2025年高職學校社會工作（學校社工技巧）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.學校社會工作者在與學生進行溝通時，要注意運用恰當?shù)臏贤记?。以下哪種溝通方式不利于建立良好的師生關系？A.專注傾聽學生講話B.適時給予肯定和鼓勵C.經(jīng)常打斷學生表達D.用溫和的語氣交流2.在開展小組工作時，學校社會工作者要考慮小組的規(guī)模。一般來說，較為適宜的小組人數(shù)是：A.3-5人B.5-8人C.8-12人D.12-15人3.對于有學習困難的學生，學校社會工作者可以采取的介入策略不包括：A.與教師合作，調(diào)整教學方法B.為學生提供個別輔導C.鼓勵學生參加各種競賽D.幫助學生制定學習計劃4.學校社會工作者在處理學生沖突時，首先要做的是：A.批評沖突雙方B.了解沖突的原因C.要求雙方道歉D.直接給出解決方案5.為了增強學生的自信心，學校社會工作者可以組織的活動是：A.知識競賽B.角色扮演C.戶外拓展D.演講比賽6.在學校中，有些學生可能會出現(xiàn)行為偏差。學校社會工作者對于這些學生的介入重點是：A.懲罰他們的不良行為B.幫助他們認識行為的后果C.忽視他們的行為問題D.要求家長加強管教7.學校社會工作者在開展社區(qū)工作時，需要與社區(qū)居民建立良好的關系。以下哪種方式有助于實現(xiàn)這一目標？A.舉辦社區(qū)活動B.對居民進行批評教育C.強行要求居民配合工作D.只與社區(qū)領導溝通8.對于學校中的弱勢群體，如貧困學生、殘疾學生等，學校社會工作者應提供的服務是：A.區(qū)別對待，給予較少關注B.提供經(jīng)濟援助和特殊支持C.讓他們自己解決問題D.只關注學習成績9.在學校社會工作中，開展生涯規(guī)劃輔導時，首先要幫助學生：A.確定職業(yè)目標B.了解自己的興趣和能力C.制定工作計劃D.參加職業(yè)培訓10.學校社會工作者在與家長溝通時，要注意溝通的方式和內(nèi)容。以下哪項是不恰當?shù)臏贤ǚ绞?？A.及時反饋學生的情況B.與家長共同探討教育方法C.指責家長的教育方式D.傾聽家長的意見和建議二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得1分）1.學校社會工作者在開展小組工作時，需要考慮的要素包括：A.小組目標B.小組成員C.小組活動內(nèi)容D.小組時間安排E.小組場地2.學校社會工作者在處理學生情緒問題時，可以采用的方法有：A.情緒疏導B.認知行為療法C.放松訓練D.鼓勵學生壓抑情緒E.讓學生自行解決3.在學校中，促進學生人際關系和諧的方法有：A.開展人際交往技巧培訓B.組織團隊合作活動C.建立良好的班級氛圍D.鼓勵學生相互競爭E.忽視學生之間的矛盾4.學校社會工作者在進行危機干預時，需要采取的步驟有：A.及時發(fā)現(xiàn)危機事件B.評估危機的嚴重程度C.制定干預計劃D.實施干預措施E.跟蹤干預效果5.為了促進學校與家庭的合作，學校社會工作者可以采取的措施有：A.舉辦家長學校B.建立家長與教師的溝通機制C.組織親子活動D.要求家長監(jiān)督學生學習E.向家長宣傳學校政策三、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述學校社會工作者在開展個案工作時的主要步驟。2.學校社會工作者如何幫助學生應對考試壓力？3.請說明學校社會工作者在促進學校文化建設方面可以發(fā)揮的作用。四、材料分析題（總共1題，每題20分）學校社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，學校里有一個班級的學生關系比較緊張，經(jīng)常出現(xiàn)小沖突。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)該班級的競爭氛圍很濃，同學們都把成績看得很重，導致相互之間缺乏信任和支持。小李決定介入這個班級，改善班級氛圍。1.請分析該班級學生關系緊張的原因。2.小李可以采取哪些具體措施來改善班級氛圍？五、方案設計題（總共1題，每題20分）學校計劃開展一次針對全體學生的心理健康教育活動。請你作為學校社會工作者，設計一個活動方案，包括活動主題、目標、內(nèi)容、形式以及預期效果等。答案：一、1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.C二、1.ABCDE2.ABC3.ABC答案：4.ABCDE5.ABCE三、1.建立關系：與學生建立信任、接納的專業(yè)關系；收集資料：全面了解學生情況；制定計劃：明確目標與行動方案；實施計劃：運用專業(yè)方法開展服務；評估與結案：評估進展并適時結束服務。2.幫助學生認識考試壓力，調(diào)整認知；教授放松技巧，緩解緊張情緒；協(xié)助制定合理學習計劃，提高應對能力；組織支持小組，增強情感支持。3.營造積極文化氛圍，促進學生全面發(fā)展；協(xié)助建立良好人際關系，增強團隊合作意識；傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生價值觀；參與學校管理，推動文化建設政策實施。四、1.競爭氛圍濃，成績至上觀念重，導致缺乏信任和支持。2.開展團隊合作活動，增進相互了解；組織溝通技巧培訓，提升交流能力；引導樹立正確競爭觀，注重合作；建立班級支持體系，鼓勵互助。五、主題：“陽