散文作品賞析與寫作指導——老舍篇在現(xiàn)代文學的星空中，老舍的散文如一盞溫厚的燈，既映照著老北京的胡同煙火，也折射出對人性、文化的深刻省思。他的文字兼具“俗白精致”的語言質(zhì)感與“以小見大”的敘事智慧，成為散文創(chuàng)作中值得反復揣摩的范本。本文將從藝術特質(zhì)賞析與寫作技法借鑒兩個維度，拆解老舍散文的創(chuàng)作密碼，為寫作者提供可操作的實踐路徑。一、老舍散文的藝術特質(zhì)賞析（一）語言：俗白中的詩意，幽默里的哲思老舍的語言是“活的口語”與“凝練的文學性”的共生體。在《想北平》中，他以“我的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方”，用近乎絮語的口語傳遞深沉眷戀，卻在“黏合”“一段歷史”的措辭中暗含文學的精準。這種“俗白”并非粗陋，而是提煉過的市井語言——《北京的春節(jié)》里“臘七臘八，凍死寒鴉”的俗語引用，《養(yǎng)花》中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色”的對仗短句，都讓文字既接地氣，又具韻律感。他的幽默更具“含淚的微笑”特質(zhì)：《婆婆話》里自嘲“我自己是個男人，有好吹個小牛的毛病”，以自我解構的調(diào)侃，消解了男性視角的傲慢；《貓》中寫貓“要是它不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出”，將動物性情擬人化，在詼諧中藏著對生命本真的尊重。這種幽默源于對生活的敏銳觀察，而非刻意的滑稽，是“從平凡里咂摸出趣味”的智慧。（二）選材：日常煙火里的文化重量老舍擅長從“芝麻粒大的事”里挖掘時代褶皺。《老字號》寫一家老茶館的興衰，實則映射清末到民國的社會轉(zhuǎn)型；《濟南的冬天》以“溫晴”的氣候為線索，串起老城的山、水、雪，在寫景中融入對北方城市的獨特認知；《我的母親》從母親“送我上學校去”“在刺刀下為我籌錢”的細節(jié)，鋪展出舊時代女性的堅韌與母愛的厚重。更難得的是他的文化反思視角：《英國人》里以“英國人的守舊與禮貌”為切口，剖析東西方文化的差異；《吃蓮花的》諷刺市民階層附庸風雅的虛榮，在生活瑣事中戳破文化泡沫。這種“日常選材+文化觀照”的寫法，讓散文超越了個人抒情，具備了時代切片的價值。（三）情感：平民情懷與批判精神的共生老舍的情感底色是“平民的溫熱”。他寫北平的秋，“西山的蟲唱，玉泉的夜月”，是游子對故鄉(xiāng)的私語；寫人力車夫、小商販的生活，“他們不怨天，不尤人，含著淚把委屈咽在肚里”，是對底層的共情。但這份溫情從非“濫情”，他的批判如手術刀般精準：《考而不死是為神》諷刺科舉遺風對教育的戕害，《市聲拾趣》批評都市噪音對人性的異化，在愛與痛的交織中，完成對時代的叩問。二、從老舍散文中習得的寫作技法（一）語言修煉：讓口語“文學化”，讓幽默“有根”1.提煉活的口語：觀察生活中的方言、俗語、市井對話，將其轉(zhuǎn)化為富有表現(xiàn)力的文學語言。例：寫市井場景時，用“他趿拉著鞋，晃悠到胡同口，瞅見賣豆汁的擔子，喉頭先咕嚕了一聲”，比“他穿著拖鞋，走到胡同口，看見賣豆汁的，咽了咽口水”更具畫面感。2.制造“反差幽默”：用莊重的語言寫瑣碎事，或用詼諧的語氣講嚴肅理。如模仿老舍寫“減肥計劃：我與蛋糕簽訂了‘互不侵犯條約’，但它總派巧克力當說客，我便成了‘叛國者’”，在日常情境中植入戲劇化的比喻。3.短句與韻律：學習《養(yǎng)花》的“四有”結(jié)構，或《濟南的冬天》的“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”的短句組合，讓文字節(jié)奏明快，朗朗上口。（二）選材策略：從“熟悉的日?！钡健皶r代的切片”1.挖掘“個人史”里的公共性：寫母親的針線笸籮，可關聯(lián)舊時代女性的生存智慧；寫童年的冰糖葫蘆，可折射市井經(jīng)濟的變遷。關鍵是找到“個人記憶”與“群體經(jīng)驗”的交匯點。2.給日常事物“賦魅”：像老舍寫“濟南的山”如“小搖籃”，賦予景物人格化的想象；寫“貓的性格”如“小姐的脾氣”，讓平凡事物具備文學張力。3.文化視角的介入：寫一碗牛肉面，可思考“面食文化里的地域性格”；寫廣場舞，可探討“現(xiàn)代社交與傳統(tǒng)空間的碰撞”。在瑣事中植入文化追問，讓散文更具深度。（三）情感表達：在“共情”與“批判”間找平衡1.平民視角的共情：放下“精英姿態(tài)”，關注快遞員、外賣小哥的生活細節(jié)，用“他的電瓶車后座，總綁著個保溫箱，像馱著整個冬天的暖”這樣的句子，傳遞對底層的理解。2.溫和的批判鋒芒：避免空洞的指責，用“現(xiàn)象+細節(jié)+反思”的結(jié)構。如寫“直播帶貨的狂歡”：“主播喊著‘家人們’，把‘原價999’的口紅砍到99，鏡頭外的工廠里，女工正把口紅膏體塞進管里，手指染著紅印”——用細節(jié)對比，引發(fā)對消費主義的思考。3.情感的“留白”：學《想北平》的“我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平”，不把情感說滿，用“未完成式”的抒情，讓讀者自行填補共鳴。三、實踐范例：從模仿到創(chuàng)作以“城市角落的小店”為主題，嘗試老舍式寫作：初稿（平鋪直敘）：街角有個修鞋鋪，老板姓李，每天坐在那修鞋。修改后（融入老舍技法）：“李師傅的修鞋攤，像胡同里長出的一塊老繭——補丁摞補丁的帆布棚下，他的老花鏡總滑到鼻尖，手里的錐子卻比眼鏡還尖。來修鞋的多是老街坊，遞上鞋時總帶句‘您受累’，李師傅便嘿嘿笑，露出豁了的牙：‘受累？我這是給鞋治病，它們比人還金貴哩！’棚子角落堆著半舊的雨靴，那是去年暴雨時，他從積水里撈出來的——‘鞋不會游泳，人得懂點仁義’，他把修好的雨靴擺在顯眼處，等失主像等老朋友。這修鞋攤，修的是鞋，也是胡同里的人情。”（注：此段通過口語提煉（“老繭”“金貴”“仁義”）、細節(jié)賦魅（“錐子比眼鏡還尖”“鞋不會游泳”）、平民共情（修鞋攤與胡同人情），模仿老舍的市井敘事與文化觀照。）結(jié)語：在“俗白”與“深刻”間擺渡老舍的散文啟示我們