大班美術(shù)砂紙畫美麗的花朵教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對大班美術(shù)課程，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)》，旨在通過砂紙畫的形式，引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)花朵的美麗。課程內(nèi)容與單元主題“自然之美”緊密相關(guān)，強(qiáng)調(diào)幼兒對自然界中花朵的觀察與感知，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。核心概念為“砂紙畫的制作技巧”和“花朵的形態(tài)表現(xiàn)”，技能目標(biāo)包括觀察花朵的細(xì)節(jié)、運(yùn)用砂紙畫表現(xiàn)花朵的紋理和色彩。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的觀察和表現(xiàn)能力，對自然界的花朵有初步的認(rèn)識(shí)和興趣。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對砂紙畫材料的認(rèn)識(shí)不足、缺乏對細(xì)節(jié)的觀察力、色彩搭配能力有限。教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮這些因素，以“以學(xué)生為中心”的理念，通過直觀演示、互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：了解砂紙畫的基本制作方法；技能目標(biāo)：掌握砂紙畫表現(xiàn)花朵的技巧；情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛和審美情趣。教學(xué)策略包括：情境導(dǎo)入、示范講解、小組合作、作品展示等。通過多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們在知識(shí)、技能和情感方面的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別三種常見花朵的名稱和基本特征。列舉：描述至少兩種花朵的紋理和色彩特點(diǎn)。解釋：理解砂紙畫的基本制作步驟和技巧。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：運(yùn)用砂紙畫制作出具有個(gè)人風(fēng)格的花朵作品。操作：熟練使用砂紙、顏料等材料進(jìn)行繪畫。評價(jià)：分析并評價(jià)同伴的作品，提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞：對自然界的花朵產(chǎn)生欣賞之情。尊重：尊重藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。自信：在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)自信心?？茖W(xué)思維的目標(biāo)觀察：通過觀察花朵，發(fā)展細(xì)致觀察的能力。分析：分析花朵的結(jié)構(gòu)和色彩，發(fā)展分析能力。創(chuàng)新：在創(chuàng)作中嘗試新的繪畫技巧，發(fā)展創(chuàng)新能力?？茖W(xué)評價(jià)的目標(biāo)自我評價(jià)：評價(jià)自己的作品，了解自己的進(jìn)步。同伴評價(jià)：對他人的作品進(jìn)行客觀評價(jià)。教師評價(jià)：接受教師的反饋，了解自己的不足。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握砂紙畫的基本制作步驟和技巧，能夠運(yùn)用砂紙畫表現(xiàn)花朵的形態(tài)和色彩。難點(diǎn)：觀察和表現(xiàn)花朵的細(xì)節(jié)，特別是花瓣的紋理和色彩的漸變，以及如何將這些細(xì)節(jié)通過砂紙畫的形式表現(xiàn)出來。難點(diǎn)在于幼兒對細(xì)節(jié)的觀察力和色彩搭配能力的培養(yǎng)，需要通過示范、引導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含花朵圖片和制作步驟的多媒體課件，準(zhǔn)備砂紙、顏料、畫筆等繪畫工具，以及用于展示的圖表和模型。學(xué)生需提前收集關(guān)于花朵的圖片和資料，并準(zhǔn)備好畫紙和畫筆。此外，教室環(huán)境需布置得溫馨舒適，便于小組討論和創(chuàng)作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過展示一組美麗的花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的形態(tài)、顏色和紋理，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，討論花朵的特點(diǎn)，分享自己對花朵的感受。教師引導(dǎo)：教師提問：“你們喜歡哪些花朵？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考花朵的美麗之處。2.新授時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.講解砂紙畫的基本制作步驟：教師詳細(xì)講解砂紙畫的基本制作步驟，包括選材、構(gòu)圖、上色、打磨等。2.示范砂紙畫制作：教師現(xiàn)場示范砂紙畫制作過程，讓學(xué)生直觀了解制作方法。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用砂紙畫表現(xiàn)花朵的美麗。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解砂紙畫的基本制作步驟。2.觀察教師示范，學(xué)習(xí)砂紙畫制作技巧。3.與小組成員討論，提出自己的創(chuàng)作想法。教師引導(dǎo)：1.提問：“砂紙畫有哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考砂紙畫的獨(dú)特之處。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的花朵作品。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.小組合作：每個(gè)小組選擇一種花朵，運(yùn)用砂紙畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。2.教師巡視指導(dǎo)：教師巡視各小組，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。3.作品展示：各小組展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。學(xué)生活動(dòng)：1.與小組成員合作，運(yùn)用砂紙畫制作花朵作品。2.在制作過程中，積極與同伴交流，共同解決問題。3.展示作品，分享創(chuàng)作心得。教師引導(dǎo)：1.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的花朵作品。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的整體效果，提高審美能力。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)砂紙畫的基本制作步驟和技巧。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)創(chuàng)作過程中的收獲。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)創(chuàng)作過程中的收獲。2.分享自己的學(xué)習(xí)心得，與同學(xué)們交流。教師引導(dǎo)：1.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)砂紙畫，提高自己的繪畫技能。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，激發(fā)創(chuàng)作靈感。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.教師布置課后作業(yè)：選擇一種自己喜歡的水果，運(yùn)用砂紙畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成課后作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.與家長分享自己的創(chuàng)作過程，尋求家長的支持和鼓勵(lì)。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過砂紙畫的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)花朵的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過小組合作、作品展示等方式，提高學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)探索有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己熟悉的花朵，運(yùn)用砂紙畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作，并附上簡要的文字說明，描述創(chuàng)作過程中遇到的困難和解決方法。完成形式：砂紙畫作品和文字說明。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對砂紙畫制作步驟的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一種花卉，進(jìn)行深入研究，包括花卉的生態(tài)習(xí)性、生長環(huán)境、文化寓意等，并制作一份圖文并茂的展示板。完成形式：小組展示板。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、研究能力和信息整合能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅以花朵為主題的抽象畫，并撰寫一篇200字左右的藝術(shù)評論，解釋自己的創(chuàng)作理念。完成形式：抽象畫作品和藝術(shù)評論。提交時(shí)限：課后三周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。七、教學(xué)反思在本次大班美術(shù)砂紙畫美麗的花朵教學(xué)中，我深刻反思了教學(xué)過程中的得與失。1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠掌握砂紙畫的基本制作步驟，并創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的花朵作品。但在細(xì)節(jié)觀察和色彩搭配上，部分學(xué)生的作品仍有提升空間。這說明在教學(xué)過程中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察力和色彩感知能力。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性小組合作環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了分享和協(xié)作。然而，部分學(xué)生在獨(dú)立創(chuàng)作時(shí)顯得有些迷茫，這說明在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。3.教學(xué)資源的運(yùn)用多媒體課件和實(shí)物教具的運(yùn)用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生由于材料準(zhǔn)備不足，影響了創(chuàng)作效果。因此，在今后的教學(xué)中，我將提前準(zhǔn)備充足的材料，確保每位學(xué)生都能順利完成創(chuàng)作?？傮w來說，本次教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力方面取得了良好效果。但在細(xì)節(jié)處理和個(gè)性化培養(yǎng)方面仍有不足。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對性的指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.砂紙畫的基本概念：砂紙畫是一種利用砂紙表面粗糙特性進(jìn)行創(chuàng)作的繪畫形式，適合大班幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和審美情趣。2.花朵的觀察方法：引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形態(tài)、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和對自然界的熱愛。3.砂紙畫的制作步驟：包括選材、構(gòu)圖、上色、打磨等步驟，讓學(xué)生了解砂紙畫的基本制作流程。4.色彩搭配原則：教授幼兒基本的色彩搭配知識(shí)，如對比色、鄰近色等，幫助他們創(chuàng)作出色彩和諧的作品。5.砂紙畫工具的使用：介紹砂紙、顏料、畫筆等工具的正確使用方法，確保學(xué)生在安全的前提下進(jìn)行創(chuàng)作。6.花朵的形態(tài)表現(xiàn)：通過示范和講解，讓學(xué)生掌握如何用砂紙畫表現(xiàn)花朵的形態(tài)，如花瓣的曲線、花蕊的細(xì)節(jié)等。7.砂紙畫的創(chuàng)作技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用砂紙的粗糙度來表現(xiàn)花朵的質(zhì)感，如花瓣的層次感、花蕊的立體感等。8.小組合作的重要性：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想