部編版五四制九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文 第4單元 16 我的叔叔于勒 測(cè)試卷(附答案)_第1頁(yè)
部編版五四制九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文 第4單元 16 我的叔叔于勒 測(cè)試卷(附答案)_第2頁(yè)
部編版五四制九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文 第4單元 16 我的叔叔于勒 測(cè)試卷(附答案)_第3頁(yè)
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部編版五四制九上語(yǔ)文第4單元16我的叔叔于勒下列與“我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪”一句中“狼狽”一詞意思相同的一項(xiàng)是 A.父親神色很狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!” B.沿街乞討的他,衣衫襤褸,十分狼狽。 C.凡是狼狽為奸、作惡多端的人,其下場(chǎng)必定是可悲的。閱讀課文,回答下列問(wèn)題。(1)根據(jù)表格中提示的內(nèi)容,梳理“菲利普夫婦”對(duì)“于勒”態(tài)度的變化。?于勒的表現(xiàn)?菲利普夫婦的態(tài)度評(píng)價(jià)行動(dòng)糟蹋掉了家里僅有的家產(chǎn)“壞蛋”“無(wú)賴”“大逆不道”“毫無(wú)用處”“分文不值”①②“正直良善”“誠(chéng)實(shí)可靠”“好心的、有本領(lǐng)的人”每個(gè)星期日衣冠整齊地?cái)y家人去碼頭等候迎接淪落到只能靠賣(mài)牡蠣來(lái)維持生計(jì),住在又臟又臭的底艙③不予相認(rèn),為避免相遇,返程時(shí)換乘了另一條船(2)結(jié)合上面的表格內(nèi)容,分析菲利普夫婦的形象。品讀下列語(yǔ)句,思考它們分別表達(dá)了“我”怎樣的心理和情感。(1)我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。(2)我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”課文開(kāi)頭花了較多筆墨寫(xiě)菲利普一家生活的拮據(jù),試分析作者這樣寫(xiě)的意圖。文中對(duì)于“二姐夫”的求婚有這樣的描寫(xiě):“我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚,是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信?!边@一內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特點(diǎn)?《我的叔叔于勒》這篇小說(shuō)在選入教材時(shí),由編者做了修改,保留了主體部分。原來(lái)的小說(shuō)開(kāi)頭是這樣的:一個(gè)白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢(qián),我的同伴若瑟夫·達(dá)佛朗司竟給了他五法郎的一個(gè)銀幣。我覺(jué)得很奇怪,他于是對(duì)我說(shuō):這個(gè)窮漢使我回想起一樁故事,這故事,我一直記著不忘的,我這就講給您聽(tīng)。事情是這樣的……刪去的小說(shuō)結(jié)尾:此后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我父親的弟弟。以后您還會(huì)看見(jiàn)我有時(shí)候要拿一個(gè)五法郎的銀幣給要飯的,其緣故就在此。請(qǐng)分析原著不直接讓若瑟夫敘述,而讓他的同伴轉(zhuǎn)述這個(gè)故事的作用。

答案1.【答案】B2.【答案】(1)①送上從勒阿弗爾到紐約的商船,打發(fā)到美洲去。②于勒寫(xiě)信說(shuō)賺了錢(qián)并賠償“我”父親的損失。③“那個(gè)賊”“討飯的”。(2)自私、冷酷、虛偽、唯利是圖。3.【答案】(1)表達(dá)了“我”對(duì)處于貧困中的于勒的深切同情。(2)表達(dá)了“我”對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。4.【答案】交代拮據(jù)的家境,為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。5.【答案】反映了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。6.【答案】更客觀,是對(duì)事實(shí)的客觀描述,更直白,更真實(shí),更具

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