蘇科版小學(xué)信息科技四年級上冊2025秋期末測試卷班級：________姓名：________得分：________一、填空題（每空1分，共20分）我們身邊處處有數(shù)據(jù)，比如身高、體重、氣溫等，這些數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地認識（________）、解決（________）。數(shù)據(jù)能夠影響我們的生活，比如根據(jù)天氣預(yù)報中的（________）數(shù)據(jù)，我們可以決定是否攜帶雨具。生活中有很多編碼，比如商品包裝上的（________）、圖書上的（________），它們能快速傳遞信息。編碼通常有一定的（________），遵循這些規(guī)則才能讓編碼準確、有效地傳遞信息。信息的數(shù)字化是指將文字、聲音、圖像等信息轉(zhuǎn)換成（________）形式的過程。計算機存儲和處理信息時，使用的是（________）和（________）兩種數(shù)字組成的編碼。我們可以用不同的（________）、（________）的圖形來進行編碼，表達不同的信息。數(shù)字化傳輸是指將數(shù)字化的信息通過（________）等方式傳遞出去。信息傳遞過程中，需要將發(fā)送的信息進行（________），接收方再進行（________），才能獲取到準確的信息。為了保證信息傳輸?shù)目煽?，我們可以采用（________）、（________）等方法。在設(shè)計校園植物名片時，我們可以用（________）來標(biāo)識植物的名稱，用（________）來記錄植物的生長習(xí)性等信息。編碼的作用是（________）和（________）信息，讓信息傳遞更高效。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）數(shù)據(jù)只能是數(shù)字，文字和圖片不屬于數(shù)據(jù)。（________）生活中的編碼都是統(tǒng)一的規(guī)則，沒有地區(qū)或行業(yè)差異。（________）信息的數(shù)字化是計算機處理信息的基礎(chǔ)。（________）計算機中的編碼只有一種形式。（________）用圖形進行編碼時，圖形的形狀不同，代表的信息也可以不同。（________）數(shù)字化傳輸?shù)男畔⒍际前踩煽康?，不會出現(xiàn)錯誤。（________）解碼是將編碼后的信息還原成原來信息的過程。（________）設(shè)計校園植物名片時，不需要考慮編碼的規(guī)則，只要能表達信息就行。（________）數(shù)據(jù)可以幫助我們做出更合理的決策。（________）沒有編碼，信息也能快速、準確地傳遞。（________）三、選擇題（每題3分，共30分）下列選項中，不屬于身邊數(shù)據(jù)的是（）A.教室的長度B.同學(xué)的姓名C.今天的溫度D.課本的頁數(shù)下列編碼中，常用于標(biāo)識商品信息的是（）A.郵政編碼B.條形碼C.學(xué)號D.車牌號關(guān)于編碼的規(guī)則，下列說法正確的是（）A.編碼不需要規(guī)則B.規(guī)則可以隨意制定，不需要統(tǒng)一C.統(tǒng)一的規(guī)則有助于信息傳遞D.不同的編碼必須用相同的規(guī)則計算機處理信息的最小單位是（）A.文字B.數(shù)字C.0和1D.圖形下列不屬于信息數(shù)字化的是（）A.將聲音錄制成音頻文件B.將文字輸入電腦C.用相機拍攝照片D.閱讀紙質(zhì)書籍用圖形進行編碼時，以下哪種做法是合理的（）A.用相同的圖形代表不同的信息B.圖形設(shè)計復(fù)雜難辨C.用簡潔的圖形代表明確的信息D.不考慮圖形的含義隨意設(shè)計關(guān)于數(shù)字化傳輸，下列說法錯誤的是（）A.可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳輸B.傳輸速度通常較快C.傳輸?shù)男畔⒉粫G失D.是現(xiàn)代信息傳遞的主要方式之一解碼的目的是（）A.將信息轉(zhuǎn)換成編碼形式B.將編碼后的信息還原C.創(chuàng)造新的編碼規(guī)則D.加快信息傳輸速度為了讓校園植物名片上的信息更易識別，我們在設(shè)計編碼時應(yīng)（）A.遵循統(tǒng)一的簡單規(guī)則B.設(shè)計復(fù)雜的編碼C.不用考慮信息的完整性D.每個植物用完全不同的編碼規(guī)則下列關(guān)于數(shù)據(jù)和信息的關(guān)系，說法正確的是（）A.數(shù)據(jù)就是信息，信息就是數(shù)據(jù)B.數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)所包含的內(nèi)容C.信息和數(shù)據(jù)沒有任何關(guān)系D.信息可以脫離數(shù)據(jù)存在四、簡答題（每題10分，共30分）請舉例說明生活中的兩種編碼，并簡要說明它們的作用。簡述信息從編碼到解碼的基本過程。在設(shè)計校園植物名片時，你會選擇哪些信息進行編碼？為什么要對這些信息進行編碼？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附：參考答案一、填空題世界；問題2.降雨（或天氣）3.條形碼；ISBN（或書號）4.規(guī)則5.數(shù)字6.0；17.形狀；顏色（答案合理即可）8.網(wǎng)絡(luò)（答案合理即可）9.編碼；解碼10.重復(fù)傳輸；校驗（答案合理即可）11.編碼；數(shù)據(jù)（答案合理即可）12.標(biāo)識；傳遞（答案合理即可）二、判斷題×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、選擇題B2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.A10.B四、簡答題示例1：郵政編碼，作用是標(biāo)識不同的地區(qū)，方便郵政部門快速分揀和投遞信件、包裹。示例2：學(xué)號，作用是唯一標(biāo)識每個學(xué)生，方便學(xué)校進行學(xué)籍管理、成績統(tǒng)計等工作。（答案合理即可）首先，發(fā)送方根據(jù)一定的規(guī)則將需要傳遞的信息轉(zhuǎn)換成編碼形式；然后，通過傳輸載體將編碼后的信息傳遞給接收方；最后，接收方按照相同的規(guī)則