中考英語(yǔ)高頻考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練中考英語(yǔ)作為初中階段英語(yǔ)能力的綜合檢驗(yàn)，其高頻考點(diǎn)的掌握程度直接影響最終成績(jī)。高頻考點(diǎn)往往是命題的核心方向，集中體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)素養(yǎng)要求。本文將圍繞語(yǔ)法、詞匯、閱讀與寫(xiě)作三大模塊的高頻考點(diǎn)展開(kāi)專項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)，結(jié)合典型例題解析與針對(duì)性訓(xùn)練，助力考生突破知識(shí)瓶頸，提升應(yīng)試能力。一、語(yǔ)法高頻考點(diǎn)突破（一）時(shí)態(tài)體系：精準(zhǔn)把握時(shí)間邏輯英語(yǔ)時(shí)態(tài)是中考語(yǔ)法的核心考點(diǎn)，五大基礎(chǔ)時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)）的用法辨析、時(shí)間標(biāo)志詞識(shí)別是命題重點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)梳理：一般現(xiàn)在時(shí)：表常態(tài)、真理，常與`often`、`always`等頻度副詞或時(shí)間狀語(yǔ)從句（`if`/`when`引導(dǎo)）連用；主語(yǔ)為三單時(shí)謂語(yǔ)變形?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，標(biāo)志詞為`now`、`atthemoment`等，結(jié)構(gòu)為`be(am/is/are)+doing`。一般過(guò)去時(shí)：表過(guò)去某一時(shí)刻或時(shí)間段的動(dòng)作，標(biāo)志詞為`yesterday`、`lastweek`等，謂語(yǔ)用過(guò)去式。一般將來(lái)時(shí)：表將來(lái)動(dòng)作，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為`willdo`/`begoingtodo`，前者表臨時(shí)決定，后者表計(jì)劃或跡象。現(xiàn)在完成時(shí)：表過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或持續(xù)到現(xiàn)在，標(biāo)志詞為`since`（+時(shí)間點(diǎn)）、`for`（+時(shí)間段）、`already`、`yet`等，結(jié)構(gòu)為`have/has+過(guò)去分詞`。典型例題：1.—Howlong______you______(study)English?—Forthreeyears.*解析*：根據(jù)“Forthreeyears”可知用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為`havestudied`，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)作從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在。2.Ifit______(rain)tomorrow,we’llstayathome.*解析*：`if`引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句用將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)，故填`rains`。專項(xiàng)訓(xùn)練：用所給詞的適當(dāng)形式填空：①He______(live)inBeijingsincehewasborn.②Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.③Mymotheroften______(cook)dinnerforusafterwork.（二）賓語(yǔ)從句：語(yǔ)序、引導(dǎo)詞與時(shí)態(tài)的三重約束賓語(yǔ)從句是復(fù)合句的核心考點(diǎn)，需掌握“陳述語(yǔ)序（引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）”“引導(dǎo)詞匹配（that/if/whether/特殊疑問(wèn)詞）”“時(shí)態(tài)呼應(yīng)（主句為過(guò)去時(shí)，從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)；客觀真理除外）”三大規(guī)則。知識(shí)點(diǎn)梳理：引導(dǎo)詞選擇：陳述句作賓語(yǔ)從句用`that`（可省略）；一般疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句用`if`/`whether`；特殊疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句用原疑問(wèn)詞。語(yǔ)序要求：無(wú)論原句是何種句式，賓語(yǔ)從句必須用陳述語(yǔ)序（即“引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”）。時(shí)態(tài)呼應(yīng)：若主句為一般過(guò)去時(shí)，從句需用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)（如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等）；若從句表客觀真理，時(shí)態(tài)仍用一般現(xiàn)在時(shí)。典型例題：1.Iwonder______themeetingwillstartontime.（填`if`/`whether`，表“是否”，引導(dǎo)一般疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句）2.Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.*解析*：從句表客觀真理，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，填`goes`。3.Doyouknow______sheiswaitingfor?（填`who`/`whom`，特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)，作`waitfor`的賓語(yǔ)）專項(xiàng)訓(xùn)練：①Canyoutellme______(where)isthenearesthospital?（修正語(yǔ)序，填`where`）②HeaskedmeifI______(finish)myhomework.（根據(jù)主句`asked`，從句用過(guò)去完成時(shí)，填`hadfinished`）二、詞匯與短語(yǔ)高頻考點(diǎn)攻堅(jiān)（一）固定搭配：精準(zhǔn)記憶“約定俗成”的用法動(dòng)詞短語(yǔ)（如`lookup`/`down`/`forwardto`）、介詞短語(yǔ)（如`infrontof`/`inthefrontof`）、“動(dòng)詞+介詞/副詞”結(jié)構(gòu)（如`giveup`、`putoff`）是高頻考點(diǎn)，需關(guān)注“`to`的詞性”（介詞后接動(dòng)名詞，不定式符號(hào)后接動(dòng)詞原形）。知識(shí)點(diǎn)梳理：動(dòng)介短語(yǔ)：`lookforwardto`（`to`為介詞，后接`doing`）、`payattentionto`（`to`為介詞）、`beusedto`（`to`為介詞，表“習(xí)慣于”）。動(dòng)副短語(yǔ)：`giveup`（代詞放中間，如`giveitup`）、`puton`（`putthemon`）、`takeoff`。易混結(jié)構(gòu)：`stoptodo`（停下來(lái)去做另一件事）vs`stopdoing`（停止正在做的事）；`forgettodo`（忘記去做）vs`forgetdoing`（忘記做過(guò)）。典型例題：1.Weshouldpayattentionto______(protect)theenvironment.*解析*：`to`為介詞，后接動(dòng)名詞`protecting`。2.Don’tforget______(lock)thedoorwhenyouleave.*解析*：`forgettodo`表“忘記去做”，填`tolock`。3.Hegave______(up/away)hisseattoanoldman.*解析*：`giveup`表“放棄”，`giveaway`表“贈(zèng)送”，結(jié)合語(yǔ)境填`up`。專項(xiàng)訓(xùn)練：①Sheisusedto______(get)upearly.（`to`為介詞，填`getting`）②Pleaseturn______(off/on)thelight.It’stoodark.（根據(jù)語(yǔ)境填`on`）（二）近義詞辨析：語(yǔ)境中辨析“細(xì)微差異”`spend`/`take`/`cost`/`pay`、`borrow`/`lend`/`keep`、`bring`/`take`/`carry`等近義詞組是命題熱點(diǎn)，需從“主語(yǔ)”“搭配”“語(yǔ)義”三方面區(qū)分。知識(shí)點(diǎn)梳理：`spend`：主語(yǔ)為人，結(jié)構(gòu)為`sb.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.`。`take`：主語(yǔ)為`it`，結(jié)構(gòu)為`Ittakessb.timetodosth.`。`cost`：主語(yǔ)為物，結(jié)構(gòu)為`sth.costsb.money`。`pay`：主語(yǔ)為人，結(jié)構(gòu)為`sb.paymoneyforsth.`。典型例題：1.It______metwohourstofinishthereport.（填`took`，主語(yǔ)為`it`，結(jié)構(gòu)匹配）2.Myfather______5000yuanforthenewbike.（填`paid`，主語(yǔ)為人，搭配`for`）3.Thenewdress______her200yuan.（填`cost`，主語(yǔ)為物，搭配`sb.money`）專項(xiàng)訓(xùn)練：①She______twohoursreadingthenovelyesterday.（填`spent`，主語(yǔ)為人，結(jié)構(gòu)`spendtimedoing`）②CanI______yourdictionary?I’llreturnittomorrow.（填`borrow`，表“借入”）三、閱讀與寫(xiě)作高頻考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)（一）閱讀理解：題型突破與技巧提煉中考閱讀?？肌凹?xì)節(jié)理解題”“主旨大意題”“推理判斷題”“詞義猜測(cè)題”，需針對(duì)性運(yùn)用技巧：細(xì)節(jié)題：定位關(guān)鍵詞（如數(shù)字、人名、地名），回原文找對(duì)應(yīng)句，比對(duì)選項(xiàng)。主旨題：關(guān)注首尾段、每段首句，歸納核心話題；避免以偏概全。推理題：立足原文，通過(guò)邏輯推導(dǎo)（如因果、對(duì)比）得出隱含信息，忌主觀臆斷。詞義猜測(cè)：結(jié)合上下文（同義詞、反義詞、舉例、定義）推斷詞義。典型例題（推理題）：Fromthepassage,wecaninferthat______.A.thewriterhatesrainydaysB.theoldmanwaskind-heartedC.thecitywillbuildmoreparks*解析*：需從原文細(xì)節(jié)推導(dǎo)，若文中提到“老人主動(dòng)幫助迷路的孩子”，則B符合邏輯；A、C無(wú)原文支撐，排除。專項(xiàng)訓(xùn)練：閱讀短文，回答問(wèn)題：…“Ialwaysleavealightoninmygarden.Ithelpsthebirdsfindtheirwayatnight,”saidMr.Green.…WhatcanwelearnfromMr.Green’swords?A.Helikesbrightlights.B.Hecaresaboutbirds.C.Heworksinagarden.（二）寫(xiě)作：結(jié)構(gòu)搭建與語(yǔ)言潤(rùn)色中考寫(xiě)作?？肌皶?shū)信（邀請(qǐng)信、感謝信、建議信）”“記敘文（校園生活、難忘經(jīng)歷）”“議論文（觀點(diǎn)表達(dá)、現(xiàn)象討論）”，需掌握“三段式結(jié)構(gòu)”：開(kāi)頭：點(diǎn)明主題（如邀請(qǐng)信：“I’mwritingtoinviteyouto…”；記敘文：“Oneofmyunforgettableexperiencesis…”）。主體：細(xì)節(jié)支撐（書(shū)信：說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)；記敘文：按時(shí)間/邏輯順序描述；議論文：列舉理由，用“`Firstly…Secondly…Finally…`”銜接）。結(jié)尾：升華或收尾（書(shū)信：“I’mlookingforwardtoyourreply.”；記敘文：“Thisexperiencetaughtme…”；議論文：“Inconclusion,Ibelieve…”）。典型例題（邀請(qǐng)信）：假設(shè)你是李華，邀請(qǐng)外教Mr.Smith參加學(xué)校的英語(yǔ)文化節(jié)，要點(diǎn)：時(shí)間（下周五下午2點(diǎn)）、地點(diǎn)（學(xué)校禮堂）、活動(dòng)（英語(yǔ)演講、短劇表演、美食分享）。寫(xiě)作框架：DearMr.Smith,I’mLiHua,astudentfromClass3.I’mwritingtoinviteyoutoourschool’sEnglishCultureFestival.Itwillbeheldat2pmnextFridayintheschoolhall.Duringthefestival,therewillbeEnglishspeeches,shortplayperformancesandafood-sharingactivity.WehopeyoucanjoinusandenjoythefunofEnglishculture!Yours,LiHua專項(xiàng)訓(xùn)練：以“MyFavoriteHobby”為題寫(xiě)一篇短文，要求：介紹愛(ài)好內(nèi)容、喜歡的原因、帶來(lái)的收獲。（提示：用“`Firstly…Besides…Finally…`”銜接理由）四、綜合訓(xùn)練與備考建議1.錯(cuò)題復(fù)盤(pán)：整理語(yǔ)法、詞匯、閱讀中的錯(cuò)