得很整齊。小剛制作了一個彎彎的黃色香蕉，他還用黑色彩泥點出了香蕉上的斑點。問題：請分析三位幼兒在手工制作中的表現(xiàn)，他們分別展現(xiàn)了哪些手工制作方面的能力？材料二：幼兒園開展了一場以“美麗的花園”為主題的手工制作活動。幼兒們紛紛用各種材料制作花園里的元素。有的幼兒用彩色紙剪出花朵和葉子，粘貼在畫紙上；有的幼兒用彩泥捏出了五顏六色的花朵和形態(tài)各異的小動物；還有的幼兒利用廢舊的塑料瓶制作成了花園里的小房子。問題：從這次活動中可以看出幼兒手工制作具有哪些特點？五、實踐操作題（總共1題，每題20分，請根據(jù)要求完成手工制作）請用提供的材料制作一個“可愛的小動物之家”。材料包括：廢舊紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、畫筆等。要求：1.發(fā)揮想象力，設計一個獨特的小動物之家。2.運用多種手工制作方法，如裁剪、粘貼、繪畫、塑形等。3.作品要色彩豐富、造型可愛，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)意。答案：一、1.A2.C3.B4.B5.A6.A7.A8.A9.C10.C二、1.ABCDE2.ABCD3.ABCE4.ABCD5.ACE三、1.對邊折、對角折2.水3.對稱、平衡、多樣統(tǒng)一4.安全5.紙、剪刀、膠水6.構思、選材、制作、完善7.清潔8.明暗對比、遮擋關系、添加細節(jié)9.安全性、易操作性、趣味性10.環(huán)保四、材料一：小明展現(xiàn)了對手工造型的把握能力，能將蘋果形狀捏得飽滿且制作出葉子，體現(xiàn)了較好的塑形能力；小紅展現(xiàn)了細致和有序的制作能力，一顆顆捏出葡萄并排列整齊；小剛展現(xiàn)了對物體特征的